Рабочая тетрадь по истории России конца 16 - 18 века 7 класс Симонова

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Рабочая тетрадь по истории России конца 16 - 18 века 7 класс Симонова - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
ФГОС j (f. E. в. Симонова Рабочая тетрадь ПО истории России к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс» уцени класса школы класс Учебно-методический комплект_ Е. В. Симонова Рабочая тетрадь по иаории РОССИИ KOHllAXVI-XVIIIBEKA к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс» (М.: Просвещение) 7 класс Рекомендовано Российской Академией Образования Издательство «ЭКЗАМЕН» МОСКВА • 2014 УДК 373:94 ББК 63.3(2)я72 С37 Имя автора и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Изображение учебника «История России. Конец XVI—XVIII век. 7 класс: учеб, для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — М.: Просвещение» приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации). Симонова Е. В. С37 Рабочая тетрадь по истории России конца XVI—XVIII века: 7 класс / Е. В. Симонова. — М. : Издательство «Экзамен», 2014. — 95, [1] с. (Серия «Учебно-методический комплект») ISBN 978-5-377-06929-4 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс» (М. : Просвещение). В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроках знания, закрепляют и соверщенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Государственной итоговой аттестации, но на доступном семиклассникам содержании. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 7 классов, учителям и методистам. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. УДК 373:94 ББК 63.3(2)я72 Подписано в печать 28.02.2014. Формат 70x100/16. Гарнитура «Таймс». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 2,31. Уел. печ. л. 7,8. Тираж 10 000 экз. Заказ № 7932/14. ISBN 978-5-377-06929-4 Симонова Е. В., 2014 Издательство «ЭКЗАМЕН», 2014 Оглавление Глава 1. Россия на рубеже XVI-XVII веков....................5 § 1. Внзггренняя и внешняя политика Бориса Годунова.......5 § 2. Смута................................................8 § 3. Окончание Смутного времени..........................11 Глава 2. Россия в XVII веке.................................15 § 4. Новые явления в экономике...........................15 § 5. Оформление сословного строя.........................18 § 6. Политическое развитие страны........................20 § 7. Власть и церковь. Церковный раскол..................22 § 8. Народные движения...................................24 § 9. Внешняя политика....................................27 § 10. Образование и культура в XVII веке.................31 § 11. Сословный быт. Обычаи и нравы......................34 Глава 3. Россия в первой четверти XVIII века................37 § 12. Предпосылки петровских преобразований..............37 § 13. Пётр I. Россия на рубеже веков.....................39 § 14. Северная война.....................................41 § 15. Реформы Петра 1....................................45 § 16. Экономика России в первой четверти XVIII века......48 § 17. Социальные движения первой четверти XVIII века.....51 § 18-19. Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века..........................................54 Глава 4. Россия в 1725-1762 годах...........................58 § 20-21. Дворцовые перевороты............................58 § 22. Внутренняя политика в 1725-1762 годах..............60 § 23. Внешняя политика в 1725-1762 годах.................62 Глава 5. Россия в 1762-1801 годах...........................65 § 24. Внутренняя политика Екатерины II...................65 § 25. Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва......68 3 § 26. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века...........................................72 § 27-28. Внешняя политика Екатерины II...................75 § 29. Российская империя в конце XVIII века. Внутренняя и внешняя политика Павла I...........................80 § 30. Наука и образование................................83 § 31-32. Художественная культура.........................86 § 33. Быт и обычаи.......................................89 ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ.........................................91 Глава 1. Россия на рубеже XVI-XVII веков § 1. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТЫ А) учреждение патриаршества в России 1) 1591 г. Б) гибель царевича Дмитрия 2) 1598 г. * В) издание указа об «урочных летах» 3) 1586 г. ;Г) продление перемирия с Речью Посполитой 4) 1589 г. ^Д) избрание Бориса Годунова на царство 5) 1597 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А : Б в г д 9 Задание 2. Какие мероприятия внутренней и внешней политики Бориса Годунова представляются вам наиболее важными для страны? Укажите не менее трёх положений. Задание 3. Составьте хронологическую таблицу. Главные события экономической и политической жизни 1601 г. 1603 г. 1604 г. 1605 г. ■ Задание 4. Отметьте верные высказывания. □ 1) Борис Годунов был избран на царство Земским собором. I I 2) Борис Годунов был племянником жены царя Фёдора Ивановича — Ирины. □ 3) Младший сын Ивана Грозного Дмитрий трагически погиб в Угличе. □ 4) По официальной версии, царевич Дмитрий умер от чумы. □ 5) Под именем царевича Дмитрия выступил беглый монах Григорий Отрепьев. □ 6) Лжедмитрий тайно принял католичество и обещал ввести его в России. □ 7) Лжедмитрий опирался на помощь польского короля. □ 8) Войско Лжедмитрия наступало на Москву с территории Поволжья. 6 □ 9) Царь Борис Годунов был отстранён от власти в результате заговора бояр Романовых. I I 10) Сын Бориса Годунова, Фёдор, добровольно отказался от царского престола и постригся в монахи. ■ Задание 5. Отметьте имя первого русского патриарха. I I 1) Игнатий □ 2) Филарет □ 3) Иов I I 4) Антоний ■ Задание 6. Пользуясь дополнительными источниками информации (литературой и интернет-ресурсами), напишите небольшой рассказ о Белом городе и Земляном городе в Москве. § 2. Смута ■ Задание 1. Отметьте черты, характерные для Смутного времени. I I 1) запрет деятельности Земских соборов I I 2) появление нескольких кандидатов на царский престол, самозванче-ство I I 3) новое разделение страны на земщину и опричнину □ 4) борьба за власть, возникновение нескольких государственных центров I I 5) голод, разруха, запустение центральной части страны □ 6) ужесточение политики закрепощения крестьян, налогового гнёта I I 7) восстановление самостоятельности Новгородской республики Г~| 8) обострение противоречий в верхушке общества, конфликты в среде боярства и дворянства □ 9) освобождение правительством всех крестьян, принадлежавщих помещикам □ 10) вмещательство в дела России других государств ■ Задание 2. Составьте развёрнутый план ответа по теме «Выступле- ние Ивана Болотникова». 8 ■ Задание 3. Отметьте события, произошедшие в 1609 г. I I 1) начало правления царя Василия Шуйского □ 2) заключение военного союза Россией и Швецией □ 3) начало осады Смоленска польскими войсками □ 4) поход войск Ивана Болотникова на Москву □ 5) объявление Речью Посполитой войны России □ 6) начало царствования Лжедмитрия I I I 7) поход войск Михаила Скопина-Шуйского из Новгорода к Москве ■ Задание 4. Напишите, почему Лжедмитрий П получил прозвище «тушинский вор». Задание 5. Прочитайте текст и напишите, о ком в нём говорится. □ «Сын князя; дальний родственник царя; проявил полководческий та-g лант, разгромив войска Лжедмитрия II в поволжских городах, снял g осаду с Троице-Сергиевой лавры, в марте 1610 г. торжественно въехал j g в Москву и стал готовиться к борьбе с поляками; ему в ту пору бьшо , □ 24 года; скоропостижно умер, ходили слухи, что он был отравлен».. ^ □ _____________________________ ________________________ __ Ответ: Задание 6. Работа с картой. Начало Смутного времени 1. Синим цветом обозначьте государственные границы и подпишите названия государств. 2. Подпишите названия городов, обозначенных на карте пунсонами. 3. Выделите жёлтым цветом территорию, охваченную восстанием под предводительством Хлопка. 10 4. Стрелками зелёного цвета покажите направления движения войск Лжедмитрия I. Рядом с Москвой подпишите год, когда самозванец вступил в столицу. 5. Стрелками коричневого цвета обозначьте направление похода войск И. Болотникова, стрелками красного цвета — действия царских войск. § 3. Окончание Смутного времени ■ Задание 1. Расположите события в хронологическом порядке. 1) гибель Лжедмитрия II 2) освобождение Москвы от поляков 3) свержение царя Василия Шуйского 4) захват поляками Смоленска ■ Задание 2. Самостоятельно дайте определения понятий. Семибоярщина — ________________________________________ «Совет всей земли» — 11 ■ Задание 3. Отметьте, о ком говорится в тексте. «Его предок сражался под знамёнами Дмитрия Донского на Куликовом поле, отец участвовал в Ливонской войне; во главе стрельцов он нёс дозорную службу на южных границах государства, охраняя его от набегов татар; в эпоху Смуты сражался на стороне правительственных войск; с февраля 1610 г. был воеводой в Зарайске и не раз выходил победителем в военных столкновениях с поляками и тушинцами; получил прозвище Хромой за оставшуюся после ранения хромоту; участвовал в Первом ополчении, освободил Москву в 1612 г.; в разное время руководил Ямским, Разбойным, Поместным и Судным приказами». Г~1 1) П. Ляпунов I I 2) Д. Пожарский I I 3) К. Минин □ 4) И. Заруцкий ■ Задание 4. Сформулируйте не менее трёх причин избрания на цар- ство именно Михаила Романова. 12 Задание 5. Работа с картой. Окончание Смутного времени 1. Подпишите на карте названия известных вам городов. 2. Самостоятельно найдите место расположения и обозначьте синей звёздочкой населённый пункт, в котором находилась резиденция Лжедмитрия II. 3. Стрелками зелёного цвета обозначьте направления действий польских войск, зелёными звёздочками выделите осаждённые ими города. 4. Стрелками коричневого цвета цокажите направления действий шведских войск. Определите и покажите звёздочкой красного цвета круцный город, захваченный шведами в 1611 г. Подпишите его название. 5. Стрелками красного цвета обозначьте путь Второго ополчения. 13 Задание 6. Заполните таблицу. Первое и Второе ополчения Первое ополчение Второе ополчение Место создания Руководители Основные действия Результаты 14 Глава 2. Россия в XVII веке § 4. Новые явления в экономике Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТЫ А) принятие Новоторгового устава 1) 1637 г. Б) строительство А. Виниусом железоделательных заводов 2) 1653 г. В) принятие Таможенного устава 3) 1667 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Задание 2. Укажите стрелками черты Всероссийского рынка. Натуральный характер хозяйства Товарная специализация районов Рост числа ярмарок I Всероссийский! 1 рынок I Отмена мелких V / Мелкотоварное таможенных пошлин \ ^ производство Низкая покупательная способность населения 15 Задание 3. Работа с картой. Европейская часть России в конце XVII в. 1. Синей линией обозначьте государственные границы и подпишите названия государств. 16 2. Вьщелите зелёным цветом район товарного производства хлеба, светло-коричневым — район производства льна и конопли, розовым — район кочевого скотоводства, жёлтым — район пушного промысла. 3. Синей линией обозначьте сухопутные и речные пути, подпишите названия рек, по которым они проходили. Чёрной линией покажите морские пути. 4. Самостоятельно определите места расположения важнейших ярмарок, обозначьте их красными точками и подпишите. 5. Отметьте звёздочкой город, рядом с которым А. Виниус построил железоплавильные заводы. Подпишите название этого города. ■ Задание 4. Ниже перечислены особенности хозяйства России в XVI и XVII вв. Отметьте те из них, которые были характерны только для XVII в. П 1) наличие всероссийских ярмарок I I 2) крепостнический характер труда Г~1 3) сельскохозяйственное освоение земель Поволжья Г~1 4) использование доменных печей I I 5) появление мануфактур I I 6) запрет розничной торговли для иностранных купцов □ 7) торговля по Волжскому торговому пути ■ Задание 5. Объясните значение слов. Бобыль — Мануфактура — Предприниматель — 17 ■ Задание 6. Укажите верный ответ. Строгановы, Светешниковы, Никитниковы были □ 1) крестьянами □ 2) ремесленниками I I 3)купцами □ 4) стрельцами § 5. Оформление сословного строя Задание 1. Самостоятельно составьте схему. Основные категории крестьянства и их повинности 18 ■ Задание 2. Отметьте верные высказывания. □ 1) В конце XVII в. на смену подворному налогообложению пришло поземельное. □ 2) Во главе казацких общин стояли выборные атаманы и старшины. □ 3) По Соборному уложению церковь полностью лишалась своих земельных владений. I I 4) В ремесленном производстве начал применяться наёмный труд. □ 5) В 1653 г. было окончательно отменено местничество. □ 6) Вопросы жизни казаков обсуждались на вече. □ 7) В соответствии с Соборным уложением в городах были учреждены белые слободы. □ 8) К концу XVII в. холопы по своему положению приблизились к крепостным крестьянам. I I 9) К сословию феодалов относились бояре и дворяне. □ 10) Монахов в России было в три раза больше, чем приходских священников. ■ Задание 3. Объясните значение слов. Белые слободы — ______ Поземельная подать — Подворная подать — 19 ■ Задание 4. Сравните положение боярства и дворянства в XVII в. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, во вторую — порядковые номера черт различия. 1) составляли ближний круг окружения царя 2) владели землёй 3) владели крепостными крестьянами 4) в случае прекращения службы могли лишиться земельного владения Черты сходства Черты различия § 6. Политическое развитие страны Задание 1. Заполните схему. Высшие органы государственной власти Задание 2. Пользуясь учебником и дополнительными источниками информации, заполните таблицу. Приказная система Название приказа Функции приказа Челобитенный 20 Название приказа Функции приказа ! Тайных дел Большого дворца Казённый Разрядный Поместный Посольский ■ Задание 3. Заполните пропуски в таблице. Михаил гг. — 1676 гг. Фёдор 1676 — гг. 21 ■ Задание 4. Отметьте имена государственных деятелей, управлявших страной во время принятия Соборного уложения. □ 1) А.М. Одоевский □ 4) великая государыня Марфа □ 2) Алексей Михайлович □ 5) Б.И. Морозов □ 3) Филарет ■ Задание 5. Составьте развёрнутый план ответа по теме «Усиление самодержавной власти в XVII в.». § 7. Власть и церковь. Церковный раскол Задание 1. Напишите характерные черты (не менее семи) патриарха Никона. Отметьте любым значком те из них, которые привели к конфликту патриарха с царём. 22 Задание 2. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТЫ А) церковный собор, суд над Никоном 1) 1653 г. Б) начало церковной реформы 2) 1654 г. В) гибель протопопа Аввакума 3) 1681 г. Г) кончина Никона 4) 1666-1667 гг. Д) церковный собор, одобрение церковный реформы 5) 1682 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г д ■ Задание 3. Отметьте причины церковного раскола. □ 1) проникновение на Русь протестантского мировоззрения I I 2) исправление религиозных книг I I 3) ослабление царской власти □ 4) изменение некоторых церковных обрядов □ 5) усиление власти патриарха □ 6) создание религиозных сект на Руси □ 7) закрепощение крестьян I I 8) введение троеперстного крестного знамения 23 ■ Задание 4. Отметьте понятия и явления, связанные с именем протопопа Аввакума. □ 1) раскол в Русской церкви □ 2) Новый Иерусалим I I 3) «кружок ревнителей благочестия» Г~| 4) «житие» Г~| 5) Казанский собор в Москве Г~| 6) подавление восстания в Новгороде I I 7) теория «Москва — Третий Рим» § 8. Народные движения ■ Задание 1. Отметьте названия городов, где в середине XVII в. про- изошли восстания. I I 1) Казань П 2) Курск I I 3) Елец □ 4) Томск Г~| 5) Пенза I I 6) Великий Устюг I I 7) Белгород ■ Задание 2. Расположите события в хронологическом порядке. 1) поход Василия Уса 2) разгром отрядом Разина персидского флота 3) захват Разиным Астрахани 4) осада Симбирска ' 5) начало «похода за зипунами» 6) выдача Разина властям 24 Задание 3. Заполните таблицу. Народные движения Соляной бунт Медный бунт Соловецкое восстание Место Год Причины Главные события Результаты i Задание 4. Сформулируйте причины восстания под руководством С.Т. Разина. 25 Задание 5. Работа с картой. Городские восстания и народные движения в XVII в. 1. Обозначьте границы Российского государства; подпишите большие реки, города. 2. Подпишите места и годы городских восстаний, о которых рассказывается в учебнике. 3. Обведите территорию восстания под предводительством С. Разина в 1670-1671 гг. Подчеркните города, занятые восставшими, 4. Стрелками разного цвета покажите походы С. Разина в 1667-1669 гг. и в 1670 г. 5. Обозначьте стрелками действия царских войск против восставших. Условным знаком покажите место пленения С. Разина. 26 Задание 6. Как вы думаете, почему в произведениях устного творчества народ воспевал Степана Разина как героя? § 9. Внешняя политика Задание 1. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их характеристиками. ИМЕНА ХАРАКТЕРИСТИКИ А) С.И. Дежнёв 1) гетман Украины, руководитель освободительного движения Б) М.Б. Шеин 2) князь, командовавший русской армией в Крымских походах В) Е.П. Хабаров 3) казачий атаман, землепроходец, открывший пролив между Азией и Америкой Г) В.В. Голицын 4) боярин, командовавший русской армией в Смоленской войне Д) Б.М. Хмельницкий 5) землепроходец, исследовавший берега Амура Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г д 27 Задание 2. Работа с картой. Освободительная борьба украинского народа. Русско-польская война 1. Синим цветом выделите границы России в 1648 г. и соседних с ней государств, напишите их названия. 2. Красной звёздочкой обозначьте и подпишите Запорожскую Сечь. 28 3. Стрелками зелёного цвета обозначьте походы войск Б. Хмельницкого и укажите города, за которые они сражались. Обозначьте зелёной звёздочкой город, где украинцы приняли решение об объединении с Россией. Подпишите его название. 4. Стрелками красного цвета обозначьте походы русских войск в ходе войны с Речью Посполитой и укажите города, за которые велась борьба. 5. Жёлтым цветом закрасьте территорию, присоединённую к России по Андрусовскому перемирию. ■ Задание 3. Составьте хронологическую таблицу «Воссоединение Украины с Россией и русско-польская война». ■ Задание 4. Отметьте названия народов Сибири и Дальнего Востока. □ 1)эвенки □ 5) чукчи □ 2) эстонцы □ 6) удмурты I I 3) ханты П 7) якуты I I 4) башкиры 29 Задание 5. Работа с картой. 1. Обведите границы России в начале XVII в. и в конце XVII в. Подпишите главные реки Сибири и моря на северо-востоке страны. 30 2. Подпишите названия народов, проживавших на территории Сибири и Дальнего Востока. 3. Стрелками разного цвета покажите важнейшие пути русских землепроходцев: В. Пояркова (1643-1646), Ф. Попова — С. Дежнёва (1648-1649), Е. Хабарова (1649-1653) и др. 4. Подпишите названия городов, основанных в XVII в. Желательно указать даты их основания (используйте материал и карту учебника). ■ Задание 6. Что из перечисленного относится и к Бахчисарайскому миру, и к «Вечному миру»? □ 1) участники договора — Россия и Речь Посполитая I I 2) признавалось присоединение к России Левобережной Украины и Киева I I 3) участники договора — Россия и Османская империя I I 4) соглашения подписаны на территории Крыма § 10. Образование и культура в XVII веке Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТБ1 А) учреждение придворного театра 1) 1615 г. Б) открытие пролива между Азией и Америкой 2) 1678 г. В) издание «Синопсиса» 3) 1672 г. Г) открытие школы в Заиконоспасском монастыре 4) 1648 г. Д) изготовление пушки с винтовой нарезкой 5) 1665 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г д 31 Задание 2. Рассмотрите парсуны в учебнике (с. 9 и 21). Дайте характеристику этого вида изобразительного искусства. ■ Задание 3. Укажите памятники архитектуры, построенные в XVII в. I I 1) церковь Фёдора Стратилата на Ручью в Новгороде I I 2) Теремной дворец Московского Кремля □ 3) Новоиерусалимский монастырь П 4) церковь Вознесения в Коломенском Г~1 5) церковь Покрова в Филях I I 6) Тобольский кремль □ 7) Успенский собор Московского Кремля ■ Задание 4. Рассмотрите изображение церкви Троицы в Никитни- ках. Она была построена в Москве в середине XVII в. на средства купца Григория Никитникова. 32 Как вы думаете, в каком стиле построена церковь? Обоснуйте свою точку зрения. Задание 5. Рассмотрите изображение летнего дворца Алексея Михайловича. Пользуясь дополнительными источниками информации, напишите небольшой рассказ об этом сооружении и его судьбе. 33 Задание 6. Соедините линиями имена деятелей культуры и сферы их деятельности. Братья Л и худы Е. Хабаров Б. Огурцов X. Галовей С. Ушаков Г. Грегори Образование Механика Театр География Архитектура Живопись Ш § 11. Сословный быт. Обычаи и нравы ■ Задание 1. Объясните значение слов. Изразцы — ___________________________ Парча — Тафта — 34 Задание 2. Обратитесь к Интернету и внимательно рассмотрите одну из картин художника Андрея Петровича Рябуш-кина, посвящённых XVII в. (например, «Московская улица XVII века в праздничный день», «Семья купца в XVII веке» (с. 49 учебника), «Русские женщины XVII столетия в церкви», «Свадебный поезд в Москве» и др.). Напищите небольщой рассказ по выбранной вами картине, отражая особенности этого времени. ■ Задание 3. Укажите названия районов и пригородов Москвы, где располагались царские резиденции. □ I) Таганка 4) Измайлово □ 2) Кремль □ 5) Коломенское □ 3) Крылатское 6) Выхино 35 часы лавки ■ Задание 4. Отметьте буквой «а» предметы быта знати, буквой «б» — простого народа. □ 1) лапти □ 2)зеркала □ 3) □ 4) I I 5) картины □ 6) стеклянная посуда □ 7) деревянная посуда □ 8) изразцовые печи I I 9) украшения из драгоценных металлов П 10) географические карты Г~| 11) домотканые холсты П 12) ковры ГП 13) печи, которые топились по-чёрному ■ Задание 5. Отметьте названия овощей, которые выращивали в России в XVII в. □ 1) капуста □ 2) морковь □ 3) свёкла Г~| 4) картофель □ 5) томаты □ 6) репа I I 7) огурцы 36 Глава 3. Россия в первой четверти XVIII века §12. Предпосылки петровских преобразований ■ Задание 1. Отметьте положения, связанные с деятельностью и про- ектами А.Л. Ордина-Нащокина. I I 1) организация почтовой связи I I 2) воспитание царских детей I I 3) заключение Андрусовского перемирия □ 4) проект объединения православной и католической церквей I I 5) проект введения рекрутской повинности □ 6) составление Новоторгового устава I I 7) проект введения «поголовной» подати ■ Задание 2. Объясните значение слов. Шляхта — Реформа — Регентство — 37 Задание 3. Напишите, чем, по вашему мнению, отличались постоянная и наёмная армии. Постоянная армия Наёмная армия ■ Задание 4. Отметьте, в каком году была основана Славяно-греко- латинская академия. □ 1)1657 г. □ 3)1677 г. □ 2) 1667 г. □ 4) 1687 г. ■ Задание 5. Пользуясь учебником и дополнительными источника- ми информации, напишите небольшой рассказ на тему «В Немецкой слободе». 38 §13. Пётр I. Россия на рубеже веков Задание 1. Заполните схему. Алексей Михайлович Мария Милославская Наталья Нарышкина f ' ’ 1 г Наталья Задание 2. Напишите, почему первые гвардейские полки русской армии назывались Преображенский и Семёновский. ■ Задание 3. Укажите события, переставленные в хронологической последовательности. □ I) начало регентства Софьи Q 3) Великое посольство □ 2) Второй Азовский поход □ 4) смерть царя Р1вана V 39 ■ Задание 4. Отметьте имена руководителей Великого посольства. □ 1) П.Б. Возницын ^1 4) В.В. Голицын I I 2) Ф.А. Головин Ц 5) Ф.Я. Лефорт □ 3) Пётр I □ 6) А.С. Шеин Задание 5. Заполните таблицу. Стрелецкие бунты 1682 г. 1698 г. Главные причины Основные события Результаты 40 §14. Северная война ■ Задание 1. Заполните пропуски в тексте. Северная война (_________—_________) была вызвана . Россия объявила Швеции войну в г. Первая битва с противником состоялась под Сражение закончилось поражением . Пётр I начал реор- ганизацию армии: создавал новые полки, для литья пушек использовал _________________, чем вызвал недовольство _______________________. Принятые меры позволили взять в октябре 1702 г. Нотебург, который был переименован в______________________________. Чтобы «ногою твёрдой стать при море», по приказу Петра в устье Невы начали строительство ________________________________в___________г. Генеральное сражение под городом________________________в________г. продемонстрировало превосходство русской армии на суше. Баталия была ожесточённой. Рядом с самим царём сражались его сподвижники_______________________ Война продолжалась ещё лет, так как Карл XII бежал в и склонил её правителя к выступлению против России. _______________________поход. Русская армия по Пётр отправился в ______________________ численности была меньше армии противника. Она оказалась окружённой неприятелем. В июле 1711 г. был подписан мирный договор, по которому Россия ____________________________________________________________ Успешному окончанию Северной войны способствовали победы русского флота над шведами около мыса____________________________________ в___________г. и острова___________________________________________ в___________г. Итогом Северной войны было подписание мирного до- говора в г. в городе по которому Россия получила 41 Задание 2. Работа с картой. Внешняя политика России в конце XVII — первой четверти XVIII в. Северная война 1. Обведите границы России к началу XVIII в. Подпишите названия соседних государств и их столиц. 2. Стрелками зелёного цвета отметьте направление первого (1695) и второго (1696) Азовских походов. 42 3. Подпишите Москву, Новгород, Санкт-Петербург, Шлиссельбург (Ноте-бург), Нарву, Смоленск, Полтаву и другие города, обозначенные на карте пунсонами. 4. Стрелками разного цвета покажите действия русских и шведских войск в Северной войне; подпишите места и годы важнейших сражений. 5. Обведите или закрасьте территорию, вошедшую в состав России по Ништадтскому договору (1721). ■ Задание 3. Что из перечисленного характерно для Прутского похода? □ 1) 1709 г. I I 2) Турция объявила войну России I I 3) русских войск было значительно меньше □ 4) вместе с Петром в походе участвовала его жена Евдокия □ 5) в результате Россия потеряла Азов □ 6) 1711 г. I I 7) Россия объявила войну Турции □ 8) русских войск было значительно больше I I 9) вместе с Петром в походе участвовала его жена Екатерина □ 10) в результате Россия получила Таганрог ■ Задание 4. Отметьте, о ком идёт речь. «Сын придворного конюха, стал впоследствии видным полководцем, а затем фактическим правителем империи; был неграмотен, но стал английским академиком; в юности торговал пирогами, в конце жизни стал одним из богатейших людей России, владея кирпичным производством, хрустальным заводом, винокуренными предприяти- □ ями; не гнушался брать взятки и воровать деньги из казны; умер в □ ссылке». □ 1) И.С. Мазепа □ 2) Н.П. Репнин I I 3) Б.П. Шереметев □ 4) А.Д. Меншиков 43 Задание 5. Заполните таблицу. Военная реформа Петра I Стрелецкие полки Армия Петровской эпохи Принцип формирования Общественные слои, пополнявшие войско Занятия военных Вооружение 44 §15. Реформы Петра I Задание 1. Соотнесите названия органов власти и круг дел, которыми они ведали. ОРГАНЫ ВЛАСТИ КРУГ ДЕЛ 1) Сенат А) городское управление 2) Главный магистрат Б) церковь 3) Адмиралтейств-коллегия В) флот 4) Берг-коллегия Г) горнодобывающие мануфактуры 5) Коммерц-коллегия Д) торговля 6) Святейший Синод Е) сбор налогов 7) Вотчинная коллегия Ж) контроль за финансовой деятельностью государственного аппарата 8) Камер-коллегия 3) охрана земельных прав дворянства 9) Штатс-коллегия И) международные связи России 10) Иностранная коллегия К) расходы государства 1 : 2 : 3 : 4 : • • • # 5 : 6 : 7 : 8 : 9 : 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Задание 2. Отметьте, о ком идёт речь. □ «Родился в Польше в семье органиста; служил в Преображенском □ полку; прекрасно владел иностранными языками; участвовал в во- □ енных походах и поездках царя; стал генерал-прокурором Сената — □ «оком государевым»; был посланником в Австрии, Польше и Прус-g сии; уже после смерти Петра I был пожалован графским титулом». П 1) П.А. Толстой П 2) П.И. Ягужинский О 3) Н.М. Зотов □ 4) И.И. Скоропадский 45 Задание 3. Заполните схему, используя термины: Сенат; генерал-прокурор; коллегии; император; Синод; обер-прокурор; г убернатор; воевода Привлекая дополнительную литературу, напишите названия коллегий. Высшие органы власти и управления в первой четверти XVIII в. Задание 4. Напишите, как изменилось положение дворянства после принятия указа о единонаследии и Табели о рангах. 46 Задание 5. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТЫ А) принятие Табели о рангах 1) 1714 г. Б) учреждение Сената 2) 1720 г. В) разделение страны на губернии 3) 1722 г. Г) учреждение Главного магистрата 4) 1708 г. Д) принятие указа о единонаследии 5) 1711 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г д ■ Задание 6. Отметьте, какие черты политического и государственного строя относятся к характеристике абсолютизма. □ 1) местничество I I 2) усиление государственной роли боярства Г~] 3) контроль народа за работой органов власти П 4) регулярная армия I I 5) самостоятельность местных органов власти □ 6) централизация управления Г~] 7) неограниченный характер власти монарха I I 8) политическая раздробленность земель ГП 9) наличие представительного органа власти I I 10) сильный и разветвлённый бюрократический аппарат I I 11) содержание армии за счёт государства □ 12) прекращение созыва Боярской думы и Земского собора I I 13) вечевая система управления 47 §16. Экономика России в первой четверти XVIII века ■ Задание 1. Отметьте верные высказывания. I I 1) Владельцами уральских предприятий были заводчики Демидовы. I I 2) В соответствии с Таможенным тарифом 1724 г. пошлины на некоторые товары, ввозившиеся в Россию, доходили до 75%. □ 3) Государство запретило приписывать крестьян к промышленным предприятиям. □ 4) В 1722 г. в России были организованы ремесленные цеха. □ 5) Пётр I запретил вывозить какие бы то ни было товары из России. □ 6) В период правления Петра I в монетах постоянно повышалось содержание серебра. □ 7) Численность населения России к началу XVIII в. составляла 14-15 млн человек. □ 8) В 1705 г. в России была введена подушная подать. □ 9) В первой четверти XVIII в. обшее количество мануфактур в стране сократилось. I I 10) В 1703-1709 гг. был построен Вышневолоцкий канал. ■ Задание 2. Объясните значение слов. Меркантилизм —__________________________________________________ Подушная подать — Протекционизм 48 Задание 3. Заполните таблицу. Укажите не менее пяти наиболее важных, по вашему мнению, экономических преобразований Петра I, и напишите, какое значение для развития России они имели. Экономические преобразования Значение преобразований ■ Задание 4. Отметьте города и районы страны, где были созданы металлургические предприятия. □ 1) Смоленск I I 2) Урал □ 3) Липецк □ 4) Полтава □ 5) Карелия I I 6) Белозерье □ 7) Киев 49 Задание 5. Работа с картой. Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в. 1. Обозначьте границы Российской империи. Подпишите названия соседних с ней государств и их столиц. Подпишите моря, реки и города. 2. Условными знаками покажите на карте промышленные предприятия, построенные в первой четверти XVIII в.: металлургические и металлообрабатывающие заводы, текстильные мануфактуры, судостроительные верфи, крупные порты; отметьте районы соледобычи и солеварения. 50 3. Закрасьте районы товарного производства хлеба зелёным цветом, пушного промысла — сиреневым, кочевого скотоводства — жёлтым; голубым цветом выделите районы производства льна и конопли. 4. Подчеркните красным цветом крупные торговые города и обозначьте важнейшие торговые пути (сухопутные и морские). 5. Обведите границы Российской империи на карте-врезке. ■ Задание 6. Объясните, как вы понимаете последнюю фразу параграфа (с. 144 учебника): «Всё это вызывало неизбежные конфликты и потрясения в обшестве». 1Е!ч § 17. Социальные движения первой четверти XVIII века ■ Задание 1. Расположите события в хронологическом порядке. 1) окончание восстания в Башкирии 2) выступление под предводительством К.А. Булавина 3) волнения рабочих на Хамовном и Суконном дворах 4) Астраханское восстание 51 Задание 2. Заполните таблицу. Укажите причины антиправительственных выступлений различных социальных слоёв. Причины народных выступлений Крестьяне Казаки Старообрядцы Работные люди Общие причины 52 Задание 3. Отметьте, о ком идёт речь. ! □ ' □ □ □ I □ □ □ □ □ □ □ □ □ «Родился на берегах Северского Донца; принимал участие в походах казаков против татар, не раз избирался походным атаманом; открыто пошёл против воли царя и отобрал земли, переданные правительством одному из полков регулярной армии; 60 дней он был атаманом Войска Донского; разгромил царские войска, захватил Царицын; был предательски убит». I I 1) К. Булавин □ 2) Ф. Берхгольц □ 3) я. Носов □ 4) С. Яворский ■ Задание 4. Объясните значение слов. Отходники — ____________ ____________ Посессионные крестьяне — Работные люди — 53 ^ § 18-19. Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века ■ Задание 1. Отметьте, что должен был сделать дворянин в праздничный день. □ 1) запрячь лошадей □ 2) побриться I I 3) истопить печь I I 4) посетить ассамблею □ 5) надеть чулки □ 6) расчесать бороду □ 7) повязать галстук □ 8) наносить воды I I 9) надеть шляпу Задание 2. Рассмотрите изображение Петропавловского собора. Пользуясь дополнительными источниками информации, заполните таблицу. 54 Место расположения Время строительства Архитектор Стиль Краткое описание внешнего вида Предназначение Задание 3. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ : ДАТЫ А) введение гражданского алфавита |1) 1714 г. Б) открытие первого в России госпиталя |2) 1724 г. В) начало издания газеты «Ведомости» |3) 1707 г. Г) учреждение Академии наук \4) 1710 г. Д) основание Кунсткамеры |5) 1703 г. Запишите выбранные цифры под соответствуюшими буквами. А : Б : в : г i д i 55 Задание 4. Опираясь на текст параграфа и изображения гравюр А.Ф. Зубова «Зимний дворец» и «Пленные шведские корабли, введённые в Санкт-Петербург после Гангутского сражения», расскажите об искусстве гравюры в России. 56 Задание 5. Установите, с какими именами и понятиями связана Сухарева башня. (Построена в 1692-1695 гг. по проекту архитектора М.И. Чоглокова, названа в честь командира стрелецкого полка Л. Сухарева. Была снесена в 1934 г.) Я. Брюс Ботанический сад Навигацкая школа Воронеж Г. Капустин Астрономия Токарный станок Москва Подводная лодка Обсерватория 57 Глава 4. Россия в 1725-1762 годах § 20-21. Дворцовые перевороты Задание 1. Соотнесите имена монархов и годы их правления. ИМЕНА ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ А) Пётр III 1) 1730-1740 гг. Б) Екатерина I 2) 1727-1730 гг. В) Елизавета Петровна 3) 1740-1741 гг. Г) Иван Антонович 4) 1741-1761 гг. Д) Анна Иоанновна 5) 1725-1727 гг. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г д Задание 2. На основе анализа текста кондиций (с. 174 учебника) предположите, как мог измениться государственный строй России в случае их принятия. 58 Задание 3. Составьте развёрнутый план ответа по теме «Деятельность Верховного тайного совета». Задание 4. Отметьте буквами имена государственных деятелей, которые играли видную роль в государственных делах в период правления: а — Анны Иоанновны, б — Елизаветы Петровны. □ 1) П.И. Шувалов 1 1 5) А.И. Остерман 1 1 2) Б.К. Миних □ 6) Э.И. Бирон 1 1 3) А.П. Бестужев-Рюмин 1 1 7) А.Г. Разумовский 1 1 4) М.И. Воронцов ■ Задание 5. Расположите события в хронологическом порядке. 1) отстранение А.Д. Меншикова от власти 2) рождение Ивана Антоновича 3) приход к власти Екатерины II 4) переезд императорского двора в Москву 5) гибель Петра III 59 ■ Задание 6. Как назывался гвардейский полк, сформированный в период правления Анны Иоанновны? □ 1)Измайловский П 2) Полтавский □ 3) Азовский П 4) Коломенский § 22. Внутренняя политика в 1725-1762 годах Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТЫ А) создание Канцелярии тайных розыскных дел 1) 1741 г. Б) принятие «Манифеста о вольности дворянской» 2) 1731 г. В) предоставление помещикам права продавать крестьян в рекруты 3) 1760 г. Г) принятие «Работных регулов» 4) 1762 г. Д) предоставление помещикам права ссылать крестьян в Сибирь 5) 1747 г. Запищите выбранные цифры под соответствующими буквами. А i Б i В i Г i д ■ Задание 2. Отметьте события, связанные с периодом правления Елизаветы Петровны. I I 1) создание Кабинета министров □ 2) учреждение правления гетманского уряда □ 3) учреждение Конференции при высочайшем дворе □ 4) отмена указа о единонаследии □ 5) освобождение дворян от наказания розгами и кнутом 60 Задание 3. Заполните таблицу. Изменения, произошедшие в положении основных слоёв населения России в 1725-1762 гг. Крестьяне Дворяне ■ Задание 4. Объясните значение слов. Откуп — _____________________________ Подряд — Задание 5. Отметьте названия банков, учреждённых в середине XVIII в. I I 1) Сберегательный I I 2) Дворянский I I 3) Купеческий □ 4) Крестьянский □ 5) Доходный 61 § 23. Внешняя политика в 1725-1762 годах Задание 1. Заполните таблицу. Русско-шведская война Годы Причины Командующий русской армией Главные события Результаты 62 Задание 2. Отметьте, когда происходила война за «польское наследство». □ 1) 1725-1727 гг. □ 2) 1733-1735 гг. □ 3) 1740-1741 гг. □ 4) 1751-1753 гг. Задание 3. Составьте хронологическую таблицу «Русско-турецкая война 1735-1739 гг.». Охарактеризуйте результаты войны. Задание 4. Отметьте имена полководцев, отличившихся в Семилетней войне. I I 1) Б.К. Миних Г~1 2) П.А. Румянцев □ 3) С.Ф. Апраксин □ 4) П.П. Ласси I I 5) П.С. Салтыков 63 Задание 5. Работа с картой. Участие России в Семилетней войне 1. Синей линией покажите границы государств и подпишите их названия. 2. Отметьте зелёной звёздочкой селение, в битве при котором в 1757 г. отличились русские войска под командованием П.А. Румянцева. Подпишите его название. 3. Обозначьте красной звёздочкой деревню, близ которой произошло крупнейшее сражение кампании 1758 г. Подпишите её название. 4. Укажите коричневой звёздочкой населённый пункт, при котором в 1759 г. русско-австрийские войска одержали одну из важнейших побед в Семилетней войне. Подпишите его название. 5. Отметьте жёлтой звёздочкой столицу Пруссии, подпишите её название и год, когда она была занята русскими войсками. 64 Глава 5. Россия в 1762-1801 годах § 24. Внутренняя политика Екатерины II Задание 1. Как вы думаете, почему Уложенная комиссия не решила стоявших перед ней задач? ■ Задание 2. Объясните значение слов. Каторга —____________________________ Межевание — Монополия — Секуляризация 65 Задание 3. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ : ДАТЫ А) секуляризация церковных земель i 1) 1767 г. Б) губернская реформа i 2) 1785 г. В) создание Вольного экономического общества I 3) 1775 г. Г) начало работы Уложенной комиссии i 4) 1764 г. Д) издание «Жалованной грамоты дворянству» i 5) 1765 г. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А i Б ; в i г i д • • • • • • • • • • • • Задание 4. Заполните таблицу. Политика «просвещённого абсолютизма» Российский монарх, j проводивший данную I политику : Годы его правления Документ, в котором • наиболее полно отрази- I ш лись идеи монарха : Французские идеологи I Просвещения ! Российские сторонни- : ки идей Просвещения I 66 Основы политики «просвещённого абсолютизма» (3-4 положения) Примеры политики «просвещённого абсолютизма» (5-6 положений) Задание 5. Заполните схему, используя следующие термины: императрица; Сенат; коллегии; Синод; обер-прокурор; губернатор (в губернии); дворянское собрание и предводитель дворянства (в губернии); капитан-исправник (в уездах); дворянское собрание и предводитель дворянства (в уездах). Система государственного управления при Екатерине 11 67 § 25. Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва ■ Задание 1. Найдите ошибки в тексте, подчеркните их, снизу напишите правильный вариант. Выступление началось в 1773 г. Захватывая заводы, мануфактуры и крепости, восставшие подошли к Царицыну и осадили город. Численность повстанцев неуклонно росла. В их составе воевали башкиры во главе с Салаватом Юлаевым, украинцы — с Богданом Хмельницким, донские казаки — со Степаном Разиным и Никой Зарубиным. Императрица Екатерина II направила войска для подавления восстания. Под ударами князя Меншикова восставшим пришлось отступить и снять осаду Царицына. Весной 1774 г. Пётр III двинулся на восток на территорию Башкирии и Южного Урала. Там он укрепил свою армию пушками, ружьями и новыми людьми. Собравшись с силами, пугачёвцы двинулись на Казань. На их пути стоял Оренбург, часть войск осадила его, а другая двинулась дальше. Под Татишевой крепостью войска повстанцев встретились с правительственной армией под командованием И.И. Михельсона. Пугачёвцы наголову разбили регулярную армию. 68 Движение ширилось. Чтобы привлечь новых участников, Пугачёв опубликовал «Жалованную грамоту дворянам», в которой говорилось об отмене крепостного права, введении конституции и местного самоуправления. В то же время была увеличена численность правительственных войск, которые под командованием генерала А.И. Бибикова сняли осаду Оренбурга и разбили Пугачёва близ Чёрного Яра. 12 сентября 1774 г. предводителя восставших выдали генералу. Петра III привезли в столицу. Екатерина II отказалась встречаться с ним. 10 марта 1775 г. на Сенатской площади были казнены Емельян Пугачёв и его ближайшие сподвижники (Хлопуша, Белобородов, Потёмкин, Юлаев). Екатерина И была напугана крестьянско-казачьим движением, поэтому приказала уничтожить всё, что напоминало бы о восстании: Зимовейская станица была переименована в честь фаворита Г. Орлова — в Орловскую, а река Урал — в Яик. Задание 2. Как вы думаете, почему Е.И. Пугачёв выдавал себя за Петра III? 69 Задание 3. Прочитайте текст. Укажите имя помещицы, о которой идёт речь. «Дочь дворянина Николая Иванова. Её дед, Автоном Иванов, был видным деятелем времён Софьи и Петра I. Вышла замуж за ротмистра лейб-гвардии Конного полка. У них родились два сына, Фёдор и Николай, которые были записаны на службу в гвардию. Овдовев в возрасте двадцати шести лет, получила во владение около шестисот крестьян в поместьях, расположенных в Московской, Вологодской и Костромской губерниях. Помешица безжалостно истязала крепостных. В отношении неё было начато следствие. Следователь Волков, основываясь на данных домовых книг, составил список из 138 фамилий крепостных, судьбу которых предстояло выяснить. Согласно записям, 50 человек считались «умершими от болезней», 72 человека — «безвестно отсутствовали», 16 считались «выехавшими к мужу» или «ушедшими в бега». По показаниям крепостных крестьян, помещицей было убито 75 человек, в основном женщины и девушки». □ 1) В. Суровцева □ 2) Д. Салтыкова □ 3) А. Измайлова □ 4) А. Струйская ■ Задание 4. Какие личные качества (укажите не менее пяти) позволили Е.И. Пугачёву стать вождём народного восстания? 70 Задание 5. Работа с картой. Восстание под предводительством Е.И. Пугачёва 1. Подпишите на карте крупные реки и города, отмеченные пунсонами. 2. Выделите цветом примерную границу района, охваченного крестьянской войной. 3. Стрелками красного цвета покажите поход главных сил повстанцев. Отметьте города и населённые пункты, осаждённые повстанцами и взятые ими. 4. Стрелками синего цвета покажите действия правительственных войск против повстанцев. 5. Особым знаком покажите место пленения Е. Пугачёва. 71 § 26. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века Задание 1. Работа с картой. 1. Обозначьте государственную границу Российской империи. Покажите столицу государства. 2. Обозначьте красными точками металлургические предприятия. Подпишите названия городов, в которых находились эти предприятия. 3. Покажите синими точками текстильные предприятия. Подпишите названия городов, в которых находились эти предприятия. 72 4. Обозначьте коричневыми точками крупнейшие ярмарки. Подпишите названия городов, в которых они находились. 5. Пользуясь атласом, найдите места расположения крупных портовых городов на Чёрном море, обозначьте их и подпишите названия. ■ Задание 2. Отметьте верные высказывания. I I 1) Во второй половине XVIII в. размеры оброка и количество дней, которые крестьяне отрабатывали на барщине, постоянно уменьшались. □ 2) Вольное экономическое обшество провело конкурс проектов разрешения крестьянского вопроса в России. □ 3) Крепостническая система тормозила использование технических новшеств в хозяйстве. I I 4) В 1775 г. крестьянам было разрешено открывать предприятия. □ 5) Русское правительство занимало деньги у голландских и итальянских купцов. □ 6) Центрами парусно-полотняной промышленности были Челябинск и Златоуст. □ 7) Главными экспортными товарами России стали металл и зерно. □ 8) В лёгкой промышленности возникло хлопчатобумажное производство. I I 9) Все желаюшие, кроме крепостных, могли получить в Новороссии участок земли размером 60 десятин. □ 10) Правительство запретило открывать новые ярмарки на Украине и в Сибири. Задание 3. Укажите имена учредителей Вольного экономического обшества. □ 1) А.Г. Разумовский □ 2) Г.Г. Орлов □ 3) Р.И. Воронцов □ 4) А.Я. Поленов □ 5) Г.А. Потёмкин 73 Задание 4. Заполните таблицу. Рост числа мануфактур в России Год \ 1700 г. j 1725 г. ! 1750 г. \ 1799 г. ........................................................ Количество ! Рост выплавки чугуна Год ; 1750 г. 1799 г. • Объём произволствя Г (в млн пудов) 1 Рост экспорта металла Год Начало 1760-х гг. Начало 1780-х гг. Объём вывоза (в млн пудов) ■ Задание 5. Как назывались бумажные деньги, выпущенные в 1768 г.? I I 1) облигации I I 2) кредитные билеты П 3) векселя □ 4) ассигнации ■ Задание 6. Пользуясь дополнительными источниками информации, напишите небольшой рассказ об изобретателе паровой машины И.И. Ползунове. 74 Ш § 27-28. Внешняя политика Екатерины II Задание 1. Составьте хронологическую таблицу «Русско-турецкая война 1768-1774 гг.». 75 Задание 2. Соедините линиями имена полководцев и названия мест, где происходили выигранные ими сражения. Русско-турецкая война 1768-1774 гг. Измаил ГА. Потёмкин Кинбурн А.В. Суворов Очаков Ф.Ф. Ушаков Фокшаны Керченский пролив Рымник ■ Задание 3. Отметьте событие, произошедшее в 1787 г. □ 1) путешествие Екатерины II в Крым □ 2) учреждение ордена Георгия Победоносца I I 3) окончание войны со Швецией I I 4) создание первой антифранцузской коалиции ■ Задание 4. Сформулируйте причины, благодаря которым русской армии удалось одержать блестяшие победы в войнах с Османской империей. Укажите не менее трёх положений. При ответе используйте свои знания по всеобщей истории. 76 Задание 5. Заполните таблицу. Разделы Речи Посполитой Год Участники Территории, отошедшие к России 1. 2. 3. ■ Задание 6. Отметьте мероприятия, которые предпринимались правительством Екатерины II после того, как во Франции произошла революция. □ 1) поддержка революционных французских властей I I 2) приглашение в Петербург изгнанной из Франции знати I I 3) отправка русских войск на помощь республиканцам Г~1 4) подготовка побега из Франции Людовика XVI I I 5) заключение с Англией антифранцузского союза 77 Задание 7. Работа с картой. Внешняя политика России в 1762-1796 гг. 1. Синей линией покажите границы Российской империи в 1762 г. 2. Выделите жёлтым цветом территории, присоединённые к России в результате первого раздела Польши, розовым — второго раздела, голубым — третьего раздела. 3. Светло-зелёным цветом обозначьте земли, присоединённые к России в результате войн с Турцией. 4. Обозначьте на карте Чесму, Рымник, Измаил и Рущук и подпишите, когда там произошли сражения. 78 5. Обозначьте красными звёздочками места заключения мирных договоров России с Турцией, подпишите их названия и даты подписания. 6. Подпишите названия российских крепостей на побережье Чёрного моря. Задание 8. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ ДАТЫ А) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете» 1) 1790 г. Б) начало русско-шведской войны 2) 1795 г. В) заключение русско-английского соглашения о военном союзе 3) 1780 г. Г) присоединение Крыма к России 4) 1788 г. Д) Выборгское морское сражение 5) 1783 г. Запишите выбранные цифры под соответствуюшими буквами. А i Б i В i Г i д ■ Задание 9. Отметьте, кого Екатерина II планировала сделать главой Греческой империи. □ 1) А.А. Безбородко □ 2) Г.А. Потёмкина □ 3) цесаревича Константина I I 4) А.Г. Орлова 79 § 29. Российская империя в конце XVIII века. Внутренняя и внешняя политика Павла I I Задание 1. Заполните таблицу. Изменения, произошедшие в положении основных слоёв России в 1796-1801 гг. Крестьяне Дворяне Как, по вашему мнению, относились к императору Павлу I крестьяне дворяне 80 ■ Задание 2. Личность императора Павла I, «Гамлета на троне», получила противоречивые оценки в воспоминаниях современников и работах историков. Во всём многообразии мнений можно выделить две наиболее распространённые точки зрения: 1) Император Павел I был неуравновешенным человеком, реакционером, для его правления характерны деспотические черты, насаждение крепостнических порядков. 2) Император Павел I мечтал создать такое государство, в котором будут утверждены начала справедливости, свою деятельность он соотносил с понятиями о рыцарской чести. Выберите точку зрения, которая, по вашему мнению, более точно отражает суть государственной деятельности Павла I. Постарайтесь обосновать её. 81 ■ Задание 3. Расположите события в хронологическом порядке. П 1) Швейцарский поход А.В. Суворова I I 2) составление Павлом I записки о пагубности наступательных войн □ 3) подготовка русских войск к походу на Индию □ 4) Итальянский поход А.В. Суворова □ 5) принятие Павлом I указа о престолонаследии Задание 4. Работа с картой. Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова. 1799 г. 1. Пользуясь картой учебника или атласом по истории России, обозначьте цветом границы Швейцарии. Подпишите названия соседних государств и их столиц, а также озёр и рек. 2. Стрелками разного цвета покажите действия русских и французских войск в Северной Италии и в Швейцарии. 3. Найдите на карте и подпишите места и даты важнейших сражений: у перевалов Сен-Готард, Прагель (Гларус), а также Бривио и Нови. ■ Задание 5. Отметьте имена участников заговора, направленного против Павла I. □ 1) Г.А. Спиридов □ 2) П.А. Пален □ 3) цесаревич Александр □ 4) А.М. Римский-Корсаков § 30. Наука и образование Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами. СОБЫТИЯ I ДАТЫ А) издание «Атласа Российской империи» I 1) 1744 г. Б) открытие Российской академии 1 2) 1725 г. В) издание первого в России анатомического атласа ; 3) 1756 г. Г) основание Демидовыми Ботанического сада i 4) 1745 г. Д) открытие Академии наук i 5) 1783 г. Запишите выбранные цифры под соответствуюшими буквами. А : Б i В i Г i д 83 Задание 2. Соедините стрелками имена учёных и изобретателей с их трудами, открытиями, изобретениями. М.В. Ломоносов С.П. Крашенинников В.Н. Татищев И.П. Кулибин Р. Глинков «Описание земли Камчатки» Самобеглая коляска Наличие атмосферы на Венере «История Российская» Закон сохранения материи Гребнечесальная машина Микроскоп Задание 3. Пользуясь дополнительными источниками информации, напишите рассказ о путешествиях и исследованиях В. Беринга. Витус Беринг 84 ■ Задание 4. Отметьте названия учебных заведений, открытых в 1750-х гг. I I 1) Морской шляхетский корпус Г~| 2) Московский университет П 3) Сухопутный шляхетский корпус I I 4) Пажеский корпус □ 5) Смольный институт благородных девиц □ 6) Славяно-греко-латинская академия I I 7) Академия художеств ■ Задание 5. Объясните значение слов. Мортира —________________________________________________________ Обсерватория — Регион 85 § 31-32. Художественная культура Задание 1. На фотографиях изображены Екатерининский дворец в Царском Селе и Андреевская церковь в Киеве, рядом — портрет создавшего их архитектора. Напишите небольшой рассказ об этом архитекторе. Опишите особенности художественного стиля, в котором он работал. Екатерининский дворец в Царском Селе Андреевская церковь в Киеве 86 Задание 2. Установите соответствие между именами художников и названиями их произведений. ИМЕНА ПРОИЗВЕДЕНИЯ А) В.Л. Боровиковский 1) «Дама в голубом» Б) А.П. Лосенко 2) «Крестьянский обед» В) Д.Г. Левицкий 3) портрет А.М. Измайловой Г) М. Шибанов 4) «Владимир перед Рогнедой» Д) А.П. Антропов 5) портрет М.И. Лопухиной Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г д 87 ■ Задание 3. Отметьте имена поэтов и писателей. □ 1) Д.С. Бортнянский □ 5) Д.И. Фонвизин I I 2) Г.Р. Державин 6) Н.И. Аргунов □ 3) Г.И. Угрюмов □ 7) В.К. Тредиаковский I I 4) Н.М. Карамзин ■ Задание 4. Рассмотрите изображение «Медного всадника». Пользу- ясь дополнительными источниками информации, заполните таблицу. Место расположения Год установки Скульптор Материалы Что написано на постаменте 88 Задание 5. Прочитайте текст и напишите, о ком идёт речь. «К созданию собственного театра он подошёл, имея большой запас театральных знаний, включая знакомство с трагедиями А.П. Сумарокова. Первые представления театра, организованного им в Ярославле, относятся приблизительно к 1750 г. Возглавив труппу любителей-разночинцев, он создал театр, отвечавший потребностям публики. Это был решительный шаг на пути превращения театра любительского в общедоступный профессиональный театр. Становление русского национального театра стремительно набирало силу. Необходимость создания театра на государственном уровне диктовалась многими причинами, и прежде всего тем, что Российская империя нуждалась в поднятии собственного престижа, как просвещённого европейского государства. Поэтому, когда в 1851 г. известие о Ярославском театре доходит до Петербурга, выходит высочайший указ, требующий доставить труппу в Санкт-Петербург». Ответ: § 33. Быт и обычаи Задание 1. Отметьте, кто из монархов приказал ради забавы построить Ледяной дворец для своего шута. I I 1) Анна Иоанновна I I 2) Пётр II I I 3) Екатерина II □ 4) Павел I Задание 2. Отметьте, что из перечисленного появилось в рационе питания населения в России в XVIII в. I I 1) щи □ 2) □ 3) □ 4) похлёбки сосиски салаты I I 5) колбасы □ 6) □ 2) котлеты кисели 89 Задание 3. Выясните и напишите, почему так назывались дворцы. Мраморный дворец в Петербурге Таврический дворец в Петербурге Мраморный Таврический 90 ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ Задание 1. Соотнесите имена современников. А) Алексей Михайлович 1) Ф. Лефорт Б) Пётр I 2) П.А. Пален В) Елизавета Петровна 3) Никон Г) Павел 1 4) Василий Шуйский Д) Борис Годунов 5) М.В. Ломоносов Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б в i г д • • • Задание 2. Найдите выход из лабиринта, соединив события в хронологическом порядке. CD ГО ы Q) Ь &) z z (D o> 00 я о я я Я н Л) о X Л5 2 № я я в я н о я о Ja о о н и> 5 Б я о я 2 п> я р я tJ ■ Задание 4. Обозначьте цифрами названия источников, фрагменты которых приведены ниже. 1) Устав о наследии престола от 5 февраля 1722 г. 2) Указ о праве помещиков ссылать крепостных крестьян в Сибирь от 13 декабря 1760 г. □ «. ..Объявляем, поскольку всем ведомо есть, какою авессаломскою злостию надмен был сын наш Алексей, и что не раскаянием его оное намерение, но милостию Божиею ко всему нашему отечеству пресеклось; а сие не для чего иного у него возросло, токмо от обычая старого, что большому сыну наследство давали, к тому же один он тогда мужеска пола нашей фамилии был, и для того ни на какое отеческое наказание смотреть не хотел; сей недобрый обычай не знаю чего для так был затверждён, ибо... по рассуждению умных родителей бывали отмены... В таком же рассуждении, милосердуя мы о наших подданных, чтоб... их домы не приходили от недостойных наследников в разорение, хотя и учинили мы устав, чтоб недвижимое имение отдавать одному сыну, однакож отдали то волю родительскую, которому сыну похотят отдать, усмотри достойного, хотя и меньшему, мимо больших, признавая удобного, который бы не расточил наследства. Коли должны мы иметь попечение о целости всего нашего государства, которое с помощи ю Божиею, ныне распространено, как всем видимо есть; чего для заблагорассудили мы сей устав учинить, дабы сие всегда было в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство, и определённому, видя какое непотребство, паки отменит, дабы дети и потомки не впали в такую злость, как выше писано, имея сию узду на себе». □ «. ..Поскольку в Сибирской губернии и Иркутской провинции, в Нерчинском уезде, состоят к поселению и хлебопашеству весьма удобные места, которых к заселению государственный интерес требует. Того ради Правительствующий Сенат приказали: 1) Кто из помещиков пожелает своих людей и крестьян, также и женск пол, которые вместо должных по своим званиям услуг, воровством, пьянством, и прочими непристойными предерзостными проступками, многие вред, разорения, убытки и беспокойства приключают; таковых за оные непотребства, однако ж годных к крестьянской и другой работе, летами не старее 45 лет, отдавать к объявленному поселению...» 93 Задание 5. Разгадайте кроссворд, на котором выделены начальные буквы ответов. Буквы в словах соединяйте непрерывной чертой. Из оставшихся букв составьте ключевое слово. р Г К А р А Л Е Р т 3 А Е л О Р Н 3 м т Ф О л И В Е и Е Т Н и п о Т С Е Ф Е Т ц * П А Р А у м Е У А Р Е А ы Н Н Н С т к И в О В М О Е К И И Б р т Н О Р Б Ф В К Е Р Р И Е л Л у Ш А А Л А Т К У Л Л Е и в Е К К Ь О М О в О С В р г Щ О О Н Л Е Н О С П А А д И В П Е Фаворит царевны Софьи Наследница Петра I Великий учёный Первый российский император 94 Магистр Мальтийского ордена Автор проекта одноарочного моста через Неву Автор Екатерининского дворца в Царском селе Светлейший князь Таврический Покоритель Измаила Автор «Путешествия из Петербурга в Москву» Командуюший флотом в битве при Корфу , W ^ ^ ^ А а ^ » д ,. б в ж ^ t /, B>r. . .. ftnm *-Г гп ЖЖ шж MjK.. i л Ь S >•, , . Ат ч1 ш*.. Историк и литератор Хозяин дворца в Немецкой слободе Державная дочь Петра Типографский мастер, разработавший буквы нового шрифта Автор монумента 95 Учебное издание Симонова Елена Викторовна РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по ИСТОРИИ РОССИИ КОНЦА XVI-XVIII ВЕКА 7 класс к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс» Издательство «ЭКЗАМЕН» Гигиенический сертификат № РОСС RU. АЕ51. Н 16466 от 25.03.2013 г. Главный редактор Л. Д. Лаппо Редактор Н. В. Павлова Художественный редактор Л. В. Демьянова Технический редактор Л. В. Павлова Корректор Е. В. Григорьева Дизайн обложки А. А. Козлова Компьютерная верстка А. П. Юскова 107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.examen.biz E-mail: по общим вопросам: [email protected]; по вопросам реализации: [email protected] тел./факс 641-00-30 (многоканальный) Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брощюры, литература учебная Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru По вопросам реализации обращаться по тел.: 641-00-30 (многоканальный).