Математика 1 класс Рабочая тетрадь Моро Волкова часть 2

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Математика 1 класс Рабочая тетрадь Моро Волкова часть 2 - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
V М. И. Моро С. И. Волкова Математика Рабочая / л ШКОЛА РОССИИ ФГОС М. и. Моро С. И. Волкова Математика Рабочая тетрадь Учебное пособие для общеобразовательных организаций В двух частях Часть 2 7-е издание, доработанное Москва «Просвещение» 2016 УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 М80 Серия «Школа России» основана в 2001 году 0+ Условные обозначения: — соедини точки по линейке; — раскрась, нарисуй; — соотнеси рисунок и математическую запись; □ о вставь один из этих знаков, чтобы получились верные записи; запиши такое число, чтобы получилось верное равенство или верный ответ; реши круговые примеры. Тетради по математике (Части 1 и 2) предназначены для организации самостоятельной работы учащихся. Задания в них расположены в соответствии с учебником «Математика. 1 класс. Части 1 и 2» (авторы М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова), однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах. Тетради могут использоваться как на уроке, так и для домашней работы. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время, которое требуется для выполнения заданий. Вместе с тем тетради создают условия для формирования навыков письма цифр и выполнения других математических записей. Учебное издание Серия «Школа России» Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна МАТЕМАТИКА Рабочая тетрадь —1 класс |_1 Учебное пособие для общеобразовательных организаций В двух частях Часть 2 Центр начального образования Редакция естественно-математических предметов Заведующий редакцией О. А. Подымова. Редактор Т. Б. Бука. Ответственный за выпуск О. А Подымова. Художники £. Н. Сапогова, С. И. Ситников. Художественный редактор И. Н. Васильев. Компьютерная вёрстка £ Н. Сапоговой. Технический редактор С. Н. Терехова. Корректор £. В. Аратова. Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 18.11.15. Формат 70x100’/i6. Бумага офсетная. Гарнитура TextBookC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 1,86. Доп. тираж 100 000 экз. Заказ № 46045. Акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано по заказу АО «ПолиграфТрейд» в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство «Высшая школа». 214020, Смоленск, ул. Смольянинова, 1. Тел.:+7 (4812) 31-11-96 Факс: 4-7 (4812) 31-31-70 E-mail: [email protected] http://www.smolpk.ru ISBN 978-5-09-037029-5(2) ISBN 978-5-09-037028-8(общ.) © Издательство «Просвещение», 2011,2016 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2011, 2016 Все права защищены □ Сложение и вычитание чисел © ® ® ^ 1к7 / 23 5 2 6 8.9 698 8 ЩШ\ & ®й:# й я «I А АААААА на 3 больше оооооо 2 (+ Ш2 8- ! |Д-|71 Я',2=141 :~№13 9- ЯЯ 2^^ ■ Ш 2 ЗЕИ 2= 7 ~9^ J- 8 7 я: ЗЕИ 2= 2^3^ 2 7 0-7 оооооооо А 43 3 меньше ДДАААААА 2 □ ИД-ТЗ+1 ]=' 9 ... ! 9- тнА^::: /-! 1= 6 I |'(У+!2- АпзэепяШе f^q^+:-=i9 - ,=ГЗ ПЗ-Г2+ 7 3 Из каких двух фигур можно составить квадрат? Одну пару фигур раскрась красным цветом, другую — зелёным. 1 у Лены 8 тетрадей в линейку, а в клетку 3 □ на 2 радей тетради меньше, в клетку? Сколько у Лены тет- iO п ^ ^ i 1 ' 1 ^ггюМь: 1 1 1 ! 2 Какие числа. числа закрыты карточками? Запиши 4 □ П 8 5 □ □ 6 5- = ц = — 3= 7 J 1 \ н- — Э — — 2\= 8 J 1 'V J ] 5- — iL — (5 — т\— S 4 Ира раскрасила Аня — на 2 больше Сколько ... Аня? ^OniiMb: 5 6 736 763 3 3 — 7 2\= 0— п J J 1 — 1 я= q— я= 1 J 1 1 — 1 pj= ц= На сколько больше? На сколько меньше? 1 € ©оо ЛАЛАЛ 5 < 8 На сколько ... ? ААА □ □ □ □ □ □ □ 7 > 4 На сколько ... ? —• D см П см жуттзжбьз" а П см < П см к \.РУЬР^2 4J У Веры У Ани 7 р. На сколько больше рублей у Ани, чем у Веры? тт 5 в каждой паре, не вычисляя, найди пример с меньшим ответом и закрась прямоугольник, в котором он записан. Проверь вычислением. II II II II II. II 1 1 1 1 ir> 1 i 1 1 1 c>o 1 h 11; Ml, 11; II II II + V. + C\| + CO >> + + 0 0<: 0; CM, в I i □ II II CN) CNi Ч" 1 CS) Csi 1+ C\i : 1 II :ll >> CO 1 CO 1 CN H” + CO CM Перестановка слагаемых 1 По каждому рисунку составь и запиши одно под другим два равенства, сначала продвигаясь слева направо, а затем справа налево. Сравни равенства в каждой паре. Сделай вывод. 2 Петя подарил одному другу 5 значков, а другому — 4. Сколько всего значков Петя подарил этим друзьям? Обведи схему к задаче. □ (Й (Z5 0 0 □ □ □ □ □ □ □ □ □ ш:4 7Ь: 3 □ д + ' ~9 + 8 = +! -J + 7 3± Ш1ш ШЛ+: г 8 1 Вера раскрасила 4 флажка, I ® 5+2I5-3 9-2 0 + 2 3 + 4 1 + 1 1 6 +1 0 + 7 ^ 8- 1 4-2 Оля раскрасила ® © © О О О О Ваня — на 2 меньше: ооооооо Сколько кругов раскрасил Ваня? {hlAkrfb: □ □ 7 5 □ □ 4 8 □ □ 1 □□ 2 □ □ 4 1 □ □ 6 □ 6 7 □ □ 3 4 □ □□ □ □ 5 1 □ □ □ 3 5 □ □ □ 3 1 □ 5 Начерти отрезок на 2 см короче данного. vS- ft т. IP 10 1 у Веры Z\ Z\ Z\ У Лены на 2 больше. Сколько треугольников у Лены? I ! ! ! 1. . i I 1 У Миши У Коли На сколько больше рыбок у Миши, чем у Коли? пег □ 4 1 3 li □ п □ □ 4 □ 1 2 □ 3 □ 11 1 □ п— J+ ^:=! п-т- д L i j I I ! Щ Q— ц- 'ill зэзн ^ © © © © 12 Было Съели 3 груши. Сколько груш осталось? 1 М 1 м п шш Ш:\ ! 1 I т:^=\ 5 2 Г7Я^ 5= — 3 Сравни длины отрезков. □ □ см см На □ см длиннее отрезок. У Мити было Ему подарили ещё 2 машинки. Сколько машинок стало у Мити? Т~1 {ЫАкпь: 6 2 7 □ 3 Начерти для ёжика самый короткий путь. ✓ CJKiiS Е__isani . 13 ф Сколько всего ... ? i ! ! 1 и г □ г НЕ й= - -J_______ R R 3± НЕ 2 RE RE а± т ъ было ОООФбООс!) Ф в вазе а слив на 4 меньше. Сколько слив было в вазе? Т “Г {кг£Ш: ~в — 2 — — ~5 = 7 2 — Ъ 2 — 7 = 9 — 6 = 7 й — JL — 14 J_______'—1. ___j 3TV ■;V V- -йл? .i- Витя вылепил Вова — на 2 больше. Сколько морковок вылепил Вова? ГГ 2 Было 10 к. Вынули 8 карандашей. Сколько ... ? 1 □ Ф Сколько всего ... ? 2 □ J+ ~5 — га Q+ ~к. 7 + 7 о\— Ь / и\~ к га 7 1 L_j -- 1- 2 1 От — га — - ! ^ ^ ^ ^ ™V* Н^’ ■ ^ Ш ■mZ -_ ; г®; .|^■’■•: ^ J -^V'. i'‘'l В;;'. V ' :?■ ^ 15’ Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность 1 Равенства, в которых пропущены уменьшае-1^ мые, подчеркни красным цветом, а равенства, в которых пропущены вычитаемые, — синим. Запиши пропущенные числа. = б — 7 — = 7 1 — \1 й = 2 i — 1 =12 2 Ёжик собрал 6 грибов, а белочка — на 2 гриба меньше. Сколько грибов собрала белочка? ~От)аШь:^ 3 Раскрась 3 фигуры, из которых можно составить треугольник, который начерчен слева. 16 б-П ! ?-□ 3 1 Слагаемые 7 и 3. Вычисли сумму: Уменьшаемое — 9, вычитаемое — 4. Вычисли разность: Уменьши на 4: Увеличь на 6: 10 9 8 7 6 □ □ □ □ □ 2 3 1 4 0 □ □ □ 1 1 1 □ [ZL /> 6 2L 2<7 Слагаемое 1 □ 5 □ 2 □ 4 3 Слагаемое 8 б □ 3 5 3 □ □ Сумма □ 7 9 8 п 9 б 7 5 На тарелке было 8 баранок. Съели 5 баранок. Сколько баранок осталось? Мама положила на тарелку ещё 6 баранок, Сколько баранок стало на тарелке? 1 1 1 1 1 1 1 6 □ = 3 3^ = Т” — — 1 г т Q- = Ч\-\ = 2 — 1 = 0 17 1 Утром Дима прочитал 2 страницы книги, а вечером — на 3 страницы больше. Сколько страниц Дима прочитал вечером? 2 Лена полила 7 цветков, а Таня — на 4 цветка меньше. Сколько цветков полила Таня? Сколько всего цветков полили Лена и Таня? fhri]nMi, 3 ©@©d 18 8-П 9-П 1 У школы растут 5 лип и 4 берёзы. Сколько всего ... ? На сколько больше ... , чем ... ? U__Z2^^E”: J____L 8 0 © © © © 0 О © © 0 о © 3 □ 1 На пруду per вышли ко уток и плавали 3 утки сколько ' ■ 1 - ^ 1 J. ‘ 1 i 1 i 'Т—Т“ I Т ~9F = Я - - 7 = '8 I - 1 7 — я J2.-J =i 4 7 2+ Л= + м -'"Г М -(—I 3 ЩЖу Г-5 1 1 ^ 1 ] I _ L 7 7 1 АЖ 1 ! © \б I3T7 __2L 1 i 1 . 7 3 А~ ^‘1 19 io-D[ 1 Саше 10 лет, а Вадиму 6. На сколько ... ? 2 □ Ф' 15l =9 6 ^ г?7Г1 \f0- ="4©гйт: л ' 10 © О © О © © © © © © 4 в первом пучке б морковок, а во втором — на 2 меньше. Сколько ... во втором пучке? I г ■ Сколько морковок в двух пучках? •I ' ' . I I I 5 Подумай, как можно составить квадрат из таких фигур, и начерти его. 20 Килограмм. Литр 1 В букете 5 колокольчиков и 4 ромашки. Сколько всего ... в букете? Масса тыквы а дыни на 1 кг меньше. Узнай массу дыни I I 3 2 + 5 = П 3 + 5 = СИ 4 + 5 = П 2 + б = П 3 + б = П 4 + 6 = П 2 + 7 = П 3 + 7 = □ 2 + 8 = П 1 У Тани 4 ленты, а у Кати на 2 ленты больше. Сколько лент у Кати? Сколько лент у обеих девочек? 2 □ + к 1 11 + j jjt г ' ' + = к — I й + ! + — к \ 1 + J. й _i+j — = к 21 1 Сравни, не вычисляя. 3) (?-/ 8-2 5+ 3 5+^ 8-2 9-2 7-i 7-^ б+^ ^+б 3+7 7+2 ^ На полке 7 книг. Сколько книг на столе, если на столе на 3 книги меньше, чем на полке? ^ Как можно 8 яблок разложить на 2 тарелки? Запиши числовые равенства. 5 (Т) Вычисли. 9-6= 6+3= 6^-6= 9-3 Какое выражение лишнее? Подчеркни его. 2 Начерти отрезок длиной 7 см. 3 Как налить в кастрюлю 2 л воды, если есть банки вместимостью 1 и 3 л? Запиши числовые равенства. 22 ЧИСЛА ОТ 11 ДО 20 (1) [ЖЕ 2) //,/а гл ил м 2- 2Л :л1 ME ЭЕ 4) 20J9, , , ,/5, , ,/2, . . -ч± л J IFW 1 Л-1 1 J 1 j J ^ J Г ] Jh~ j= Li ЛЕЙ- л= 1 □ СМ •--------------------—• П см Первый отрезок на СИ см __________ второго. 23 1 На стоянке было 10 машин. Две машины уехали. Сколько ... ? „1__1___I__I_ {kriAkifb 2 Соединяй числа в порядке их увеличения: ® бб) й) (li) © 8 □ □ 6 7 □ □ 5 -|5= _ 1 1 i 1 9- - /= - ^ _а-1Э= © 1 □ 2 □ 3 □ — 8 — S б i 1 — ■ - - 1 Было 8 голубей. Улетели 3 голубя. Сколько голубей осталось? I________________________________________I 1 1 —^ 7 _© 1 1 “ 1 1 1 ж =Щ: 1 i А А + it 24 Дециметр 1 Поставь на лучах точки, чтобы получить отрезки длиной 1 дм и 1 дм 2 см. На 1 больше: 14 18 10 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 В букете было 5 гвоздик, а потом распустилось ещё 3 цветка. Сколько стало цветков? 4 12 см = П дм П см 1 дм 3 см = см На 1 меньше: 20 11 15 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 В первое ведро входит 5 л воды, а во второе — на 1 л меньше. Сколько литров воды входит во второе ведро? Сколько литров воды входит в эти два ведра? 7 10J9, , J6, , J3, , , 25 / 77 + 7 — 7 7 7 — 7 7 7 (Т) у Тани 2 синих шарика и 4 красных. Сколько всего ... ? /2 20 10 /2 /5 П № Ж2+ЗН 5±ШЕ 4 Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала кроликам: 3 белому и столько же серому. Сколько всего ... взяла ... ? 26 1 Оле 8 лет, а Вова на 2 года старше Оли. Сколько ... ? ■ г П---------------------------------------г 2 Васе б лет, а Пете 9 лет. На сколько ... ? 8- 2Е 1 Я Я 2Е -5^ + ri: ЖЛ=! У :шЕ 14+ d= 5 Блокнот стоит 7 р., а ручка на 4 р. дешевле. Сколько стоит ручка? ■•_1 _J_________lJ- Сколько стоят блокнот и ручка вместе? ГЕЗ-ГЗН -4|±[:^^= У+УЯМ я= 7 J 27 » ** fJm У продавца по одной такой гире: f 5j гз'1 Г2 Как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4 кг муки? Нарисуй нужные гири. Запиши числовые равенства. 2 f0+^= /5-5= / 8- / 0= /3- 3= 9-7 7- 2 Уменьшаемое 9 7 8 6 4 3 5 2 Вычитаемое 7 4 6 4 3 2 3 2 Разность □ □ □ п □ □ □ □ 4 На вешалке было 10 пальто. Взяли свои пальто 6 ребят. Сколько пальто осталось? ХЫ&кгК// I М Пришли ещё 5 ребят и повесили свои пальто. Сколько пальто стало? 4 10 8 6 9 7 5 3 2 □ □ □ □ □ □ □ □ □ 28 1 Ваня поймал 3 рыбки, а папа — на 4 боль ше. Сколько рыбок поймал папа? Сколько всего 10 8 6 4 7 2 9 3 1 5 □ □ п □ □ □ □ □ □ 3 □ :_Т7^ 1 1 + + 3 — ч ч, Ч> + +19 V 1 1 1 Ак + I У ь i 5 1 + = 1 1 LlS= + 17 + 1 / й + h ч 4 В большой люстре б лампочек, а в маленькой — 3. Сколько лампочек в двух люстрах? ! Г 5 □ 7 к к — = Ч 7 2 1 1 \з-\з=\ 7 7 — 7 — = б / 7 — 43 = : ' ' i 1 ГТ7\-' 91= 7 В — 8 — 2 7 1 — L 72 жп б В корзине было 8 мячей. Взяли 3 мяча. Сколько мячей осталось в корзине? [ 29 1 в коробке 5 синих бусинок, а красных на 2 больше. Сколько красных бусинок в коробке? Т ’ I \10тюЫ7: 1 i ^ г Сколько всего красных и синих бусинок в коробке? _L .! 2 □ L - I-; б-! i=l 7\ \ \ |. I \7\ 3-i 37r\~]=\~f8^ i ( □ ДЯ+|б+| |=! , I________________________________________I ШЕ © 8 Л — ■ LJ2T! 30 Дополни условие словом так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши её. Журнал стоит 10 р., а газета на 3 р. . Сколько стоит газета? <1 V и У Кати было 5 конфет. Она отдала сестре 2 конфеты. Сколько ... ? J____L 3 П тан м ! = 7 7?+ — У\7 ] , J 1 М 'А~ At i (Г / а+ 1= тга 1 Дорисуй или зачеркни кружки, квадраты или треугольники так, чтобы их стало поровну. Покажи каждый способ на рисунке. □ А о □ П О А ^ А □ А О □ □ О А ° А 5 На парте 5 тетрадей и 3 карандаша. Таня положила в ранец все карандаши и столько же тетрадей. Сколько ... осталось на парте? 1 Оле 7 лет, а Саше 9 лет. На сколько лет Оля младше Саши? На сколько лет Саша ... Оли? ЮмоШ^\ г ! I 2 □ 2+ (?+ 6+ П П- = i 8 /5- = 7 5 <5'+ 8- 8 8 г N < > / л J На тарелке многоугольник ломаная отрезок треугольник б пирожков с капустой. На сколько меньше .... чем ... ? 5 □ ш сш, ■ i I 1 1 1 0= 4i+ L: r-^i 1гГ2Е 6 На каждом рисунке проведи 1 отрезок так, чтобы получился многоугольник. 32 . f 'jrSe " -W'' К пальто пришили б пуговиц, а к куртке — на 2 пуговицы меньше. Сколько пуговиц при шили к куртке? {hi£trhy Сколько всего пуговиц пришили к пальто и куртке? Ом£мь: 2 п г 3 + f+\ = ~8i -9 3 + — 3 3 — ~5 =! L 1 л + 1 - — 7 + — 9 7 + 2 1 _o±!J = 1 M + 3 = 5 9 3 Дополни условие задачи числом и реши её. Тетрадь стоит 8 р., а карандаш на D р. дешевле. 1) Сколько стоит карандаш? 2) Сколько стоят тетрадь и карандаш вместе? ~t)mmrhy: 3 + 3 + 3 7 3 3 3 H + 1 I / ~Ti — к 7 — 7 3 + 3 i 8 8 7 3 + 1 1 1 3 3 3 Ш Ш т Ш5в[email protected]В®Ш1ен1Н11 щмя»шшй1|;г: ;giBi giFiaii 33 Ik 1^5 E—i Табличное сложение n+jj 1 1) Объясни, как выполнено сложение; 8 + 3. о о о о о о о о о о о шш ;:ТИ+:5= I . ; 2^±Ш 2) Дорисуй и раскрась кружки так, чтобы получился рисунок для выполнения сложения 7 + 5. Выполни сложение. о о о о о о о о о о 7+ . L J i At ; 1 ! 9±1 й- ' ]opP 7F ■ ! J 1 l6+ ^ Первая сказка в книге занимает 9 страниц, а вторая — на 3 страницы больше. Сколько страниц занимает вторая сказка? □ : 34 а± r^J\ \ rra+1 -^\f\frr TjEII 1J\ \ \ T(5+! 1^77 ! =\2 □ + 4 I П + 5 У Саши было 8 красных воздушных шаров и 4 синих. Один шар лопнул. Сколько шаров осталось? - ■ - - *■ ■ — — .6^2 zk 4 □ □ 9 □ 6 7 □ (Т) 1) Красн ым цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 11, а синим — с ответом 12. 6-1-5 11 -1-1 7-1-5 10-1-2 8-1-4 10 + 1 □ -ьП 9-Н2 6-Нб 8-1-3 2) Запиши на свободных карточках новые суммы с ответами 11 и 12. ®+з (5) © ^4 .-2 ‘© вшттшё' тттш й^В1йЕ5аитн№ 35 □ + 6 3+ 1 i 1 ,9+ ! 1 - — 1 1 1 51+~ й=' _1 б!=1 1 2 Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано её решение. (Т) Костя взял из коробки сначала 7 солдатиков, а потом ещё 3. Сколько всего солдатиков взял Костя из коробки? 7-3 = 4 7 + 3= 10 ^ Коле 7 лет, а Саше 3 года. На сколько лет Коля старше, чем Саша? 7 + 3 + 7 = 17 ^ Катя собрала 7 стаканов малины, а мама — на 3 стакана больше. Сколько всего стаканов малины собрали Катя и мама? 3 Определи на глаз и запиши в окошко номер каждого звена ломаной, отложенного на прямой. Проверь измерением. 36 □ + 8 I I D + 9 1 1 □ n □ 3 FT1 г — \ 4 □ 6 □ т 1- — а □ 7 п 4 т 3- = Я 8 □ 5 □ \h 1- = 1 1 □ 6 E2EZr=iS тЫ^ T3- гз- На одном подоконнике было 4 цветка, а на другом — 5 цветков. Таня полила 7 цветков. Сколько цветков осталось полить Тане? Закрась карточку с решением задачи. 4+7-5=б 4+5-7=2 5+7-4=8 Красным цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 14, а синим — с ответом 13. 8 + 6 9 + 4 6 + 4 + 3 7 + 7 9 + 5 2 Начерти 2 отрезка: один на 2 см длиннее данного, а другой на 2 см короче данного. На сколько второй из начерченных отрезков короче первого? L?7- Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама? Какой схематический рисунок подходит к этой задаче? Раскрась его и реши задачу. п. ооооо В-ААААААА п-ООООО ААА ^ 9 3 Начерти два отрезка длиной 9 см каждый. На первом отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка длиной 4 см и 5 см. На втором отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка, один из которых на 5 см длиннее другого. 38 (Т) Дополни вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия. С первой грядки сняли 8 кабачков, а со второй — на 2 кабачка больше, чем с первой. Сколько кабачков сняли ------------------- 7 i -1— 4-J ilir Ш1 Va. п L;5+rHiz: 3 1—1 □ □ 4 5 □ □ □ □ □ й 6 8 □ /1<;\ □ 6 7 □ От ленты длиной 15 дм отрезали кусок длиной D дм. Какой длины лента осталась? □ТГС \7'0triAkrk>i 39 iC_J! 1 □ 8 □ (Т □ 6 9 ■ \ □ --U k 61+ 6; — 1 = 61 + 7 "б= ан 1 1 1 - т к (У= 1 i 1 - п = 7 ~б1— J, 1 - - I I 6= 1 5- - = 1 О На одном причале стояло б яхт, а на другом — на 4 яхты больше. Сколько яхт на этих двух причалах? Закончи схематический рисунок к задаче и реши её. А А А А А А А АА А 3 Раскрась до измерения одним цветом кружки с номерами равных отрезков. Проверь измерением. 0 40 Табличное вычитание 1 1) Объясни, как выполнено вычитание 13 — 4. Л А Л А А А А А А А 4^ / 3- 9 / 3- 3- /= 9 7= i 5-П-П= 2) Дополни рисунок, объясни, как можно выполнить вычитание 15 — 7, и вычисли. А А А А А А А А А А 2 L J\ 2-1 -“5= ~д ! 1 1 1 / 5-1.9=! 1Л~- ^=1 1 1 _б- 1 — ! 3 Объясни, как можно рассуждать, выполняя вычитание 13 — 4, и выполни вычисления. 13-4 = П 15-7 = П 12-3 = П L i£3E 1 J- щ ИЗ- i 1 и 1 1 7^^ i ‘^Г5- .9^ Лб- ь 41 11-nj 12-□ 2) Дима сделал 7 маленьких лодочек, а больших на 2 лодочки меньше, чем маленьких. Сколько всего лодочек сделал Дима? I I I к ■ JL ■ ■ I I Ф 8 h=11 5 2= 7 10 г=8~ © ^ // Ъ= 8 9 3= 6 1Z 5= 7 Г L_. 40 0=6 7 6= 13 13 3= 10 ^ На полке было 8 кукол и 11 колясок. Сколько кукол надо ещё поставить на полку, чтобы кукол и колясок стало поровну? 42 13-□ 14- в первый день в магазине продали 7 телевизоров, а во второй — на 3 телевизора больше, чем в первый. Сколько всего телевизоров продали за эти два дня? Г/. 1 □ 1 /3-7= / 3- ^^= /^- 5= / 8- /^- Т-/5-9- У 2- +9=т //- -5=5 13- +8=18 \1Lf- -7=3 Устно составь две задачи по таблице и запиши решение каждой задачи в таблице. Было Уехало Осталось 14 м. 6 м. 7 16 м. 3 м. и 7 м. 7 2 5 + 6 О 10 S) 8 + 7 О 15 10 + 8 О 19 17 - 1 О 18 1 ДМ 5 СМ о 16 см 3 см о 1 дм 1 см ш 7 □ □ □ 9 LJt □ Lilg \т 15 - □ ! 16 - □ 1 Вокруг стола поставили 15 стульев. Хватит ли этих стульев, чтобы рассадить за стол б мальчиков и 7 девочек? Подчеркни правильный ответ и закончи его. ® Хватит, так как П + П О 15 ц Не хватит, так как □ + П О 15 1 в коробке было 12 счётных палочек. Из трёх палочек Костя построил треугольник, а из четырёх — квадрат. Сколько палочек осталось в коробке? — ih. iti'i VzL — /\ C/i~i JT 1 1 1 1 1 1 Л JL 11ЫМ Ш=02 А J — . 3 ^ / 2:; 5= 7 L б 907= f 6 J0j9=/9 Ю5=73 / Ю 9= i О 44 17- □ 1 Устно реши задачи. Соедини линией кружок, на котором записан номер задачи, с карточкой, на которой записано её решение. (Т)Таня нарисовала 8 ёлочек. Она раскрасила 3 ёлочки. Сколько ёлочек осталось раскрасить Тане? 8 + 3=11 8-3 = 5 Папа нашёл 8 грибов, а Володя — на 3 гриба меньше. Сколько грибов нашёл Володя? В саду посадили 8 яблонь и 3 груши. На сколько больше яблонь, чем груш, посадили в саду? 1) Красным цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 13, жёлтым — с ответом 14, а синим — с ответом 15. 5 + 8 7 + 7 1 12 + 1 1 1 4+ 10 1 6 + 9 □ + □! 10 + 3 I 1 + 14 [ 1 6 + 7 9 + 5 □ + □ 1 + 1з| !□ + □ 10 + 5 2) Запиши на свободных карточках 3 новых примера с ответами 13, 14, 15. 45 1) На каждом рисунке по 11 кружков. Раскрась каждый рисунок красным и синим карандашами так, чтобы красных кружков стало меньше, чем синих: на рисунке 1 — на 3 кружка, на рисунке 2 — на 5 кружков, на рисунке 3 — на 7 кружков. (о ool 2) Iо о о| 3) ООО о о о ООО \ о о о ООО > о о о о ООО / Начерти такой же треугольник. В каждом треугольнике проведи один отрезок так, чтобы он разделил первый треугольник на два треугольника, а второй — на один треугольник и один четырёхугольник. 46 lJ 19S& ^ji^V ’ S$l§ __ ______ у.''г:й7?“1?ч>: ■ .К^ЖЙШ'Л^ *' ^'',’Г1Я-зы.»Р-.-*гч*1Ш1Ш1Ийк1Е^в«-^вЯИ1^И^ИИИ™1Я*«ИИ" Для закрепления и проверки знаний 1J Запиши пропуш,енные числа. 20, ,/8,/7, ,/5,/^, , //, , ,8. 2) 0+5= 9-3= 70-0= 7-2= 70-8= 3+7= 3 Соедини линией карточку, на которой записан пример, с кружком, в котором записан его ответ. 8 + 7 5 + 6 8 + 4 6 + 7 9 + 9 ® © © ® © © © 15-8 12-7 14-5 12-7 13-9 Числа, которые меньше, чем 9, увеличь на 7, числа, которые больше, чем 9, уменьши на 6. б 8 7 7 5 72 7 3 щш 2 + 8 6 + 8 7 + 9 9 + 5 9 + 3 13-5 11-2 12-9 11-7 14-8 ir. ■■ ■■ 1 у Лены было 9 кукол. Она подарила 2 куклы. Сколько кукол осталось у Лены? Г I i ; т:—;т-/| 2 В наборе 8 жёлтых деталей, а зелёных на 5 больше, чем жёлтых. Сколько зелёных деталей в наборе? ОыЬМул т h __ ! 3 Дети посадили 7 лип и 4 клёна. Сколько всего лип и клёнов посадили дети? М ' ' ' ! I i I I I ; . I I ! \Qrrimrrb: ' I i I ! 4 Краски стоят 15 р.. а альбом — 8 р. На сколько рублей краски дороже, чем альбом? I I 1шоШ/Л J 1 1 5 В наборе было 7 маленьких машинок, а больших на 2 меньше, чем маленьких. Сколько больших машинок было в наборе? 1 1 1 \л ■ ■ _ %шШТт 6 Начерти отрезок длиной 1 дм. Раздели его на 2 отрезка так, чтобы один отрезок был длиннее другого на 6 см. 48 5 4 2 1 ISBN 978-5-09-037029-5 9 785090 370295 вМЬо447^1 М 1«А4яА>ООвОвввс7д18 М. И. Моро идр. Математика. 1 класс • Учебник (в 2 частях) • Рабочая тетрадь (в 2 частях) • Методические рекомендации • Поурочные разработки. Технологические карты уроков • Концепция учебно-методического комплекса «Школа России» • Рабочие программы. 1 —4 классы • Пособие «Математика и консгруирование» • Проверочные работы • Пособие «Для тех, кто любит математику» • Тесты • Устные упражнения • Контрольные работы. 1 —4 классы Сайт «Начальная школа» http:! I l-4.prosv.ru Iprosv.ru I Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosv.ru ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО