Рабочая тетрадь Физика 9 класс Перышкин

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Рабочая тетрадь Физика 9 класс Перышкин - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
ФГОсД А. в. ПЕРЫШКИН Рабочая тетрадь по физике К учебнику А, В. Перышкина, Е, М. Гутник «Физика, 9 класс» учени класса школы класс Учебно-методический комплект_ А. В. Перышкин Рабочая тетрадь по ФИЗИКЕ К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс» (М.: Дрофа) 9 класс Издательство «ЭКЗАМЕНУ» МОСКВА • 2016 УДК 373:53 ББК 22.3я721 П27 Составитель Г. А. Лонцова Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Изображение учебника «Физика. 9 кл. : учебник / А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. — М.: Дрофа» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Перышкин А. В. П27 Рабочая тетрадь по физике: 9 класс: к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс». ФГОС (к новому учебнику) / А. В. Перышкин; сост. Г. А. Лонцова. — М.: Издательство «Экзамен», 2016. — 160 с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-10170-3 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь является необходимой составляющей учебно-методического комплекта с учебником А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 кл.». Издание содержит материалы А. В. Перышкина к каждому параграфу учебника для 9 класса. Помимо обязательных упражнений, в «Рабочую тетрадь» включено множество дополнительных вопросов и задач, а также объяснения решений типовых задач по физике. Выполнение заданий предусмотрено непосредственно в «Рабочей тетради». Издание адресовано учителям физики, учащимся 9 классов, а также тем, кто готовигся к Основному государственному экзамену по физике. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях. УДК 373:53 _______________________________________________________________________________ББК22.3я721 Учебное издание Перышкин Александр Васильевич РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ФИЗИКЕ 9 класс к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс» (М.: Дрофа) Издательство «ЭКЗАМЕН» Гигиенический сертификат № РОСС RU. AE5I. Н 16678 от 20.05.2015 г. Главный редактор Л. Д. Лаппо. Редактор Г. А. Лонцова Технический редактор Л. В. Павлова. Корректоры /’. М Морозова, В. В. Кожуткина, И. А. Огнева Дизайн обложки С. М. Кривенкина. Компьютерная верстка А. С. Федотова 107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.exarnen.biz E-mail: по общим вопросам: [email protected]; по вопросам реализации: [email protected] тел./факс 8(495)641-00-30 (многоканальный) Подписано в печать 06.10.2015. Формат 70x100/16. Гарнитура «Школьная» Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 4,04. Уел. печ. л. 13. Тираж 15 000 экз. Заказ №3645/15. Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru ISBN 978-5-377-10170-3 © Перышкин А. В., наследники, 2016 © Лонцова Г. А., составление, 2016 © Издательство «ЭКЗАМЕН», 2016 СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА Г. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ TEA § 1. Материальная точка. Система отсчёта...............6 § 2. Перемешение ......................................8 § 3. Определение координаты движушегося тела..........10 § 4. Перемешение при прямолинейном равномерном движении.............................13 § 5. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение ......................................17 § 6. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости .................................20 § 7. Перемешение тела при прямолинейном равноускоренном движении ........................23 § 8. Перемешение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости .27 § 9. Относительность движения ........................31 § 10. Инерииальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона ............................35 §11. Второй закон Ньютона.............................37 § 12. Третий закон Ньютона............................40 § 13. Свободное падение тел...........................42 § 14. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость......................................46 § 15. Закон всемирного тяготения .....................48 § 16. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах..........................51 § 1 7. Прямолинейное и криволинейное движение.........55 § 18. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью .............................56 § 19. Искусственные спутники Земли ...................60 3 § 20. Импульс тела. Закон сохранения импульса .......63 § 21. Реактивное движение. Ракеты ...................67 § 22. Вывод закона сохранения механической энергии ..69 ГЛАВА 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОАНЫ. ЗВУК § 23. Колебательное движение. Свободные колебания ...72 § 24. Величины, характеризующие колебательное движение ... 76 § 25. Гармонические колебания .......................81 § 26. Затухающие колебания. Вынужденные колебания ...82 § 27. Резонанс.......................................84 § 28. Распространение колебаний в среде. Волны ......86 § 29. Алина волны. Скорость распространения волн ....88 § 30. Источники звука. Звуковые колебания ...........91 § 31. Высота, тембр и громкость звука ...............93 § 32. Распространение звука. Звуковые волны .........94 § 33. Отражение звука. Звуковой резонанс ............97 ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ § 34. Магнитное поле.................................99 § 35. Направление тока и направление линий его магнитного поля ............................101 § 36. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.......103 § 37. Индукция магнитного поля......................106 § 38. Магнитный поток ..............................109 § 39. Явление электромагнитной индукции ............110 § 40. Направление индукционного тока. Правило Ленца .112 § 41. Явление самоиндукции ..........................114 § 42. Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор............................116 § 43. Электромагнитное поле ........................120 § 44. Электромагнитные волны .......................121 § 45. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний ........ 124 4 § 46. Принципы радиосвязи и телевидения ............126 § 47. Электромагнитная природа света ...............127 § 48. Преломление света. Физический смысл показателя преломления.........................128 § 49. Дисперсия света. Пвета тел....................132 § 50. Типы оптических спектров .....................133 § 51. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров .............134 ГЛАВА 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР § 52. Радиоактивность. Модели атомов ...............136 § 53. Радиоактивные превращения атомных ядер .......137 § 54. Экспериментальные методы исследования частиц..139 § 55. Открытие протона и нейтрона ..................141 § 56. Состав атомного ядра. Ядерные силы ...........142 § 57. Энергия связи. Дефект массы ..................144 § 58. Деление ядер урана. Е1епная реакция ..........146 § 59. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию...147 § 60. Атомная энергетика ...........................149 § 61. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада ..................150 § 62. Термоядерная реакция..........................152 ГЛАВА 5. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮНИЯ ВСЕЛЕННОЙ § 63. Состав, строение и происхождение Солнечной системы..............................153 § 64. Больщие планеты Солнечной системы ............155 § 65. Малые тела Солнечной системы..................157 § 66. Строение, излучения и эволюция Солнца и звёзд.158 § 67. Строение и эволюция Вселенной ................160 ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ § 1. Материальная точка. Система отсчёта Дайте определения, а) Авижение — это б) Механическое лвижение — это в) Материальная точка — это г) Тело отсчёта — это д) Система отсчёта включает в себя: Заполните пропуски. а) Материальная точка — это точка, обладающая б) Тело можно считать материальной точкой , если можно пренебречь __________ в) Если в любой момент времени все точки тела движутся одинаково, то тело движется_____________________________ г) Если тело движется поступательно, его _____________ принять за материальную точку. Допишите предложения. а) Тело можно считать материальной точкой, например, в сле-Д5ПОЩИХ случаях:____________________________ _________ б) Тело нельзя считать материальной точкой, например, в следующих случаях: ________ ____________________________ Ответьте на вопросы. 1) Можно ли считать автомобиль материальной точкой при определении пути, который он проехал за 2 ч?____________ за 2 с?_____________________________________________ 2) Можно ли рассматривать поезд длиной 200 м как матери- альную точку при определении времени, за которое он проехал расстояние 2 м? _______________________________ 3) Можно ли считать поезд длиной 200 м материальной точкой при определении времени, за которое он проехал мост длиной 800 м?__________________________________________ Выполните устно Упражнение 1 из учебника (стр. 9). 7 § 2. Перемещение Дайте определение. Перемещение — это Заполните пропуски. а) Длина пути — это сумма___________________________ , пройденных телом. б) Единица измерения перемещения в СИ:______________ в) Для того чтобы определить, где находится тело, нужно знать его ______ положение и Выберите правильный ответ. а) Путь — величина I I скалярная I I векторная б) Перемещение — величина I I скалярная I I векторная Выполните задание. Задание, Материальная точка, двигаясь по окружности, переместилась из точки А в точку В (см. рис.). На рисунке обведите: красным цветом — траекторию движения точки; синим цветом — перемещение точки. 8 Ответьте на вопрос. Как должна двигаться материальная точка, чтобы путь, пройденный точкой, был равен модулю перемещения? __________ Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача, Туристы прошли на север 4 км, затем повернули на восток и прошли ещё 3 км. Найдите путь и перемещение туристов за всё время движения. Нарисуйте траекторию их движения. Ъаяа: Г Г Тамгняг: 1^ = Ащ Zj = 3 км Нлйтя: / = ? S = ? Путь равен сумме длин участков пройденной траектории: / = /^ + /^ = 4 (км) + 3 (км) = 7 (км).-^—г ^—г Перемещение — это вектор, соединяющий начальное и конечное положения, Его длину н^ ме Пифагора: ! ^ • 1 s^=l\+P км. ; 5 = = Vl6 + 9 (км) = л/25 (км) = 5 Otn&CM: I = 7 к.Му_?. = 5 Выполните устно Упражнение2 из учебника (стр. 12). км. § 3. Определение координаты движущегося тела Заполните пропуски. а) Вычислить положение тела означает найти его _ б) Спроецировав начало и конец вектора на ось, ползшим ______ _ ____ вектора на эту ось. Выберите правильный ответ. а) Если вектор сонаправлен с осью, то его проекция на ось I I положительная I I отрицательная б) Если вектор направлен противоположно оси, то его проекция на ось I I положительная I I отрицательная в) Если вектор параллелен оси, то его модуль и модуль проекции на ось I I не равны I I равны I Решите задачи. Задача 1. На рисунке показано положение точек А, В, С в системе координат XOY. Найдите координаты этих точек и расстояния между точками А и В, В и С, А и С. X М i 1 : 200 1 1 1 1 1 1 1 : \ a\ 1 1 1 2oo:-io'p 0 : 4200 ":’C; ■ 100;200'300! 1 1 1 1 1 1 1 1 1 X, м 10 Задача 2. На рисунке показаны перемещения трёх материальных точек: л,, . Найдите: 1) координаты начального и конечного положения каждой точки; 2) проекции перемещения каждой точки на координатные оси; 3) модуль перемещения каждой точки. 11 Задача 3. Две тонкий и В движутся по траекториям, показанным на рисунке. Определите координаты пересечения траекторий. При каком условии возможна встреча точек Л и В? ^■Выполните Упралснение3 из учебника (стр. 15). 1. Ъана: 'Ремгиис: X = 10 КМ с f = 0,l4 1^1 = 6 км \Sb\ = 2 км о Нлшш: X =? М л: =? в /=? Omian: 12 2. Ъана: дг„=1м |Й| - 2,4 м |s5l = 1,25 м Ндфш: а) д;о= • б) s„ = ? в) х = ? Tauauic: Отбеш: § 4. Перемещение при прямолинейном равномерном движении Дайте определение. Скорость равномерного прямолинейного лвижения — это Заполните пропуски. а) Формула для расчёта скорости прямолинейного равномерного движения: __________________________________________, где V —________________________________________________ S —_________________________________________________ t — 13 б) Формула для расчёта перемещения при прямолинейном равномерном движении: _ ________ в) Графически при прямолинейном равномерном движении модуль вектора перемещения равен площади__ Выполните задание. Задание. Расставьте правильно знаки «<», «>» или «=». а) Если тело не меняет направление движения, то модуль вектора перемещения пути. б) Если направление движения тела меняется, то модуль вектора перемещения пути. Выполните Упражнение4 из учебника (стр. 19). 1. Ответьте устно. 2. [Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Материальная точка движется равномерно вдоль оси ОХ так, что в момент времени f^ = 2 с её координата равна 5 м, а к моменту времени t^ = А с её координата равна 1 м. Найдите скорость движения точки. Запишите закон движения точки x(t). Найдите перемещение и путь, пройденный точкой за любые две секунды движения. 14 Ъано: f. = 2c = 5 м f2 = 4c = 1 м Нх1шш: v = 7 x(t) = ? s = ? Z = ? ' Тешеиж: По определению скорость при равномерном прямолинейном движении равна отношению перемещения ко времени, за которое это перемещение произошло: Аде v = At 1^2 -^ll t2-tг 4(w> , 2(c)" Тогда закон движения: де(^) = дСц-2-t (минус — потому что тело движется противоположно оси ОХ), Найдём дСд. Возьмем, например, момент времени t^. Закон движения в этот момент: 5(м) = дс:о-2(м/с)-2(с). Отсюда дСд = 5 (м) + 4 (м) = 9 (м). Закон движения: jc(f) = 9- 2f.„ ^ ^ Перемещение за любые 2 с движения: S =ДС2 -ДС! =1 (м) ~ 5 (м) =-4 м. Путыза любые 2 с движения: ; ; l = \x^-Xj\ = A м. Ош££М: 2 м/с; Д£:(f) = 9-2t; -4 м; 4 м. Решите задачи. Задача 1. Материальная точка движется равномерно вдоль оси ОХ так, что в начальный момент времени t = О её координата равна 5 м, а через 2 мин её координата равна 355 м. С какой скоростью движется точка? Запишите закон движения точки. Ъсиш: Таиаше: Наятя: От&ап: 15 Задача 2. На рисунке показан график зависимости пути, пройденного телом, от времени. Какое это движение? Определите по графику скорость тела и путь, пройденный телом за 8 ч. Задача 3. На рисунке показан график зависимости модуля скорости тела от времени. Какое это движение? Чему равна скорость тела? Какой путь пройдёт тело за любые 3 с движения? V, м/с к 'Г**Т--1**Т---1“ Ч-------1- 1 2 3 4 5 6 t, с Задача 4. По оси ОХ движзтся две точки: первая по закону х^ = 2 + 2t, вторая по закону jCg = 12 - 3f. В какой момент времени они встретятся? Какова координата встречи? Задачу решите аналитически и графически. Ъана: 'Таиеяиг: Нашш: Omion: 16 § 5. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение Дайте определения. а) Равноускоренное лвижение — это __ б) Ускорение тела — это Заполните пропуски. а) Формула для вычисления ускорения при прямолинейном равноускоренном движении тела:_____________________ , где а —_____________________________________________ V —_____________________________________________ Vo—--------------------------------------------- t — б) Единица измерения ускорения в СИ: в) Если векторы скорости и ускорения направлены в одну сторону, то скорость ___________________________________, и тело ______________________________________________ г) Если векторы скорости и ускорения направлены в противоположные стороны, то скорость _________________________ , и тело_______________________________________________ 17 Выполните Упражнение5 из учебника (стр. 24). 1. Ответьте устно. 2. Во всех задачах на прямолинейное движение ось ОХ направляем по ходу движения, соответственно, проекция вектора (перемещения, скорости или ускорения) на ось ОХ равна длине самого вектора, поэтому можно вместо s , v , а писать s , и , а. Ъана: v^ = 10 м/с = 55 м/с ^=30с Телнтж: Нхшмя: а = 7 От£ет: 3. Ъана: £^v= в м/с t=12c Нантн: а = ? Таиеянс: От&ет: £1^Решите задачи. Задача 1. Автомобиль, трогаясь с места, в течение 5 с может увеличить скорость до 72 км/ч. Определите ускорение автомобиля. 18 Ъана: Таитис: Нашш: Omiem: Задача 2, Мотоцикл, двигавпшйся со скоростью 72 км/ч, затормозил и спустя 10 с остановился. Определите среднее ускорение мотоцикла. Ъана: Тсшашс: Нднтя: Omiem: Задача 3. Автомобиль, двигавшийся со скоростью 90 км/ч, начал тормозить и спустя 5 с скорость его стала 18 км/ч. Определите ускорение автомобиля. Ъана: 'Таиенне: Кантн: Omiem: 19 § 6. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости Допишите предложения. а) Формула для вычисления проекции вектора скорости прямолинейного равноускоренного движения:_ ___ , щеа^— ____ _____ _________ ________ 1^0,—------ ------ ----------------- --- t— б) Если тело первоначально покоилось, то проекция вектора скорости прямолинейного равноускоренного движения вычисляется по формуле: ___ ______ _____ Выберите правильный ответ. График зависимости проекции вектора скорости от времени при прямолинейном равноускоренном движении представляет собой I I окружность I I параболу I I прямую I Выполните Упражнение 6 из учебника (стр. 28). 1. Ъанс: Теишшс: "\ \ Vq=2m/c 0= 0,25 м/с^ f = 4 с Найтя: v = ? Ofnizm: 20 2. Ъана: Л=0 : а =0,2 м/с^ и = 2 м/с Тешете: Нишш: t = ? 3. Omiem: график а : v^ = 1 м/с, = 0,5 м/с^ график б: = 1 м/с, = 1 м/с^ график e:v^ = 2 м/с, = 1 м/с^ график а : v^ = 4,5 м/с, = -1,5 м/с^ график б : v^ = 3 м/с, = -1 м/с^ 21 5. Тело I: за промежуток времени t = с скорость изменилась на Ai; =________ м/с, отсюда ускорение а = _ м/с^. Тело II: за промежуток времени t= с скорость изменилась на Ли =_________ м/с, отсюда ускорение а =_______________м/с^. Решите задачи. Задача 1, Самолёт летел со скоростью 360 км/ч, затем в течение 10 с его скорость возрастала на 9 м/с за секунду. Какой скорости достиг самолёт? Ъана: Тешенж: Канта: От&ет: Задача 2 (решите графически). Легковой автомобиль ВАЗ, двигаясь равноускоренно с начальной скоростью, за первые 5 с прошёл 40 м, а за первые 10 с он прошёл 130 м. Определите на-чальнзчо скорость автомобиля и его ускорение. 22 § 7. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении Заполните пропуски. а) При равноускоренном прямолинейном движении проекция вектора перемещения численно равна площади_ б) Формулы для вычисления проекции вектора перемещения при прямолинейном равноускоренном движении: ______ ____ или ^ __ ___ , где5^ —______ ______ ___________ ___________________ ^0.— --------- -- ---------------------------- ___ _________ _ ______________________ — __________ _____________________ ____________ t— ____ в) Формула для вычисления проекции вектора перемещения при прямолинейном равнозамедленном движении: _______ Выберите правильный ответ. При прямолинейном равноускоренном движении фигура под графиком скорости представляет собой I I прямоугольник I I трапецию I I квадрат Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача. Автомобиль ГАЗ—51, двигавшийся со скоростью 46,8 км/ч, останавливается при равномерном торможении в течение 2 с. Найдите ускорение автомобиля и путь, пройденный автомобилем до остановки. 23 t=2c uUi-i Нашш: Ja = ?. s = ? [рямолйнейном p< >замедленном) дв определяется формулой:; V = 46 8 км/ч = 13 м/с прямолинейном равноускоренном (или ^ г равнозамедленном) движении ускорение а = V-Vo . ■ ! ^Х'~^Ох --:--- ИЛИ =,, ^ ° t * i f : Так как автомобиль;останавливается в конце свбегб'движения, то у = 0. : Тогда (индексане пишем): ! i Г]' _■ 2(c) [ = -6,5 м/c^ ■ Перемещение s = —=^^^*t. Учитывая i; г - - - 13(м/Ь) ■ = 0,s=^-f= ^ 2(c) = 13 м. Ошёоя: -6,5 м/с^; 13 м. Решите задачи. Задача 7. Трамвай двигался равномерно со скоростью 6 м/с, а во время торможения — с ускорением, по модулю равным 0,6 м/с^. Определите тормозной путь и время торможения. Ъана: Ндшш: ТсшяМ: ^ От£ем: • ^ - - • - - г .... ; — — .... ..— i - - - - - - 4— —: ■ — .... —— —-f ■ : .... 24 Задача 2, Подходя к пристани со скоростью 32,4 км/ч, речной пассажирский теплоход «Россия» стал равномерно тормозить и остановился через 36 с. Определите ускорение теплохода и путь, пройденный им до остановки. ЪаШ: Нхштя: ТешснШ: ‘ : : ; ■ ' ' : ! ; . ---- i ' i i ' : I > i i ; "!• 4 : 1 : ■ : ; ! - ; - ! ■ i- i i ' : i I 1 1 - -- —■ —1 - . i ; : i I • Т" Г i : I Задача 3. Поезд, проходя мимо разъезда, начал тормозить. Спустя 3 мин поезд остановился на станции, находящейся на расстоянии 1,8 км от разъезда. Определите начальную скорость поезда и модуль его ускорения. ЪшШ: --— Найти: Теишше: OmSem: : ; 4.... 25 ш Выполните Упражнение 7 из учебника (стр. 31). 1. Ъана: Таигиж: : , ; t= 5 с а = 0,5 м/с^ Vq = 18 км/ч Нх1шш: s = 7 Omiem: 2. Ъана: Теишша: = 15 м/с t=20c V=0 Нантн: S-7 Omicm: 3*. 26 § 8. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости Заполните пропуски. а) Формула для вычисления перемещения при равноускоренном движении из состояния покоя: _ _ , где5— ^ ______ а — ___ б) Закономерность (l) равноускоренного движения: *^0-1 • *^0-2 • *^0-3 • • *^0-5 • * ‘' в) Закономерность (2) равноускоренного движения: *^0-1 • *^1-2 * “^2-3 • *^3^ • *^4-5 • I Решите задачи. Задача 1. Первоначально покоившееся тело начинает двигаться с постоянным ускорением, равным 6 10“^ м/с^. Опреде- лите скорость через 5 мин после начала движения и путь, пройденный телом к этому моменту. Ъана: Ташмж: Намтя: От&гт: Задача 2, Корабль при спуске на воду по стапелям прошёл первые 50 см за 10 с. За какое время он прошёл путь в 50 м, продолжая двигаться равноускоренно? 27 Ъана: Таиешс: Нттн: Отйем: Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача, Тело начинает двигаться из состояния покоя равноускоренно и за пятую секунду проходит путь 27 м. Найдите путь, пройденный телом за восьмую секунду движения. Ъана: ^ Таиеннс: _____ ^j _ 1-й способ. Путь, пройденным телом за 5-ю секунду, равен разности пути, пройденного за 5 секунд, и пути, пройденного за 4 секунды: и„ = 0 = 27 м at При равноускоренном движении s = Тогда Ихшмя: ^7-8=^ ^4^5 = a.(5)'.L.a.(4)^ а (25:^1б) а.9 -2 .., 2 ■ 2 -^; 2 i* : По условию = 27 м, отсюда найдём ускорение: а = ^^(м/с'^) = б(м/с').- Путь, пройденный телом'за 8-ю секунду: a-(S{c)f а{7(с)У б(м/с')*,(б4-49)(с.'.)._ 2 2 “ 2 = 3 ; 15 (м) = 45 м. 2-й способ. Для равноускоренного движения справедлива закономер-ность: : S,_3: s^: 5^5 ;S5^:s^,: 5,^ = 1:3:5:7:9:11; 13:15 ^7-8 ^0-8 ^0-7 t t t t 27(m) . ? В левой части закономерности путь за 5-ю секунду — на 5-м месте, путь за 8-ю секунду — на 8-м месте. , ^ .i. ‘ __ В правой части закономерности на 5-м месте стоит число 9, а на 8-м месте — число 15. , , ’ • ’27(лл) 9' , . 27(м)15 . Составим отношение: —^ , отсюда s^_g =-------= '7-8 15 = 45 м. Om&CJfi: 45 м. 28 Решите задачи. Задача 3- За какую секунду от начала движения путь, пройденный телом при равноускоренном движении, втрое больше пз^ги, пройденного телом в предыдущую секунду, если движение происходит без начальной скорости? Таиаше: Ь‘‘Г ' : : •i Нашш: ; : : - .... - : ■i : : " - - - ... - i—- . : . ' ■■ - 1 ■ От&ая: Задача 4, Первый вагон трогающегося от остановки равно-ускоряющегося поезда проходит за 3 с мимо наблюдателя, находившегося до отправления поезда у начала этого вагона. За какое время пройдёт мимо наблюдателя весь поезд, состояпщй из 9 вагонов? Ъана: г г - г ;..~"Тсишше: : : ^ ^7- — Найти: Omiem: 29 ш Выполните Упражнение 8 т учебника (стр. 34). 1. Ъана: Теитше: Uo=0 t=20c 52_з = 2 м Кашш: S — ^ ^0-1 0= ? Omiem: 2*. Ъана: Тсмеянс: ■^4-5 = ^ Нантн: \-5= ? ■ ^ Г " ; 1' Omiam: 3*. Ъана: i;o=0 t^ = 0, 03 с Vi ~ ^ t2 = 0,06c Sjj_2 = 8 мм t3 = 0,09 с 5q_3 = 18 мм Ъока^атеиьстёа: Ъокщать: движение равноускоренное. 30 § 9. Относительность движения [И| Дайте определение. Относительность лвижения означает, что_ Допишите предложения. а) Геоцентрическая система мира (Птолемея): в центре — все небесные тела б) Гелиоцентрическая система мира (Коперника): в центре — ________ __________ . _ . ________________________ ) все небесные тела _ ______ в) Согласно гелиоцентрической системе мира смена дня и ночи происходит в результате ______ __________ I Ответьте на вопросы. 1) Мимо автобусной остановки проезжает автомобиль. В покое или движении относительно водителя автомобиля находятся следуюпще тела? Радиоприёмник салона автомобиля —_____ Ось колеса автомобиля — ______ Автобусная остановка — __ Пешеходы, идупще по тротуару— _____ Деревья у автобусной остановки — 2) С мачты равномерно и прямолинейно движущегося корабля свободно падает тело. Одинаковы ли траектории движения тела в системе отсчёта, связанной с кораблем, и в системе отсчёта, связанной с Землёй? ____ __________ 31 3) Что является телом отсчёта, если говорят: — скорость спортивной лодки в стоячей воде равна 20 км/ч? — скорость плота, плывущего по течению реки, равна скорости течения воды в реке?_______________ ____________________ — плот плывёт по течению реки, поэтому его скорость равна нулю?___________________________________________________ — любая точка колеса прямолинейно движущегося автомобиля описывает окружность?___________________________________ Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Относительно Земли скорость бегущего спортсмена равна 8 м/с, а скорость встречного ветра — 6 м/с. Какова скорость ветра относительно спортсмена? Какой была бы скорость ветра относительно него, если бы ветер был попутным? Ъшш:_ ...... . и [ = v = S м/с ■ Сделаем чертёж, направив ось ОХ по ходу дви- сп. отн. зеМ. ' 1 ' жения спортсмена. 1) L V • =1», = 6 м/с вет. отн. зем. 2 ' Нашш: —: ^ L — .. X 1 i - Vi - 6 . Vi ^’вет.отн.зек сительно зёмли (ц) равна векторной сумме скоро- 2) попутный V вет.отн.зем. 2) _ й сти спортсмена относительно земли (ц) и скорости = и = ? ветра относительно спортсмена (ц.): Ц Ц* Отсюда искомая скорость ц =£>2 -^1- В скалярном виде, учитывая, что направлень! в противоположные стороны: ц = |-l>2 - nj =|-б(м/с) - 8(м/с)| = 14(м/с). ; ^2 = = ^2 - ^1- ' - в скалярном виде, учитывая, что и V2 ^ направлены в одну сторону: ч -ч—- ' Г ^=h-‘^i| = |6Wc)-8(M/c)|'=2(M/c} Отё£М: 1) 14 м/с; 2) 2 м/с..• - . 32 Выполните Упражнение9 из учебника (стр. 39). 1. — 3. Ответьте устно. 4. V = 900 км/ч = м/с чел. -------------- V = 250 м/с пуля Поставьте правильный знак (>; = ;<)♦ V □ пуля 5*. Ъана: у ' ' = 90 км/ч кат. отн. суши ’ V , = 223 м/с вр. Земли ' Найте: ТеШнШ: на восток — V = ? : кат. отн. зем. оси ' назапад—=.? . кат. отн. зем. оси Omioft: Решите задачи. Задача 1. Относительно берега моторная лодка движется по течению со скоростью п = 10 м/с, а против течения — со скоростью п = 8 м/с. Определите относительно берега скорость течения и скорость лодки ^2 в стоячей воде. Ъана: ' 'Гамаше.: Найтн: От&ет: 33 Задача 2, Моторная лодка проходит расстояние между двумя пунктами А и Б по течению реки за 3 ч, а плот — за 12 ч. За какое время моторная лодка проходит обратный путь? Ъана: Теменяс: Камтя: Omiem: Задача 3. Колонна войск движется по шоссе со скоростью = 9 км/ч и растянулась в длину на 2 км. Командир, нахо-дяпщйся в голове колонны, посылает мотоциклиста в хвост колонны с приказом. Мотоциклист отправился со скоростью ^2 = 27 км/ч и, на ходу передав приказ, возвратился обратно. Спустя какое время он вернулся? Ъста: Тештнс: Натт: Omirni: 34 §10. Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона Дайте определение. Первый закон Ньютона (закон инерции) : Заполните пропуски. а) Первый закон Ньютона выполняется только в системах отсчета. б) Системы отсчёта, в которых закон инерции не выполняется, называют в) Система отсчёта является инерциальной, если она движется ___________________ или Например: _ _ ______ г) Система отсчёта является неинерциальной, если она движется __________________________________ _______________ Например: д) В первом законе Ньютона под телами подразумеваются 35 Выполните задание. Задатле. Разница между инертностью и инерцией. Инертность — это физическое свойство тела: любое тело сопротивляется изменению его скорости. Инерция — это физическое явление: сохранение телом состояния покоя или прямолинейного равномерного движения. Ответьте на вопрос: Что произойдёт с всадником, если лошадь на полном скаку внезапно остановится?_____ __________________ __________ Движение всадника будет движением по Это движение — проявление ____ тела всадника. ш Выполните Упражнение 10 из учебника (стр. 44). а) В системе отсчёта, связанной с землёй: во время прямолинейного и равномерного движения закон инерции ________ во время торможения закон инерции__________________ б) В системе отсчёта, связанной с поездом: во время прямолинейного и равномерного движения закон инерции______ во время торможения закон инерции _ ________ ._____ Система отсчёта, связанная с землёй — _ _______ Система отсчёта, связанная с поездом — ____________ 36 § 11. Второй закон Ньютона Дайте определение. Второй закон Ньютона: ________________ Заполните пропуски. а) Второй закон Ньютона выражается формулой: __ где а —_____________ F—_____________ _____ ______________________ т —____________ б) Во втором законе Ньютона под телом подразумевается Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Тележка массой 10 кг под действием некоторой силы движется с ускорением 0,4 м/с^. Какой массы груз следует положить на тележку, чтобы под действием той же силы ускорение тележки с грузом стало 0,1 м/с^? Трение не учитывать. Ъана: Таишж: т = 10 кг Согласно второму закону Ньютона тележка без груза 1 р а = 0,4 м/с' движется с ускорением ^. F =F Отсюда:i=;= а,.m. (l) а'-0,1 м/с^ Тележка с грузом движется с ускорением =■ (тщ+тЛ' Учитывая, что - F^ (сила та же самая):- НамШ: Рг=а2{тг + т,) (2) - тп^ = ? Приравниваем (1) и (2): (ш^ + Шз) а^т^-щг1\=а^гп^ \ \ 10(иг)-(о,4(м/с^)-Од(м/с^)) ... ~ . 0-1(м/с') ОтёеМ: зокг. 30 (кг). 37 Выполните Упражнение 11т учебника (стр. 49). 1. Ъаш: 'Теишшс: а = 0,8 м/с^ m = 50 кг Наятя: F=? Omiem: 2. Ъана: t = 20c и = 4 м/с т = 184 т Нштя: F=? Таиент: OfPiidfl: 3. Ъаяа: = о, 08 м/с^ = о, 64 м/с^ F^=1,2H Наятя: Ташиж: Отёет: 38 4. Ъана: Тешенне: /77 = 0,5 кг F =5Н i тяж F =10Н арх F =2Н сопр Нашш: о = ? : , Отйет: 5. Нарисуйте векторы ускорения, скорости, перемещения мяча. Мяч движется вниз Мяч движется вверх 0 U mg 0 и mg ТТТТТТ 1/111/ 6. Ответьте устно. I Решите задачи. Задача 1. Если тележку тянуть силой 4 Н (см. рис.), то её ускорение будет 0,3 м/с^. С какой силой в том же направлении нужно действовать на эту тележку, чтобы её ускорение было 1,2 м/с^? Трение не учитывать. F Ъана: 77777777777777777777 Теитше: Нашш: Отёгт: 39 Задача 2. Под действием некоторой силы тележка, двигаясь из состояния покоя, прошла путь 40 см. Когда на тележку положили груз массой 200 г, то под действием той же силы за то же время тележка прошла из состояния покоя путь 20 см. Какова масса тележки? Трение не учитывать. Ъана: Теишшс: Кашш: Отёгт: § 12. Третий закон Ньютона Дайте определение. Третий закон Ньютона:_________________ [Заполните пропуски. а) Третий закон Ньютона выражается формулой: б) Силы, возникаюпще при взаимодействии тел, равны по модулю, противоположны по направлению, но не компенсируют друг друга, поскольку_________________________________ в) Вес тела направлен вертикально вниз и приложен к г) Сила реакции опоры направлена вертикально вверх и приложена к __________________________ 40 [Ответьте на вопросы. 1) 0 ветровое стекло движущегося автомобиля ударилась бабочка. Сравните силы, действующие на бабочку и автомобиль во время удара. п ^ баб. I_I авт. 2) Два мальчика, стоя на коньках на льду, оттолкнулись дрзч’ от друга. Объясните, что произойдёт с мальчиками. ________ 3) Что произойдёт с космонавтом при свободном полёте космического корабля, если он выпустит (без толчка) из рук массивный предмет? ______________________________________ Если он бросит его? 4) Два школьника тянут за динамометр в противоположные стороны с силой 100 Н каждый. Что покажет динамометр?_ Выполните Упражнение 12 из учебника (стр. 54). 1. 2. Ответьте устно. 3. Ъана: , , о = о, 2 м/с^ = 0,5 кг = 1,5 кг F =7 F =7 ' \х 2х - F=7 Теишшс: OmSem: 41 §13- Свободное падение тел Дайте определения. а) Своболное паление — это б) Ускорение своболного паления — это Допишите предложения. а) Ускорение свободного падения тел не зависит от их б) В воздухе тяжёлые тела падают быстрее лёгких из-за Заполните пропуски. а) g= м/с^ =____ ____________Н/кг б) При свободном падении тела без начальной скорости справедливы формулы: V =____ ; s=h=___________________ ___ д: X в) При свободном падении тела с начальной скоростью справедливы формулы: v=_ \ S = h =--------------- X X 42 щД Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача. Определите глубину колодца, если свободно падающий в него камень достигает поверхности воды спустя 2 с после начала падения. Ъана: t = 2c Uo = 0 ^ = 10 м/с^ Таисиж: Для свободно падающего тела без начальной скорости 10(м/сМ.(2(с))' = I = 20 (м). Кашш: h = 7 OmSem: 20 м. Решите задачу. Задача 1. Высота башни Московского телевизионного центра 532 м, а высота нового здания Московского университета (со шпилем) 240 м. Кусочки строительного материала уронили из самых высоких частей этих сооружений. За какое время они упадут на землю? Ъана: Таитна: Найта: Отёгт: 43 Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Тело свободно падает с высоты 122,5 м. Определите путь, пройденный телом за последнюю секзпЕщу своего падения. Ъана: h = 122,5 м Таиеннс: h = gt Uo = 0 g = 9,8 м/с^ Кайтя: h =? кон Отсюда полное время падения f=j-= V g 2-122,5{м) . 245(с^) _ 9.8Гм/с^’> \ 9,8 У Vi. 5(C); Ko.=h-K = ]j 9,8(м/с^ Путь пройденный телом за последнюю секунду падения, равен разности пути за всё время падения (5 с) и пути за предыдущую (т.е. за 4-ю) секунду: - g,(5(c)j g-(4 (с))' 9,8(25-16) ' 2 ^ 2 От&т: 44,1м. (м) = 44,1 (м). IРешите задачу. Задача 2, Какой путь пройдёт свободно падающее тело за восьмую секунду? Ъана: Таиеяиа: Нхиипя: Omicjn: 44 3 Выполните Упр£1жнение /3 из учебника (стр. 59). 1. Ъана: t = 4c Uo = 0 Кошт:. h=7 2. Ъана: /i = 80 см 1^0 = 0. ^ = 10 м/с^ Нанта: f = ? ' 3. Ъана: h = AS м 1>о = 0| ^ ^ = 10 м/с^ Нштя: t = ? /?>=? ; h =? конеч 'Темшшс: Оmiem: Таиеннс: . 0т£ем: Тангаж: , ------ ■ \ г- f - -i— . I |....: I : i i : -4 - Omiem:. ! 4 45 § 14. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость 18 Заполните пропуски. а) При броске тела вертикально вверх скорость движения вычисляется по формуле: V = б) При броске тела вертикально вверх перемещение тела вычисляется по формуле: S = X -------- —---------------- в) Если ось X направлена вверх, то формулы приобретают вид: v^ = v= ______ _____________ s^ = s= ____ _________________ г) Если тело движется только под действием силы тяжести, то его вес равен ____________ ___________ _________________ Это состояние называют __________ I Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Из пожарного насоса бьёт струя воды на высоту 19,6 м. С какой скоростью она выбрасывается насосом? Ъат: h = 19,6 м v, = 0 Темшшс: Направим ось X вверх, тогда для тела, брошенного вверх (в данном случае это вода): ^^=9,8м/с^ v = VQ-gt\h = v^t- 2 • Кайтя: На высоте Ь. скорость воды - 0, тогда 0=VQ—gt; Vo=gt. Подставим вместо в формулу высоты подъёма: h = gt^~ gr Отсюда t = — и ^ \ g V, = gj^ = = ^2-9,8(m/c')-19,6(m) = 19,6 (м/с). . Omion: 19,6 м/с. 46 Решите задачу. Задача, Из пожарного насоса бьёт струя воды вертикально вверх со скоростью 29,4 м/с. Какую скорость она будет иметь через 2 с и на какую высоту успеет подняться? Ъана: Таиашс: Шштя: Omiim: Выполните Упражнение 14 из учебника (стр. 62). Ъана: Таигнж: = 9,8 м/с v = 0 Нхштя: f = ? /1=? - Omiam: 47 § 15. Закон всемирного тяготения Дайте определения. а) Закон всемирного тяготения: б) Гравитационные силы — это Заполните пропуски. Формула закона всемирного тяготения: где F— _ __________ G— ________ Ш1 — ^2 — Г — Выполните устно Упражнение 15 из учебника (стр. 64). Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Оцените силу гравитационного притяжения между первым в мире искусственным спутником Земли массой 83,6 кг и Землёй. Какие ускорения имеют спутник и Земля благодаря этой силе? Считать орбиту спутника круговой, а расстояние от центра Земли до спз^тника равным 6600 км. Масса Земли 6 • 10^^ кг. 48 Ъана: т = 83,6кг М=б-10^4 кг г = 6600 км 0 = 6,6710'“ Тешете: По закону всемирного тяготения гравитационная сила между спутником и Землёй: F = G^'~ = 6,67• 10‘^^fX г' I кг ; хВ£Н±Щ = 768Н. (б,6 10®(м)) // ^ _ Под действием этой силы спутник приобретает ускорение fiauwi: р р а^п -—/Земля приобретает ускорение ~jVf’ кг F=? а =? СП. а, = ? Зем. 768(h) 9,2(м/с^) Подставим числовые значения: = / ч «3.», б.1о«(кг) ° ^ : Здесь мы учли, что Н/кг = м/с^ Отёгм: 768 Н; 9,2 м/с^; 1,28 • 10~^^ м/с\ Решите задачи. Задача /. Два космических корабля массой 10 т и 30 т соответственно приблизились друг к другу на расстояние 200 м. Оцените силу их взаимного гравитационного притяжения. Ъана: Тамгняс: Нлшш: Отбет: Задача 2, Два маленьких шара находятся на некотором расстоянии друг от дрзпга. Как изменится сила гравитационного притяжения между ними, если: а) увеличить расстояние между ними в 4 раза; б) не изменяя между ними расстояния, уменьшить массу каждого шара в 3 раза? 49 Ъана: Темшшг: Нашш: Отёст: Задача 3. Во сколько раз зпменьшится сила притяжения к Земле космического корабля при его удалении от поверхности Земли на расстояние, равное радиусу Земли? Ъана: 'Тамгиж: Кашш: Отёем: Задача 4, Среднее расстояние между центрами Земли и Луны равно 60 земным радиусам, а масса Луны в 81 раз меньше массы Земли. На каком расстоянии от центра Земли тело притягивается к Земле и Луне с одинаковой силой? Ъана: Тсменж: Нантн: От&ет: 50 § 1б. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах Заполните пропуски. а) Для тела на поверхности Земли ускорение свободного падения вычисляется по формуле: g~ , где G — ________________ ____________ М.— «3- ------------------------------------ б) Для тела, поднятого над поверхностью Земли на высоту h, ускорение свободного падения вычисляется по формуле: g~___ в) Ускорение свободного падения изменяется в зависимости от _______ _____________________________ и от Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Радиус планеты Меркурий меньше радиуса Земли в 2,63 раза, а её масса меньше массы Земли в 18,18 раза. Зная ускорение свободного падения на Земле, найдите ускорение свободного падения на поверхности Меркурия. Ъана: к- 2,63 м. Тамтнс: На Земле м. 18,18 Я, =9,8 м/с^ Нашш: ё =? ®м I I к л гг ^ /"» 18/18 На Меркурии ё^ = = = G- К Мз (2,63)' (2,63) f И 2,63 = S. 18,18 18,18 « 9,8 (м/с^) • 0,38 « 3,73(м/с^). Omiem: з,73 м/с^ 51 Выполните Упражнение 1б\лъ учебника (стр. 67). 1. Ъана: = 2,5 кг = 600 г Шз= 1,2 т ш = 50 т 4 g” = 10 м/с^ Нанйш: ^в = ? = ? Теишшс: Отёем: 2. Ъана: m = 64 кг ^ = 10 м/с^ Таиашс: Илйти: F=? ОтбаЯ: 52 3. Ъана: F= 819,3 н ^ = 10 м/с^ 'VeMieHHC: Нштя: ш = ? 4. Ответьте устно. 5. Ответьте устно. 6*. Ъана: F^-mglA ' ; Fj= m^/9 Нхштя: г, = ? Omiem: Теменне: От&ап: Решите задачи. Задача 1, Радиус планеты Меркурий 2420 км, её масса 3,29 • 10^^ кг. Найдите ускорение свободного падения на поверхности Меркурия. 53 Ъана: Телиаша liamui: От&гт: Задача 2, Радиус Марса составляет 0,53 радиуса Земли, а масса — 0,11 массы Земли. Груз какой массы мог бы поднять человек, находящийся на полюсе Марса, если на Земле он в состоянии поднять груз массой 100 кг? Ъана: Ташмж: Нашш: От&ет: Задача 3. Каково ускорение свободного падения на высоте, равной трём радиусам Земли? Ъана: Тсменнс: Нашт: Omiem: 54 § 17. Прямолинейное и криволинейное движение ш Допишите предложения. а) Если скорость тела и действующая на это тело сила направлены вдоль одной прямой, то тело движется_ б) Если скорость тела и действ}пощая на это тело сила направлены вдоль пересекающихся прямых, то тело движется___ Заполните таблицу. Модуль скорости Направление скорости Характер движения Постоянный Постоянное Прямолинейное, равномерное Постоянный Меняется Меняется Постоянное Меняется Меняется Выполните Упражнение 7 7 из учебника (стр. 72). 1. Ответьте устно. 2. Участок Действие силы (есть или нет) Направления силы и скорости (по прямой или пересекаются) 0-3 4-6 7-9 10-12 13-15 16-19 - - -- -- - ■ - --- 55 На з^астке 7—9 шарик повернул налево, потому что На з^астке 10-12 шарик повернул направо, потому что 3*. Ответьте устно. § 18. Движение тела по окрз^ности с постоянной по модулю скоростью Дайте определение. Центростремительное ускорение — это _________ Заполните пропуски. а) Центростремительное ускорение всегда направлено б) Центростремительное ускорение вычисляется по формуле: где а — ^ ц.с V— _ г--- в) Сила, вызывающая центростремительное ускорение (центростремительная сила), вычисляется по формуле: _______ ш Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача, На диск, на расстоянии 0,2 м от его центра, положили кубик массой 400 г (см. рис.). Диск начинают равномерно вращать так, что у кубика, лежащего на нём, линейная скорость равна 0,2 м/с. Определите ускорение кубика. Какая сила удерживает кубик на диске и чему она равна? 56 Ъана: г = 0,2 м m = 400 г = 0,4 кг V - 0,2 м/с Кайтн: а =? ц.с а =^: F =? Ц.С “ц.с. ^ . Кубик удерживается на диске в результате силы трения, т.е. сила трения в данном случае является центростремительной силой. _0,4(кг) (0,2(м/с))' 0,2(м) 0,08 (Н). Отёап,: 0,2 о,08 н. Решите задачи. Зс^дача 1. Трамвайный вагон массой 16 т движется со скоростью 8 м/с по закрзгглению радиусом 80 м. Определите центростремительную силу. Ъана: Ташмж: Кайтн: Отёгт: 3€tdu4u 2. Самолёт описывает в вертикальной плоскости «петлю Нестерова» радиусом 200 м. Во сколько раз сила, прижимающая лётчика к сиденью в нижней точке петли, больше силы тяжести лётчика при скорости самолёта 360 км/ч? г / I \ \ N 57 Ъана: Таигнж: Нотис: От£гт: Выполните Упражнение 18 из учебника (стр. 75). 1. Ъана: г = 21 см V - 20м1с Нашш: а =? Ц.С 2. Ъана: jR = 2 см I = б,28Я Нантн: а =? Ц.С Танснж: OmSem: Теменнс: Отёем: 58 3. Ъана: R=2R, Ъша^атеи^ш&1: Ъака^ать: а = 2а , ц.с2 ц.с1 4*. Ъана: Таиент: R, = R^ = 60 Нантн: Omiem: 5*. Ъана: Mj = 6 • 10" кг = 7 • 10“ кг /?^ = 384 000 км Найтн: а) F=? б) в) а, = ? Тсишшс: Omiem: 59 § 19. Искусственные спутники Земли Дайте определения. а) Первая космическая скорость — это б) Вторая космическая скорость — это Заполните пропуски. а) Первая космическая скорость вычисляется по формуле: где V — g — г — б) Первая космическая скорость спутника любой планеты вычисляется по формуле:________________________ , где G —_____________ __________ ____________ М— ________________ _____________________ R— ________ _____________________ h— ___________ __________ _______ в) Вторая космическая скорость равна г) Первый в мире космонавт — _____ Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Во сколько раз первая космическая скорость для Земли больше, чем для Марса? Радиус планеты Марс составляет 0,53 радиуса Земли, а его масса — 0,11 массы Земли. 60 Ъана: i?M=0,53i?3 М^=0Д1Мз HxLHnui: V, I 3 = ? V, I M Тештне: Для любой планеты первая космическая скорость определяется формулой: Ц' = ^' ^ М Я 0,33 я' Цз - С’М^ 0,53 К^ ^ /о,53 .. V, 1М Я С-0,11-М^ у 0,11 От&Ш: 2,2 раза. 2,2 раза. Выполните Упражнение 19 из учебника (стр. 81). 1. Ъана: Мз = 6 • 10^^ кг i?3 = 6,4 • 10® м h = 2600 км НшЬпя: и = ? 2. Ъана: и = 1, 67 км/с = 1,6 м/с^ Нашш: i - ; I - .1... Та4шше: От&еМ: Теиштс: OmSan:. ! 61 Решите задачи. Задача 1, Определите первую космическую скорость на высоте, равной радиусу Земли. Ъана: Таиеннс: Найтя: От&ем: Задача 2, Космическая ракета «Мечта» стала первой искусственной планетой Солнечной системы, удалённой от центра Солнца в среднем на расстояние 1,7 10® км. Оцените скорость движения по орбите и период её обращения вокруг Солнца. Ъана: Таиеянс: Найтя: Omiem: 62 § 20. Импульс тела. Закон сохранения импульса Дайте определения. а) Импульс тела — это _ _____________ б) Закон сохранения импульса: Заполните пропуски. а) Импульс тела вычисляется по формуле: где р — _ __ _ _ т — _____ _________________ V — б) Математическая запись закона сохранения импульса: (1): _________ __ _________________________ (2):_ ____________ ________________ _______________ где А — _____ _______________ ___________ й —_______ ________ ___________________ _______ Pi — _____ ____________ _______________ Pi —__________ __________________________ m, — 771- Щ — \ v:— y, — 63 Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Два одинаковых шарика массой 100 г каждый дви-жзггся постзшательно и прямолинейно с одинаковыми скоростями, равными 6 м/с, вдоль одной прямой: а) один за другим (рис. а); б) навстречу друг другу (рис. б). Чему равен модуль суммы импульсов тел в каждом случае? т. V, т. V, W, тгттттттттттттттттттттгттттттттт V т. /7777777777777777777^77 а) Ъана: - 100 г = ОД кг = = 6 м/с а) V, = 0J б) щ=-щ Теишшс: б) а) Скорости шариков равны и сонаправлены, поэтому |а + Р2| = Р1 + Р2='”Л + '"21'2- ; : Подставим числовые значения: Pi ~ ^ ^ б) В данном случае скорости шариков противоположно направлены, поэтому . |Pi + А| = Pi - Р2 = = = 0,1 (кг) • 6 (м/с) - 0,1 (кг) • 6 (м/с) = 0. ; ! Omiofl: а) 1,2 кг • м/с; б) 0. Решите задачи. Задача 1. Найдите модуль импульса метеорита массой 50 кг, движущегося со скоростью 40 км/с. Ъсша: Таиение: Нлйта: |Pl+P2| = ? Наятя: От£ем: 64 Задача 2, Мяч массой 100 г, летящий горизонтально со скоростью 10 м/с, отбрасывается ударом ракетки в противоположную сторону со скоростью 20 м/с. Определите модуль изменения импульса мяча. Ъаяа: Теттис: Нашш: Omizm: Задача Два шарика массами 30 г и 50 г движутся вдоль горизонтальной оси со скоростями 6 м/с и 2 м/с соответственно: а) один за другим; б) навстречу друг другу. Чему равен модуль импульса системы шариков в каждом случае? Как направлен импульс системы шариков в каждом случае? Ъана: Тсшашс: Кайтя: ; I Omizm: 65 Выполните Упр€1жнение 20 из учебника (стр. 85). Темшшг: 1. Ъсига: = = 0,2 кг |uj = |z;2l = ОД м/с Нанте: А = ? А = ? 1Д1 = ? 1Д1 = ? = ? Pz.= ? 2. Ъана: ш = 1 т Uj = 54 км/ч -1^2=72 км/ч Omiem: Теишшс: Нантн: |Др|=? 3. Ответьте устно, 4. Ъана: TTij = 35 т = 28 т и'= 0,5 м/с Нантн: Omiem: Тсншше: Omiem: 66 §21. Реактивное движение. Ракеты Заполните пропуски. а) Если от тела отделяется часть и движется в какую-либо сторону, то тело движется в сторону, поскольку оно приобретает противоположно направленный ___________ _______ ________________ ____ Такое движение называют _ _ б) Теория космических полётов с использованием ракет была разработана русским учёным ___________ ____________ Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Ракета, масса которой без топлива 400 г, при сгорании топлива поднимается на высоту 125 м. Масса топлива 50 г. Определите скорость выхода газов из ракеты, считая, что сгорание топлива происходит мгновенно. Таисннс: По закону сохранения импульса, учитывая, что первоначально и ракета, и топливо, находились в покое: Ъана: Шр = 400 г = 0,4 кг = 50 г = 0,05 кг S = 125 м Но нам неизвестна v^. ^ Найдём её из формулы для перемещения тела. Найта: Ur = ? брошенного вертикально вверх: s = v^t- gv здесь Up — это Up, но неизвестно f. Поэтому преобразуем формулу, чтобы избавиться от t. Мы знаем, что при движении вверх v^v^-gt. В максимальной точке Un V. подъёма и = о, тогда Uq = gt, отсюда t = — {vinv\t= —). g g Подставляем в формулу перемещения, получаем высоту подъёма h: и^ g и^ и^ тп ^ ^ отсюда и^ = Подставляем в (1): и^ = — • б 2s ^б . JTlj Подставляем числовые значения: Замечание: Выведенная сейчас нами формула высоты подъёма h=-^-очень полезна, стоит её запомнить. 1 Отёгт: 4оо м/с. ; l ^ 67 I Решите задачу. Задача. Мальчик, стояпщй на льду, бросает горизонтально камень массой 1 кг со скоростью 5 м/с. С какой максимальной скоростью после броска камня начнёт двигаться мальчик, если его масса 50 кг? В каком направлении будет двигаться мальчик? Ъана: Ташяж: Найти: От£ет: Выполните Упражнение 21 из учебника (стр. 90). 1. Ъана: т = m = 5 кг вес. 1 V = и = 8 м/с тп = m = 200 кг л+ч 2 = = 2 м/с Найта: и' = ? 2. Ъана:. т^= 300 г тп^ = 100 г V = 100 м/с Найта: v’=? Таиенас: OmScm: Тешеннс: Отйгт: 3. Ответьте устно. 4. Проделайте опыт и ответьте устно. 68 § 22. Вывод закона сохранения механической энергии Дайте определение. Закон сохранения механической энергии:_ Заполните пропуски. Математическая запись закона сохранения механической энергии: (1): ............. _ ____________________________________, (2);__________________________________________ где т — ^2 — к- к- g Еп- Еп2- ^К1 ^К2 ________________5 69 Выполните Упражнение 22 из учебника (стр. 94), Тстенне: 1. Ъана: = 1,8 м = 8 м/с ^ = 10 м/с^ Найти: 2. Ъана: /Iq = 36 м Л=31м ^ = 10 м/с^ Найтя: v=? 3. Ъана: Uq = 5 м/с ^ = 10 м/с^ OmSem: Тешснис: Om&jcm: Тсмшша: Кайтя: Л = ? От&гт: Решите задачи. Задача 1, Кинетическая энергия тела, движутцегося поступательно, равна 10 Дж. Чему равен импульс тела, если его масса равна 20 кг? 70 Ъана: Таиашс: fiaurmi: Omian: Задача 2. Мяч, летящий со скоростью 12 м/с, отбрасывается ударом ракетки в противоположную сторону со скоростью 20 м/с. При этом модуль импульса мяча изменился на 5 кг • м/с. На сколько при этом изменилась кинетическая энергия мяча? Ъана: Таитнс: ИхиЬш: От&ат: Задача 3. Два бруска, массы которых 0,2 кг и 0,3 кг, соединены пружиной, сжатой при помощи нити (см. рис.). Энергия пружины равна 0,5 Дж. С какими максимальными скоростями будут двигаться бруски, если нить пережечь? Трение не учитывать. 7777777777777777777777777777777777777777 ГП2 Ъана: Таненнс: Нашш: От&ап: 71 МЕХАНИЧЕСКИЕ __________ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК § 23. Колебательное движение. Свободные колебания Дайте определения. а) ЬАехоиические колебания — это____ б) Своболные колебания — это в) Колебательная система — это г) Маятник — это I Допишите предложения. а) Время, через которое движение повторяется, называют б) Общее свойство всех колебательных систем — возникновение силы, ___________ _____________________ 72 Ответьте на вопрос. Будз^т ли колебания из следзгющих примеров свободными? а) колебание маятника часов — б) колебание троллейбусных про- водов после проезда троллейбуса —________________________ в) колебание тронз^ой гитарной струны —____________________ г) колебание крыльев колибри—________________________ д) колебание голосовых связок при речи и пении —__________ е) колебание языка колокола при толчке — 73 ж) колебание иглы швейной машины—_______ з) колебание ветки дерева после того, как с неё слетела птица — и) колебание чашки рычажных весов — к) колебание стрелки компаса — л) колебание поршня в цилиндре двигателя —_________________ 74 Выполните устно Упражнение23 из учебника (стр. 103). I Выполните задания. Задание 1, Опишите характер движения колеблюш,егося шара на горизонтально расположенной пружине (см. рис.), заполнив следзпошую таблицу: Движение шара Как меняется величина силы, движущей шар Как меняется величина скорости движения шара Как меняется величина ускорения движения шара От А до В От В до А От А до С От С до А А в тштО с J-JU____г • ! В Подсказка: при выяснении ускорения воспользуйтесь вторым законом Ньютона. 75 Задание 2. Опишите характер движения маятника (см. рис.), заполнив следующую таблицу: Движение маятника Как меняется • величина силы, движущей маятник Как меняется величина скорости движения маятьшка Как меняется величина ускорения движения маятника От В до А От А до С От С до А От А до В § 24. Величины, характеризующие колебательное движение Дайте определения. а) Амплитула колебаний — это__________ б) Периол колебаний — это 76 в) Частота колебаний — это г) Собственные колебания — это д) Собственная частота колебательной системы — это Заполните пропуски. а) Период колебаний вычисляется по формуле: гдеГ—___________________________________ V — б) Частота колебаний вычисляется по формуле: ___________ в) Чем длиннее нить маятника, тем_______________________ период колебаний. г) Чем длиннее нить маятника, тем _ ____________________ частота колебаний. д) Колебательное движение характеризуется следующими величинами: Ознакомьтесь с решением Задач. Задача 1. Материальная точка колеблется с частотой 10 кГц. Определите период колебаний и число колебаний в минз^гу. 77 Ъана: V = 10 кГц f = 1 мин = 60 с Найтя: Т- ? АГ=? Телшмж: , ~ Период колебаний и частота колебаний связаны 1 зависимостью: Т = —. V Отсюда Т = = 110'^с. 10''(Гц) Чтобы ВЫЯСНИТЬ ЧИСЛО колебаний за минуту, надо частоту (т.е. число колебаний в секунду) умножить на количество секунд: iV = v•60(c) = l•10^(l/c)•60(c) = 6■10^ От£еМ: ю~^ с; б • Задача 2. Амплитуда колебаний точки струны 1 мм, частота 1 кГц. Какой путь пройдёт точка за 0,2 с? Колебания считать нез атухаюыщми. Ъана: А = 1 мм v = l кГц f = 0,2 с Каятя: s = ? Таигиж: За один период точка проходит расстояние 4 - А, следовательно, за время t точка пройдёт расстояние s = iV • 4 • А, где N — количество периодов колебаний за время t, т.е. = или iV = t v. Подставим в формулу для S: s = f.v4-A = 0,2(c)-10"(l/c)-4-l(MM) = = 800 (мм) = 80 (см). OmScM: 80 см. Решите задачу. Задача. Частота колебаний крыльев комара 600 Гц, а период колебаний крыльев шмеля 5 мс. Какое из насекомых при полёте сделает больше взмахов крыльями за 1 мин? На сколько больше? 78 Ъашх: Тсишшс: г—г Кантя: От&аЯ: Выполните Упражнение24 из учебника (стр. 107). 1. Ответьте устно. 2. Ъана: ТешсиМ: у=2Гц -Т Найти: Т-? ! ■ • ■ ' ■ ■ • ; ■ : ; ; : ^ : i I ^ i ■ : : : ; ; ' ; : i ■ : ! i ; I ; ; , ■ : - •• \ dmiem:... ... i. i ^ \ 1 3. Ъана: Тешгнна: ; ' ■ i I j ; : Г= 0,5 с i—-f-—i—--f- i'- ; НайМя: v=? i-- . -Г : - 4—; - . : : : ; i : i i ; : : 1 ; ; i ; : !_ • : Omiofi: - 1 : l • : 79 4. Ъани: ' t=l мин* п = 600 i Наятя V= ?-J- Ташянс: 5. Ъана: л = 3 см t, = T/A t, = T/2 t, = ЗТ/4 Камтя: S^ = ?S^ = ?S3 = ?S, = ? Omiem: Тешеяие: t 1 Omdcm: 6. Ъана: л = 10 см v = 0,5 Гц f=2c Теишшс: Нашпн: s=? OmScm: 80 § 25. Гармонические колебания Дайте определения. а) Гармонические колебания — это б) Математический маятник — это Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Грузик, колеблюпщйся на пружине, за 8 с совершил 32 колебания. Найдите период и частоту колебаний. Ъана: f = 8 с iV=32 Таиенж: • ’ • Период колебаний найдём, разделив время колебаний на количество колебаний, совершённых за это время: Частота — величина, обратная периоду: у=-^ = 4(1/с)или 4 (Гц). От&еМ: 0,25 с; 4 Гц. Решите задачи. Задача 1. Материальная точка за 1 мин совершила 300 колебаний. Определите период колебаний и частоту. Ъана: Таиенме: Найтн: Т=? v = ? Нашш: Omian: 81 Задача 2, По графику, приведённому на рис}П1ке, найдите амплитуду, период и частоту колебаний. Задача 3. На рисунке приведены графики лКО двух колебательных движений. Сравните амплитуды и частоты колебаний. □ А □ ''2 § 2б. Затухающие колебания. Вынужденные колебания Дайте определения. а) Затухающие колебания — это _____ б) Вынужленные колебания — это 82 Заполните пропуски. а) Внешняя периодическая сила, вызываюш,ая вынужде1шые колебания, называется_____________________ ________ б) Частота вынужденных колебаний равна частоте Выберите правильный ответ. а) Свободные колебания всегда I I вынужденные I I незатухаюпще I I затухаюпще б) Вынужденные колебания всегда I I собственные I I незатухаюпще I I затухаюпще Выполните Упражнение 25 из учебника (стр. 115). 1. Направление движения маятника Сила упру- гости F УПР Ско- рость V Потен- циаль- ная энергия Е п Кинети- ческая энергия Е К Полная механическая энергия Е ^ ПОЛ в реальных условиях (т.е. с трением) в идеальных условиях (т.е. без трения) От В кО От О к А От А к О От О к В 83 2. = 0,01 Дж 'пв ^ПА ~ ^ПО ~ б) ^КВ = ^ко = ^КА = в) ^пв + ^кв = ^ПВ ^ ^KD ~ ^ПО '*' -®КО ~ ^пс '*’ ^кс ~ ^ПА + ^КА = 3. Ответьте устно. 4. Ответьте устно. § 27. Резонанс Дайте определение. Резонанс — это Выберите правильный ответ. Резонанс может возникнзпъ только в системе, совершающей I I свободные колебания [ I вынужденные колебания I I затухаюпще колебания ЩЯ Ответьте на вопросы. 1) Чтобы помочь шофёру вытапщть автомобиль, застрявший в грязи, несколько человек «раскачивают» автомобиль, причём 84 толчки производят по команде. Безразлично ли, через какие интервалы времени подавать команду? ___________ 2) Каждый спортсмен раскачивается при прыжках на батуте со строго определённой частотой. От чего зависит эта частота?_ Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. При какой скорости движения поезда амплитуда вертикальных колебаний вагона будет наибольшей, если период собственных вертикальных колебаний вагона Т = 0,70 с, а длина рельса / = 14 м? Ъана: T.-0JC /=14м Нхшш: v = 7 Теишшс: По определению резонанса амплитуда колебаний вагона будет наибольшей, если период (или частота) собственных колебаний вагона D совпадёт с периодом (или частотой) вынуждающей силы, т.е. с периодом (или частотой) вынужденных колебаний. В данном случае период вынужденных колебаний — это время, за которое вагон проходит ОДИН рельс: ^ = ~* ^Итак, чтобы амплитуда была наибольшей, должно выполняться условие: = —. ^ V . , ^ 7 14(м) ’ .. Отсюда выразим и = т?г = —V4 = 20 (м/с). о, 7(c) Omicm: 20 м/с. Выполните Упражнение26 из учебника (стр. 119). 1. Ответьте устно. 2. Ответьте устно. 85 3. Ъана: у = 0,5Гц А — макс. Нлшш: т = ? вын Танемш: f • ^ Omiotv: § 28. Распространение колебаний в среде. Волны [Дайте определения, а) Волны — это б) Упругие волны — это в) Пролольные волны — это г) Поперечные волны — это 86 Заполните пропуски. а) Изменение физических величин, характериззчощих состояние колебательной системы, называется б) Общее свойство всех бегущих волн: распространяясь в пространстве, они_ _______________ в) В бегущих волнах происходит перенос _______________, но без переноса ___ Выберите правильный ответ. а) Продольные волны — это волны I I сдвига I I сжатия и разрежения I I скручивания б) Поперечные волны — это волны I I сдвига I I сжатия и разрежения I I скручивания в) Продольные волны могзтт распространяться I I только в твёрдых телах I I только в жидкостях и газах I I в твёрдых, жидких и газообразных средах г) Поперечные волны могут распространяться I I только в твёрдых телах I I только в жидкостях и газах I I в твёрдых, жидких и газообразных средах 87 § 29. Длина волны. Скорость распространения волн Дайте определение. Алино волны — это__________________ Заполните пропуски. а) Длина волны вычисляется по формуле: или где Л — V — Т— _____________________________ V — б) Скорость распространения волны вычисляется по формуле: или I Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. На поверхности воды в озере волны распространяются со скоростью 6 м/с. Каковы период и частота колебаний бакена, если расстояние между соседними гребнями 3 м? Ъана: Таиснне: v = 6 м/с По определению длина волны Л = и • Г или А = ^. А = 3 м Из первой формулы находим период, а из второй формулы — частоту: ’ Нашш: Т - ^ - 0,5 (с); Т-? V б(м/с) v = ? V. 2 |Г,). А з(м) ■ От&еМ:о,ъс)2Г\\. 88 2. Ъсша: V = 200 Гц V - 340 м/с Найтя: Л = ? 3. Ъана: Л = б м V - 1,5 м/с HoHMii: т=? ВЯ Выполните Упражнение27 из учебника (стр. 127), 1. Ъана: Тешенж: Т= 13,5 с л = 270 м Найтя: и = ? Om&ofi: Таишяг: Ofnizm: Т^аисняа: От&гт: 89 Решите задачи. Задача 1. Рыболов заметил, что за 10 с поплавок совершил на волнах 20 колебаний, а расстояние между соседними гребнями волн 1,2 м. Какова скорость распространения волн? Ъана: Ташяие: Нхиаш: От&ет: Задача 2, Волна от катера, проходяш;его по озеру, дошла до берега за 1 мин, причём расстояние между соседними гребнями оказалось равным 1,5 м, а время между двумя последовательными ударами волн о берег — 2 с. Как далеко от берега проходил катер? Ъсиш: Тсишшс: Haumti: Omian: 90 § 30. Источники звука. Звуковые колебания Допишите предложения, а) Источниками звука являются б) Звуковые колебания — это механические колебания в диапазоне частот:_____ __________________________________ в) Ультразвук — это механические колебания в диапазоне частот: ____ ________________________ г) Инфразвук — это механические колебания в диапазоне частот: ________________________________________________ д) Эхолокация определяет расстояние до объекта по формуле: где h — V — t — Выполните устно Упражнение28 из учебника (стр. 131). Ответьте на вопрос. Всегда ли верно следзчощее выражение? а) Всякое звучащее тело колеблется._________ б) Всякое колеблющееся тело звучит. _ ___ Решите задачи. Задача 1, Какова глубина моря в данной точке, если сигнал ультразвукового эхолота возвратился через 0,4 с после выхода? Скорость распространения ультразвука принять равной 1500 м/с. 91 Ъана: HaumU: Таитж: Отёем: ■ г : р I ! = ■ I i 4 '----:----: ;..... — U.-4------i-.;| ; : •1 i Задача 2*, Глз^ина моря Н = 2600 м (см. рис.). Сигаал звукового эхолота, посланный с катера А, принят на катере В, находящемся на расстоянии 3 км от катера А, дважды с интервалом времени 2 с. Какова скорость звука в воде? S Ъана: i 'тТ-| : ■ ’ ; Ндйтн: Omiem: ■ 4-- : I' i 4 -i i -i 1 ....u 92 § 31. Высота, тембр и громкость звука Дайте определения. а) Чистый тон — это _____________ б) Основная частота — это Заполните пропуски. а) Звз^с, соответствуюпщй основной частоте, называется тоном, остальные тоны сложного звука называются б) Тембр звука — это совокупность его в) Чем г) Чем частота основного тона, тем звук. амплитуда колебаний, тем звук. д) Единица громкости звука —_______________ е) Уровень звутсового давления измеряется в Выберите правильный ответ. При одинаковой амплитуде более громким будет звук частотой I I 150 Гц О 1500 Гц □ 15 000 Гц и Выполните устно Упражнение 29 из учебника (стр. 134). 93 § 32. Распространение звука. Звуковые волны Заполните пропуски. а) Звук хорошо проводят веЕдества, например: б) Звук плохо проводят вещества, например: ___ в) Звук не распространяется в ____ г) Формулы для вычисления скорости звука: • и = ________ *v=_______ • и = ________ где S —______________ t—^ _____________ _ Т— _ __________ А—________________ ___________ V— ___________ д) Скорость звука в газах зависит от е) Скорость звзгка зависит от _ _ звукопередающей среды. Выберите правильный ответ. Звук в воздз^се распространяется I I поперечными волнами I I продольными волнами 94 Выполните задания. Задание 1, Сравните скорость звука в воздухе при разных температурах. V (при 20 °С) Q V (при 60 °С) V (при 100 °С) 1^ V (при 60 °С) Задание 2, Сравните скорость звука в разных веществах. V (в жидкости) V (в газе) V (в газе) v (в твёрдом теле) Выполните Упражнение 30 из учебника (стр. 138). 1.-2. Ответьте устно. 3. Ъана: Т=0, 002 с А =2,9 м зв. вода ' Иантя: V = ? зв. вода 4. Ъана: V = 725 Гц Найтя: Л =? зв. воздух л =? зв. вода А =? ЗВ. стекло Темтшс: OmijCm: Татнж: Omizm: 5. Ответьте устно. 95 6. ^.= 2_с t^ = 34c Нхгнтн:. .: i; = ?. Темшшс: Отёгт: Решите задачи. Задача 1. Наблюдатель, находяпщйся на расстоянии 4000 м от орудия, услышал звук выстрела через 12 с после вспышки. Определите скорость звука в воздухе. Ъана: Тешеянс: Каитя: OmieM: Задача 2, Звук взрыва, произведённого в воде вблизи поверхности, приборы, установленные на корабле и принимаюпще звук по воде, зарегистрировали на 45 с раньше, чем он пришёл по воздуху. На каком расстоянии от корабля произошёл взрыв? Скорость звука в воде равна 1540 м/с, в воздухе — 340 м/с. Ъана: 'Тштиа: Найтя: От&сиг: 96 § 33. Отражение звука. Звуковой резонанс Допишите предложения, а) Эхо появляется при б) Для того чтобы человек услышал эхо, необходимо, чтобы по- сле исходяш,его звука отражённый звук дошёл до его уха через ________________________________________ в) Резонанс — это явление резкого увеличения амплитуды колебаний при совпадении____________________ г) Резонатор нужен для д) В голосовом аппарате источником звука являются I Ответьте на вопросы. 1) Может ли возникнуть эхо в степи? 2) Почему камертон звучит громче, если одну из его ветвей закрыть, например, стаканом? _ ________ ____________ 3) Почему при некоторой скорости движения оконные стёкла в автобусе начинают дребезжать?________ _______________ 97 4) Почему в помещении радиоприёмник звучит громче, чем на открытом воздухе? _________________________________ 5) Почему в пустом зале звук слышен более громко? Решите задачу. Задача. На каком расстоянии должен находиться человек от преграды, чтобы слышать раздельно основной и отражённый от преграды звук? Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Ъаяа: . Тешенж: Нантл: От£ем: 98 ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ § 34. Магаитное поле Допишите предложения. а) Магнитные линии (или силовые линии магнитного поля) — это линии, вдоль которых б) Картина магнитных линий демонстрирует направление и в) Магнитное поле однородное, если его линии параллельны и г) Магнитное поле неоднородное, если его линии искривлены и I Выберите правильный ответ. а) Магнитное поле создаётся движущимися I I только отрицательными зарядами I I только положительными зарядами I I как положительными, так и отрицательными зарядами б) Магнитные линии всегда I I круговые I I либо замкнуты, либо идут из бесконечности в бесконечность I I либо прямые, либо в виде параболы I Выполните Упражнение 31 из учебника (стр. 149). 1. Магнитное поле в точке А ___________ 2. Магнитное поле тока будет действовать с наибольшей силой на магнитную стрелку в точке ____________ ___________ 99 Магнитное поле тока будет действовать с наименьшей силой на магнитн}^ стрелку в точке ______________ 3. а) Магнитное поле действует на магнитную стрелку с одинаковой по величине силой в точках ___ _________________ б) Магнитное поле действует на магнитную стрелку с наибольшей силой в точке(-ах) ____________ _ ___________ в) Магнитное поле действует на магнитную стрелку с одинаковой по величине и по направлению силой в точках ______ Ответьте на вопросы. 1) Можно ли при помопщ магнитной стрелки выяснить, намаг- ничен ли стальной стерженек.'' ________ __________ 2) Можно ли намагнитить стальную полоску так, чтобы оба её конца имели одинаковые полюсы? __________ . ______ 3) Существзчот ли магниты с одним полюсом? _____________ 4) Железные опилки, притянувшись к полюсу магнита, образуют гроздья, отталкивающиеся друг от друга. Объясните это явление. 100 5) К шляпке железного винта, не касаясь его, приблизили юж- ный полюс магнита. Какой полюс появился у заострённого конца винта? ___________________ __________________ 6) Деталь покрыта слоем краски. Можно ли при помопщ магнитной стрелки определить, железная она или нет? _______ 7) Намагниченный прут разломали на несколько частей. Какие из полученных кусков окажз^ся намагниченными сильнее — находившиеся ближе к середине прута или к концам? _ § 35- Направление тока и направление линий его магнитного поля Дайте определения. а)Правило буравчика (правило правого винта): б) Правило правой руки: Выберите правильный ответ, а) Магнитные линии соленоида выходят из I I северного полюса соленоида I I южного полюса соленоида 101 б) Магнитные линии соленоида входят в I I северный полюс соленоида I I южный полюс соленоида Выполните Упражнение 52 из учебника (стр. 152). АгЕЖШШв^ 4*. Ответьте устно. Решите задачи. Задача 1, На рисунке по проводу А ток идёт от нас, перпендикулярно плоскости рисунка, по проводу В — к нам, перпендикулярно плоскости рис}нка. Нарисзнте расположение силовых магнитных линий около проводов А и В. Задача 2, На рисунке маленькие кружки изображают сечение проводов, а большие круги со стрелками — направление магнитных силовых линий. Определите направление тока в проводниках. © В 102 Задача 3. На рисунке изображены круговые токи. Стрелки показывают направление тока. Определите направление магнитных силовых линий для случаев а и б. а Задача 4. На рисунке изображена катушка соленоида. Нарисуйте силовые линии магнитного поля такой катушки. § Зб. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки Дайте определения. а) Правило левой руки (для проводника с током): _ б) Правило левой руки (для движуш;ейся частицы): Заполните пропуски, а) Магнитное поле создаётся и обнаруживается по его действию на 103 б) Если направление тока в проводнике совпадает с направлением магнитного поля, то магнитное поле на этот проводник в) Если заряженная частица движется вдоль магнитного поля, то магнитное поле на эту частицу________________ Р Выполните Упражнение 33 из учебника (стр. 156). 1. Ответьте устно. 2. А . f • и I В • /• • 3. 5. X О 2^ Решите задачи. Задача 1. На рисунке изображены четыре проводника с током, находящиеся в магнитном поле. Обозначьте стрелками, как движется каждый из этих проводников. 4 104 Задача 2. На тонких подводя-пщх проводах подвешен кольцевой проводник с током (см. рис.). Когда к нему поднесли южный магнитный полюс, проводник оттолкнулся. Определите направление тока в проводнике. Задача 3. На рисунке показана рамка с током в однородном магнитном поле. Как магнитное поле действует на каждую сторону рамки? Что нужно сделать, чтобы магнитное поле сжимало рамку? В Задача 4, На рисунке показана рамка с током в однородном магнитном поле. Как будет поворачиваться рамка? Что нужно сделать, чтобы рамка повернулась в противоположную сторону? в Задача 5» Между полюсами магнитов подвешены две рамки (см. рис.). Направление токов в них указано стрелками. Покажите стрелками, как будет двигаться каждая из них. 105 § 37. Индукция магнитного поля Дайте определения. а) Инлукция магнитного поля (магнитная инлукция] — это 6) Линии магнитной инаушии — это — I Заполните пропуски. а) Индукция однородного магнитного поля определяется по формуле:________________ _________________________, где В — __________________________________________ F—______________________________________________ I— _____________________________________________ /—___________________________________________ .. б) Единица измерения магнитной индукции —_________ в) Магнитное поле однородное, если во всех его точках Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача, Прямолинейный проводник длиной 2 м находится в однородном магнитном поле (см. рис.). Сила тока в проводнике равна 0,4 А, и на проводник со стороны поля действует сила, по модулю равная 0,4 Н. Найдите модуль и направление вектора индукции магнитного поля, если известно, что он перпендикулярен проводнику. 106 Ъана: 1 = 2 м / = 0,4 А F=0,4H I ±В Тешаше: Так как магнитное поле однородно и проводник расположен перпендикулярно полю, то можно воспользоваться формулой: \В\ = F\ _ 0,4(Н) = 0,5Тл. Нхгшш: В\ = 7 II 0,4(а)-2(м) Для определения направления вектора магнитной индукции воспользуемся правилом левой руки: четыре пальца левой руки расположим вдоль тока, отставленный большой палец направим вдоль силы т F. Магнитные линии при этом должны входить в ла- донь, следовательно, вектор индукции направлен к нам. Omiem: 0,5 тл; о. Выполните Упражнение 34 из учебника (стр. 161). 1. Ъана: 1 = ЛА F=0,2 н / = 10 см Нанте: в = ? Тсишша: Om&im: 2. Ответьте устно, I Решите задачи. Задача 1. Прямолинейный проводник длиной 0,5 м находится в однородном магнитном поле с индукцией 0,4 Тл. Сила тока в проводнике равна 0,5 А. Проводник перпендикулярен линиям магнитной индукции (см. рис.). Найдите модуль и направление силы, действующей на проводник. 107 Ъана: ТЛХ Ташнис: : : : - _ -- 1- : -4--^ ! ' . -1 ; Г-- ; ■ : ■ ; .-44-4—i-4 Ь- : 1 U— ■ г-'р- ; "р--;- ^ -^1 -*г т ■; ; : i ■ ^ ' i i ; : i—f ■ : ^ L.J Нашш: ■ г 1 i OmioK: Задача 2. На прямолинейный проводник длиной 0,8 м со сторо- _ р ны однородного магнитного поля ^ с индукцией 0,04 Тл действует сила, равная 0,2 Н (см. рис.). Найдите силу тока и направление тока в проводнике. Ъана: ■ ' Телншис: В Нашш: : 4 ’ .'„J-; ■ = 4:.; \ .4..44-:^- i t - 1 . 1 ОткМ: 108 § 38. Магнитный поток Заполните пропуски. а) Если проволочный контур помещён в магнитное поле, то говорят, что он пронизывается______________ б) Магнитный поток через контур зависит от контура, от величины_______________ магнитного поля и от ориентации в магнитном поле. в) Магнитный поток сквозь контур максимален, если контур линиям магнитной индукпци. г) Магнитный поток сквозь контур равен нулю, если контур линиям магнитной индукции. Ответьте на вопросы. 1) В однородном магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен проволочный контур. Величина магнитного поля увеличилась в 2 раза. Как изменился магнитный поток через контур?________________________ 2) Проволочный контур помещён в однородное магнитное поле индукцией В. Плоскость контура перпендикулярна магнитным линиям поля. Как изменится магнитный поток, пронизывающий контур, если площадь, ограниченная контуром, увеличится в 4 раза? _______________________________________ 109 3) Проволочная рамка находится в однородном магнитном поле. Плоскость рамки перпендикулярна направлению магнитного поля. Как изменится магнитный поток сквозь рамку, если повернуть её вокруг оси на 90°?______________________ Выполните устно Упражнение 35 из учебника (стр. 163). § 39. Явление электромагнитной индукции Допишите предложения. а) Явление электромагнитной индукции открыл английский физик__________________ ___________________________ б) Явление электромагнитной индукции заключается в_ Выберите правильный ответ. а) Электромагнитная индукция — это I I физическая величина I I физическое явление б) Магнитная индукция — это \ I физическая величина I I физическое явление Заполните пропуски. Индукционные токи возникают а) в катушке при движении катушки и относительно друг друга. 110 б) в катушке при её движении относительно другой______ с током. в) в катушке при изменении силы тока в другой_________ с током. г) в замкнутом контуре при его _________________ в магнитном поле. Ответьте на вопросы. 1) Как при помопщ установки, изображённой на рис)шке, не двигая магнита и навитого на него провода, получить индукционный ток? Железо N 2) Можно ли добиться отклонения стрелки гальванометра (не наклоняя его), имея лишь моток проволоки и полосовой магнит? Как это сделать?_________________________________ 3) Почему для обнаружения индукционного тока замкнзггый проводник лучше брать в виде катушки, а не в виде одного витка провода? _______________________________________ Выполните устно Упражнение Зб из учебника (стр. 166). Ш § 40. Направление индукционного тока. Правило Ленца Дайте определение. Правило Ленца:_________________________ Заполните пропуски. а) При приближении магнита к замкнутому металлическому кольцу оно приобретает свойства___ ______ б) При внесении магнита в кольцо оно __________ в) При удалении магнита из кольца оно Выполните Упражнение 37 из учебника (стр. 169). 1. Ответьте устно. 2. Для определения направления индукционного тока нужно провести действия в таком порядке:_ __ ____ Ответьте на вопросы. 1) Что происходит в кольце, когда в него входит магнит, если кольцо сделано из: диэлектрика?_____________________ ________________ проводника? 112 2) Нарисуйте направление индукционного тока в неподвижном проволочном кольце, если к нему приближать магнит так, как показано на рисунке. Что нужно сделать, чтобы индукционный ток был противоположного направления? 3) С некоторой высоты свободно падает намагниченный стальной стержень. При своём движении он проходит сквозь отверстие в катушке с проволокой, концы которой замкнуты накоротко, и, выходя из неё, продолжает падение. Опишите изменения в движении стержня. ________________________ 4) На рисунке изображены два проводника АВ и CD. Проводник АВ включён в цепь источника тока, концы же проводника CD присоединены к гальванометру. При замыкании и размыкании цепи проводника АВ в проводнике CD возникает индукционный ТОК- Пользуясь законом Ленца, определите в каждом слз^ае направление индукционного тока в проводнике CD, покажите стрелками. 113 5*) Определите направление тока в рамке (см. рис.), вращающейся по часовой стрелке в магнитном поле. § 41. Явление самоиндукции Заполните пропуски. а) Явление самоиндукции — это возникновение _ __ _____ _ в катушке при изменении ______ Возникающий при этом ток называется 114 б) Физическая величина, показывающая способность катушки препятствовать изменению силы тока, называется __________ в) Единица измерения индуктивности — г) Индуктивность катушки зависит от: катушки, катушки, числа наличия I Допишите предложения. а) Мопщый индукционный ток создаётся за счёт зпиеньшения энергии ____________________________________________ б) Накопление энергии магнитного поля происходит за счёт в) Формула для вычисления энергии магнитного поля: гдeL — I — I Ответьте на вопросы. 1) В какой момент искрит рубильник: при замыкании или размыкании? Почему?_____ ______________ 2) Предохранители у радиоприёмников и телевизоров, в основном, перегорают не во время работы, а в начале или в конце её. 115 Объясните явление. 3) Почему при включении электромагнита в цепь полная величина тока устанавливается не сразу? ____________________ 4) На что затрачивается энергия источника тока в момент замыкания цепи, помимо преодоления сопротивления цепи? КЯ Выполните устно Упражнение 38 из учебника (стр. 173). § 42. Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор Дайте определение. Переменный ток — это I Допишите предложения. а) Электромеханические индукционные генераторы — это б) Трансформатор — это 116 Заполните пропуски. а) Неподвижная часть генератора называется б) Вращающаяся часть генератора называется в) ЛЭП служат для____________________ электроэнергии от электростанции потребителям, г) В трансформаторе выполняется соотношение: _ где —_______________________________________ и — N. Вставьте правильный знак (>; <; =). а) Трансформатор повышаюпщй, если Q N^. б) Трансформатор понижаюпщй, если N^. Ознакомьтесь с решением Задачи. Задача. Первичная обмотка трансформатора, включённая в сеть 110 В, имеет 550 витков. Какое число витков должна иметь вторичная обмотка, если необходимо получить 440 В? Ъана: = 110 в = 550 = 440 В Нашш: Темюшс: Для трансформатора справедливо соотношение: ^1 лг отсюда выразим iv- (7о iSc, 2 ■‘’2 V-^-N^ 400(B)-550 J7i ~ 110(b) N,= - 2200 витков. Omiuit: 2200 витков. 117 Решите задачи. Задача 1. Сколько витков должна иметь вторичная обмотка понижающего трансформатора (см. рис.), первичная обмотка которого имеет 1200 витков, если напряжение должно быть понижено от 120 В до 4 В? Ъана: Тсишше: Нлнуш: Omiem: Задача 2, Катушки трансформатора имеют: первичная— 1200 витков, вторичная — 6000 витков. Какое напряжение получим на клеммах вторичной обмотки, если на клеммы первичной подаём напряжение 80 В? Ъана: Тешение: Кантн: Отёгт: 118 Задача 3. Каково должно быть напряжение для передачи мопщости в 1000 кВт током в 100 А? Ъаяа: Таиашс: Илйтя: Omiofi: IВыполните Упражнение 39 из учебника (стр. 179). 1. Ъаяа: у=50Щ Ндмтя: т= ? От&ст: Т = V = А = 119 § 43. Электромагнитное поле Дайте определение. Электромагнитное поле — это порождающие дрзп’ друга переменные Заполните пропуски. а) Величайшее научное открытие Джеймса Максвелла состоит в том, что он создал теорию_________ __________ _____ ____________________ предсказав его существование. б) Изменение со временем _________порождает переменное ______, а изменение со временем______________________________ порождает переменное в) Силовые линии электростатического поля начинаются на __________ _________________зарядах, а заканчиваются на ____________ _____________________________________зарядах. г) Силовые линии переменного электрического поля_________ поэтому оно называется Выберите правильный ответ. Источником электромагнитного поля являются I I электрические заряды I I движущиеся электрические заряды I I ускоренно движущиеся электрические зарады Ответьте на вопросы. 1) Заряженный шарик падает на землю. Порождается ли при этом электромагнитное поле?______ ____________________ 2) Может ли существовать электрическое поле в отсзп’ствие зарядов и проводников?____ _________________________ Выполните устно Упраэюнение40 из учебника (стр. 182). 120 § 44. Электромагнитные волны I Дайте определение. Электромагнитная волна — это__________ Заполните пропуски. а) Основная количественная характеристика электрического поля называется б) Напряжённость электрического поля вычисляется по форму- ле: где Е — F — Ч— - в) Длина электромагнитной волны вычисляется по формуле: где Л — с — Т— I Выберите правильным ответ. В электромагнитной волне векторы Е и В всегда I I параллельны I I перпендикулярны р~~| совпадают 121 ЭЯ Заполните таблицу. Электромагнитные волны Роль в природе Инфракрасное излучение Видимый свет Ультрафиолетовое излучение Рентгеновское излз^ение Радиоволны Ознакомьтесь с решением Задачи, Задача. Определите период колебаний радиоволн длиной 10 см, излучаемых радиолокатором. Тешеяяе: Для длины электромагнитной волны справедливо соотношение: А. = с • Г. Отсюда Т = ^= ■ , » 3,3 • 10'“(с). с 3-10'(м/с) Ъана: ; я. = 10 см ,= од м с = 3 • 10® м/с Кайтя: г=? Отёок: ~ 3,3 ■ ю с. 122 Ъъ\пот\\-\е Упражнение41 из учебника (стр. 186). 1. Ъана: Л = 600 м с = 300 000 км/с v=? Таигнж: Omiem: 2. Ответьте устно. 3. Ответьте устно. I Решите задачу. Задача. Вычислите период и частоту электромагнитных волн длиной 6 мм, полученных русским физиком П.Н. Лебедевым в 1897 г. Ъана: Тсишше: Ихитя: Omiem: 123 § 45. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний Заполните пропуски. а) Колебания свободных электронов порождают _ которое распространяется в пространстве в виде Таким образом, колебания свободных_________________ создают электромагнитные колебания. б) Колебательная система, в которой могут существовать свободные электромагнитные колебания, называется____- в) Колебательный контур состоит из и г) Период свободных электромагнитных колебаний вычисляется по формуле Томпсона: _ __________________ _ , гдеЬ— _ _ _________ ________________ С—_____________________ _______________ I Ответьте на вопросы. 1) Разговаривая по радиотелефону, вы ходите по квартире. При этом слышимость в трубке то ухудшается, то улз^шается. Почему? __________ _________________ 2) Проводя свой опыт по обнаружению электромагнитных волн. Герц создавал искру в первичном контуре, а вторичный контур (не присоединённый к источнику тока) отодвигался на расстояние от первичного. Вот отрывок из его наблюдений: «Изучая искры во вторичном проводнике на больших расстояниях от первичного, где, разумеется, искры должны быть очень слабы- 124 ми, я замечал, что в некоторых положениях контура, например, при приближении к стене, искры снова делаются вполне отчётливыми, но в непосредственной близости к стене они внезапно исчезают». О чём это говорит? _____________ ____________ Выполните устно Упражнение42 из учебника (стр. 191). Решите задачи. Задача 1, Открытый колебательный контур излучает электромагнитные волны длиной 1500 м. Какова частота электромагнитных колебаний контура? Ъана: Таиенж: Найти: Om&zm: Задача 2. Передатчик искусственного спутника Земли работает на частоте электромагнитных колебаний 29 МГц. Определите длину волны посылаемого им сигнала. Ъана: Таиемж: Нашш: Отёоя: 125 § 4б. Принципы радиосвязи и телевидения Дайте определение. а) Ралиосвязь — это___________________ б) Амплитулная молуляция — это Заполните пропуски. а) Изобретатель радио — русский физик б) Для процесса радиосвязи необходимо устройство и______ _ устройство. в) Передающее устройство состоит из: — генератора____________ — микрофона, г) Радиоприёмное устройство состоит из: — приёмного резонирзгющего — детектора, устройства, антенны. антенны. Ответьте на вопросы. 1) Почему в горных ущельях телевизионная антенна плохо при- нимает сигнал.'^ 126 2) В связи с чем на телевизионном экране возникают помехи? 3) Почему радиоприёмник в машине замолкает, когда машина проезжает под мостом? ___________________________ 4) При радиоприёме часто слышны разные помехи! шумы, трески и др. Почему?___________________________________ |д БыпоАите Упражнение43 из учебника (стр. 195). Тушс: Темшшг: \ . Т=10-Ч Нашш: v = ? От^еж: § 47. Электромагнитная природа света Заполните пропуски. а) Видимый свет — это диапазон электромагнитных волн с длиной волны от „______ м до__________ __________м и с частотами от__________Гц до_______________ Гц. б) Дуализм света: свет проявляет свойства_______ и свойства потока _ _____________(корпускулярные). в) Кванты — это отдельные порции________________ 127 г) Энергия одного кванта вычисляется по формуле: где V h д) Квант электромагнитного излучения называется е) Фотон — это элементарная_____ I Выберите правильный ответ. Фотон имеет I I заряд I I массу □ скорость света § 48. Преломление света. Физический смысл показателя преломления Дайте определение, а) Закон преломления света: * лучи падающий, преломлённый и_ В виде формулы:__ _____ ______________________ • отношение синуса зггла падения к синусу угла преломления В виде формулы: 128 б) Относительный показатель преломления второй среды относительно первой— это в) Абсолютный показатель преломления — это I Заполните пропуски. а) Относительный показатель преломления второй среды относительно первой вычисляется по формуле: _ _________ , гдеи^— _ ____ _ _ ^2— ------------------- - - б) Абсолютный показатель преломления вычисляется по формуле: _____ _ _ _ , где — ____________ _________ _______ ______________ с— _______________ __________ в) Физический смысл показателей преломления: Hgi показывает ^ ____________ п показывает г) Абсолютный показатель преломления и скорость света в веществе определяются___________ этого вещества. 129 Ответьте на вопрос. Оптическая плотность воздуха зшеличивается с приближением к поверхности Земли. Как это повлияет на ход лз^а, входящего в атмосферу: а) вертикально?________________________________________ б) наклонно? Решите задачи. Задача 1, Показатель преломления воды 1,33, скипидара 1,51. Найдите показатель преломления скипидара относительно воды. Ъана: Телиемж: Нашт: Отёгт: Задача 2. Определите скорость света в алмазе, показатель преломления которого 2,4. Ъаяа: Теишшг: Нотис: От&еМ: 130 Задача 3^ Луч света падает из воздуха в стекло так, что при угле падения, равном 45°, угол преломления равен 28°. Определите показатель преломления стекла. TWa; Т^еменж: Нашш: От&ем: 'ать: Ъакл^ательапёа: Ъьтоште Упражнение44 из учебника (стр. 202). 1. Ответьте устно. 2. Ъана: Угол А - 50° Угол В = 30° Угол С =37° Угол1) = 23°7' - - ! Ъока^^ = const 3. Ответьте устно. 4*. Ъана: — абсолютный показатель преломления 1-й среды, — абсолютный показатель преломления 2-й среды, Ъока^аш: П^1 = П2/П1 Ъакя^ательстВа: 131 § 49. Дисперсия света. Цвета тел V Дайте определение. Аисперсия света — это__________________ Заполните пропуски. а) Проходя через призму, белый свет разлагается в б) Монохроматический луч — это луч в) Спектроскоп — это оптический прибор для г) Спектрограмма — это __ ____________________ Ответьте на вопросы. 1) При прохождении через призму фиолетовый луч отклонился сильнее, чем оранжевый. Частота какого луча больше? _ 2) Для облегчения запоминания последовательности цветов в спектре видимого света придумали поговорку, в которой первая буква каждого слова обозначает цвет: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан» Подпишите под каждым словом соответствуюпщй ему цвет. Цвета идут слева направо в порядке уменьшения частоты или увеличения? _______________________________________ Щ Выполните 45 из учебника (стр. 209). 1. Ответьте устно. 132 2. Обведите буквы соответствующими цветными фломастерами. Результаты наблюдений: 3. Ответьте устно. § 50. Типы оптических спектров Дайте определение. а) Закон Кирхгофа:________________________ б) Спектральный анализ — это Заполните пропуски. а) Спектр в виде сплошной полосы, где все цвета переходят один в другой, называется_____________________________ б) Спектр в виде набора отдельных линий называется ___ в) Помимо спектров испускания существуют спектры [Допишите предложения. а) Непрерывные спектры дают твёрдые и жидкие излучаю-ыще_____________________________________ 133 б) Линейчатые спектры дают светящиеся в) Линейчатые спектры поглощения дают газы г) Метод спектрального анализа применяется в следзчощих отраслях: ________________________________________________ §51- Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров Дайте определение. а) Первый постулат Бора в квантовой механике:_ б) Второй постулат Бора в квантовой механике: Заполните пропуски. а) Стационарным состояниям атома соответствуют стационарные _______________ ____________________» на которых находятся______ __________________ б) Энергия излучённого фотона вычисляется по формуле: 134 где V — h — Е,- Е — в) Атом может излучать свет только определённых частот, которые определяются по формуле: __________________________ г) Атом может поглощать свет только тех частот, которые он может ___________________________________________________ д) При поглощении света атом переходит из состояния с ________ энергией в состояние с ____________________________________________энергией. I Выберите правильный ответ. Если все электроны в атоме находятся на стационарных орбитах с наименьшей энергией, то атом находится в I I возбуждённом состоянии I основном состоянии Ответьте на вопросы. 1) Самый низкий энергетический уровень (с наименьшей энергией) атома соответствует ближайшей к ядру стационарной орбите электрона. Обозначим орбиты п, к, I, т (в порядке удаления от ядра). Атом испустил фотон и перешёл с энергетического Зфовня на уровень . Сравните Е^иЕ^. □ Е, 2) Поглотив фотон, атом перешёл с энергетического уровня Е^^ на уровень E^. Сравните Ej^n Е^. Е, □ Е, 3) Свет какой частоты может поглощать атом, если испускает он свет частотой 600 нм? _ __________________________ 135 СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР § 52. Радиоактивность. Модели атомов Допишите предложения. а) Явление радиоактивности открыл французский физик б) Радиоактивность — это способность атомов некоторых элементов к в) Виды радиоактивного излучения: г) Диаметр атома ~ ___________ д) Диаметр ядра атома ~________ Заполните пропуски и выберите правильный ответ. а) а-частицы — это _ __________ заряженные частицы, представляющие собой I I электромагнитное излучение I I электроны I I ядра гелия 136 б) р-частицы — это_______________________ заряженные частицы, представляюпще собой I I электромагнитное излучение □ электроны □ ядра гелия в) у-частицы — это I I электромагнитное излучение I I электроны □ ядра гелия |Опишите представления об атоме, а) Левкиппа и Демокрита:_________________ б) Модель атома Томсона («пудинг с изюмом»): в) Модель атома Резерфорда (планетарная): § 53. Радиоактивные превращения атомных ядер Заполните пропуски. а) Опыты Резерфорда и Содди показали, что при а- и р-распадах происходит _ ________ одного химического элемента в другой. б) При радиоактивных превращениях изменения претерпевает ____________ __________________ 137 в) Открытие Резерфорда и Содди показало, что ядра атомов имеют_________________________________________________ г) Радиоактивность — это способность атомных ядер некоторых химических элементов самопроизвольно _________________ с испусканием частиц. Напишите названия на рисунке. о ^^rvcl I Допишите предложения. а) Массовое число ядра атома химического элемента равно числу ___________________________________________________ б) Зарядовое число атома химического элемента равно в) При радиоактивном распаде выполняются законы сохранения Выполните Упражненгге46 из учебника (стр. 229). 1.-2. Химический элемент Масса ядра, а.е.м. Заряд, е Количество электронов Углерод ^gC Литий gLi Кальций 2^ Са 3. Ответьте устно. 4. !Ве: а) масса ядра — б) заряд 5щра — в) число электронов 138 5. Массовое число элемента X: 14 - О = Заряд ядра элемента X: 6 — (—1) = Элемент X—________________________ Решите задачи. Задача 1, Запишите реакцию радиоактивного распада изотопа свинца ^ggPb с испусканием р-частицы. Во что при этом пре-враш,ается ядро изотопа свинца? Задача 2, Запишите реакцию радиоактивного распада плутония, в результате которого ^gJPu превращается в уран § 54. Экспериментальные методы исследования частиц Заполните пропуски. а) Для регистрации и исследования ядер и частиц применяются: • метод __________ ___________________ • счётчик ______________________________ • камера_____________________________ • _______ __________________ камера. б) В счётчике Гейгера влетевшая частица и возникает кратковременный в) В камере Вильсона частица пролетает через появляется пар, создавая ионы — ядра конденсации, ___ _ _ (след) из капель. 139 г) в магнитном поле трек частицы искривляется; по направлению изгиба определяется__________________________________, по радиусу кривизны определяется _____________ д) В пузырьковой камере частица пролетает через жидкость, появляется __из пузырьков пара. Ответьте на вопросы. 1) В чём преимущество камеры Вильсона перед счётчиком Гейгера? _ ________________ 2) Почему треки в камере Вильсона необходимо фотографировать? ^_____________________________________________ Решите задачи. Задача 1. Запишите реакцию радиоактивного распада натрия, в результате которого ijNa превращается в магний Задача 2. Найдите неизвестные элементы в следзчопщх реакциях радиоактивного распада: а) ^Х^7,РЬ+>; б) 140 § 55. Открытие протона и нейтрона Допишите предложения. а) Гипотеза Резерфорда: массы атомов всех химических элементов кратны массе атома__________________, поэтому в состав ядер атомов всех химических элементов должно входить _________________________ б) Ядро атома водорода называется ______________ в) Протон входит в состав ядер атомов_ г) Обозначение протона: д) При бомбардировке бериллия а-частицами возникает е) Чедвик доказал, что бериллиевое излучение — это поток частиц, которые были названы ж) Обозначение нейтрона: |Сра вните. Масса нейтрона Масса протона I Решите задачи. Задача 1, При облучении плутония ^94 Ри ядрами неона foNe получается элемент резерфордий и еще четыре нейтрона. Напишите реакцию. 141 Задача 2, Ядро атома ксенона д^Хе превращается в стабильное ядро атома церия ^ggCe. Сколько электронов при этом испускается? Запишите эти реакции. Выполните устно Упражнение47 из учебника (стр. 237). § 5б. Состав атомного ядра. Ядерные силы Дайте определения. а) Нуклоны — это_________________________ б) /vlaccoBoe число А — это в) Зоряловое число 1 — это г) Изотопы — это Допишите предложения. а) Протоьшо-нейтронную модель строения ядер предложили б) Массовое число А равно в) Зарядовое число Z равно г) Для каждого химического элемента зарядовое число равно порядковому _____ __________ ____________ 142 Заполните пропуски, а) Изотопы имеют одинаковый но разную_________________ что содержат одинаковое количество но разное число _________________ б) В ядре действуют два вида сил: отталкивания между протонами, ядер потому, притяжения между нуклонами. в) Ядерные силы значительно____________________________ электростатических. г) Ядерные силы — короткодействуюпще, они действуют на расстояниях |Д Выполните Упражнение48 из учебника (стр. 240). 1. — 3. Ответьте устно. 4. Правило смещения для а-распола: ______ 5. Правило смещения для ^-распала: 6. Ответьте устно. 143 Ответьте на вопросы. 1) Каково массовое число адра атома азота _____ Какова масса ядра в а.е.м. (с точностью до целых)? 2) Каково зарядовое число ядра атома азота Каков заряд ядра (в элементарных зарядах е)?_ 3) Сколько нуклонов входит в состав ядра атома бора ^В? олова “oSn? 210 ПОЛОНИЯ 84^®* 4) Определите число протонов, нейтронов, электронов и нуклонов в нейтральных атомах: 15 16 О — О — 8'^ Чем отличаются эти атомы? Что в них общего? § 57. Энергия связи. Дефект массы li9 Дайте определение. Энергия связи ялра — это __________________ Заполните пропуски. а) Закон взаимосвязи массы и энергии, открытый Эйнштейном: где Kq— т — 144 б) Изменение энергии покоя системы сопровождается изменением ______________________________________этой системы: Д£„=--------------------------------------------- в) Масса ядра всегда суммы масс нуклонов, из которых это ядро состоит. г) Дефект масс Ат —____________________ гдеМ^—_________________________________ Z— ________________________ т — р N — т — п I Решите задачи. Задача 1. Допишите неизвестные символы Z, Л в ядерных реакциях: а) ?H+fJf-»2He+oii; б) *ЛГ+;Н-> зНе+зНе; в) ^^U+IX->^«Es + 6>. (Указание. Используйте Периодическую таблицу Менделеева.) 145 Задача 2, Масса атома бора равна 11,0093 а.е.м., масса атома водорода равна 1,0073 а.е.м., масса нейтрона — 1,0087 а.е.м. Найдите дефект массы ядра бора “В. Какова энергия связи ядра бора? § 58. Деление ядер урана. Цепная реакция Дайте определение. Критическая масса — это _ __________ Заполните пропуски. а) Отто Ган и Фриц Штрассман открыли при бомбардировке нейтронами. б) Цепная реакция деления адер урана происходит потому, что при делении каждого ядра образуются _ ____ , которые вызывают деление других ядер. в) В атомной бомбе происходит цепная реакция с лавинообразным увеличением числа _______ __________ ___________ г) Факторы, влияющие на протекание цепной реакции: • _ ^ ____ ________ урана, • __ _________________________оболочка, • наличие _______ ___________ __________ ^ в уране, • наличие_______________________________- нейтронов. 146 I Выберите правильный ответ. а) Реакидя деления ядер урана идёт I I с поглощением энергии I I с выделением энергии I I без изменения энергии б) При критической массе урана число появившихся нейтронов I I больше числа потерянных нейтронов I I равно числу потерянных нейтронов I I меньше числа потерянных нейтронов в) Если масса урана меньше критической массы, то происходит □ взрыв I I затухание реакции г) Если масса урана больше критической массы, то происходит I I взрыв I I затухание реакции § 59. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию Заполните пропуски. а) В ядерном реакторе осуществляется зшравляемая_ б) Реактор, в котором в качестве ядерного топлива используется уран-235, называется______________________ ____________ в) Для управления реакцией служат 147 Рассмотрите рисунок, подпишите составные части реактора. Заполните схему. Преобразование энергии на атомных электростанциях. 148 § 60. Атомная энергетика Допишите предложения, а) Возобновляемые источники энергии: б) Первый в Европе ядерный реактор был создан в Советском Союзе в 1946 г. под руководством ___________ __ ___ в) Первая в мире атомная электростанция была построена в Советском Союзе в городе__________________________________ г) Три проблемы адерной энергетики: Заполните таблииу. Электростанции Преимущества Недостатки Тепловые (на зч’ле) Гидроэлектростанции Солнечные и ветровые электростанции Атомные электростанции 149 § б1. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада Дайте определения. а) Поглощённая лоза излучения — это_ б) Коэффициент качества — это в) Периол полураспало — это Заполните пропуски. а) Поглощённая доза излучения вычисляется по формуле: где Е — т — б) Единицы измерения поглощённой дозы: и _____ ____________________________ 1 Гр =_____ _ Р 150 в) Эквивалентная доза вычисляется по формуле: где Н — D — К — I) Единица измерения эквивалентной дозы: д) Закон радиоактивного распада: ______ где N— _______ ___________ ^0- n = t/T. |Допишите предложения, а) Защита от а-излучения: б) Запщта от |3-излз^ения: в) Запщта от у-излучения: г) Поглощённая и эквивалентные дозы тем больше, чем больше 151 § б2. Термоядерная реакция Дайте определение. Термоялерная реакция — это Заполните пропуски. а) В термоядерной бомбе была осуществлена первая термоядерная реакция:_____________________________________ б) Высокотемпературная плазма — это__________________ в) Синтез ядер происходит в высокотемпературной плазме, которую удерживают с помопщю______ ____________________ г) Водородный цикл:_______ ________________ _________ где oV — . ______________ ______________ д) Масса Солнца каждую секунду уменьшается на е) Запасов водорода на Солнце должно хватить на Выберите правильный ответ. Вьщеление энергии на Солнце происходит за счёт I I химических реакций горения [ I гравитационного сжатия I I термоядерных реакций 152 т ■ш ГЛАВА 5. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ § 63. Состав, строение и происхождение Солнечной системы |М|Аопишите предложения. а) Большие планеты Солнечной системы в порядке удаления от Солнца: ___ _ _ б) Планеты-карлики в порядке удаления от Солнца: в) Малые тела Солнечной системы: г) Образование Солнечной системы началось 5 млрд лет назад в результате _________________________________________ д) Планеты земной группы — четыре ближние к Солнцу: е) Планеты-гиганты — четыре дальние от Солнца: 153 Заполните сравнительную таблииу, вписав или подчеркнув верные слова. Планеты земной группы Планеты-гиганты Состоят в основном из Состоят в основном из Имеют (меньшие, большие) размеры и массы Имеют (меньшие, большие) размеры и массы Имеют (меньшую, большую) плотность Имеют (меньшую, ббльшзгю) плотность Получают от Солнца (больше, меньше) тепла и света Получают от Солнца (больше, меньше) тепла и света (Быстрее, медленнее) движутся по орбитам (Быстрее, медленнее) движзггся по орбитам (Быстрее, медленнее) вращаются вокруг своей оси (Быстрее, медленнее) вращаются вокруг своей оси (Больше, меньше) приплюснуты (Больше, меньше) приплюснуты (Большие, меньшие) размеры атмосферы и магнитосферы (Большие, меньшие) размеры атмосферы и магнитосферы Твёрдые и жидкие поверхности: (есть, нет) Твёрдые и жидкие поверхности: (есть, нет) Количество спутников: Количество спутников: Кольца: (есть, нет) Кольца: (есть, нет) 154 § б4. Большие планеты Солнечной системы Допишите предложения. а) Первый космический аппарат, долетевший до другой планеты, — советская автоматическая станция _____ б) Первый космический аппарат, достигший Нептуна, — американский космический корабль в) Атмосфера Земли — это _ _ _ г) Слои земной атмосферы: до 8-20 км — от ~ 20 км до ~ 50 км —___ от 50 км до ~ 85 км —_____ от ~ 85 км до ~ 800 км — от ~ 800 км— _____ д) Солнечный ветер — это е) Газовые гиганты! ж) Ледяные гиганты: _ |Заполните пропуски. а) Юпитер почти целиком состоит из б) Большое Красное Пятно на Юпитере — это 155 в) Оборот Юпитера вокруг Солнца составляет г) Каждое время года на Сатурне длится д) В центре Нептуна температура достигает _ но лёд не тает и не испаряется из-за_____ Ответьте на вопросы. 1) Какая из планет земной группы обладает самым сильным магнитным полем?________ _______________________ 2) На какой планете ярко выражен парниковый эффект? _ 3) Почему Марс красный? _______ 4) Есть ли на Марсе вода?__________ 5) Какая планета в Солнечной системе самая крупная? 6) Какие планеты содержат металлический водород? 7) У какой планеты самая низкая плотность? 8) У каких планет магнитное поле отклонено от оси вращения? __________ ____________ 9) Какая планета вращается «лёжа на боку»? 10) Почему Нептун синий?_ ______ 156 Выполните Упражнение 49 из учебника (стр. 284). 1. Ответьте устно. 2. Ъана: Тсишше: Кашш: От£ем: § б5. Малые тела Солнечной системы Допишите предложения. а) Малые тела Солнечной системы: _ б) Астероид — это малое небесное тело размером в) Комета — это г) Радиант — это д) Болид — это Заполните пропуски, а) Ядро кометы состоит из пыли и камней. 157 б) При приближении к Солнцу у кометы появляются два хвоста: ______ и ___ ___ __ __________________________________ в) Метеорное тело, которое не успевает сгореть в атмосфере и падает на Землю, называется ___ ______________________ IОтветьте на вопросы. 1) Сколько астероидов движется вокруг Солнца?_________ 2) Что такое Главный пояс астероидов? 3) Чем отличаются метеороиды и метеориты? § 66. Строение, излучения и эволюция Солнца и звёзд |Допишите предложения. а) Звёзды представляют собой шары из ___ б) Солнечная атмосфера состоит из трёх слоёв: в) Солнечное пятно образуется в результате г) Красный гигант — это д) Белый карлик — это 158 I Заполните пропуски. а) Температура внешних слоёв Солнца — б) Температура в центре Солнца —_____ в) Мопщость излучения звезды называется и вычисляется по формуле: ___ тдеЬ— ___________________________ М— ___ г) Источник энергии звёзд д) Внутренний источник обогрева планет — е) Цикл солнечной активности —______________________лет. I Ответьте на вопросы. 1) Сейчас Солнце находится на стадии жёлтого карлика. В какую стадию оно перейдёт после того, как весь водород превратится в гелий? ___ ________________________ 2) В какую звезду превратится Солнце на последней стадии своей эволюции?___________________________________________ Рассмотрите рисунок, подпишите названия областей Солниа. 159 § б7. Строение и эволюция Вселенной Допишите предложения. а) Галактики — это гигантские___________ б) Состав Галактики:_ __________________ в) По классификации Хаббла существует три вида галактик: г) Первая научно обоснованная модель Вселенной была создана российским физиком ___ д) Из моделей Фридмана следует вывод: Вселенная должна е) Закон Хаббла: _. __ ____ _________________ g Заполните пропуски. а) 1 астрономическая единица (а. е.) равна б) 1 парсек (пк) =_ в) Формула закона Хаббла: где V —________________ R — а. е. = СВ. года Н — постоянная ____ _____________________________ i) Скопление галактик называется _ _____ _______ Ответьте на вопросы. 1) Как называется галактика, в которзчо входит Солнечная система? _____________ _____ ____________________ _______ 2) Сколько звёзд в галактике Млечный Путь? „ __ 3) К какому виду относится наша Галактика? ____________ 4) Чему равен диаметр нашей Галактики в световых годах? 160