ОБЖ 8 класс Тетрадь оценки качества знаний Латчук Миронов

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
ОБЖ 8 класс Тетрадь оценки качества знаний Латчук Миронов - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
В. Н. Латчук, С. К. Миронов ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ к учебнику С. 11. Вангородского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука, В. В. Маркова ГО< ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ■* ьрофа В. Н. Латчук, С. К. Миронов ТЕТРАДЬ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ к учебнику С. Н. Вангородского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука, В. В. Маркова основы БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учен и............класса .............школы...... ВЕРТИКАЛЬ Москва # црофа 2014 УДК 373.167.1:614 ВЕК 68.9я72 Л27 Латчук, В. Н. Л27 Тетрадь для оценки качества знаний к учебнику С. Н. Ван-городского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука, В. В. Маркова «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс»/В. Н. Латчук, С. К. Миронов. — М. : Дрофа, 2014. — 59, [5] с.: ил. ISBN 978-5-358-14434-7 Тетрадь разработана на основе учебника, соответствующего ФГОС основного общего образования. Она содержит разнообразные задания, которые направлены на проверку теоретических знаний и практических умений учащихся, и предназначена для проведения текущего и итогового контроля. УДК 373.167.1:614 ББК 68.9я72 ISBN 978-5-358-14434-7 © ООО «ДРОФА», 2014 Содержание Предисловие............................................ 4 Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера Проверочная работа № 1 по теме «Производственные аварии и катастрофы»................................ 5 Проверочная работа № 2 по теме «Взрывы и пожары»...... 10 Проверочная работа № 3 по теме «Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ»................ 13 Проверочная работа № 4 по теме «Аварии с выбросом радиоактивных веществ»............................. 17 Проверочная работа № 5 по теме «Гидродинамические аварии»............................................ 21 Проверочная работа № б по теме «Чрезвычайные ситуации на транспорте»..................................... 24 Проверочная работа № 7 по теме «Чрезвычайные ситуации экологического характера».......................... 28 Итоговая проверочная работа........................... 31 Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи. Основы здорового образа жизни Проверочная работа № 8 по теме «Первая помощь при массовых поражениях»........................... 40 Проверочная работа № 9 по теме «Первая помощь при поражении аварийно химически опасными веществами»........................................ 43 Проверочная работа № 10 по теме «Первая помощь при бытовых отравлениях»........................... 46 Проверочная работа № 11 по теме «Физическая культура и закаливание»..................................... 49 Проверочная работа № 12 по теме «Семья в современном обществе»............................ 52 Итоговая проверочная работа........................... 54 График изменения качества знаний и умений............. 59 3 Предисловие Тетрадь предназначена для текущего и итогового контроля качества знаний учащихся по основам безопасности жизнедеятельности. Она входит в учебно-методический комплект и даёт возможность объективно оценить знания и умения каждого учащегося в течение учебного года. В тетради представлена система различных заданий, охватывающих курс ОБЖ 8 класса. По каждой теме предусматривается выполнение проверочной работы, а каждый крупный блок содержания завершает обобщающая итоговая проверочная работа. Имеющиеся в тетради задания различаются по своей сложности и технологии выполнения. Они дают возможность проверить не только знание основных понятий, но и умение работать с различными источниками информации. Оценку за каждое задание рекомендуется определять, исходя из 100-балльной шкалы. Предусматривается, что учитель сам определяет максимальное количество баллов, которое может быть получено учащимися при идеальном выполнении задания. После выполнения задания определяются фактически полученные баллы и соответствие между параметрами 100-балльной шкалы и привычной школьной оценкой. Например, 80—100 баллов — «5» (отлично), 60—79 баллов — «4» (хорошо), 40—59 баллов — «3» (удовлетворительно), менее 40 баллов— «2» (неудовлетворительно). Используя систему фактических показателей качества знаний и умений, можно изобразить успехи каждого ученика в виде графика. Тетрадь может использоваться учащимися для самообразования и предварительной оценки своих знаний при подготовке к экзамену. 4 ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА Тем а: «Производственные аварии и катастрофы» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) авария —................ 6) производственная (транспортная) катастрофа — .... в) чрезвычайная ситуация техногенного характера Оценочные баллы □ МАКСИМАЛЬНЫЙ I ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Заполните таблицу классификации чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения и тяжести последствий. Наиме- нование ЧС Зона ЧС Коли- чество постра- давших Размер матери- ального ущерба Не выходит за пределы территории объекта Не более 10 чел. Муници- пальная Не более 5 млн руб. Затрагивает территорию двух и более поселений, внутригородских территорий города федерального значения Не более 50 чел. Регио- нальная Затрагивает территорию двух и более субъектов РФ Свыше 5, но не более 500 млн руб. Феде- ральная Свыше 500 чел. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Заполните схему видов чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Приведите не менее трёх основных причин, вызывающих аварии и катастрофы техногенного характера. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Какие заблаговременные меры следует принять для предупреждения чрезвычайных ситуаций и подготовки к защите от них? Дополните приведённый перечень мероприятий. • Освоить курс «Основы безопасности жизнедеятельности»; 8 • иметь средства индивидуальной защиты и уметь изготовить простейшие из них; • постоянно соблюдать правила пожарной и других видов безопасности в жилище, образовательном учреждении, транспорте и прочих местах; 9 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 100 | IBM Результат: МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ от до ... .. баллов — «5»; ОТ .... • ДО баллов — «3»; от до ... .. баллов — «4»; от .... .ДО баллов — «2». Оценка Тема: «Взрывы и пожары» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) взрыв —................. 10 б) пожар — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Заполните таблицу зон и подзон действия взрыва. Номер зоны Наименование зоны Номер подзоны Наименование подзоны I Подзона сильных разрушений Зона действия продуктов взрыва III в Оценочные баллы □ □ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Заполните схему, характеризующую условия протекания процесса горения. Оценочные баллы □ □ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 11 4. Заполните схему действий при пожаре в здании. 5. Изложите порядок действий пострадавшего в одной из ситуаций после взрыва (по указанию преподавателя): человека завалило упавшими строительными конструкциями (мебелью) или тяжёлым предметом ему придавило конечность. 12 Оценочные баллы □ □ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: максимальное фактическое от ... ... до ... ... баллов — «5»; от ... ... до ... ... баллов — «3», от ... ... до ... ... баллов — «4»; от ... ... до ... ... баллов — «2» Оценка Тема: «Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) химическая опасность —. 6) химическая авария — Оценочные баллы О о МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 13 2. Заполните схему видов аварий с выбросом аварийно химически опасных веществ. МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Заполните таблицу классификации аварийно химически опасных веществ по характеру воздействия на человека. Группа АХОВ Наименование группы АХОВ, входящие в группу 1 Хлор, хлорокись фосфора, фосген, хлорпикрин й 2 Вещества преимущественно ядовитого действия а 3 4 Сероуглерод 5 6 Метаболические яды ■ ■ 1 ■ ———————И 14 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Из приведённых ниже АХОВ выберите те, концентрация которых в летних условиях будет наибольшей: а) на верхних этажах здания —................. б) на нижних этажах здания — Фосген, аммиак, хлор, сероводород, сернистый ангидрид, формальдегид. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 15 5. Заполните схему действий в случае аварии с выбросом АХОВ при отсутствии средств индивидуальной защиты, возможности выхода из зоны аварии и укрытия в убежище. ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 100 «* МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ Результат: от....до ... баллов — «5»; от....до.... баллов — «3»; от....до ... баллов — «4»; от....до.... баллов — «2». Оценка................... 16 Тема: «Аварии с выбросом радиоактивных веществ» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №4 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) ионизирующее излучение — б) лучевая болезнь — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Заполните схему, отражающую состав ионизирующего излучения. Охарактеризуйте наиболее опасный вид этого излучения. 17 Из перечисленных видов излучения наиболее опасно Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Напишите названия зон радиоактивного заражения (загрязнения) местности, указанных на рисунке. А В В Г, 18 Оценочные баллы тлтт лттят МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Из приведённых ниже критических органов человека выберите те, которые относятся: а) к первой группе .................................. б) ко второй группе в) к третьей группе Кожный покров, красный костный мозг, мышцы, щитовидная железа, костная ткань, жировая ткань, кисти рук, печень, почки, селезёнка, предплечья, голени, желудочно-кишечный тракт, лёгкие, стопы ног, хрусталики глаз. Оценочные баллы □ □ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Заполните схему действий при оповещении об аварии на радиационно опасном объекте. ;;л- По сигналу «Внимание всем!» включить радиоприёмник, телевизор, прослушать сообщение О © 0 О © © ч Следовать на сборный эвакуационный пункт (0 Оценочные баллы ___ | щ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 20 ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от....до.... баллов — «5»; от....до.... баллов — «4»; Оценка................... от от 100 МАКСИМАЛЬНОЕ ДО ДО ФАКТИЧЕСКОЕ баллов — «3»; баллов — «2». Тема: «Гидродинамические аварии» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 5 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) гидродинамическая авария — 6)зона затопления — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 21 2. Заполните схему видов гидродинамических аварий. МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Перечислите причины, по которым чаще всего происходят гидродинамические аварии, а также последствия этих аварий: а) причины —................................. 22 б) последствия — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Из перечисленных ниже поражающих факторов выберите и подчеркните те# которые характерны для гидродинамических аварий. Ударная волна, резкое изменение климата, затопление местности, волна прорыва, волна отрыва, гидрополя, повышение температуры, заболачивание местности, понижение температуры. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 23 5. Заполните схему действий при внезапном затоплении до прибытия помощи. Оценочные баллы ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от...до ... баллов — «5»; от...до.... баллов — «4»; Оценка................. МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ от....до .... баллов — «3»; от....до..... баллов — «2». Те м а: «Чрезвычайные ситуации на транспорте» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 6 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) автомобильная авария— .. 24 6) автомобильная катастрофа — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Изложите основные причины автомобильных аварий и катастроф. 25 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Главным источником повышенной опасности на автомобильных дорогах является сам автомобиль. Заполните схему, которая показывает, в чём заключается его опасность. ^ — ^ —1 и Невозможность мгновенной остановки в опасной ситуации Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 26 4. При помощи стрелок установите соответствие между возрастом, с которого разрешается выезжать на дороги, и транспортным средством. Мопед Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. По каким дорогам двигаться на велосипедах и мопедах запрещено? Оценочные баллы ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от до баллов — «5»; от до баллов — «4»; Оценка................. МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ от....до....баллов — «3»; от....до....баллов — «2». 27 Тема: «Чрезвычайные ситуации экологического характера» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 7 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) антропогенные изменения в природе — б) предельно допустимая концентрация (ПДК) — в) токсичность — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 28 2. Заполните схему классификации загрязнений по их воздействию на компоненты окружающей среды. МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 29 3. Изложите не менее пяти наиболее важных, с вашей точки зрения, правил, которые необходимо соблюдать, чтобы уменьшить влияние на своё здоровье вредных экологических факторов. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Из перечисленных ниже норм выберите и подчеркните нормы качества воды, установленные для пользования. Максимальная разовая, хозяйственно-пищевая, среднесуточная, производственно-промышленная, коммунально-бытовая, коммунально-питьевая, рыбохозяйственная, зверохозяйственная. 30 Оценочные баллы I 1 I ШШШ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ юо МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ Результат: от....до..... баллов — «5»; от.....до....баллов — «3»; от....до..... баллов — «4»; от.....до.... баллов — «2». Оценка ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Число Месяц Год Вариант 1 -------------------------- 1. Дайте определения понятий: а) пожаро- и взрывоопасный объект — 6) химически опасный объект — в) радиационно опасный объект — 31 г) гидродинамически опасный объект — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Заполните схему основных поражающих факторов пожара. Что относится ко вторичным факторам поражения? Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 32 3. Изложите основные способы защиты населения от аварийно химически опасных веществ. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. При помощи стрелок установите соответствие между дозами облучения и степенями лучевой болезни. 250—300 Р (однократно) IV степень Более 1000 Р I степень 400—700 Р Молниеносная форма 100—250 Р (однократно) II степень 700—1000 Р III степень 33 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Заполните схему экологических последствий хозяйственной деятельности человека. Оценочные баллы | ____ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ Вариант 2 -------------------- 1. Дайте определения понятий: а) аварийная ситуация —.... 34 6) потенциально опасный объект — в) противогаз — г) эвакуация населения — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 35 2. Из перечисленных ниже поражающих факторов взрыва выберите и выпишите: а) основные поражающие факторы —............ б) вторичные поражающие факторы — Воздействие осколков стёкол и обломков зданий и сооружений, осколочные поля, пожары, заражение атмосферы и местности, ударная волна, затопление, последующие разрушения (обрушения) зданий и сооружений. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Изложите правила передвижения на местности, заражённой АХОВ. 36 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 37 4. Заполните схему видов радиационного воздействия на людей и животных. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ 38 ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Заполните схему классификации источников загрязнения окружающей среды. Оценочные баллы ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от до баллов — «5»; от до баллов — «4»; Оценка................. МАКСИМАЛЬНОЕ ОТ....до ОТ....до ФАКТИЧЕСКОЕ баллов — «3»; баллов — «2». 39 ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ I И ПРАВИЛА ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Тема: «Первая помощь при массовых поражениях» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №8 Число Месяц Год 1. Дополните предложения. Главная задача первой помощи — Основная цель первой помощи — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 40 2. Заполните схему главных опасных факторов чрезвычайных ситуаций, которые могут приводить к массовым поражениям. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ I МШ№шЛ ФАКТИЧЕСКИЙ 41 3. Дополните предложение. Оптимальный срок оказания первой помощи — _____ минут после поражения, а при остановке дыхания —______минут. 4. Укажите не менее трёх мероприятий, которые включает в себя первая помощь при массовых поражениях. 5. Какие признаки свидетельствуют о том, что пострадавший находится в тяжёлом состоянии? Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от до баллов — «5»; от до баллов — «4»; МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ от....до.....баллов — «3»; от....до..... баллов — «2». Оценка 42 Тема: «Первая помощь при поражении аварийно химически опасными веществами» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 9 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) первая помощь—......... 6) нейротропные яды — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Изложите общие принципы оказания первой помощи при поражении опасными химическими веществами. 43 3. Изложите признаки поражения аварийно химиче- ски опасным веществом: (указать вид АХОВ) Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Из приведённых ниже веществ выберите те, которые относятся к АХОВ: а) общеядовитого действия ................... б) удушающего и общеядовитого действия в) нейротропного действия г) удушающего и нейротропного действия Концентрированные кислоты (азотная, серная и др.), оксид углерода, карбофос, аммиак, сероводород, сероуглерод, хлорофос, мышьяковистый водород. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 44 5. Изложите порядок оказания первой помощи при поражении аварийно химически опасным веществом: (указать вид АХОВ) Оценочные баллы & 1 ч Шэя ! МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ 100 1 МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ Результат: от до ... .. баллов — «5»; ОТ .... . до баллов — «3» от до ... .. баллов — «4»; от .... . до баллов — «2» Оценка 45 Тема: «Первая помощь при бытовых отравлениях» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №10 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) бытовые инсектициды —... 6) пестициды —, Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Из приведённых ниже симптомов поражения бытовыми инсектицидами выберите те, которые характерны: а) для ингаляционного отравления............... б) при попадании в желудок 46 Повышенное потоотделение, тошнота, рвота, головокружение, жидкий стул, выделение слизи изо рта и носа, расстройство зрения, психическое возбуждение, головная боль. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Дополните предложение. Если пострадавший в состоянии пить, то при отравлении уксусной кислотой до приезда врача дайте ему попить. а при отравлении щелочными ядами (нашатырным спиртом, отбеливателем)— .......................... Оценочные баллы 3 □ МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Изложите порядок оказания первой помощи до прибытия «скорой помощи» при отравлении минеральными удобрениями: а) через желудочно-кишечный тракт............ 47 6) через дыхательные пути в) при раздражении кожных покровов Оценочные баллы ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от до баллов — «5»; от до баллов — «4»; Оценка................. максимальный фактический 100 МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ от....до..... баллов — «3»; от....до..... баллов — «2». 48 Те м а: «Физическая культура и закаливание» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №11 Число Месяц Год 1. Заполните схему, характеризующую основные физические качества человека. МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. При помощи стрелок установите соответствие между физическими качествами и упражнениями для их развития. Гибкость Скоростные качества Выносливость Сгибания-разгибания, наклоны, повороты, вращения, махи Упражнения, требующие энергичных двигательных реакций, большой скорости и частоты выполнения движений Ходьба, бег, лыжи, плавание Упражнения с внешним сопротивлением и с преодолением массы собственного тела 49 Оценочные баллы штшт МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Заполните схему основных принципов закаливания. МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Дополните таблицу соответствия видов и температурных режимов воздушных ванн. 50 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Дополните предложения. В средней полосе время первой солнечной ванны не должно превышать........минут. В дальнейшем её время при хорошей переносимости можно постепенно увеличивать на ..... минут, доведя его до максимальной продолжительности —........часа. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 6. Назовите не менее пяти методов закаливания водой. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ МАКСИМАЛЬНОЕ Результат: от ... ... до ... ... баллов — «5»; от ... ... до от .., ... до ... ... баллов — «4»; от ... ... до Оценка ФАКТИЧЕСКОЕ баллов — «3»; баллов — «2». 51 Тема: «Семья в современном обществе» ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №12 Число Месяц Год 1. Дайте определения понятий: а) семья —................ б) брак — Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Какой брак в Российской Федерации признаётся законным? 52 Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Какие условия обеспечивают равноправие мужа и жены в семье, защиту интересов каждого из них и надлежащее воспитание детей? Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Какие качества супругов помогут им достичь взаимопонимания, сохранить любовь и уважение друг к другу? Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 53 ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ Результат: от....до....баллов — «5»; от....до....баллов — «4»; Оценка___________________ 100 —v 1 :да «ищи» Л МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ от....до......баллов — «3»; от....до......баллов — «2». ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Число Месяц Год Вариант 1 --------------------------------------- 1. Из приведённых ниже симптомов выберите и укажите признаки поражения соединениями тяжёлых металлов: а) при желудочно-кишечном отравлении.......... 6) при ингаляционном отравлении Тошнота, озноб, металлический привкус во рту, резкий, сухой кашель, боль при глотании, насморк, рвота. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ЙШИ ФАКТИЧЕСКИЙ 54 2. Изложите порядок оказания первой помощи при ожогах кислотами. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Из перечисленных ниже соединений, используемых в качестве минеральных удобрений, подчеркните наиболее опасные в условиях высокой температуры окружающей среды и в закрытых помещениях. Соединения азота, фтористый водород и его соединения, калийные удобрения, соединения фосфора. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 55 4.Заполните схему разновидностей силовых качеств человека. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Дополните предложение. Купание в открытых водоёмах можно начинать, когда температура воды в них стабильно установится на уровне не менее........°С, а воздуха —......°С. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 56 Вариант 2 1. Изложите порядок оказания первой помощи при отравлении соединениями тяжёлых металлов и мышьяка. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 2. Дополните предложения. При попадании минеральных удобрений в глаза надо сразу же промыть их раствором ................... Влажным тампоном, смоченным этим раствором, следует обработать глаза в направлении от................ Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 3. Разместите приведённые ниже виды спорта в порядке возрастания влияния: а) на развитие выносливости ...................... б) на развитие гибкости в) на развитие силы 57 Плавание, быстрая ходьба, футбол. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 4. Заполните схему основных видов закаливания. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ 5. Подчеркните признаки, которые свидетельствуют о переохлаждении организма при проведении водных закаливающих процедур. Покраснение кожи; побледнение, а затем покраснение кожи; синюшность; резкое побледнение кожи; покраснение, а затем побледнение кожи; дрожь; побледнение, а затем синюшность кожи; озноб. Оценочные баллы МАКСИМАЛЬНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ МАКСИМАЛЬНОЕ ФАКТИЧЕСКОЕ Результат: от ... ... до ... ... баллов — «5»; от ... ... до ... ... баллов — «3»; от ... ... до ... ... баллов — «4»; от ... ... до ... ... баллов — «2». Оценка 58 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 тво баллов График изменения качества знаний и умений Работа Работа № 1 № 2 Работа №3 Работа Работа № 4 № 5 Работа Работа № 6 № 7 Итоговая работа Работа Работа № 8 № 9 Работа Работа №10 №11 Работа Итоговая № 12 работа Дата проведения проверочных работ Учебное издание Латчук Владимир Николаевич Миронов Сергей Константинович Тетрадь для оценки качества знаний к учебнику С. Н. Вангородского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука, В. В. Маркова Основы безопасности жизнедеятельности. 8 клас Зав. редакцией С. В. Курчина Ответственный редактор Т. В. Бурдакова Художественный редактор М. В. Мандрыкина Художественное оформление М. В. Мандрыкина Технический редактор А. А. Боровикова Компьютерная верстка С. Л. Мамедова Корректор С. М. Задворычева Шг Сертификат соответствия <|0 , №POCCRU. АЕ51. Н 16508. \±^1_ Подписано к печати 04.02.14. Формат 60 х 90 716. Бумага офсетная. Гарнитура Free Set. Печать офсетная. Уел. печ. л. 4,0. Тираж 5000 экз. Заказ А-1330. ООО «ДРОФА». 127018, Москва, Сущевский вал, 49. Предложения и замечания по содержанию и оформлению книги юсим направлять в редакцию общего образования издательства «Дрофа: 127018, Москва, а/я 79. Тел.: (495) 795-05-41. E-mail: chief@drofa.ru По вопросам приобретения продукции издательства «Дрофа» обращаться по адресу: 127018, Москва, Сущевский вал, 49. Тел.: (495) 795-05-50, 795-05-51. Факс: (495) 795-05-52. Сайт ООО «ДРОФА»: www.drofa.ru Электронная почта: sales@drofa.ru Тел.: 8-800-200-05-50 (звонок по России бесплатный) Отпечатано в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс». 420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2. Для заметок