История России с древнейших времен до конца 16 века Рабочая тетрадь 6 класс Данилов Косулина

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
История России с древнейших времен до конца 16 века Рабочая тетрадь 6 класс Данилов Косулина - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
А. А. Данилов Л. Г. Косулина ИСТОРИЯ РОССИИ С древнейших времён до конца XVI века — _j**e*A*^6*i* мпдагЛ(Яж««.уъа« ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО А. А. Данилов Л. Г. Косулина ИСТОРИЯ РОССИИ с древнейших времён до конца XVI века Рабочая тетрадь класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций 11-е издание Москва «Просвещение» 2016 УДК 373.167.1:94(47) ББК бЗ.З(2)я72 Д18 6+ Рабочая тетрадь представляет собой комплекс учебных заданий, составленных на основе учебника «История России. С древнейших времён до конца XVI века. 6 класс». Пособие включает задания различного уровня сложности ко всем параграфам учебника, а также кроссворды, тесты, диаграммы. Рабочая тетрадь доработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Пособие предназначено для учащихся. Учебное издание Данилов Александр Анатольевич, Косулина Людмила Геннадьевна ИСТОРИЯ РОССИИ с ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЁН ДО КОНЦА XVI ВЕКА Рабочая тетрадь 6 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций Центр гуманитарного образования. Редакция истории, обществознания и права. Зав. редакцией О. С. Хлебников. Редактор А. Ф. Иванова. Художественный редактор С. Н. Болоболов. Редактор карт Е. А. Карташова. Технический редактор и верстальщик Н. В. Лукина. Корректоры И. II. Ткаченко. Е. В. Павлова, Н. Э. Тимофеева. Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 16.06.15. Формат 60X90Vie. Бумага офсетная. Гарнитура SchoolBookCSanPin. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 2,28. Доп. тираж 32 000 экз. Заказ № 5484. Акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано по заказу АО «ПолиграфТрейд» в филиале «Тверской полиграфический комбинат детской литературы» ОАО «Издательство «Высшая школа*. 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 46. Тел.: +7(4822) 44-85-98. Факс: -t-7 (4822) 44-61-51. ISBN 978-5-09-037770-6 © Издательство «Просвещение*, 2006 © Издательство «Просвещение», 2012, с изменениями © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2006 Все права защищены Глава 1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ В VIII —ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XII ВЕКА § 1. ДРЕВНЕЙШИЕ НАРОДЫ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ Задание 1. Заполните таблицу «Древние люди на территории современной России» Территория обитания Основные занятия Формы совместного проживания 700 тыс. лет назад 80 тыс. лет назад 12—14 тыс. лет назад Задание 2. Напишите небольшое эссе о том, как изменилась жизнь древних людей после того, как они (выберите один из вариантов): 1) научились добывать огонь; 2) изобрели лук и стрелы; 3) освоили производство железа. Задание 3. Используя текст параграфа, составьте и заполните таблицу «Древние государства на территории нашей страны». Задание 4. Проведите собственное историческое исследование по теме «Древние люди на территории нашего региона». Составьте универсальный план содержания, по которому можно создать реферат на эту тему. Задание 5. Сравните течение жизни людей, живших в степной и лесной зонах. Определите главные причины столь суш;ественных различий между ними. § 2. ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ Задание 1. Заполните пропуски в схеме «Системы земледелия у восточных славян». Задание 2. Установите соответствие между названием племени и местностью, где оно жило. Название племени Местность, где оно жило 1) Древляне А) Болота 2) Дреговичи Б) Поля 3) Ильменские словене В) Леса 4) Полочане Г) Река Полота 5) Поляне Д) Берега озера Ильмень Внимание! Здесь и далее в подобных заданиях буквы, соответствующие определённому номеру, запишите в таблицу. Ответ: Задание 3. Заполните пропуски в схеме «Системы земледелия у восточных славян». Задание 4, Разгадайте кроссворд. По горизонтали: 5. Бог ветра. 6. Деревянная или каменная статуя языческого божества. 7. Лесной дух. По вертикали: 1. Бог солнца. 2. Мифическая женщина, живущая в воде. 3. Бог грома, молнии и войны. 4. Богиня плодородия. Задание 5. Заполните пропуски в схеме «Занятия восточных славян». Сельское хозяйство Орудия труда: Сельско- Домашние хозяйственные животные: культуры: Другие занятия Задание 6. Выберите правильный ответ. 1. Вервь — это: а) территориальная (соседская) община у восточных славян; б) место поклонения языческим богам; в) обычай кровной мести. 2. Наиболее важные дела у восточных славян решали(ло): а) родовые владыки; б) кудесники; в) вече — общий совет. 3. В случае военной опасности с врагами сражались(лось): а) отряды наёмных воинов из соседних стран; б) народное ополчение восточных славян; в) хорошо обученные отряды профессиональных славянских воинов. Задание 7. Найдите в художественной литературе несколько (3—5) мужских и женских славянских имён. Узнайте, что они означают. Задание 8. Отметьте утверждения, не соответствующие исторической действительности. 1) Восточные славяне первыми заселили Восточную Европу. 2) Восточные славяне истребили все местные племена, проживавшие в Восточной Европе. 3) Славяне и местные племена оказывали взаимное влияние друг на друга. 4) Совместная жизнь с финно-уграми приводила к изменению внешнего облика славян. 5) Некоторые славянские языческие боги носили иранские и балтские имена. §3. ФОРМИРОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА Задание 1. Заполните пропуски в тексте. Государство — это такая организация жизни, при которой существует единая система ющими на единой _________ людьми, прожива- ________; взаимоотношения между ними регулируются на основе единых________, осуществляется охрана ___________________________; регулируются тем или иным образом взаимоотношения с другими__________________ Задание 2. Заполните пропуски в тексте. Поляне жили в те времена отдельно. И было три брата: один по имени ., другой — и третий — Хорив, а сестра их была Лыбедь. И построили городок во имя старшего брата и назвали его________(из «Повести временных лет»). Задание 3. Выберите правильный ответ. 1. Полюдье — это: а) собрание свободных крестьян-общинников; б) название славянской общины; в) объезд киевским князем с дружиной подвластных земель для сбора дани. 2. Восточнославянские племена платили киевским князьям дань потому, что: а) проживали на княжеской земле и были зависимы от князя; б) признали его власть и заключили с ним договор; в) боялись княжеского войска. Задание 4. Заполните таблицу «Управление древнерусским государством в IX — первой половине X века». В соответствующие колонки таблицы запишите цифры, которыми обозначены варианты ответов. Центральное управление Местное управление Варианты ответов: 1) киевский князь; 2) местные князья; 3) старейшина; 4) воевода; 5) дружина; 6) народное ополчение; 7) тысяцкий; 8) вече. 8 Задание 5. Выберите правильный ответ. 1) Варяги пришли на службу к восточным славянам и не оказали никакого влияния на ход славянской истории. 2) Варяги встали во главе уже складывавшегося восточно-славянского государства, ускорив объединение различных славянских земель. 3) Варяги создали государство у восточных славян. 4) Варяги не имеют никакого отношения к созданию государства у восточных славян. § 4. ПЕРВЫЕ КИЕВСКИЕ КНЯЗЬЯ Задание 1. Заполните таблицу «Деятельность русских князей ». Имя правителя и годы правления ‘ Внутренняя политика Внешняя политика Задание 2. Соотнесите высказывание с именем князя, которому оно принадлежит. Имя князя Высказывание князя 1) Олег 2) Игорь 3) Святослав A) Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае — там середина земли моей. Б) Это (Киев) будет мать городам русским. B) Идите с данью домой, а я возвращусь. Ответ: 1 2 3 Задание 3. Напишите имена князей, которым посвятили свои стихи известные русские поэты. 1) Смотрите, в грозной красоте. Воздушными полками. Их тени мчатся в высоте Над нашими шатрами... О ..., бич древних лет. Се твой полёт орлиной, «Погибнем! Мёртвым срама нет!» — Гремит перед дружиной. (В. А. Жуковский )_______________________ 2) Победой прославлено имя твоё Твой щит на вратах Цареграда... ( А. С. Пушкин)______ 3) Как после, водима любимым вождём, Сражалась, гуляла дружина По градам и сёлам с мечом и огнём До града царя Константина; Как там победитель к воротам прибил Свой щит, знаменитый во брани, И как он дружину свою оделил Богатствами греческой дани! (Н. М. Языков)_____________ Задание 4. Найдите в тексте параграфа доказательства того, что Древнерусское государство не было до конца единым. Оформите ответ в виде кратких тезисов. 10 Задание 5. Проведите собственное историческое исследование по теме «Печенеги и Русь». Составьте универсальный план содержания, по которому можно создать реферат на эту тему. § 5. ВЛАДИМИР СВЯТОСЛАВИЧ. ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА Задание 1. Заполните пропуски в таблице «Начало правления Владимира Святославича». Дата Событие Результат Правление князя Владимира в Киеве 981— 982 гг. Походы на 981 г. Война с польским королём за города 984 г. Поход на 985 г. Поход на 11 Задание 2. Заполните пропуски в схеме «Причины принятия Русью христианства». Задание 3. Отметьте причины принятия Русью византийского (православного) варианта христианства. 1) Русь поддерживала тесные торговые связи с Византией. 2) Византийский император силой навязал Руси свою религию. 3) Византийская принцесса Анна уговорила Владимира крестить Русь. 4) Византийская церковь способствовала укреплению княжеской власти. 5) Часть жителей Руси приняла византийский вариант христианства ещё во времена княгини Ольги. 6) Византия была одной из самых могущественных и процветающих держав. 12 Задание 4. Заполните таблицу «Значение принятия христианства на Руси». 13 Задание 5. Проведите собственное историческое исследование по теме «Монастыри в Древней Руси». Составьте универсальный план содержания, по которому можно создать реферат на эту тему. § 6. РАСЦВЕТ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА ПРИ ЯРОСЛАВЕ МУДРОМ Задание 1. Отметьте предложения, которые характеризуют правление Ярослава Мудрого. 1) Он разгромил печенегов, и они перестали совершать набеги на Русь. 2) Он утвердил свою власть на западном берегу Чудского озера и построил там город Юрьев. 3) При нём были построены соборы Святой Софии в Киеве и Новгороде. 4) При нём был основан Киево-Печерский монастырь. 5) Он создал первый письменный свод законов на Руси. 6) Он открывал новые школы при монастырях и церквах, поощрял перевод церковных книг с греческого языка на славянский, покупал за границей много книг. Задание 2. Проведите соединительные линии в «Управление государством при Ярославе Мудром». схеме Киевский князь Правление от имени киевского князя в крупных землях-волостях Князь- наместник Издание законов, определение внешней политики, руководство вооружёнными силами страны, судебная деятельность Вече Решение вопросов войны и мира, денежных и земельных проблем, вопросов княжения; обсуждение законов 14 Задание 3. На контурной карте на с. 16 раскрасьте страны, с которыми Русь при Ярославе Мудром была связана династическими браками. Задание 4, Соотнесите древнерусский термин и его объяснение. Древнерусский термин Объяснение 1) Смерд А) Человек, попавший в полную зависимость от господина, раб 2) Закуп Б) Человек, заключивший договор о выполнении определённых обязанностей в пользу господина 3) Рядович В) Разорившийся обпдинник, попавший в долговую кабалу за ссуду, проценты с которой он отрабатывал на поле у человека, ссудившего его деньгами 4) Холоп Г) Человек, выполняюш;ий какие-либо повинности в пользу князя Ответ: Задание 5. Проведите собственное историческое исследование по теме «Печенеги в истории Древней Руси». Составьте универсальный план содержания, по которому можно создать реферат на эту тему. 15 05 § 7. КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ Задание 1. Проведите в схеме соединительные линии двух цветов. Мифы и сказания Культурное наследие восточных славян Церковные книги Резьба по дереву и камню Византийские культурные традиции Кузнечное дело Строительство храмов Иконопись Задание 2. Соотнесите термин и его объяснение. Термин Объяснение 1) Былина 2) Летопись 3) Житие 4) «Слово» A) Запись происходивших событий, составленная по годам Б) Торжественное и поучающее обращение B) Поэтическое сказание о прошлом, в котором прославлялись подвиги русских богатырей Г) Биография человека, причисленного церковью к лику святых Ответ: 1 2 3 4 17 Задание 3. Соотнесите термин и его объяснение. Термин Объяснение 1) Миниатюра 2) Фреска 3) Мозаика 4) Зернь 5) Скань 6) Эмаль Ответ: A) Картина, написанная водяными красками по сырой штукатурке Б) Картина из вдавленных в сырую штукатурку стекловидных камешков B) Живописная картина малых размеров Г) Прочное стеклообразное покрытие, наносимое на металлический предмет и закрепляемое обжигом Д) Ажурный узор из тонкой золотой или серебряной проволоки, напаянный на металлическую поверхность Е) Узор, состояш;ий из множества мельчайших металлических шариков Задание 4. Выберите правильный ответ. 1. Славянскую азбуку создали: а) князь Ярослав Мудрый; б) монах Киево-Печерского монастыря Нестор; в) византийские монахи братья Кирилл и Мефодий. 2. Как называлось литературное произведение, написанное киевским митрополитом Иларионом? а) «Слово о Законе и Благодати»; б) «Повесть временных лет»; в) «Александрия». Задание 5. Напишите, какие виды искусства объединял в себе православный храм. Торжественное богослужение 18 § 8. БЫТ И НРАВЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ Задание 1. Прочитайте имена, которые давали детям В Древней Руси до принятия христианства, а во многих местах и после. По каким признакам их давали? Мальчики: Заика, Умник, Любим, Миляй, Сорока, Молчан, Кудряш, Одинец, Весняк. Девочки: Забава, Красава, Снежана, Горислава, Ма-луша. Задание 2. Отгадайте русские народные загадки об одежде. 1. Сижу верхом не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу — привечу. 2. По дороге я шёл, две дороги нашёл, по обеим пошёл. 3. Днём обручем, ночью змеёй. Отгадки: пояс, шапка, порты. 19 Задание 3, Заполните таблицу «Занятия сельских жителей Древней Руси», Категория населения Время года Лето Зима Мужчины Женщины Дети 20 Задание 4, Подпишите названия одежды, представленной на рисунках. 21 Задание 5. Подпишите под каждым рисунком название крестьянской утвари. Варианты ответов: бочка, ведро, кадка, крынка, лохань, ушат, чугунок, шайка. 22 ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ К ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩЕМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ 1 «ДРЕВНЯЯ РУСЬ В VIII— ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XII ВЕКА» Задание 1. Запишите даты следуюш,их событий: образование Древнерусского государства__ принятие христианства на Руси___________ время княжения Ярослава Мудрого Задание 2. Запишите имена князей, во время правления которых произошли следуюш,ие события: разгром Хазарского каганата________________________ принятие христианства на Руси создание первого письменного свода законов Задание 3. Запишите названия терминов. Военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий, —_____________________________________________ Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани —_______________________________________________ Наследственное земельное держание —__________________ Разорившиеся общинники, попавшие в долговую кабалу за ссуду, проценты с которой они отрабатывали на поле у человека, ссудившего их деньгами, —___________________ Биография человека, причисленного церковью к лику святых, —_______________________________________________ Задание 4. Придумайте и запишите рассказ о жизни в Древней Руси крестьянина, горожанина, купца, князя (по выбору). 23 24 Глава 2. РУСЬ УДЕЛЬНАЯ В XII—XIII ВЕКАХ § 9. НАЧАЛО РАЗДРОБЛЕНИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА Задание 1. Впишите в схему «Распределение русских земель между сыновьями Ярослава Мудрого» имена сыновей Ярослава Мудрого и названия городов, которые он им распределил. Задание 2. Отметьте красным цветом политические, а зелёным цветом экономические причины раздробления Древнерусского государства. 1) Князья-наместники имели свой аппарат управления. 2) Население крупных городов хотело иметь не киевского наместника, а собственного князя, отстаивающего их интересы. 3) В Древнерусском государстве не было чёткого порядка наследования киевского престола. 4) Упадок Киевской земли из-за княжеских усобиц и половецких набегов. 5) Возвышение новых городских центров. 6) Упадок торгового пути «из варяг в греки». 7) Оседание княжеской дружины на землю. Задание 3. На контурной карте (с. 26) раскрасьте разными цветами и подпишите наиболее крупные земли и княжества, на которые распалась Русь в середине XII века. 25 26 Задание 4. Заполните таблицу «Древнерусское законодательство» (для этого необходимо вспомнить также материал § 6 учебника). Название документа Содержание документа Правда Ярослава Правда Ярославичей to <1 «Устав» Владимира Моно-маха Задание 5. Заполните таблицу «Любечский съезд русских князей» (при выполнении задания воспользуйтесь документом на с. 88 учебника). Дата проведения съезда Инициатор созыва съезда Решения съезда Значение съезда 28 Задание 6. Составьте и заполните таблицу, разъясняющую, какие черты разъединяли, а какие объединяли русских людей в период политической раздробленности, придумайте ей название. § 10—11. ГЛАВНЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ РУСИ Задание 1. Проведите в схеме «Владимиро-суздальские князья» соединительные линии между именами князей и их делами. Юрий Долгорукий (1125—1157) Андрей Боголюбский (1157—1174) Всеволод Большое Гнездо (1176—1212) Присвоил себе титул великого князя владимирского Увёз в Суздальскую землю киевскую святыню — икону Божьей Матери Основатель ростово-суздальской династии, с его именем связано первое летописное упоминание о Москве Разграбил и сжёг Киев, посадив на киевский престол своего брата 29 Задание 2. Напишите, в каком княжестве или земле могли быть сказаны следуюндие слова. 1) «Ведь вы, братья, вольны в князьях». ______________ 2) «Приди ко мне, брате, в Москов», 3) «Негоже, княже, боярам перечить». Задание 3. Установите соответствие между представителями власти в Новгородской республике и их обязанностями. Представители власти Их обязанности 1) Вече А) Хранение новгородской казны, распоряжение государственными землями, руководство внешней политикой, наблюдение за торговлей, руководство церковным судом 2) Князь Б) Решение вопросов войны и мира, избрание высших должностных лиц, приглашение и изгнание князя 3) Тысяцкий В) Руководство всеми вооружёнными силами Новгорода в случае войны 4) Посадник Г) Контроль за налоговой системой, руководство торговым судом, руководство городским ополчением в походах 5) Архиепископ (владыка) Д) Распоряжение всеми новгородскими землями, назначение и смеш,ение различных должностных лиц, руководство новгородским судом, руководство внешней политикой Ответ: 30 Задание 4, Заполните сравнительную таблицу «Крупнейшие политические центры Руси» Линии сравнения Владимиро-Суздальское княжество Новгородская земля Галицко- Волынское княжество Географи- ческое положение Природно- климати- ческие условия Основные городские центры Занятия населения Политические особенности со Задание 5. Великий русский историк В. О. Ключевский считал, что деятельность Андрея Боголюбского «была попыткой произвести переворот в политическом строе Русской земли». Внимательно прочитайте учебник, найдите дополнительную литературу, чтобы конкретными фактами подтвердить данное утверждение. § 12. НАШЕСТВИЕ С ВОСТОКА Задание 1. Заполните таблицу «Битва на Калке», Дата Место Противо- борствующие силы Исход битвы Причины поражения Значение 32 Задание 2. Заполните пропуски в таблице «Походы Батыя на Русь». Дата Событие 1235 год Совет монгольских ханов решил начать поход на Русь. Войско возглавил внук Батый 1236 год Монголы разгромили 1237 год Монголы подчинили себе половцев и начали подготовку к походу на Русь Декабрь 1237 года Осада и взятие монголами Январь 1238 года Взятие монголами Коломны и Осада и взятие монголами Владимира 4 марта 1238 года Битвя ня реке русских войск во главе с великим князем владимирским и монгольскими войсками. Разгром русского войска и гибель великого князя Март 1238 года Осада и взятие торгового центра Возвращение монгольского войска, не дошед- тттего 1 00 вёрст до , в южные степи 25 марта 1238 года Начало 50-дневной осады монголами небольшого русского города Лето 1238 года Обессиленные отряды Батыя отдыхали в придонских степях Осень 1238 года Вторжение отрядов Батыя в Рязанскую землю. Разгром городов Вторжение Батыя в земли Южной Руси. Сожжение городов 5—6 сентября Осядя и вяятие монголями 33 Задание 3. Заполните пропуски в схеме «Последствия монгольского нашествия для Руси» (столбец о культурных последствиях заполните после изучения § 16 учебника). 34 Задание 4. Приведите в соответствие название города и имя человека, прославившегося при его обороне от монголов. Ответ: Имя Город 1) Евпатий Коловрат 2) Филипп Нянька 3) Пётр Ослядюкович 4) Воевода Дмитрий A) Москва Б) Киев B) Рязань Г) Владимир 1 2 3 4 Задание 5. Отметьте красным цветом причины поражения русских войск в борьбе с монголами. 1) Численное превосходство монгольских войск. 2) Нежелание русских людей защищать своих князей. 3) Отсутствие у русских воинов военного опыта. 4) Отсутствие военного единства на Руси. 5) Превосходство монголов в тактике ведения военных действий. § 13. БОРЬБА РУСИ С ЗАПАДНЫМИ ЗАВОЕВАТЕЛЯМИ д. Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. Шведские феодалы и немецкие рыцари воспользовались для вторжения в русские земли: а) отсутствием сильной княжеской власти в Новгороде и Пскове; б) ослаблением Руси в результате монгольского нашествия; в) разобщённостью русских княжеств и земель. 2. Рыцари-крестоносцы вторглись в русские земли с целью (возможно несколько вариантов ответа): а) обратить русских в католическую веру; б) помочь населению избавиться от ордынской зависимости; в) завоевать богатые земли Новгорода и Пскова; г) превратить русских людей в своих работников. 35 Зад acme 2. В схеме «Ледовое побоище» расставьте соответствующие цифры, используя красный цвет для обозначения русских ратей и синий — войск немецких рыцарей. в- Sr и-SbSh в* B*SbSbSbSbSbSbSb»^ п 1. Полк правой руки 2. Полк левой руки 3. Русские лучники 4. Середина 5. Засада. Дружина А. Невского 6. Обоз русских войск 7. Тяжеловооруженные рыцари 8. Прочие воины (кнехты) Задание 3. Проведите соединительные линии двух цветов в схеме «Полководческое искусство Александра Невского». Хорошо изучил боевые приёмы противника Умело использовал особенности местности Заранее разведал расположение войск противника и его планы Внезапно напал на лагерь противника Преградил противнику отход к кораблям Ледовое побоище (1242) Правильно выбрал время нападения Скоординировал действия суздальской дружины и новгородского ополчения Скоординировал действия княжеской дружины и новгородского ополчения Использовал приём обманного отступления Использовал тактику засады 36 Задание 4. Заполните таблицу «Невская битва» Дата Место Противоборствующие силы Исход битвы Значение победы Задание 5. Проведите исследование: 1. Как увековечена память Александра Невского в нашей стране? В вашем регионе? 2. Какие литературные и художественные произведения посвяш;ены Александру Невскому? 37 § 14. РУСЬ И ЗОЛОТАЯ ОРДА Задание 1, Выберите правильный ответ. 1. Александр Невский выбрал курс на сотрудничество с Ордой, так как: а) хотел предотвратить нашествия на Русь, восстановить силы страны и подготовиться к будуш;ей борьбе; б) считал, что только в союзе с ордынцами можно отразить завоевания крестоносцев; в) ордынский хан подкупил его богатыми дарами. 2. Галицко-волынский князь Даниил Романович проводил политику: а) тесного сотрудничества с Ордой; б) союза с западными странами с целью сопротивления Орде; в) восстановления военных сил края для выступления против хана. Задание 2. Соотнесите термин и его объяснение. Термин Объяснение 1) Баскак 2) Выход 3) Темник 4) Ярлык A) Монгольский военачальник Б) Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах B) Представитель ордынского хана на Руси Г) Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды Ответ: 1 2 3 4 Задание 3. Отметьте красным цветом факты, которые свидетельствовали о политической, а зелёным — об экономической зависимости Руси от Золотой Орды. 1) Уплата повсеместной и регулярной дани. 2) Получение каждым русским князем ханских грамот на свои владения. 3) Присутствие в русских городах ханских наместников. 38 4) Унижения и убийства русских князей в Орде. 5) Внеочередные платежи ордынским ханам. 6) Обязанность поставлять русских воинов в ордынские войска, принимать участие в их военных походах. 7) Содержание ордынских чиновников и послов с их свитами. 8) Обязательное присутствие ордынских послов при торжественном возведении русских князей на престол. 9) Регулярные карательные походы ордынцев на Русь. 10) Произвольное изменение границ русских княжеств ордынскими ханами. Задание 4. На контурной карте отметьте красным цветом города Северо-Восточной Руси, в которых произошли анти-ордынские восстания. Подпишите даты восстаний. 39 Задание 5. Вспомните, какими полномочиями обладало вече в Древней Руси. Почему в период ордынского владычества вечевые традиции постепенно затухали? Дайте письменный ответ на вопрос. § 15. РУСЬ И ЛИТВА Задание 1. Отметьте черты, характерные для Литовско- Русского государства при Гедимине. 1) Русские земли в составе Литовского княжества сохранили свои обычаи и традиции. 2) Русскими землями по-прежнему управляли собственные князья, ставшие вассалами литовского князя. 3) Гедимин заменил русских князей своими родственниками. 4) Православие было самой авторитетной религией в государстве. 5) Русские земли платили дань литовскому князю, но она была небольшой. 6) Литовские князья силой присоединяли русские земли, разоряя их. 7) Литовские князья оказывали предпочтение католической церкви. 8) Русский язык был основным языком Литовского княжества. 40 Задание 2. Заполните таблицу «Русские земли в составе Литовско-Русского государства». Литовский князь Русские земли, вошедшие в состав его державы Миндовг (1230—1264) Гедимин (1315—1341) Ольгерд (1345—1377) Задание 3, Составьте и заполните таблицу, характеризующую религиозную политику литовских князей. 41 Задание 4. Сравните сложившуюся систему управления русскими землями в Литовском княжестве и в русских землях, подчинённых Золотой Орде. Есть ли между ними обш;ие черты? В чём заключаются принципиальные различия? Дайте письменные ответы на поставленные вопросы. § 16. КУЛЬТУРА РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ В XII—XIII ВЕКАХ Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. Основная особенность древнерусской культуры XII— XIII веков заключалась в том, что: а) она пришла в упадок; б) появились местные культурные центры, в которых стали складываться собственные культурные традиции; в) она попала под влияние монгольской культуры. 2. По уровню научных знаний и их применению на практике Русь: а) значительно отставала от стран средневековой Европы; б) значительно превосходила европейские страны; в) стояла на одном уровне с ними. 42 Задание 2. Соотнесите название произведения, имя его автора, основные идеи. Автор Название произведения Основные идеи произведения А) Владимир Мономах Г) «Слово о полку Игореве» Ж) Размышления об идеальном князе — заш;итнике всех обездоленных, который сможет преодолеть внутренние раздоры и обеспечить внешнюю безопасность страны Б) Даниил Заточник Д) «Поучение детям» 3) Призыв к князьям прекратить усобицы и распри, от которых страдает Русская земля, объединиться против её врагов В) Неизвестный автор Е) «Слово», «Моление» И) Наставления о необходимости соблюдать законы и традиции, как государственные, так и семейные, жить праведно, чтить старших, честно выполнять свой воинский долг Запишите полученные сочетания букв: Задание 3. Проведите соединительные линии двух цветов: красным цветом отметьте особенности архитектуры Владимиро-Суздальского княжества, синим — Новгородской земли. Устремлённость храмов к небу Новгородская земля Владимиро- Суздальское княжество Храмы небольшие, приземистые, словно вросшие в землю богатыри Основной строительный материал — известняк Внешняя лёгкость зданий Стены зданий украшались резьбой Простота и геометричность форм, без внешнего украшательства 43 Задание 4, Напишите под фотографиями храмов номера табличек, соответствуюш;их их названиям, и номера табличек, рассказываюш;их об особенностях храма. 1 Успенский собор во Владимире 2 Церковь Спаса на Нередице под Новгородом 3 Церковь Покрова Богородицы на Нерли 4 Дмитровский собор во Владимире Андрей Боголюбский построил эту церковь после кончины любимого сына. За красоту и гармонию с природой её называют поэмой из камня Стены этого храма украшены каменной резьбой с изображением свыше 500 фигурок людей, птиц, зверей, фантастических существ и невиданных растений II Храм стал самой высокой постройкой на Руси, его высота достигала 32 м 111 Храм расписан фресками, на одной из которых изображён великий князь владимирский Ярослав — отец Александра Невского IV 44 Задание 5. Заполните таблицу «Особенности летописания Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли». 1 Линии сравнения Владимиро-Суздальское княжество Новгородская земля Е- S О д О S М о » S VO о о щ О ч ■ ■ X 3 5S ® 2 л а н W св й S и 2 в* С9 W S Об » 1=Э8 3 ® PQ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ К ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩЕМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ 2 «ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ» Задание 1. Запишите даты следуюш;их событий: съезд князей в Любече________________ Невская битва________________________ Ледовое побоиш;е (битва на Чудском озере) первое летописное упоминание о Москве___ 45 Задание 2. Запишите имена людей, возглавлявших: общерусские походы против половцев_______________ битвы против шведских феодалов и немецких рыцарей _____________________________________________ оборону Москвы от монгольских войск________________ Задание 3. Запишите названия терминов. Владения младших членов княжеского рода — Представитель ордынского хана на Руси —____ Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды, —__________________________________________ Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих владениях, —________________________ Задание 4. Придумайте и запишите рассказ о жизни русского человека в период ордынского владычества. 46 Глава 3. РУСЬ МОСКОВСКАЯ § 17. ПРЕДПОСЫЛКИ ОБЪЕДИНЕНИЯ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ. УСИЛЕНИЕ МОСКОВСКОГО КНЯЖЕСТВА Задание 1. Запишите недостаюш;ие сведения в схему «Политическая система Руси в XIV веке». Задание 2. Расставьте причины возвышения Москвы в порядке их значимости. Порядковые номера запишите в квадратиках. □ Удобство географического положения. □ Расположение на перекрёстке торговых путей. □ Умелая политика московских князей. □ Поддержка московских князей православной церковью. □ Москве удалось избежать дробления из-за того, что в княжеских семьях было мало сыновей. □ Поддержка московских князей ордынскими ханами. 47 Задание 3. Проведите соединительные линии трёх цветов между именами московских князей и их делами. Отвоевал у рязанского князя Коломну Женился на сестре хана Узбека Кончаке Даниил Александрович (1276—1303) Юрий Данилович (1303—1325) Присоединил Переяславское княжество Уговорил митрополита Петра переехать в Москву Первым вступил в борьбу с тверским князем за Владимирский престол ИВ£1Н Данилович (1325—1340) Подавил восстание в Твери Отвоевал у смоленского князя Можайск Получил право сбора дани для Орды со всех русских земель Присоединил Ростов, Галич, Белоозеро, Углич Задание 4. Отметьте красным цветом причины, а зелёным — предпосылки (предварительные условия) объединения русских земель. 1) Хозяйственное возрождение Северо-Восточной Руси. 2) Восстановление торговых связей между княжествами. 3) Необходимость свержения ордынского владычества. 4) Сохранение единства церковной организации. 5) Единая вера, язык и культурные традиции. 48 Задание 5. Соотнесите группы русского общества и причины их заинтересованности в появлении единого государства.^ Группы общества Причины 1) Крестьяне А) Существовал запрет на покупку земли в соседних княжествах 2) Ремесленники Б) Бесконечные усобицы подрывгши хозяйство городов и сёл 3) Купцы В) При переезде из одного княжества в другое необходимо было платить многочисленные пошлины 4) Бояре Г) В княжествах существовали различные деньги, меры веса и длины Д) Существовали постоянные угрозы ордынских набегов Е) Необходимость платить ордынский выкуп Ответ: § 18. МОСКВА — ЦЕНТР БОРЬБЫ С ОРДЫНСКИМ ВЛАДЫЧЕСТВОМ. КУЛИКОВСКАЯ БИТВА Задание 1. Выберите правильный ответ. 1. Русскгш православная церковь перед Куликовской битвой: а) не поддержала московского князя, опасаясь, что ордынцы заставят церковников платить дань; б) заняла нейтральную позицию, но тайно надеялась на победу русских войск; в) оказала большую моральную поддержку московскому ополчению, благословив Дмитрия Ивановича на борьбу с врагом. 2. Кто такие Пересвет и Ослябя? а) Дружинники Дмитрия Донского, отличившиеся в Куликовской битве; б) монахи-богатыри, отправленные Сергием Радонежским на битву с Мамаем; в) русские князья — союзники Мамая. ^ Внимание! Для каждой группы возможны несколько вариантов ответа. 49 g Задание 2. Заполните сравнительную таблицу «Москва и Орда накануне Куликовской битвы», Линии сравнения Москва Орда Цели Куликовской битвы Полководцы Союзники Подготовка к сражению Задание 3. В схеме «Куликовская битва» расставьте соответствующие цифры, используя красный цвет для обозначения русских войск и зелёный — монгольских войск. 1. Русский стан 7 сентября 1380 г. 2. Резерв русской армии 3. Полк левой руки 4. Большой полк 5. Полк правой руки 6. Передовой полк 7. Сторожевой полк 8. Засадный полк ) Авангард / монгольского войска 11. J 12. Главные силы Мамая 13. Резерв монгольской армии 14. Ставка Мамая Задание 4. Вычеркните лишнее имя. Дмитрий Донской, Пересвет, Дмитрий Боброк Волынский, Владимир Храбрый, Челубей, Мамай, Тохтамыш. 51 Задание 5. Отметьте красным цветом причины победы русских войск в Куликовской битве, синим — значение Куликовской битвы, зелёным — следствия победы русских войск. 1) Полководческое мастерство Дмитрия Ивановича. 2) Ускорила распад Золотой Орды. 3) Русские воины были воодушевлены благословением Сергия Радонежского. 4) Героизм русских воинов. 5) Восстановила веру русских людей в свои силы. 6) Москва стала центром освободительной борьбы против Орды. 7) Под знамёнами Москвы сражались дружины и ополчения большинства русских земель. 8) Ослабление Орды в результате усобиц. 9) Первая крупная победа Руси над Ордой. 10) Стало ясно, что только при объединении русских земель можно избавиться от ордынского владычества. 11) Дальнейшее усиление Москвы. § 19, МОСКОВСКОЕ КНЯЖЕСТВО И ЕГО СОСЕДИ В КОНЦЕ XIV — СЕРЕДИНЕ XV ВЕКА Задание 1. В схеме «Столкновение двух принципов престолонаследия» обведите красным цветом стрелки между именами князей при передаче престола по наследственному принципу, синим — по принципу старшинства (в скобках указаны годы жизни князей). 52 Задание 2. Выберите правильный ответ. 1. В своём завещании Дмитрий Донской: а) наказал сыновьям слушаться хана Тохтамыша как отца; б) разделил Московское княжество поровну между сыновьями; в) завещал Владимирский престол старшему сыну Василию. 2. Едигей организовал поход на Русь в 1408 году, чтобы: а) заставить Василия I уплачивать дань Орде; б) помочь Василию I утвердиться на Московском престоле; в) помочь Тимуру завоевать Русь. Задание 3. Заполните пропуски в схеме «Союз Литвы и Польши». 53 Задание 4. Выберите правильный ответ. 1. Внуком великого князя литовского Витовта был: а) Василий Тёмный; б) Василий Косой; в) Дмитрий Шемяка. 2. В усобице между московскими князьями православная церковь: а) заняла выжидательную позицию; б) встала на сторону Василия II; в) поддержала Дмитрия Шемяку. Задание 5. На контурной карте подпишите ханства, на которые распалась Золотая Орда. 54 § 20. СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА И КОНЕЦ ОРДЫНСКОГО ВЛАДЫЧЕСТВА Задание 1. Заполните пропуски в схеме. 55 Задание 2. Проведите соединительные линии трёх цветов между территориями, принадлежавшими к началу княжения Ивана III Москве, Литве, сохранившими свою независимость. Москва Земли, сохранившие независимость Литва Кострома Смоленск Углич Муром Псков Киев Минск Переяславль Рязань Полоцк Белоозеро Тверь Нижний Новгород Новгород Великий Задание 3. Выберите правильный ответ. 1. Самостоятельность Новгорода была ликвидирована в: а) 1477 году; б) 1475 году; в) 1478 году. 2. Конец зависимости Руси от Орды связан с: а) Куликовской битвой; б) битвой на реке Вожже; в) стоянием на реке Угре; г) битвой на реке Шелони. Задание 4. На контурной карте: а) подчеркните красным цветом два крупных города, присоединённые к Московскому княжеству при Иване III; б) закрасьте зелёным цветом земли, присоединённые к Московскому государству к концу правления Василия III; в) подчеркните синим цветом старинный русский город, который был возвраш;ён Московскому государству при Василии III. 56 Задание 5. Используя дополнительный материал, напишите короткое эссе (не более 100 слов) на тему «Иван III: человек и государь». § 21. МОСКОВСКОЕ ГОСУДАРСТВО В КОНЦЕ XV — НАЧАЛЕ XVI ВЕКА Задание 1. Заполните таблицу «Возвышение великокняжеской власти при Иване III». Титул Символы власти, придворные церемонии Полномочия 58 Задание 2. Заполните схему «Органы государственной власти Московского государства в конце XV — начале XVI века». _______Верховный правитель_____ Совещательный орган I Г Общегосударственные ведомства Состояла из: Функции Функции Задание 3. О каком явлении русской жизни идёт речь в следующих выражениях: «Как некогда стали на службе отцы и деды, так должны были стоять дети и все дальнейшие потомки...» (В. О. Ключевский); «По отцу и сыну честь» (русская пословица); «Не место красит человека...» (русская пословица)? Ответ: 59 Задание 4. Выберите правильный ответ. В конце XV века Иван III создал общегосударственную печать. На ней впервые появляется и сохраняется в течение нескольких последующих столетий такое изображение: а) всадник, поражающий копьём дракона; б) лев в короне, стоящий на задних лапах и держащий серебряный крест; в) лев, терзающий змею; г) двуглавый орёл с коронами на обеих головах. Задание 5. Соотнесите термин и его объяснение. Термин Объяснение 1) Владельческие крестьяне А) Крестьяне, жившие на землях, принадлежавших великому князю 2) Черносошные крестьяне Б) Крестьяне, проживавшие на землях помещиков и вотчинников 3) Казаки В) Лично свободные крестьяне, жившие на государственных землях 4) Дворцовые крестьяне Г) Крестьяне, бежавшие на южные, юго-восточные окраины, объединённые в самоуправляемые общины Ответ: Задание 6. Проведите соединительные линии двух цветов между каждым понятием и его признаками. Вотчина Поместье Условное земельное держание Безусловное земельное держание Передавалось по наследству Давалось только на время несения службы Нельзя продать, подарить, завещать Можно продать, подарить, обменять, разделить между наследниками Великий князь мог отобрать землю 60 § 22. ЦЕРКОВЬ И ГОСУДАРСТВО В КОНЦЕ XV — НАЧАЛЕ XVI ВЕКА Задание 1. Заполните пропуски в схеме «Изменения в положении Русской православной церкви». 61 Задание 2. Выберите правильный ответ. 1. Проповедь нестяжателей во многом совпадала с политикой Ивана III, который пытался лишить церковь части земельных владений для раздачи их своим служилым людям, но в конечном счёте он поддержал иосифлян, так как они: а) провозгласили первенство княжеской власти не только в управлении государством, но и в решении некоторых церковных вопросов; б) отдали государству большую часть земель Волоцкого монастыря; в) отказались принимать земельные пожалования от мирян. 2. Монах Филофей провозгласил Москву Третьим Римом, потому что Русская православная церковь: а) получила самостоятельность от Византийской церкви; б) не признала Флорентийской церковной унии 1439 года об объединении православной и католической церквей под властью римского папы; в) проводила беспощадную борьбу с еретиками. Задание 3. Проведите соединительные линии в схеме «Ереси и разногласия внутри православной церкви». Считали, что церковь должна иметь большие владения и имущество, чтобы заниматься благотворительностью и просвещением Стригольники « Жидовствующие » Выступали против платы за посвящение в духовный сан, осуждали возвеличивание духовенства. Отвергали церковные обряды, возрождали языческие ритуалы и представления Нестяжатели Иосифляне Утверждали, что Христос был только пророком, а не Сыном Божьим; выступали против поклонения иконам и крестам, против строительства храмов, так как отмаливать грехи нужно чистыми помыслами и делами Призывали к ликвидации церковных богатств и землевладений, к отказу от имущества, к стремлению жить духовной жизнью 62 § 23. РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ Задание 1. Выберите правильный ответ. Целью реформ Избранной рады являлось: а) упорядочить управление страной; б) укрепить центральную власть; в) ликвидировать остатки удельной старины; г) привлечь широкие слои населения к выработке государственных решений; д) укрепить власть бояр; е) облегчить положение крестьян; ж) возродить местное самоуправление. Задание 2. Заполните схему «Управление государством во второй половине XVI века». Верховный правитель Законодательный орган ы -Представительный орган Исполнительные органы Местные органы власти Функции (чем занимались) 63 ^ Задание 3. Заполните пропуски в таблице «Реформы Избранной рады», Дата Реформа Содержание Судебная Принят новый судебник: 1) был увеличен размер _ 2) ужесточались наказания 3) вводились наказания за 4) правом высшего законодательного органа при царе наде- ЛЯЛд.С1> - Центрального управления Созданы новые исполнительные органы управления страной —____________________________________________ На время военных действий: 1) ограничивалось_________ 2) была создана___________________ непосредственно подчинённая царю; 3) ------------------------------- Церковная Стоглавый собор: 1) привёл к единообразию 2) признал всех местных святых 3) разработал правила поведения для Местного управления 1) Отменены 2) Учреждены выборные должности; ♦ Уложение о службе» 1) определяло точные нормы обязательной службы в царском войске для всех--------------------------------------- 2) с каждых___________________________________________ должен был являться на службу_________________________ 05 СЛ Задание 4. Соотнесите имя исторического деятеля и его характеристику. Имя Характеристика 1) Алексей Адашев А) Обходительный и ласковый, он не запятнал себя раболепством перед высшей властью. Не обладая кротостью святого и гением преобразователя, он сумел взять удачный средний тон миротворца бурной эпохи и устроителя жизни церкви 2) Сильвестр Б) Он отличался бескорыстием и глубокой верой. Молитвой он доводил себя до состояния, когда ему слышались небесные голоса и являлись видения. Благовещенского попа москвичи почитали чуть ли не святым 3) Анастасия Захарьина В) Она была воспитана в иноземных обычаях и не похожа на московских боярышень, умела нравиться. Её муж был столь увлечён ею, что не побоялся нарушить заветы старины и сбрил бороду. После смерти мужа занялась политической деятельностью. Бояре ненавидели её за пренебрежение к старине и втихомолку поносили как злую чародейку 4) Елена Глинская Г) Современники приписывают ей все женские добродетели: целомудрие, смирение, набожность, чувствительность, благость, соединённые с умом основательным 5) Митрополит Макарий Д) Он снискал широкую популярность своей неподкупностью. Будучи судьёй Челобитного приказа, а затем фактически правителем, он строго карал, невзирая на лица, тех, кто чинил волокиту в приказах Ответ: 66 § 24. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ИВАНА IV Задание 1. Отметьте красным цветом политические, зелёным — экономические, а синим — духовные причины присоединения Казанского ханства к России. 1) В 20-е годы XVI века в Казани укрепилась крымская династия Гиреев, союз Крыма и Казани был очень опасен для Руси, так как Крымское ханство было вассалом Османской империи. 2) Казанские отряды совершали регулярные набеги на русские земли, грабили и угоняли в плен население. 3) Русскому государству не хватало земель для раздачи служилым людям, а Казанское ханство занимало плодородные земли. 4) Присоединение Казани рассматривалось русскими людьми как подлинное окончание ордынского владычества. Задание 2. Используя дополнительный материал, напишите короткое эссе (не более 100 слов) на тему «Ермак Тимофеевич — покоритель Сибири». 67 ^ Задание 3. Заполните пропуски в таблице «Вхождение новых земель в состав Российского государства при Иване IV». Дата Территория Народ Тип вхождения 1545—1552 годы Татары, чуваши, удмурты, мари, мордва Завоевание Астрахань и Астраханское ханство Татары Конец 50-х годов XVI века Чувашия Чуваши Добровольное присоединение Конец 50-х годов XVI века Западная Башкирия Башкиры Добровольное присоединение 80-е годы XVI века Восточная Башкирия Башкиры Завоевание Ермаком Конец 50-х годов XVI века Ногайская Орда Ногайцы Сибирское ханство Татары, ханты, манси Причины поражения России а Итоги войны Противники России Повод к войне Причины войны U' to 00 о >1 о ш к X Ф W ро а о и и а н 0) н р OV и а J3 Vi * и а » о в о я Р В и о ас в р сл од 00 Задание 5. Заполните пропуски в таблице «Ход Ливонской войны» (при выполнении задания пользуйтесь картой на с. 221 учебника). Дата Событие 1558 год Переход русскими войсками ливонской границы в районе Пскова, начало военных действий. Взятие русскими войсками_____________________ 1559 год Перемирие России с Ливонским орденом. Заключение договора между Ливонским орденом и Сигизмундом II Августом о признании вассальной зависимости Ордена от________________ 1560 год Наступление русских войск на Ревель и Ригу 1561 год Распад Ливонского ордена. Переход юго-восточной части Ливонии под власть Польши и Литвы, а северной Ливонии с Ревелем под___________ Взятие русскими войсками Полоцка Ряд поражений русских войск в битве с польско-литовскими войсками (под Полоцком, Оршей) 1566 год Заключение перемирия между Иваном Грозным и Сигизмундом II Августом Созыв Земского собора по вопросу о продолжении Ливонской войны Люблинская уния об объединении в единое государство 1577 год Выступление русских войск против Швеции. Безуспешная осада ими Ревеля 1579 год Вторжение шведских войск в Новгородские земли. Взятие Стефаном Баторием____________ 1581 год Взятие шведами крепостей Ивангород, Ям, Копорье 1581— 1582 годы Длительная, безуспешная осада Стефаном Бато- рием Перемирие между Россией и Речью Посполитой Перемирие России со Швецией 70 § 25. ОПРИЧНИНА Задание 1. На одном из заседаний Боярской думы отец Алексея Адашева заявил: «Сын твой, государь, ещё в пелёнках... а мы от бояр в твоё малолетство беды многие видели». Позднее Иван IV оставил об этих событиях запись на полях летописи: «Был мятеж велик и шум и речи многие всех бояр, а не хотят пелёночнику служите...» Напишите, о каком событии идёт речь. Задание 2. В начале 1565 года Иван IV из Александровой слободы направил в Москву две грамоты. Определите, каким слоям населения была адресована каждая из них. 1) «Людям многие убытки делали и казну государеву то-щили... и о государе и его государстве и о всём православном христианстве не хотят радети... и от недругов его от Крымского и Литовского и от Немец не хотят крестианства обороняти...» 2) Пусть «они себе никоторого сумнения не держат, гневу на них и опалы никоторые нет...», 71 Задание 3. Заполните пропуски в схеме «Опричнина Ивана Грозного». Задание 4, Иноземец Г. Штаден, находившийся в России во времена Ивана Грозного, поведал следуюш;ее: «Когда я выехал с великим князем, у меня была одна лошадь, вернулся с 49, из них 22 были запряжены в сани, полные всякого добра». Напишите, кем был Штаден, в результате чего он обогатился.__________________________________ 72 Задание 5. А) Обведите одинаковым цветом слова Ивана Грозного и имя человека, которому они были сказаны: 1 «Не прекословь державе нашей, чтоб не постиг тебя гнев мой, или лучше оставь митрополию» 1 Андрей Курбский 2 «Я вас ещё не истребил, а едва только начал, но я постараюся всех вас искоренить, чтобы и памяти вашей не осталось» 2 Сильвестр и Адашев 3 «...Мы доверяли тебе, а ты изменил нам, как собака» 3 Митрополит Филипп 4 «О Боже! коль бы счастлива русская земля была, коли бы владыки таци были, яко преосвященный.. .» 4 Иван Висковатый 5 «Хотели под ногами своими всю Русскую землю видеть... сами правили, как хотели, а с меня государство сняли: словом, я был государь, а делом ничего не владел» 5 Митрополит Макарий Б) Используя дополнительную литературу, напишите короткое эссе о судьбе одного из этих людей. 73 § 26. ПРОСВЕЩЕНИЕ. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО. ЛИТЕРАТУРА В XIV—XVI ВЕКАХ Задание 1. Отметьте утверждения, которые характеризуют развитие образования в XVI в, 1) Основным материалом для письма была береста. 2) Появилось книгопечатание. 3) Центрами образования были монастыри. 4) Была издана специальная книга для обучения грамоте — «Часословец». 5) Обучением детей грамоте занимались только церковники. 6) Появились первые учебные заведения — училища. Задание 2. Выберите правильный ответ. 1. «Домострой»—это: а) свод правил по архитектурному строительству итальянских мастеров; б) сборник церковных текстов для семейного чтения; в) наставления о взаимоотношениях в семье. 2. «Хронограф» — это: а) сборник занимательных и нравоучительных рассказов по всемирной истории; б) общерусская летопись; в) первая хроника истории России. Задание 3. Напишите, какой памятник русской литературы связан с именем митрополита Макария. Дайте характеристику этой книги. Задание 4. Монголы называли своих начальников и всех стариков «бабай-ага», то есть мудрый, старший. Какой персонаж русских народных сказок появился в это время? Подумайте, какие выводы можно сделать из этого. 74 Задание 5. взглядами и Проведите соединительные линии двух цветов между именами публицистов, их социальной группой, интересы которой они выражали. Боярство Монарх должен править совместно с Боярской думой Иван Пересветов Права древнейших аристократических родов должны быть незыблемы Дворянство Андрей Курбский России нужна сильная самодержавная власть, опираюш,аяся на постоянное войско Царь должен держать бояр в повиновении Государь несёт ответственность перед народом Задание 6. ведения (его Соотнесите жанр литературного произведения, сущность жанра, название произ-авторов или героев). Жанр Сущность жанра Название произведения, его авторы или герои А) Былины Д) Путевые заметки И) «Задонш;ина», «Сказание о Мамаевом побоище» Б) Исторические песни Е) Произведения, в основе которых лежали конкретные исторические события К) Афанасий Никитин В) Воинская повесть Ж) Непосредственные отклики на происходившие события, героями которых были простые люди Л) Владимир Красное Солнышко, Василий Буслаевич Г) Хождения 3) Поэтические сказания о прошлом, в которых прославлялись подвиги русских богатырей М) Авдотья-Рязаночка, Щелкан Дудентьевич, Ермак СП Запишите полученные сочетания букв: § 27. АРХИТЕКТУРА И ЖИВОПИСЬ В XIV—XVI ВЕКАХ Задание 1. Соотнесите памятники зодчества и имена создавших их архитекторов. Памятники зодчества Имена создавших их архитекторов 1) Успенский собор Московского Кремля 2) Архангельский собор Московского Кремля 3) Грановитая палата Московского Кремля 4) Покровский собор в Москве A) Аристотель Фиораванти Б) Алевиз Новый B) Марко Руффо, Пиетро Антонио Солари Г) Барма, Постник Ответ: Задание 2. Подпишите названия храмов. С какими событиями связано их строительство? 76 Задание 3. Проведите соединительные линии разных цветов между именем художника и названием соборов, которые он расписывал. Феофан Грек Андрей Рублёв Церковь Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде Архангельский собор Московского Кремля Успенский собор Московского Кремля Даниил Чёрный Дионисий Успенский собор во Владимире Благовещенский собор Московского Кремля Троицкий собор Троице-Сергиева монастыря Задание 4. Используя документ, помещённый в параграфе, и дополнительный материал, напишите короткое эссе (не более 100 слов) о жизни и творчестве Андрея Рублёва. 77 Задание 5. Выберите правильный ответ. 1. Французский композитор Берлиоз написал об одной из русских церквей: «Передо мной предстала красота целого. Во мне всё дрогнуло. Это была таинственная тишина. Гармония красоты законченных форм. Я видел какой-то новый вид архитектуры». О какой церкви шла речь: а) Успенский собор на Городке в Звенигороде; б) церковь Вознесения в селе Коломенском; в) собор Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре? 2. Какой новый стиль был применён при её строительстве: а) шатровый; б) византийский; в) барокко? § 28. БЫТ XV—XVI ВЕКОВ Задание 1. Заполните пропуски в тексте. Напишите, о каком событии идёт речь. В Кремле медленно и чинно двигалась процессия. Из великокняжеского дворца она направлялась к главному ________________ собору, отстроенному при Иване III. В тяжёлых меховых шубах — соболиных, горностаевых, беличьих, крытых по-восточному шелками с яркими разводами, то итальянским бархатом, то фландрским сукном, — плавно двигались __________________________В толпе зрителей каф- таны сермягами . и гостей перемежались и холопов. Заворожён- ная великолепием шествия и серьезностью происходящего толпа застыла. Это было 16 января 1547 года. Задание 2. Проведите историческое исследование на тему «Традиции моего народа: чтим ли мы их сегодня?». Результаты работы оформите в виде плана небольшого эссе. 78 Задание 3. Заполните таблицу «Пища русских людей», Категория населения Пища в будние дни Пища в праздники Знать Простые люди Задание 4. Сделайте подборку русских пословиц и поговорок, характеризующих отношение русских людей к одной из предложенных тем: 1) к работе; 2) к семье и семейным ценностям; 3) к Родине; 4) к праздникам. 79 ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ К ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩЕМУ УРОКУ ПО ГЛАВЕ 3 «РУСЬ МОСКОВСКАЯ» Задание 1. Запишите даты следующих событий: Куликовская битва____________________ Присоединение Новгорода к Московскому княжеству Стояние на реке Угре___________________________ Грюнвальдская битва____________________________ Правление Ивана IV Грозного Задание 2. Впишите имена людей, с которыми связаны следующие события: укрепление Московского княжества освобождение Руси от ордынской зависимости создание теории «Москва — Третий Рим» введение опричнины__________________ создание первой печатной книги на Руси Задание 3. Запишите названия терминов. Высший совещательный орган при великом князе — Система содержания должностных лиц за счёт местного населения —________________________________________ Порядок замещения высших должностных лиц в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками, —________________________________________ Условное земельное держание, даваемое за военную и государственную службу без права продажи, обмена, наследования, —_____________________________________________ 80