Рабочая тетрадь по истории России 20 - начала 21 века 9 класс Симонова часть 2

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Рабочая тетрадь по истории России 20 - начала 21 века 9 класс Симонова часть 2 - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
Vi ( il и rocj £ B. Симонова Рабочая тетрадь ПО истории России к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косули ной, М. Ю. Брандта «История России, XX — начало XXI века. 9 класс» Часть 2 учени____ класса школы класс ЭКЗАМЕН Учебно-методический комплект Е, В. Симонова Рабочая тетрадь по иаории РОССИИ XX - начала XXI века Часть 2 к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М.Ю. Брандта «История России, XX - начало XXI века. 9 класс» (М.: Просвещение) 9 класс Рекомендовано Российской Академией Образования Издательство «ЭКЗАМЕН» МОСКВА • 2014 УДК 373:94 ББК 63.3я72 С37 Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Изображение учебника «История России, XX - начало XXI века. 9 класс: учеб, для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. — М. : Просвещение» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Симонова Е. В. С37 Рабочая тетрадь по истории России XX - начала XXI века. В 2 ч. Ч. 2: 9 класс / Е. В. Симонова. — М.: Издательство «Экзамен», 2014. — 93, [3] с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-06465-7 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта по истории России для 9 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроке знания, закрепляют и со-верщенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Государственной итоговой аттестации. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 9 классов, учителям и методистам. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. УДК 373:94 ББК 63.3я72 Подписано в печать 21.03.2014. Формат 70x100/16. Гарнитура «Таймс». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 2,04. Уел. печ. л. 7,8. Тираж 150 000 (1-й завод — 10 000) экз. Заказ № 8719/14. ISBN 978-5-377-06465-7 Симонова Е. В., 2014 Издательство «ЭКЗАМЕН», 2014 Оглавление Глава IV. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. § 28. СССР накануне Великой Отечественной войны............5 § 29. Начало Великой Отечественной войны...................6 § 30. Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома......................8 § 31. Советский тыл в Великой Отечественной войне.........11 § 32. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.........13 § 33. Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом............15 § 34. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны .....16 Глава V. СССР в 1945-1953 гг. § 35. Восстановление экономики............................20 § 36. Политическое развитие...............................23 § 37. Идеология и культура................................24 § 38. Внешняя политика....................................29 Глава VI. СССР в 1953 г. - середине 60-х гг. XX в. § 39. Изменения политической системы......................31 § 40. Экономика СССР в 1953-1964 гг.......................34 § 41. «Оттепель» в духовной жизни.........................35 § 42. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия................................38 Глава VII. СССР в середине 60-х - середине 80-х гг. XX в. § 43. Консервация политического режима....................40 § 44. Экономика «развитого социализма»....................42 § 45. Общественная жизнь в середине 60-х - середаше 80-х гг. XX в.44 § 46. Политика разрядки: надежды и результаты.............46 3 Глава VIII. Перестройка в СССР (1985-1991) § 47. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги.....51 § 48. Экономические реформы 1985-1991 гг...................54 § 49. Политика гласности...................................55 § 50. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.................58 Глава IX. Россия в конце XX в. §51. Российская экономика на пути к рынку..................60 § 52. Политическая жизнь в 1992-1999 гг....................63 § 53. Духовная жизнь России................................65 § 54. Строительство обновлённой Федерации..................68 § 55. Геополитическое положение и внешняя политика России..69 Глава X. Россия в начале XXI в. § 56. Политическое развитие................................71 § 57. Экономика России в 2000-2007 гг......................73 § 58. Повседневная и духовная жизнь общества...............75 § 59. Внешняя политика России..............................76 § 60. Россия на путях к инновационному развитию............80 Итоговое повторение...........................................82 Ответы........................................................91 Глава IV. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. § 28. СССР накануне Великой Отечественной войны * Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. Главная внешнеполитическая задача СССР в 1933-1939 гг. □ 1) создание системы коллективной безопасности в Европе □ 2) расширение границ СССР на востоке □ 3) борьба с Антикоминтерновским пактом □ 4) всё названное 2. СССР был исключён из Лиги Наций из-за □ 1) присоединения Прибалтийских государств □ 2) конфликта на озере Хасан □ 3) войны с Финляндией □ 4) всего названного 3. В Тройственный союз накануне Второй мировой войны входили государства □ 1) Германия, Япония, Италия □ 2) Германия, Турция, Румыния □ 3) Великобритания, США, Франция □ 4) Германия, Турция, Италия 4. Договор о «дружбе и границе» с Германией был подписан в 1939 г. □ 1) 23 августа □ 3) 28 сентября □ 2) 1 сентября □ 4) 30 сентября 5. По плану «Барбаросса» нападение Германии на СССР было запланировано на □ 1) декабрь 1939 г. □ 3) май 1941 г. □ 2) июнь 1940 г. □ 4) июль 1941 г. Задание 2. Проанализируйте материал параграфа и напишите причины, которые привели к войне между СССР и Германией. § 29. Начало Великой Отечественной войны Задание 1. Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу. Основные сражения в 1941 г. Месяц Военная операция, битва Итоги Месяц Военная операция, битва Итоги * Задание 2. Какие даты имеют отношение к блокаде Ленинграда? Запишите цифры, под которыми они указаны. □ 1) 30 июня 1941 г. □ 4) 5 декабря 1941 г. □ 2) 8 сентября 1941 г. □ 5) 18 января 1942 г. □ 3) 20 ноября 1941 г. □ 6) 27 января 1944 г. * Задание 3. Установите соответствие между государственным деятелем и сферой его деятельности летом 1941 г.: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) В.М. Молотов 1) Верховный Главнокомандуюший Б) И.В. Сталин 2) начальник Генерального штаба В) Г.К. Жуков 3) нарком иностранных дел 4) нарком тяжёлой промышленности Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В § 30. Немецкое наступление 1942 г. ;; и предпосылки коренного перелома Задание 1. Великая Отечественная война (июнь 1941 - ноябрь 1942 года). 8 1. Отметьте цифрами в кружках районы наступления немецких групп армий: 1 — «Север»; 2 — «Центр»; 3 — «Юг». 2. Обозначьте красной точкой город, в районе которого летом 1941 г. было приостановлено наступление немцев. Напишите на карте название этого города. 3. Красной линией покажите линию фронта к началу декабря 1941 года. 4. Зелёной штриховкой обозначьте территорию, освобождённую Красной Армией в ходе зимнего наступления 1941-1942 годов. 5. Синими стрелками покажите насзупление немецко-фашистских войск весной — летом 1942 года. 6. Красной звёздочкой обозначьте город, который советские войска обороняли с октября 1941 по июль 1942 г., и напишите на карте его название. 7. Жёлтой линией покажите линию фронта к 19 ноября 1942 года. Задание 2. Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу. Основные военные операции в 1942 г. Месяц Военная операция, битва Итоги ... .... Задание 3. Заполните пропуски в таблице, пользуясь материалами параграфа. Этапы складывания антигитлеровской коалиции ЭТАПЫ СОДЕРЖАНИЕ 3 июля 1941 г. В речи И.В. Сталина говорилось о том, что советский народ имеет «верных союзников в лице народов Европы и Америки, в том числе в лице германского народа» Июль 1941 г. Август 1941 г. 24 сентября 1941 г. На конференции союзных держав в Лондоне СССР подписывает Атлантическую хартию 29 сентября -1 октября 1941 г. Конференция в Москве. Представители СССР, США и Великобритании приняли решение об англо-американских поставках вооружения и стратегических материалов на ближайшие девять месяцев. В свою очередь, СССР принял решение о поставках союзникам сырья для военного производства 7 декабря 1941 г. США объявили О вступлении в войну 1 января 1942 г. 10 ш Задание 4. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ ДАТА А) неудачная операция под Харьковом 1) июль 1941 г. Б) приказ «Ни шагу назад!» 2) май 1942 г. В) подписание соглашения между СССР и Великобританией О совместных действиях против Германии 3) июль 1942 г. 4) сентябрь 1942 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б : В § 31. Советский тыл в Великой Отечественной войне ■ Задание 1. Продолжите предложения, при необходимости пользуясь материалом параграфа. Во главе Генерального штаба партизанского движения был поставлен__ План действий немецко-фашистского командования на оккупированной территории назывался_____________________________________________. Подпольная организация «Молодая гвардия» действовала в городе ___ 11 Командовал 62-й армией, защищавшей Сталинград, Операция, проведённая в тылу врага по подрыву его коммуникаций весной 1943 г, носила кодовое название ___________________________. ■ Задание 2. Продолжите предложения, при необходимости обращаясь к материалу параграфа. Перевод экономики на военные нужды завершился к лету __________г. Встреча И.В. Сталина с высшим духовенством Русской православной церкви состоялась в_____________г. Первые советские радиолокаторы были разработаны учёными под руководством ______________________________________________________. Символом борьбы с фашистской агрессией стала песня, написанная композитором А.В. Александровым и поэтом В.И. Лебедевым-Кумачом В блокадном Ленинграде создавал музыкальные произведения композитор * Задание 3. Выберите правильный ответ. 1. Перестройка экономики на военный лад была завершена □ 1) к ноябрю 1941 г. □ 2) к середине 1942 г. □ 3) к концу 1942 г. □ 4) в первой половине 1943 г. 2. Подвиг зашитников Сталинграда увековечили писатели в произведениях □ 1) К. Симонов «Дни и ночи» и В. Гроссман «Направление глав- ного удара» □ 2) А. Твардовский «Василий Тёркин» и В. Инбер «Пулковский ме- ридиан» 12 □ 3) А. Бек «Волоколамское шоссе» и К. Симонов «Живые и мёртвые» □ 4) А. Фадеев «Молодая гвардия» и А. Толстой «Хождение по мукам» 3. Центральный штаб партизанского движения возглавлял □ 1) ГК. Жуков □ 2) Н.И. Кузнецов □ 3) П.К. Пономаренко □ 4) С.А. Ковпак § 32. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны * Задание 1. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ дата А) частичное деблокирование Ленинграда 1) 19 ноября 1942 г. Б) начало контрнаступления советских войск под Сталинградом 2) 18 января 1943 г. В) освобождение Киева 3) 5 июля 1943 г. Г) открытие второго фронта в Европе 4) 6 ноября 1943 г. Д) начало битвы на Курской дуге 5) июнь 1944 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г д 13 Задание 2. Заполните таблицу, пользуясь материалом параграфа. Тегеранская конференция «Большой тройки» ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ РЕШЕНИЯ Открытие второго фронта Границы Польши после войны и взаимоотношения советского правительства и польского эмигрантского правительства Послевоенное устройство Германии и мира О войне с Японией 14 § 33. Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом ★ Задание 1. Установите соответствие между термином и определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ТЕРМИН ОПРЕДЕЛЕНИЕ А) депортация 1) добровольное сотрудничество с врагом Б) коллаборационизм 2) изгнание, ссылка В) репатриация 3) возвращение на родину Запишите в таблицу выбранные цифры. А : Б : В * Задание 2. Выберите правильный ответ. 1. Выселение немцев Поволжья произошло в □ 1) 1941 г. □ 3) 1943 г. □ 2) 1942 г. □ 4) 1944 г. 2. Насильственное переселение с традиционных мест проживания чеченцев и ингушей было произведено в □ 1) 1942 г. □ 3) 1944 г. □ 2) 1943 г. П4) 1945 г. 3. В каком году после долгого перерыва состоялось избрание Патриарха Русской православной церкви? □ 1) в 1941 г. □ 3) в 1943 г. □ 2) в 1942 г. П4)в 1945 г. 15 § 34. СССР на завершающем этапе Второй мировой войны Задание 1. Прочитайте текст параграфа и заполните таблицу. Военные операции 1944 г. («десять сталинских ударов») Даты События Итоги 27 января Операция войск Ленинградского фронта по снятию блокады Ленинграда Освобождение Гатчины, Пушкина, Петродвор-ца. Красного Села, Луги, Новгорода, продвижение на 220-280 км февраль - март Ряд крупных наступательных операций, проведённых в районе Кор-сунь-Шевченковского и на Южном Буге апрель - май июнь Операция на Карельском перешейке и в районе Ладожского и Онежского озёр Освобождение большей части Карелии; способствовало выходу Финляндии (воевавшей на стороне Германии) из войны 16 Даты 23 июня -29 августа События Наступательная операция («Багратион») Итоги июль - август август Ясско-Кишинёвская операция сентябрь октябрь октябрь декабрь Наступательные операции между Тиссой и Дунаем ноябрь -декабрь Военная операция на Карельском фронте в районе Петсамо (Печенги) 17 Задание 2. Великая Отечественная война (ноябрь 1942 - май 1945 года). 1. Красными стрелками обозначьте наступление Красной Армии под Сталинградом. 2. Синими стрелками покажите наступление Красной Армии в районе Курской дуги. 18 3. Красной линией обозначьте линию фронта к концу 1943 года. 4. Красной точкой обозначьте город, который советские войска обороняли с октября 1941 по январь 1944 года. Напишите на карте название этого города. 5. Зелёными стрелками покажите действия Красной Армии в ходе операции «Багратион». 6. Зелёной линией покажите линию фронта к концу 1944 года. 7. Красными звёздочками обозначьте столицы европейских государств, освобожденные Красной Армией, и напишите их названия. * Задание 3. Расположите в хронологическом порядке следуюшие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) Ялтинская конференция □ 2) разгром Квантунской армии □ 3) Потсдамская конференция □ 4) присоединение к СССР Сахалина и Курильских островов □ 5) парад Победы в Москве 19 Глава V. СССР в 1945-1953 гг. § 35. Восстановление экономики Задание 1. Заполните таблицу, используя материал параграфа и при необходимости другие информационные ресурсы. Экономические и людские потери СССР в Великой Отечественной войне Потери Людские В промышленности В сельском хозяйстве 20 Потери в градостроительстве ★ Задание 2. Выберите правильный ответ. 1. Денежная реформа, в ходе которой была сокращена денежная масса в обращении, проведена в □ 1) 1946 г. □ 2) 1947 г. □ 3) 1949 г. □ 4) 1950 г. 2. Какое событие из названных произощло в 1946 г? □ 1) отменена нормированная система распределения продуктов □ 2) утверждён 4-й пятилетний план экономического развития страны □ 3) распущены колхозы □ 4) всё названное 3. Отмена карточек была проведена в □ 1) 1945 г. □ 2) 1947 г. □ 3) 1949 г. □ 4) 1952 г. 4. Руководитель Госплана СССР □ 1) Г. Жуков □ 2) Н. Вознесенский □ 3) Н. Булганин □ 4) Г. Маленков 21 5. После Великой Отечественной войны □ 1) были введены обязательные сверхурочные работы □ 2) установлен 8-часовой рабочий день □ 3) введён прямой натуральный обмен □ 4) разрешены рыночные цены на продукты питания ■ Задание 3. Проанализируйте материал параграфа и ответьте на вопросы. О каких явлениях в экономике свидетельствует рост цен? __________ Какова была цель денежной реформы 1947 года? Каковы были источники восстановления разрушенной войной экономики? 22 iv § 36. Политическое развитие * Задание 1. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДАТА СОБЫТИЕ А) 26 мая 1947 г. 1) начало борьбы с «космополитизмом» Б) январь 1949 г. 2) отмена смертной казни В) сентябрь 1950 г. 3) сообщение в печати о «деле кремлёвских врачей», обвинённых в убийстве и попытках убийства высших советских чиновников Г) май - июнь 1952 г. 4) судебный процесс по «Ленинградскому делу» Д) 13 января 1953 г. 5) суд по так называемому делу Еврейского антифашистского комитета Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б : В • г д • • • « Задание 2. Перечислите изменения, произошедшие в руководстве страны. 23 Задание 3. Решите кроссворд. По горизонтали: 1. Министр Вооружённых сил (обороны) в 1947-1949 гг. 2. Один из главных обвиняемых по «Ленинградскому делу». 3. С декабря 1949 по март 1953 г. секретарь Центрального Комитета и первый секретарь Московского областного комитета партии. 4. Прокурор СССР в 1935-1939 гг, в 1949-1953 гг. — министр иностранных дел. 5. Председатель ОГПУ и нарком НКВД в 1934-1936 гг, расстрелян в 1938 г. § 37. Идеология и культура Задание 1. Заполните таблицу. Достижения советской науки в послевоенное время Направление Достижения Образование 24 Направление Достижения Биология Физика Авиационная техника Задание 2. Прочитайте отрывок из доклада А.А. Жданова «О журналах «Звезда» и «Ленинград» и ответьте на вопросы. ... наиболее грубой ошибкой журнала «Звезда» является предоставление своих страниц для литературного «творчества» Зонденко и Ахматовой. Я думаю, что нет нужды цитировать здесь «произведение» Зощенко «Приключение обезьяны». ...Смысл этого «произведения» Зощенко заключается в том, что он изображает советских людей бездельниками и уродами, людьми глупыми и примитивными. Зощенко 25 совершенно не интересует труд советских людей, их усилия и ге роизм, их высокие общественные и моральные качества. Эта тема всегда у него отсутствует. Зощенко, как мещанин и пошляк, избрал своей постоянной темой копание в самых низменных и мелочных сторонах быта. <...> Перехожу к вопросу о литературном «творчестве» Анны Ахматовой. Её произведения за последнее время появляются в ленинградских журналах в порядке «расширенного воспроизводства». Это так же удивительно и противоестественно, как если бы кто-либо сейчас стал переиздавать произведения Мережковского, Вячеслава Иванова, Андрея Белого, Зинаиды Гиппиус, Фёдора Сологуба... Чувство обречённости, чувство, понятное для общественного сознания вымирающей группы, — мрачные тона предсмертной безнадёжности, мистические переживания пополам с эротикой — таков духовный мир Ахматовой, одного из осколков безвозвратно канувшего в вечность мира старой дворянской культуры... Наши литераторы стали рассматривать себя не как учителей, а как учеников буржуазно-мещанских литераторов, стали сбиваться на тон низкопоклонства и поклонения перед мещанской иностранной литературой. К лицу ли нашей передовой советской литературе, являющейся самой революционной литературой в мире, низкопоклонство перед ограниченной мещанской буржуазной литературой Запада? 1) Какие обвинения предъявляет А.А. Жданов писателям? 26 2) Выпишите имена писателей и поэтов, которые так же «чужды духу партии», как А. Ахматова и М. Зощенко. Какие имена вы можете добавить, пользуясь знаниями из курса истории и литературы? * Задание 3. Установите соответствие между деятелями культуры и науки и сферами их деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ И НАУКИ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) И. Курчатов 1) литература Б) В. Мурадели 2) наука (создание атомной бомбы) В) В. Дудинцев 3) музыка 4) архитектура Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В 27 Задание 4. Решите кроссворд. По вертикали: 1. Председатель ВАСХНИЛ, развернувший кампанию травли учёных-генетиков. 3. Форма выражения взглядов на проблемы различных наук, в советский период форма контроля и давления на учёных. 4. Режиссёр легендарных фильмов «Броненосец Потёмкин», «Иван Грозный». 5. Автор музыки к балетам «Ромео и Джульетта», «Золушка», фильму «Александр Невский»; постановлением ЦК ВКП(б) от 10 февраля 1948 г. его творчество было объявлено «формалистическим», «чуждым советскому народу». 8. Детский писатель, попавший под следствие по делу о космополитах. По горизонтали: 2. Режиссёр, руководитель «Мосфильма», создатель знаменитых фильмов «В 6 часов вечера после войны», «Свинарка и пастух», «Кубанские казаки». 6. Глава государства, участник экономической дискуссии. 7. Советский писатель, творчество которого было подвергнуто критике в постановлении ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград». 9. Композитор, автор знаменитой Седьмой симфонии — музыкального памятника Великой Отечественной во- 28 йне; его творчество было подвергнуто критике как не соответствующее советской музыкальной культуре. 10. Поэт, создавший стихотворение «Враги сожгли родную хату...». I § 38. Внешняя политика Задание 1. Прочитайте отрывок из монографии «Политическая история: Россия — Российская империя — Российская Федерация». Используя текст и материал параграфа, а также знания по курсу всеобщей истории XX века, напишите причины развязывания «холодной войны». □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Принимая во внимание, что значительная часть советских граждан видела в США и Англии не только пример, достойный подражания, но и связывала с ними надежду на поддержку, а может быть, и инициацию (путем дипломатических переговоров об условиях интеграции СССР в мировое сообщество демократических государств) перемен в советской системе в сторону большей свободы и демократии, Сталину нужно было срочно создавать из вчерашних союзников образ нового врага. А сделать это без конфронтации с ними было нельзя. И уже на следующий день после победы советская печать начинает целенаправленную кампанию. Только разрыв этот совершался не в один момент, не вдруг, не сразу (подобный резкий поворот внешней политики в 1939 г. так и не был понят и принят народом), а постепенно, проходя через определённые этапы и рубежи, причём так, чтобы вину за каждое очередное охлаждение и обострение отношений с вчерашними союзниками можно было свалить на противоположную сторону. Это тем легче было сделать, что Запад имел свои интересы и цели в плане раздела послевоенного геополитического пространства. 29 ■ Задание 2. Заполните пропуски в тексте, при необходимости обращаясь к материалу параграфа. Бывший премьер-министр Великобритании У. Черчилль произнёс речь, в которой заявил о появлении «железной завесы» на континенте, в ___________г. в городе _________________________________________ Оказать масштабную экономическую помощь европейским странам и создать военно-политический союз западных стран под эгидой США предложил ___________________________________________в______________г. В 1948 г. произошёл разрыв дипломатических отношений между СССР и государством_____________________________________, во главе которого находился_______________________________________________________. В 1950-1953 гг. СССР участвовал в военном конфликте на территории государства ______________________________________________________ Государство ФРГ было создано в__________ зоне оккупации было создано государство , в противовес этому в советской 30 Глава VI. СССР в 1953 г. - середине 60-х гг. XX в. § 39. Изменения политической системы ■ Задание 1. Прочитайте текст и обозначьте цифрой, о ком идёт речь. 1) Г.М. Маленков 2) Н.С. Хрущёв 3) Л.П. Берия □ □ Родился в семье дворянина. В 1920 г. вступил в партию. Воевал □ на фронтах Гражданской войны. В начале 30-х гг. работал в Мо-g сковском горкоме партии, затем в ЦК. Принял активное участие j □ в политических репрессиях. Во время войны являлся членом во-j □ енных советов ряда фронтов, а после войны руководил работой I g по вывозу репараций из Германии. Принял активное участие в I □ политических репрессиях после войны, особенно в «Ленинград-■ □ ском деле». После смерти Сталина занял пост Председателя пра-! □ вительства. □ □ Родился в крестьянской семье. В 1918 г. вступил в РКП(б). g В 1920 г. начал политическую карьеру. В 1935 г. был назначен □ первым секретарём Московского обкома партии. За участие в I □ руководстве строительством Московского метро был награждён i g орденом Ленина. Принимал участие в политических репрессиях ^ □ 30-х гг. В 1939 г. избран членом Политбюро и назначен первым I □ секретарём ЦК КП(б) Украины. В 1944-1947 гг. занимал пост I g председателя Совета Министров Украинской ССР. В 1949 г. был § направлен в Москву первым секретарём Московского обкома и □ горкома партии. После смерти И.В. Сталина сумел отстранить от g власти ближайших политических противников и сосредоточить g всю полноту власти в своих руках. В 1964 г. был отправлен в □ отставку. 31 □ Сын крестьянина. В марте 1917 г. вступил в РСДРП(б). Сделал карьеру в органах ВЧК-НКВД: занимал высокие посты в Азербайджане и Грузии. В 1938 г. назначен наркомом внутренних дел, пробыл на этой должности до июня 1953 г., одновременно в 1941-1946 гг. являлся заместителем Сталина в правительстве. После смерти Сталина возглавил объединённое министерство внутренних дел и госбезопасности. По его инициативе была проведена амнистия, в результате которой на свободу вышли тысячи уголовников. В июне 1953 г. был арестован и приговорён к расстрелу. Задание 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) XX съезд КПСС □ 2) восстановление национальной государственности балкарского, калмыцкого, карачаевского, чеченского и ингушского народов □ 3) принятие новой программы КПСС, направленной на построение коммунизма □ 4) упразднение понятия «враг народа» в уголовном законодательстве □ 5) отставка Г.М. Маленкова Задание 3. Прочитайте отрывок из доклада Первого секретаря ЦК КПСС Н.С. Хрущёва на XX съезде партии и ответьте на вопросы. О культе личности и его последствиях 23 февраля 1956 г. □ □ □ □ □ □ □ □ ...Выяснилось, что многие партийные, советские, хозяйственные ра-g ботники, которых объявили в 1937-1938 годах «врагами», в действи- □ тельности никогда врагами, шпионами, вредителями и т.п. не явля- 32 лись.., но были оклеветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, сами на себя наговаривали (под диктовку следователей-фальси-фикаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения... Это произошло в результате злоупотребления властью со стороны Сталина, который начал применять массовый террор против кадров партии. ...Сталин к этому времени настолько возвысился над партией и над народом, что он уже совершенно не считался ни с Центральным Комитетом, ни с партией. Если до XVII съезда он ещё признавал мнение коллектива, то после полного политического разгрома троцкистов, зиновьевцев, бухаринцев, когда в результате этой борьбы и побед социализма было достигнуто сплочение партии, сплочение народа, Сталин всё больше и больше переставал считаться с членами ЦК партии и даже с членами Политбюро. Сталин полагал, что он может теперь сам вершить все дела, а остальные нужны ему как статисты, всех других он держал в таком положении, что они должны были только служить и восхвалять его. После злодейского убийства С.М. Кирова начались массовые репрессии и грубые нарушения социалистической законности... 1) Кого обвинил Н.С. Хрушёв в репрессиях? 2) Как вы думаете, почему стало возможным усиление роли одного лидера в партии и государстве?____________________________________________ 33 § 40. Экономика СССР в 1953-1964 гг. Задание 1. Отметьте верные положения, при необходимости сверяясь с материалом параграфа. □ В экономическом курсе Г.М. Маленкова содержалось положение о роспуске колхозов □ Освоение целины началось в 1954 г. □ В 1964 г. в СССР было введено пенсионное обеспечение колхозников □ Запуск первого искусственного спутника Земли был осуществлён в 1961 г. □ В результате реорганизации МТС повысилась производительность в сельском хозяйстве □ СССР покорил космос в 1961 г. □ В первой половине 60-х гг. темпы экономического развития в СССР стали снижаться □ В «хрущёвский» период мощными темпами развивалась лёгкая промышленность □ В результате «кукурузной эпопеи» в СССР полностью была решена проблема обеспечения животноводства фуражом □ Во второй половине 50-х гг. были отменены продовольственные карточки Задание 2. Перечислите факты, свидетельствующие о построении в СССР индустриального общества. 34 § 41. «Оттепель» в духовной жизни Задание 1. Прочитайте текст параграфа и заполните таблицу. Политика государства и партии в сфере культуры Действия, свидетельствующие О преодолении сталинизма Действия, свидетельствующие о партийном контроле за деятельностью творческой и научной интеллигенции 35 ■ Задание 2. Обозначьте цифрами произведения, созданные художниками и скульпторами 1) П. Никоновым 4) А. Пластовым 2) Л. Кербелем 5) В. Серовым 3) М. Аникушиным 6) В. Попковым «Зимний взят» □ 1 \ IHi ' Памятник Памятник «Весна» Карлу Марксу А.С. Пушкину в Москве в Москве □ □ □ «Наши будни» □ «Строители Братска» □ ■ Задание 3. Продолжите предложение. Знаменитые спортсмены в 50-60-х гг. XX в. в легкой атлетике 36 в тяжелой атлетике в футболе в гимнастике в прыжках в высоту Задание 4. Решите кроссворд. По вертикали: 1. Учёный, один из создателей термоядерного реактора и водородной бомбы. 2. Поэт-шестидесятник. 5. Премия, которой был удостоен Б. Пастернак в 1957 г. 37 По горизонтали: 3. Советский писатель, автор романов «Разгром», «Молодая гвардия». 4. Композитор, подвергшийся критике во второй половине 1940-х гг. за «формализм»; в 1958 г. критика признана ошибочной. 6. Учёный, занимавшийся созданием ракет и ракетно-космических систем. 7. Поэт, осуждённый в 1964 г. за «тунеядство», а в 1987 г. удостоенный Нобелевской премии в области литературы. 8. Роман И. Эренбурга, давший образное название политике десталинизации в СССР. 9. Режиссёр фильмов «Баллада о солдате» и «Чистое небо», лауреат премий кинофестивалей в Сан-Франциско, Каннах и др. §42. Политика мирного сосуществования: Я успехи и противоречия Задание 1. Прочитайте текст параграфа и заполните таблицу. Внешняя политика СССР в 1953-1964 гг. Дата Действия, направленные на установление мирных отношений с Западом Действия советского руководства, приведшие к обострению отношений 38 * Задание 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) разрыв отношений с Китаем □ 2) Карибский кризис □ 3) создание Организации Варшавского договора □ 4) окончание войны в Корее □ 5) Венгерский кризис 39 Глава VII. СССР в середине 60-х -середине 80-х гг. XX в. § 43. Консервация политического режима ■ Задание 1. Отметьте верные положения. □ В 1971 г. Л.И. Брежнев стал Генеральным секретарём ЦК КПСС □ В 1960-1980-х гг. Советский Союз являлся крупнейшим импортёром зерна □ В 1966 г. было принято решение о внесении изменений в программу партии: дату построения коммунизма «отодвинули» до 1990 г. □ После смещения Н.С. Хрущёва было решено полностью передать управление экономикой Совету министров и ликвидировать в ЦК партии отделы, ведавшие сельским хозяйством и промышленностью □ В конце 1960-х гг. началось свёртывание реформы в промышленности □ На XXV съезде КПСС было решено ввести возрастные ограничения для членов ЦК КПСС □ В Конституции СССР 1977 г. говорилось о руководящей роли КПСС в политической системе государства * Задание 2. Установите соответствие между термином и определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ТЕРМИН ОПРЕДЕЛЕНИЕ А) коммунизм 1) все виды экономической деятельности, не учитываемые официальной статистикой и не включаемые в валовой национальный продукт 40 ТЕРМИН ОПРЕДЕЛЕНИЕ Б) диссидентство 2) использование служебного положения в целях личного обогашения В) коррупция 3) возрождение принципов командно-административного управления государством, сосредоточение власти в руках партийной номенклатуры, преследование политического инакомыслия Г) теневая экономика 4) бесклассовый обшественный строй с общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества, живущих по принципу «от каждого — по способностям, каждому — по потребностям» Д) неосталинизм 5) форма социального протеста, связанная с выступлениями против нарушения зафиксированных в Конституции и международных документах прав человека и гражданина Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г д Задание 3. Напишите факты, свидетельствующие о распространении такого явления, как неосталинизм. 41 § 44. Экономика «развитого социализма» ■ Задание 1. Продолжите предложения, при необходимости обращаясь к материалу параграфа. Председатель Совета министров, под руководством которого проводились реформы в сельском хозяйстве и промышленности 1965 г., __________ Система хозяйствования, основанная на строгом учёте и сбалансированности расходов и доходов, называется ___________________________. Экономика, результаты деятельности которой не учитывались государственным бюджетом, называется___________________________________. Вместо совнархозов были созданы ________________________________. Для материальной заинтересованности рабочих на предприятиях были созданы ________ 42 Задание 2. Заполните таблицу. Реформы 1965 г. Реформа Цель Основные положения Аграрная Промышленная Каковы были результаты реформ в промышленности и сельском хозяйстве? 43 ★ Задание 3. Установите соответствие между государственным деятелем и проводимой им политикой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЯТЕЛЬ ПОЛИТИКА А) Н.С. Хрущёв 1) ослабление централизованного планирования и распределения Б) Л.И. Брежнев 2) масштабное жилищное строительство В) Ю.В. Андропов 3) создание фондов материального стимулирования на предприятиях 4) закрытие убыточных предприятий Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В § 45. Общественная жизнь в середине 60-х - середине 80-х гг. XX в. * Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. Отметьте одно из положений концепции «развитого социализма». □ 1) превращение СССР в индустриальную державу □ 2) констатация наличия социальных групп — колхозного крестьян- ства, рабочего класса и интеллигенции □ 3) скорое построение коммунистического общества □ 4) снижение жизненного уровня населения 44 2. Писателями-деревенщиками называли □ 1) В. Аксёнова, А. Солженицына □ 2) Ф. Абрамова, В. Распутина □ 3) А. Галича, Ю. Кима □ 4) В. Астафьева, Ю. Бондарева 3. Кто из названных писателей был лишён гражданства и выслан из СССР? □ 1) Б. Пастернак □ 2) М. Шолохов □ 3) А. Солженицын □ 4) Б. Окуджава 4. Какое событие из названных произошло в 1975 г.? □ 1) суд над И. Бродским □ 2) выступление корабля «Сторожевой» □ 3) демонстрация в защиту осуждённых писателей Ю. Даниэля и А. Синявского □ 4) демонстрация диссидентов на Триумфальной площади * Задание 2. В приведённом списке найдите деятелей культуры, вынужденных уехать из СССР в «брежневский» период, и запищите цифры, под которыми они указаны. □ 1) А. Сахаров □ 2) Г. Товстоногов □ 3) А. Галич □ 4) В. Высоцкий □ 5) В. Шукщин □ 6) Г. Вищневская □ 7) В. Войнович □ 8) Б. Окуджава □ 9) О. Ефремов □ 10) А. Тарковский * Задание 3. Установите соответствие между деятелем культуры и сферой его деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 45 ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) А. Солженицын 1) музыка Б) М. Ростропович 2) литература В) А. Тарковский 3) кино 4) театр Запишите в таблицу выбранные цифры. А : Б : В • 0 § 46. Политика разрядки: Я надежды и результаты Задание 1. Прочитайте текст параграфа и заполните таблицу. Внешняя политика СССР: отношения с Западом Дата События, свидетельствующие О мирном сосуществовании События, свидетельствующие О противостоянии 1 2 3 1964-1975 гг. , . _ 46 1 2 3 1967 г. 1968 г 1969 г. 1970 г 47 1 2 3 1971 г. 1972 г 1973 г. 1974 г. 48 1 2 3 1975 г. 1979 г. 1983 г. * Задание 2. В приведённом списке найдите положения «доктрины Брежнева» и запишите цифры, под которыми они указаны. □ 1) соблюдение полного равноправия □ 2) уважение территориальной целостности □ 3) невмешательство во внутренние дела друг друга □ 4) соблюдение социалистического интернационализма □ 5) построение социализма по образцу СССР 49 □ 6) создание военных блоков □ 7) стимулирование международного коммунистического движения □ 8) экономическая поддержка развивающихся стран □ 9) установление дружественных контактов с НАТО □ 10) роспуск СЭВ Ответ: * Задание 3. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ ДАТА А) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1) 1968 г. Б) ввод советских войск в Чехословакию 2) 1972 г. В) первый визит Президента США Р. Никсона в Москву 3) 1975 г. 4) 1978 г. Запищите в таблицу выбранные цифры. А Б В 50 Глава Vlli. Перестройка в СССР (1985-1991) § 47. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги ■ Задание 1. Отметьте причины начатой М.С. Горбачёвым перестройки политической и экономической системы СССР. □ Стремление руководства страны прекратить «холодную войну» □ Решение Генеральной ассамблеи ООН об исключении СССР из Совета Безопасности ООН в случае продолжения нарушения прав человека в стране □ Технологическое отставание советской промышленности от передовых стран □ Отсутствие реальной власти у Советов, всевластие номенклатуры □ Диссидентское движение □ Неэффективность бюрократических методов управления экономикой □ Стремление партийного руководства возродить принципы коллективного руководства □ Хронический дефицит продовольственных и промышленных товаров в Советском Союзе □ Желание возродить реформу, начатую в промышленности и сельском хозяйстве по инициативе А.Н. Косыгина □ Убеждённость М.С. Горбачёва и его сторонников в ЦК КПСС в необходимости демократизации обшества Какую причину вы считаете главной?______________________________ 51 ■ Задание 2. Продолжите предложения, при необходимости пользуясь материалом параграфа. Инициатором перестройки политической системы стал государственный деятель _________________________________________________________ Целью реформы политической системы было Об «омоложении кадров» партийно-государственных органов было принято решение ЦК КПСС в_______________г. Первый съезд народных депутатов СССР был созван в______________г. Курс на создание «социалистического правового государства» и создание советского парламентаризма был провозглашён в _________________г. на Пост Президента СССР был введён в г. с целью Многопартийность в СССР начала оформляться в * Задание 3. Расположите в хронологическом порядке следуюшие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) ГКЧП □ 2) погромы в Сумгаите □ 3) разгон демонстрации в Тбилиси □ 4) массовые акции протеста в Казахстане □ 5) принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР 52 ^ Задание 4. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ ДАТА А) XIX партконференция 1) 1985 г. Б) создание Демократической партии 2) 1988 г. В) избрание М.С. Горбачёва Генеральным секретарём 3) 1990 г. ЦК КПСС 4) 1991 г. Запищите в таблицу выбранные цифры. А : Б : В * Задание 5. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОББ1ТИЕ ДАТА А) созыв I Съезда народных депутатов 1) 1985 г. Б) провозглашение курса на перестройку социализма 2) 1989 г. В) введение поста Президента СССР 3) 1990 г. 4) 1991 г. Запищите в таблицу выбранные цифры. А Б В 53 § 48. Экономические реформы 1985-1991 гг. ■ Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. Авторами программы «500 дней» были □ 1) Л.И. Абалкин и Т.И. Заславская □ 2) С.С. Шаталин и Г.А. Явлинский □ 3) М.С. Горбачёв и А.Г. Аганбегян □ 4) Е.Г. Ясин и Е.Т. Гайдар 2. В руководстве страны было принято решение начать переход к рынку в □ 1) 1985 г. □ 2) 1987 г. □ 3) 1990 г. □ 4) 1991 г. 3. Определите причину неудач экономической политики в 1980-е гг. □ 1) перевод сельского хозяйства на фермерский путь развития □ 2) резкий переход к рыночным отношениям □ 3) сохранение командно-административных основ социалистиче- ской экономики □ 4) всё названное 4. Радикальная экономическая реформа, которая была разработана под руководством Н.И. Рыжкова, была принята в □ 1) 1985 г. □ 2) 1987 г. □ 3) 1989 г. □ 4) 1991 г. 5. Изъятие из денежного обращения 50-рублёвых и 100-рублёвых купюр было осуществлено в □ 1) 1985 г. □ 2) 1989 г. □ 3) 1991 г. □ 4) 1993 г. 54 Задание 2. Прочитайте отрывок из обращения М.С. Горбачёва к гражданам 25 декабря 1991 г. и выполните задания. ...Все попытки частичных реформ — а их было немало — терпели неудачу одна за другой. Страна теряла перспективу. Так дальше жить было нельзя. Надо было кардинально всё менять. <...> ликвидирована тоталитарная система, лишившая страну возможности давно стать благополучной и процветающей; совершён прорыв на пути демократических преобразований. Реальными стали свободные выборы, свобода печати, религиозные свободы, представительные органы власти, многопартийность; началось движение к многоукладной экономике, утверждается равенство всех форм собственности. В рамках земельной реформы стало возрождаться крестьянство, появилось фермерство, миллионы гектаров земли отданы сельским жителям, горожанам. Узаконена экономическая свобода производителя, и начали набирать силу предпринимательство, акционирование, приватизация. <...> 1) Подчеркните одной чертой причины снижения темпов в развитии экономики, о которых говорит М.С. Горбачёв. 2) Подчеркните двумя чертами достижения экономической политики 1985-1991 гг. I § 49. Политика гласности * Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. В ходе процесса реабилитации было восстановлено доброе имя □ 1) политических заключённых, подвергшихся репрессиям в 30-50-е гг. □ 2) осуждённых диссидентов в 60-80-е гг. □ 3) членов политической оппозиции 1918-1923 гг. □ 4) всех перечисленных 55 2. М.С. Горбачёв призвал к большей открытости в деятельности высшего руководства в □ 1) 1985 г. □ 2) 1986 г □ 3) 1990 г. □ 4) 1991 г. 3. Политика расширения информационного пространства, доступа граждан к широкой печатной и телевизионной продукции, свободы суждений и оценок различных явлений в жизни общества получила название □ 1) гласности □ 2) реабилитации □ 3) нового политического мышления □ 4) ускорения 4. Верховный Совет СССР признал незаконными и преступными репрессии против народов, подвергшихся переселению с традиционных мест проживания, в □ 1) 1987 г. □ 2) 1989 г. □ 3) 1991 г. □ 4) 1993 г. 5. Отметьте черту общественной жизни в период перестройки. □ 1) борьба с диссидентством □ 2) насаждение принципа соцреализма в культуре □ 3) публикация произведений писателей-эмигрантов □ 4) усиление роли Советов ■ Задание 2. Продолжите предложения, при необходимости обращаясь к материалу параграфа. Произведение А. Рыбакова, посвящённое сталинским репрессиям, называется __________________________________________________________. Художественный фильм режиссера А. Прошкина, посвящённый событиям, связанным с амнистией в связи со смертью И.В. Сталина, ____ 56 Самая популярная молодёжная передача в период перестройки В период перестройки был популярен документальный фильм С. Говорухина __________________________________________________________. В 1988 г. была опубликована статья ленинградской преподавательницы Н. Андреевой под названием_____________________________________ Задание 3. Пользуясь материалом параграфа и своими знаниями из курса истории и обществознания, напишите о политике гласности. Какими могут быть издержки гласности? 57 § 50. Внешняя политика СССР Задание 1. Решите кроссворд. По вертикали: 1. Город, в котором состоялись встречи М.С. Горбачёва с индийским руководством в 1986 и 1988 гг. 2. Министр иностранных дел СССР в 1985-1991 гг. 5. Эту страну объединили в 1991 г. По горизонтали: 3. Город, в котором в 1989 г. была разрушена стена, раз-деляюшая его на две части. 4. Государство, с территории которого СССР вывел свои войска в 1989 г. 6. Война, которая развернулась между СССР и США после Второй мировой войны. 7. Город, где произошла встреча М.С. Горбачёва и Р. Рейгана в 1985 г. 8. Столица государства, с которым у СССР в 40-е - начале 50-х гг. были дружественные отношения, в «хрущёвский» период испортились, в «брежневский» — вспыхнули военные конфликты, а в «горбачёвский» — нормализовались в 1989 г. 58 * Задание 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) визит М.С. Горбачёва в Китай □ 2) роспуск Организации Варшавского договора □ 3) начало вывода советских войск из Афганистана □ 4) объединение ГДР и ФРГ □ 5) подписание договора об уничтожении ракет среднего и ближнего радиуса действия * Задание 3. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ ДАТА А) встреча М.С. Горбачёва с Р. Рейганом в Рейкьявике 1) 1985 г. Б) визит М.С. Горбачёва в Китай 2) 1986 г. В) подписание советско-американского договора об ограничении стратегических наступательных вооружений ОСНВ-2 3) 1989 г. 4) 1991 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В 59 Глава IX. Россия в конце XX в. § 51. Российская экономика на пути к рынку Ш Задание 1. Установите соответствие между термином и определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ТЕРМИН ОПРЕДЕЛЕНИЕ А) ваучер 1) основная денежная единица государства Б) либерализация 2) ценная бумага, означающая долю гражданина в объектах государственной собственности В) приватизация 3) отказ от государственного регулирования экономики Г) валюта 4) передача государственной собственности в частные руки Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г * Задание 2. Установите соответствие между правительствами, годами их деятельности и направлениями политики: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 60 ПРАВИТЕЛЬСТВА НАПРАВЛЕНИЯ ПОЛИТИКИ А) правительство Б.Н. Ельцина и Е.Т. Гайдара (ноябрь 1991 г. -июнь 1992 г. -декабрь 1992 г.) 1) стремление добиться роста производства, сокращения расходов, стабилизировать производство на основе подъёма конкурентоспособных производств; снизить налог на прибыль с 35 до 30%. В программе практически не уделялось внимания социальным мерам Б) правительство В.С. Черномырдина (декабрь 1992 г. -март 1998 г.) 2) программа «шоковой терапии»: либерализация цен, введение рыночных механизмов в экономику, приватизация, поддержание соц-обеспечения населения в условиях реформ (повышение заработной платы примерно на 70%) В) правительство С.В. Кириенко (апрель - август 1998 г.) 3) установление государственного контроля за рынком; привлечение иностранных кредитов; государственная поддержка военно-промышленного и топливно-энергетического комплексов; введение государственных краткосрочных обязательств (ГКО) с целью привлечения в страну значительных капиталов Г) правительство Е.М. Примакова (сентябрь 1998 г. - май 1999 г.) 4) антикризисная программа: установление контроля за коммерческими банками, назначение валютного курса и незначительные изменения в налоговой системе. Сдерживание инфляции путём жёсткого контроля за ценами на продукцию естественных монополий, недопущения резких скачков плавающего курса рубля; поддержка наукоёмких отраслей и высоких технологий, развитие связей с иностранными компаниями Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г 61 Задание 3. Заполните таблицу. Кризис 1998 г. Причины кризиса Последствия кризиса 62 § 52. Политическая жизнь в 1992-1999 гг. Задание 1. Заполните схему. Государственная власть в Российской Федерации ★ Задание 2. Выберите правильный ответ. 1. Кризис, выразившийся в противостоянии Президента и Верховного Совета, разразился в □ 1) августе 1991 г. □ 3) декабре 1995 г. □ 2) сентябре 1993 г. □ 4) марте 1996 г. 2. Новая Конституция, основанная на принципе разделения властей, была принята □ 1)3 октября 1993 г. □ 3) 16 июня 1996 г. □ 2) 12 декабря 1993 г. G4) 5 декабря 1997 г. 63 3. с политическим кризисом 1993 г. было(и) связано(ы) □ 1) создание Содружества Независимых Государств □ 2) провозглашение суверенитета РСФСР □ 3) проведение референдума о доверии Президенту РФ □ 4) выборы первого Президента РФ 4. ГКЧП был создан в □ 1) 1991 г. □ 3) 1996 г. □ 2) 1993 г. □ 4) 1999 г. 5. Укажите черту политической жизни России в 1992-1999 гг. □ 1) развитие многопартийности □ 2) укрепление позиций Верховного Совета □ 3) реабилитация пострадавших от репрессий 30-50-х гг. □ 4) всё названное ■ Задание 3. Напишите, какие должности занимали государственные деятели Российской Федерации в 90-е гг. Б.Н. Ельцин А.В. Руцкой Р.И. Хасбулатов М.С. Горбачёв В.С. Черномырдин * Задание 4. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 64 СОБЫТИЕ ДАТА А) роспуск Верховного Совета РСФСР 1) 1991 г. Б) отставка Б,Н. Ельцина 2) 1993 г. В) утверждение в должности председателя Правитель- 3) 1998 г. ства Российской Федерации Е.М. Примакова 4) 1999 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А : Б : В § 53. Духовная жизнь России Задание 1. Прочитайте текст параграфа и перечислите особенности культурной жизни 90-х гг. XX в. 65 Ф Задание 2. Установите соответствие между именем кинорежиссёра и созданными им произведениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. РЕЖИССЁР ПРОИЗВЕДЕНИЕ А) Э. Рязанов 1) «Ворошиловский стрелок» (1999) Б) Г. Данелия 2) «Утомлённые солнцем» (1994), «Сибирский цирюльник» (1998) В) С. Говорухин 3) «Мусульманин» (1995) Г) Н. Михалков 4) «Небеса обетованные» (1991), «Предсказание» (1993) Д) В. Хотиненко 5) «Паспорт» (1990), «Настя» (1993), «Орёл и решка» (1995) Запишите в таблицу выбранные цифры. А : Б В : Г : д ■ Задание 3. Обозначьте цифрами авторов произведений. 1) 3. Церетели 2) А. Шилов 3) Н. Сафронов «Мать» □ Мемориал на Поклонной горе □ 66 * Задание 4. Установите соответствие между деятелем искусства и его произведением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДЕЯТЕЛЬ ИСКУССТВА : ПРОИЗВЕДЕНИЕ А) В. Астафьев • 1 1) роман «Чапаев и пустота» Б) В. Пелевин » ‘ 2) роман «Пирамида» В) Л. Леонов # J 3) роман «Прокляты и убиты» • J 4) роман «Московская сага» Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б : в * Задание 5. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ ДАТА А) вручение премии «Оскар» фильму «Утомлённые солнцем» 1) 1992 г. Б) первый концерт классической музыки на Красной площади в Москве 2) 1994 г. В) создание канала «Культура» 3) 1997 г. 4) 1999 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б : В 67 § 54. Строительство обновлённой Федерации # Задание 1. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ дата А) ввод федеральных войск в Чечню I) 1992 г. Б) подписание Федеративного договора 2) 1993 г. В) подписание Хасавюртовских соглашений 3) 1994 г. Г) провозглашение России федеративным государством 4) 1996 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г ■ Задание 2. Продолжите предложения, при необходимости обращаясь к материалу параграфа. Перечислите республики, не подписавшие Федеративный договор. Подписание Федеративного договора было инициировано с целью 68 Результаты федеративного строительства в 90-е гг.: § 55. Геополитическое положение и внешняя политика России Задание 1. Заполните пропуски в таблице, пользуясь материалом параграфа. Внешняя политика Российской Федерации в 90-е гг. XX в. Дата Событие Подписание Кэмп-Дэвидской декларации, в которой зафиксировано окончание «холодной войны», заявлено, что Россия и США не рассматривают друг друга в качестве потенциальных противников 69 Дата Событие 1993 г. Подписание Россией программы НАТО «Партнёрство во имя мира» Россия принята в Совет Европы 1999 г. Задание 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу □ 1) принятие России в международную организацию стран Азиатско- Тихоокеанского региона □ 2) создание Содружества Независимых Государств □ 3) подписание договора между Россией и Белоруссией о создании единого государства □ 4) Балканский кризис □ 5) создание Межгосударственного экономического совета СНГ 70 Глава X. Россия в начале XXI в. § 56. Политическое развитие Задание 1. Прочитайте текст параграфа и заполните сравнительную таблицу. Особенности политического развития России Критерии сравнения Политическое развитие 1990-е гг. 2000-е гг. Система управления Система самоуправления Развитие демократии 71 Задание 2. Найдите в приведённом списке мероприятия, осуществлённые Президентом В.В. Путиным в 2000-2008 гг., и запишите цифры, под которыми они указаны. □ 1) создание института полномочных представителей Президента в федеральных округах □ 2) принятие законов о государственных символах □ 3) введение принципа разделения властей □ 4) введение мировых судов □ 5) реабилитация репрессированных в 30-50-е гг. XX в. □ 6) прекращение выборов губернаторов □ 7) создание Государственного совета из глав регионов □ 8) прекращение деятельности Верховного Совета □ 9) введение должности вице-президента □ 10) создание Сената * Задание 3. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ дата А) принятие законов о государственных символах 1) 2000 г. Б) создание Общественной палаты 2) 2002 г. В) создание Стабилизационного фонда 3) 2003 г. 4) 2005 г. Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В 72 § 57. Экономика России в 2000-2007 гг. Задание 1. Прочитайте текст параграфа и заполните сравнительную таблицу. Особенности экономического развития России в начале XXI века Критерии сравнения Экономическое развитие 1990-е гг. 2000-е гг. 1 2 3 Социальная сфера Лёгкая промышлен- ность Тяжёлая промышлен- ность 73 Сельское хозяйство Внутренняя и внешняя торговля ■ Задание 2. Продолжите предложения, при необходимости обращаясь к материалу параграфа. Цель налоговой реформы 2000 г.___________________________________ Стабилизационный фонд был создан с целью Приоритетными национальными проектами в 2007 г. были объявлены 74 с целью повышения рождаемости в России было объявлено о Структурные изменения в промышленности проводились с целью § 58. Повседневная и духовная жизнь общества Задание 1. Расположите в хронологическом порядке следуюшие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) создание Общественной палаты □ 2) начало реформы образования, введение ЕГЭ □ 3) воссоединение Русской православной церкви с Русской зарубеж- ной церковью □ 4) создание суперкомпьютера, по мощности третьего в мире □ 5) завершение восстановления храма Христа Спасителя * Задание 2. Установите соответствие между видом спорта и его яркими представителями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 75 ВИД СПОРТА : ПРЕДСТАВИТЕЛИ А) фигурное катание • 1) М. Игнатьев Б) конькобежный спорт J 2) С. Журова В) велоспорт • 3) Е. Плющенко Г) гимнастика • 4) Е. Исинбаева Д) лёгкая атлетика • 5) А. Немов Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б : В : Г • • Д • • • • • • I § 59. Внешняя политика России Задание 1. Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу. Взаимоотношения Российской Федерации с государствами Запада и Востока Государства Россия США Государства Ближнего зарубежья 76 • Государства « • Государства Шанхайской : организации сотрудничества Россия Европейские государства Государства Латинской Америки Задание 2. Прочитайте фрагмент из Концепции внешней политики Российской Федерации (2000 г.). Подчеркните основные задачи внешней политики России. <...> Международная обстановка, сложившаяся к началу XXI века, потребовала переосмысления общей ситуации вокруг Российской Федерации, приоритетов российской внешней политики и возможностей её ресурсного обеспечения. Наряду с определённым укреплением международных позиций Российской Федерации проявились и негативные тенденции. Не оправдались некоторые расчёты, связанные с формированием новых равноправных, взаимовыгодных, партнёрских отношений России с окружающим миром... Высшим приоритетом внешнеполитического курса России является защита интересов личности, общества и государства. В рамках этого 77 □ □ □ □ □ о о □ □ □ □ о □ а □ □ □ □ □ □ о □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ U □ □ □ □ □ □ □ □ 2! □ Г"! □ □ О процесса главные усилия должны быть направлены на достижение следующих основных целей: обеспечение надёжной безопасности страны, сохранение и укрепление её суверенитета и территориальной целостности, прочных и авторитетных позиций в мировом сообществе, которые в наиболь-щей мере отвечают интересам Российской Федерации как великой державы, как одного из влиятельных центров современного мира и которые необходимы для роста её политического, экономического, интеллектуального и духовного потенциала; воздействие на общемировые процессы в целях формирования стабильного, справедливого и демократического миропорядка, строящегося на общепризнанных нормах международного права, включая прежде всего цели и принципы Устава ООН, на равноправных и партнёрских отнощениях между государствами; создание благоприятных внещних условий для поступательного развития России, подъёма её экономики, повыщения уровня жизни населения, успешного проведения демократических преобразований, укрепления основ конституционного строя, соблюдения прав и свобод человека; формирование пояса добрососедства по периметру российских границ, содействие устранению имеющихся и предотвращению возникновения потенциальных очагов напряжённости и конфликтов в прилегающих к Российской Федерации регионах; поиск согласия и совпадающих интересов с зарубежными странами и межгосударственными объединениями в процессе рещения задач, определяемых национальными приоритетами России, строительство на этой основе системы партнёрских и союзнических отнощений, улучшающих условия и параметры международного взаимодействия; всесторонняя защита прав и интересов российских граждан и соотечественников за рубежом; содействие позитивному восприятию Российской Федерации в мире, популяризации русского языка и культуры народов России в иностранных государствах... 78 □ i ? i □ I □ I ° ! □ \ , i о IB . □ IB in a □ о i □ : □ 1 ° D ! D I ° is □ □ □ □ □ □ О П □ □ □ □ □ □ □ □ □ <...> Главным приоритетом внешней политики Российской Феде- ' рации в сфере международных экономических отношений является | содействие развитию национальной экономики, которое в условиях i глобализации немыслимо без широкого включения России в систему ^ мирохозяйственных связей. ... i <.. .> Реально оценивая роль Организации Североатлантического до- | говора (НАТО), Россия исходит из важности сотрудничества с ней в I интересах поддержания безопасности и стабильности на континенте | ( и открыта для конструктивного взаимодействия... ; Насыщенное и конструктивное сотрудничество между Россией и i НАТО возможно лишь в том сл)^ае, если оно будет строиться на ос- ■ нове должного учёта интересов сторон и безусловного выполнения i принятых на себя взаимных обязательств. Взаимодействие с государствами Западной Европы, в первую оче- ; редь с такими влиятельными, как Великобритания, Германия, Ита- | ЛИЯ и Франция, представляет собой важный ресурс для отстаивания j Россией своих национальных интересов в европейских и мировых | делах, для стабилизации и роста экономики России. j В отношениях с государствами Центральной и Восточной Европы ! актуальной остаётся задача сохранения наработанных человече- | ских, хозяйственных и культурных связей, преодоления имеющих- | ся кризисных явлений и придания дополнительного импульса со- i трудничеству в соответствии с новыми условиями и российскими | интересами... I Россия будет всемерно содействовать достижению прочного и спра- | ведливого урегулирования ситуации на Балканах, основанного на ! согласованных решениях международного сообщества. Принципиально важно сохранить территориальную целостность Союзной | Республики Югославия, противодействовать расчленению этого го- I сударства, что чревато угрозой возникновения общебалканского кон- | фликта с непредсказуемыми последствиями. Российская Федерация готова к преодолению значительных трудно- | стей последнего времени в отношениях с США, сохранению созда- | вавшейся на протяжении почти 10 лет инфраструктуры российско- | i американского сотрудничества. ... ! 79 Прежде всего это касается проблем разоружения, контроля над вооружениями и нераспространения оружия массового уничтожения, а также предотвращения и урегулирования наиболее опасных региональных конфликтов. Только при активном диалоге с США возможно решение вопросов ограничения и сокращения стратегических ядерных вооружений. Во взаимных интересах поддерживать регулярные двусторонние контакты на всех уровнях, не допускать пауз в отношениях, сбоев в переговорных процессах по основным политическим, военным и экономическим вопросам. Важное и всё возрастаюшее значение во внешней политике Российской Федерации имеет Азия, что обусловлено прямой принадлежностью России к этому динамично развивающемуся региону, необходимостью экономического подъёма Сибири и Дальнего Востока. Упор будет сделан на активизации участия России в основных интеграционных структурах Азиатско-Тихоокеанского региона — форуме «Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество», региональном форуме Ассоциации стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН) по безопасности, в созданной при инициативной роли России «шанхайской пятерке» (Россия, Китай, Казахстан, Киргизия, Таджикистан)... § 60. Россия на путях к инновационному развитию ■ Задание 1. Прочитайте текст параграфа и напишите о 1) причинах военного конфликта в Закавказье в 2008 г. _ 2) результатах военного конфликта в Закавказье в 2008 г. 80 Задание 2. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) соглашение между Россией и НАТО о координации действий в обеспечении безопасности в Европе П 2) создание Общественной палаты □ 3) избрание Д.А. Медведева Президентом РФ □ 4) принятие законов о гербе и гимне РФ □ 5) принятие закона о шестилетнем сроке пребывания на посту Пре- зидента РФ Задание 3. Отметьте три верных утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов. □ 1) Мировой экономический кризис разразился в 2007-2008 гг. □ 2) В 2009 г. был увеличен средний размер пенсий. □ 3) В 2011 г. ликвидирован Стабилизационный фонд. □ 4) В 2012 г. состоялись выборы в Государственную думу. О 5) В 2014 г. в Сочи состоялись зимние Олимпийские игры. 81 Итоговое повторение Вариант 1 1. Политическое и идеологическое течение, отстаивающее свободу предпринимательства, парламентский строй, демократические права и свободы личности □ 1) консерватизм П 2) либерализм □ 3) тоталитаризм □ 4) плюрализм 2. Отметьте событие, связанное с внутренним положением России в 1994^1996 гг. О 1) первая чеченская война П 2) «парад суверенитетов» □ 3) создание Союза Российской Федерации и Белоруссии □ 4) распад социалистического лагеря 3. М.С. Горбачёв в области внешней политики провозгласил политику □ 1) «нового мышления» □ 2) гласности □ 3) «ускорения» □ 4) военного паритета 4. Суверенитет России был провозглашён 12 июня □ 1) 1985 г. □ 2) 1989 г. □ 3) 1990 г. □ 4) 1991 г. 5. Конституция, в соответствии с которой вместо Верховного Совета и Съезда народных депутатов появилось Федеральное Собрание, была принята П 1) 12 июня 1991 г. □ 2) 23 августа 1991 г. 82 D 3) 3 октября 1993 г. П 4) 12 декабря 1993 г. 6. Отметьте партию, которая получила большинство мест в Государственной думе в результате выборов 2004 г. П 1) «Отечество — вся Россия» П 2) «Выбор России» П 3) «Наш дом — Россия» П 4) «Единая Россия» 7. Отметьте черту экономической политики правительства В.С. Черномырдина. П 1) приоритетное развитие лёгкой промышленности П 2) отказ от финансовой помощи МВФ П 3) прекращение закупок продуктов за границей D 4) введение «валютного коридора» 8. Отметьте событие, произошедшее в 1992-1999 гг. П 1) вывод советских войск из Афганистана Q 2) подписание Кэмп-Дэвидской декларации П 3) создание СНГ П 4) разрушение Берлинской стены 9. В начале 2000 г. Россия во внешней политике сблизилась с П 1) Францией и Германией П 2) США и Великобританией Q 3) Италией и Турцией П 4) США и Японией 10. Символом духовного состояния общества в годы перестройки стал фильм П 1) «Россия, которую мы потеряли» С. Говорухина П 2) «Покаяние» Т. Абуладзе П 3) «Утомлённые солнцем» Н. Михалкова О 4) «Кавказский пленник» С. Бодрова 83 Вариант 2 1. Передача или продажа в частные руки государственной или муниципальной собственности □ 1) конверсия □ 2) приватизация П 3) национализация □ 4) инаугурация 2. Отметьте одну из причин, обусловившую начало перестройки. □ 1) неспособность руководства страны реализовать достижения но- вого этапа НТР П 2) нарастание противоречий между экономическими потребностями страны и существующей советско-социалистической системой □ 3) появление коррупционеров и мафиозных групп □ 4) движение диссидентов 3. Отметьте одну из целей участников ГКЧП. □ 1) стимулировать развитие рыночных отношений в СССР □ 2) укрепить суверенитет РСФСР П 3) расширить демократические свободы в обществе □ 4) укрепить положение КПСС в государстве 4. Закон о новом названии страны — Российская Федерация — Россия был утверждён Президентом П 1) 25 декабря 1991 г. □ 2) 12 июня 1990 г. □ 3) 12 июня 1991 г. □ 4) 21 августа 1991 г. 5. Вывод советских войск из Афганистана состоялся в □ 1) 1986 г. □ 2) 1989 г. □ 3) 1991 г. □ 4) 2000 г. 84 6. Отметьте черту нового политического мышления. □ 1) признание мира целостным и неделимым □ 2) установление «железного занавеса» между социалистическими и капиталистическими странами □ 3) гонка вооружений □ 4) соблюдение принципа пролетарского интернационализма 7. Отметьте последствия экономического курса правительства Е.Т. Гайдара. □ 1) существенный рост производительности в сельском хозяйстве □ 2) введение золотого содержания рубля □ 3) прекращение падения производства в промышленности □ 4) формирование рыночного механизма спроса и предложения 8. Отметьте документ, который был принят в ходе реализации программы «шоковой терапии». □ 1) опубликование закона «О государственном предприятии» □ 2) издание указа «О регулировании земельных отношений и разви- тии аграрной реформы в России» □ 3) принятие «Продовольственной программы» □ 4) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности 9. Отметьте событие, которое иллюстрирует экономическую жизнь России в 2000-2005 гг. □ 1) проведение приватизации □ 2) резкое падение курса рубля □ 3) увеличение объёмов валютной помощи со стороны МВФ □ 4) накопление финансовых ресурсов для выплаты внешних долгов России 10. Отмерьте характерную черту культуры постмодерна. □ 1) определяющее влияние «соцреализма» в литературе и искусстве □ 2) определяющее влияние авангардизма в литературе и искусстве □ 3) отсутствие определяющего влияния какого-либо одного стиля □ 4) возвращение к наследию Серебряного века 85 Вариант 3 Задание 1. Расположите в хронологическом порядке следующие события, относящиеся к 1905 г. Запищите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) мирное ществие рабочих к царю с петицией, в которой содержа- лась информация об их нуждах □ 2) восстание матросов на броненосце «Князь Потёмкин Тавриче- ский» □ 3) издание Манифеста «Об усоверщенствовании государственного порядка», в соответствии с которым в России создавался представительный орган — Государственная дума □ 4) стачка рабочих в Иваново-Вознесенске и создание первого в истории России Совета рабочих уполномоченных Задание 2. Укажите два события, произощедщие в годы первой российской революции. Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов. □ 1) восстание на крейсере «Очаков» □ 2) Ленский расстрел □ 3) стачка в Иваново-Вознесенске □ 4) убийство Г. Распутина Задание 3. Какие три из перечисленных событий относятся к периоду деятельности Государственной думы в России? Запищите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов. □ 1) отмена подушной подати □ 2) создание хуторов и отрубов 86 □ 3) введение продразвёрстки □ 4) ограничение автономии Финляндии □ 5) принятие закона о страховании рабочих □ 6) введение 8-часового рабочего дня для промышленных рабочих * Задание 4. Установите соответствие между событиями, явлениями внешней политики СССР и фамилиями руководителей государства, с деятельностью которых они связаны: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. : СОБЫТИЯ, ЯВЛЕНИЯ • РУКОВОДИТЕЛИ : • • : А) ввод советских войск в Афганистан • 1) И.В. Сталин : • • ! Б) первый визит в США • 2) Н.С. Хрущёв : • • : В) прекращение гонки вооружений * 3) Л.И. Брежнев : * • : Г) включение России в Совет Европы ♦ 4) М.С. Горбачёв : • • • • 5) Б.Н. Ельцин : • Запишите в таблицу выбранные цифры. : А : Б : В : Г : • * • • • ■ Задание 5. Прочтите отрывок из исторического сочинения и напишите, о каком периоде в истории России идёт речь в тексте. □ «Теперь все знают [...] — это период массовых расстрелов. По □ данным, которые приводились в 1957 г. на июньском Пленуме ЦК о КПСС, только за эти два года было расстреляно более 680 тыс. чело-§ век. Неизвестно количество осуждённых в ссылке. А ведь эта мера "87 □ применялась широко, особенно в отношении родственников «врагов □ народа». При внимательном изучении истории ГУЛАГа речь можно □ вести не о сотнях тысяч, а о миллионах репрессированных за два Э года «большого террора». Ответ: ♦ Задание 6. Установите соответствие между датами и событиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ДАТЫ СОБЫТИЯ А) 1941 г. 1) открытие второго фронта Б) 1943 г. 2) Тегеранская конференция В) 1944 г. 3) начало поставок в СССР по ленд-лизу Г) 1945 г. 4) Потсдамская конференция 5) принятие СССР в Лигу Наций Запишите в таблицу выбранные цифры. А ; Б : В ; Г Задание 7. Прочтите отрывок из труда современного историка и напишите имя государственного деятеля, в годы пребывания у власти которого произошли описываемые изменения в сельском хозяйстве. □ «... Питание колхозников улучшилось, стало более калорийным и □ разнообразным. Повысилась покупательная способность деревни... □ Наряду со строительством новых домов колхозники перестраива-§ ли старые. На смену крышам из щепы и соломы появились крыши, 88 □ покрытые шифером... в связи с укрупнением колхозов началось □ сселение мелких деревень на центральные усадьбы, остальные от- □ далённые деревни стали называться неперспективными... Из таких g деревень и уходила колхозная молодёжь в город». Ответ: ____ Задание 8. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу. □ 1) создание семи федеральных округов □ 2) избрание Президентом РФ Д.А. Медведева □ 3) принятие России в Международную организацию стран Азиат- ско-Тихоокеанского бассейна □ 4) введение принципа разделения властей в российскую государ- ственность Задание 9. Отметьте черты внешней политики СССР в 1956-1964 гг. (укажите не менее двух черт). Приведите примеры, иллюстрирующие её осуществление (не менее трёх примеров). 89 Задание 10. Какие позиции существовали в советском руководстве по приоритетным направлениям развития экономики в 1953-1957 гт.? В чём заключалась сущность программы, которая была принята к реализации? К каким результатам она привела? 90 Ответы Ответы к итоговому повторению Вариант Номера заданий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 1 1 3 4 4 4 2 1 2 2 2 2 4 1 2 1 4 2 4 3 Вариант 3 Hoiviepa заданий • 1 : • 2 3 i 4 : • » 5 6 7 : 8 1423 : • 13 2 : 3245 : • • 1937-1938 3214 Хрущёв : 4132 9. Отметьте черты внешней политики СССР в 1956-1964 гг. (Укажите не менее двух черт). Приведите примеры, иллюстрирующие её осуществление (не менее трёх примеров). Ответ: 1. Могут быть названы следующие основные черты внешней политики СССР в 1956-1964 гг.: - изменение военной докгрины, предполагающей переход «от массового применения войск на поле боя к ракетно-ядерному противостоянию» - участие СССР в «холодной войне» - ухудшение взаимоотношений с некоторыми странами из-за политики десталинизации - провозглашение тезиса о многообразии форм перехода к социализму - ведущая роль СССР в социалистическом лагере - расщирение влияния СССР в государствах «третьего мира» 91 2. Могут быть приведены следующие примеры: - нормализация отношений с Югославией - возведение Берлинской стены в 1961 г. - Карибский кризис 1962 г. - ввод советских войск в Венгрию в 1956 г. - встречи на высшем уровне Н. Хрушёва с Д. Эйзенхауэром, Дж. Кеннеди - создание ОВД - ухудшение отношений СССР с Китаем и Албанией - оказание экономической и военной помощи Египту и Индии 10. Какие позиции существовали в советском руководстве по приоритетным направлениям развития экономики в 1953-1957 гг.? В чём заключалась сущность программы, которая была принята к реализации? К каким результатам она привела? Ответ: 1. Могут быть названы следующие позиции: - Г.М. Маленков предлагал обратить внимание на развитие сельского хозяйства и лёгкой промышленности - Н.С. Хрущёв придерживался традиционной точки зрения - приоритетным направлением должна стать тяжёлая индустрия и оборонная промышленность, но необходим ряд мер по подъёму сельского хозяйства путём расширения посевных площадей и укрупнения колхозов 2. Может быть указано, что: - программа Г.М. Маленкова предполагала снижение налогов на личное подсобное хозяйство - повышение закупочных цен на сельхозпродукцию - списание колхозам недоимок по сельхозналогу - увеличение приусадебных участков 92 Ответы к кроссвордам К стр. 24 По горизонтали: 1. Булганин. 2. Кузнецов. 3. Хрущёв. 4. Вышинский. 5. Ягода. К стр.28 По вертикали: 1. Лысенко. 3. Дискуссия. 4. Эйзенштейн. 5. Прокофьев. 8. Маршак. По горизонтали: 2. Пырьев. 6. Сталин. 7. Зошенко. 9. Шостакович. 10. Исаковский. К стр. 38 По вертикали: 1. Сахаров. 2. Евтушенко. 5. Нобелевская. По горизонтали: 3. Фадеев. 4. Хачатурян. 6. Королёв. 7. Бродский. 8. Оттепель. 9. Чухрай. К стр. 58 По вертикали: 1. Дели. 2. Шеварднадзе. 5. Германия. По горизонтали: 3. Берлин. 4. Афганистан. 6. Холодная. 7. Женева. 8. Пекин. 93 Учебное издание Симонова Елена Викторовна РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по ИСТОРИИ РОССИИ XX - начала XXI века Часть 2 9 класс К учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта «История России, XX - начало XXI века. 9 класс» Издательство «ЭКЗАМЕН» Гигиенический сертификат № РОСС RU. АЕ51. Н 16466 от 25.03.2013 г. Главный редактор Л. Д. Лаппо Редактор Н. В. Павлова Художественный редактор Л. В. Демьянова Технический редактор Л. В. Павлова Корректоры Е. В. Григореъева, О. Ю. Казанаева Дизайн обложки А. А. Козлова Компьютерная верстка Е. Ю. Лысова 107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.examen.biz E-mail: по общим вопросам: [email protected]; по вопросам реализации: [email protected] тел./факс 641-00-30 (многоканальный) Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брощюры, литература учебная Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru По вопросам реализации обращаться по тел.: 641-00-30 (многоканальный).