Учебник Общая география 6 класс Бойко Михели

На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).
Учебник Общая география 6 класс Бойко Михели - 2014-2015-2016-2017 год:


Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>

Текст из книги:
БЬК26.8я721 Б77 Рекомендовано Министерством образования и науки Украины (приказ Министерства образования и науки Украины от 28.04.2006 г. № 344 на основании решения коллегии МОН Украины от 18.04.2006 г. протокол № 5/1—19 и от 25.04. 2006 г. протокол № 5а/1—19) Издано за счёт государственных средств. Продажа запрещена ТВОРЧЕСК.\Я ГРУППА СОЗДАТЕЛЕЙ УЧЕБНИКА Юрий КУЗНЕЦОВ — рукоподитель проекта, создатель концепций дизайна и художественного оформления; Валентина БОЙКО, Сергей МИХЕЛИ — авторы тексга, создатели мегодическою аппарата, карт и видеоряда; Олег КОСТЕНКО — координатор проекта; Андрей ВИКСЕНКО — макет, художественное оформление; Валентина МАКСИМОВСКАЯ — организатор производственного процесса; Галина КУЗНЕЦОВА — экономическое сопровождение проекта; Роман КОСТЕНКО — маркегинговые исследования учебника; Андрей КУЗНЕЦОВ — мониторинг апробации учебника © Издателыггво«Пелаг011чпа Цреса». Все права защищены. Ниодначаезь, элемент, идея, композиционный подход этого изда1 мя i le могут быть скопирова! lu или восг?роизведе11Ы в какой-либо форме и какими-пибо способами -11И эяектро! и 1ыми, i in фотомеханическими, в частности ксероконирова! 1ием, aai 1исыванием или компьютерным архивированием, - без письменного разрешения издателя. ISBN 966-7320-71-5 © В. М. Бойко.с. В. Михели, 2006 © Издательство«Педагипчпапреса».2006 © Идлаг1Сльсгво«Псдагог 1чнапреса». Художественное ск1юрли1сние, 2006 © Концепции: дизайна,художественного (х}юркЕПСния. К). Н. Кузнецш, 2006 ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! в 6 классе на уроках геофафии вы будете познавать окружающий мир. Геофафия — древняя и вместе с тем современная наука. Изучая её, вы получите знания о Земле. География и географические карты помогут вам определить своё место в мире, в пространстве. Изучение 1еофафии в школе разделено на отдельные части — курсы. В 6 классе из курса «Общая гсофафия» вы узнаете о путешественниках, их странствиях и открытаях, блаюдаря которым citbiO возможным геофа(1)ическое познание Земли. Вы научитесь понимать «язык» плана местности и i еофафической карты, отображающих земную поверхность. Вы откроете для себя оболочки-сферы нашей планеты — литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу, которые вместе ()х)рмируют особую гсофа-фическую оболочку Земли. Вы ознакомитесь с размещением и культурными особенностями 1Х)сударств и народов. Наконец вы узнаете, какое влияние на природу земною шара оказывает человек своей хозяйственной деятельностью. Изучение гсогра())ии даёт человеку целостное представление о родном крае, своей стране, Земле. Учебник расскажет много нового, итересного и нужного современному образованному человеку. ВВЕДЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ Как работа'1ъ с учебником........6 § 1. Что и как изучает геофафия.8 Раздел I ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ ЗЕМЛИ Раздел II ЗЕМЛЯ НА ПЛАНЕ И КАРГЕ Раздел III ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА И ЕЕ С(КТАВЛЯ101ЦИЕ Тема 1. Древняя эпоха познания Земли. Эпоха Средневековья § 2. Предсгавле! шя о Земле в древ» юсти............13 § 3. География античною времени.....................16 § 4. География средних веков........................20 Тема 2. Эпоха Великих географических открытий §5. Великие географические открытия.................24 § 6. Продолжение великих открытий Земли.............29 Тема 3. Гео1 рафия нового времени §7. Географические открытия нового времени .........34 Тема 4. Современные географические исследования §8. Геофафическиеиса1едования новейшего времени......38 Тема 1. Способы изображепня Земли § 9. Орис! 1тирование на местности...................45 § 10. Пла» 1 местности...............................49 §11. Мае» I паб......................................52 §12. Изображение неровностей земной поверхности......55 § 13. Глобус.........................................58 § 14. Географическая карта...........................60 Тема 2. Градусная сетка Земли. Географические координаты точек §15. Градусная сегка i la глобусе и карте............66 §16. Географические координаты.......................69 Тема I. Литосфера § 17. Внутреннее строение Земли......................75 § 18. Породы, ела» аюшие земную кору.................78 §19. I еологическое время............................82 §20. Литосферные плиты...............................86 §21. Землетрясения ..................................90 § 22. Вулканизм. Горячие источники и гейзеры.........94 § 23. Внешние процессы...............................99 §24. Равнини....................................... 105 §25. Горы.......................................... 109 §26. Рельеф дна Мирового океана.................... 114 § 27. Охрана поверхности и недр Земли.............. 118 Тема 2. Атмосфера § 28. Атмосфера.................................... 122 §29. Температура воздуха........................... 126 к. 4 §30. §31. §32. §33. §34. §35. §36. §37. §38. §39. 1ктры Климат....................................... 160 Климатические пояса.......................... 164 Охрана атмос(})еры........................... 168 Гема 3. Гидросфера §40. Мировой океан............................... 173 §41. Свойства вод Мирового океана................ 177 §42. Волны....................................... 180 §43. Течения..................................... 185 §44. Бо1 ai ства вод М ирового OKeai la.......... 188 §45. Реки........................................ 193 §46. Рабагаихарактертечения рек.................. 197 §47. Озёра........................................202 §48. Болота. Капа^чы и искусственные чюдоёмчл.....206 §49. Ледники......................................210 § 50. Подземные воды...............................214 I сма 4. Биосфера §51. Сфера жизни..................................220 § 52. Распространение растений и живоп чых.........222 §53. Почвы........................................226 Гема 5. Гео1рафическая оболочка §54. Особенности геофафической оболочки...........230 §55. Геочрафическиепоясаи природныезошл ..........234 Гема 1. Колнчес I во и размещение населения Земли Раздел IV §56. Паселеччие. Человеческие расы.................241 зкмля- Гема 2. Народы и юсударсгва I |,iiAHbT.\ §57. Народы мира...................................246 ЛЮДЕЙ § 58. Государсгва мира..............................253 Тема I. Изменения природы под влиянием Раздел V хозяйствеиион деятельности человека ч |г-к)|}|.;к §59. Xo3n0cTBe4 44 4aaaeaTeabHOCTb4ej4OBeKa..........259 иГЕОГР.ЛФИЧЕСКЛЯ Гема2 Пасслеинеи природопользование ObOJIO^IKA §60. Природные ресурсы...............................263 Материалы д,1я справок...............................269 Пр иложения КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ Охватить В31ЛЯДОМ всё разнообразие данной в учебнике информации поможет Оглавление. Чтобы вспомнить уже извес1Ное вам из природоведения и курса «Родной край», изучаемых в 5 классе, отвечайте на вопросы, данные перед текстом параграфа. Для лучшего усвоения каждый параграф разделён на части. Вдумчиво читайте текст каждой части. Если в нём встречается географическое название, обязательно находите этот о&ьект на карте. Вопросы перед текстом параграфа помогут вспомнить уже известное вам из природоведения и курса «Родной край»,изученных в 5 классе. путгшЕавиЕ в слово Объяснение слов иностранного происхождения и географических названий. Увлекательная география Интересные сведения которые раоширяют знания по теме. Информация о рекордно высоких и глубоких, больших и маленьких, длинных и коротких, наиболее красивых и известных географических объектах и явлениях. .V ил * лоО • «***• ... gsgStS; •ss-iT.-.s Ознакомившись с материалом темы, отвечайте па вопросы и выполняйте задания. На простые вопросы каждый из вас сможет ответить, прочитав параграф. Творческие задания, выделенные отдельно, более сложные. Тот, кто с ними справшея, может быть уверен, что понял тему. В учебнике также предусмотрены задания для практических работ, обязательных для выполнения. Кроме учебника, вам нужны разные географические карты. Они собраны в учебном атласе для 6 класса. Чтобы выполнить практические работы, вам понадобятся контурные карты и тетрадь. На карте показано расположение объектов, распространение явлений и процессов. ^ Кратко изложено самое главное, даиы определения термииов и понятии. Задания для проведения наблюдений на местности, работ на контурной карте, практических упражнений. КНИЖНАЯ ПОЛКА Когда выучены уроки, советуем прочесть дополнительную литературу. К 7 ВВЕДЕНИЕ § 1. ЧТО и КАК ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ Вспомните, какие наблюдения за погодой вы проводили в 5 классе. г- Гея — богиня Земли у древних греков ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО^ (/ Слово география образовано от имени богини Земли Геи и слова «графо» -пишу. В 11ереводе с греческого языка география означает землеописание. • Приведите примеры, которые свидетельствуют о разнообразии природы вашей местности. КАК ВОЗНИКЛА ПАУКА 1ТЮГРАФИЯ Географию называют древней наукой, потому что она возникла более 2,5 тыс. лет назад. В древности люди нс умели объяснять явления природы, а тем более — связи между ними. Они не мо1'ли понять, как возникает слабый и сильный ветер, почему фохочет nwM и сверкает молния, почему на море иногда поднимаются огромные волны, а земля содрогается от землетрясений, почему растут и увядают расчения. В те времена люди думали, что подобными явлениями повелевают разные боги. Каждый из них распоряжался своим «царством»; небом, лесами, морями. Матерью всех богов, которая создала небо, море и горы, древние греки считали богинюЗемли — Гею. Именно поэтому древнегреческий учёный Эратосфен ещё в 111 ст. до н. э., изучая Землю, назвал своё занятие «гео-фафией». С тех пор 1еофафией ста.,то называться изучение Зешш или её частей. 410 ИЗУЧАЕТ! СОВРЕМЕНН,\Я ГЕОГРАФИЯ. ^)та наука изучаег и объясняет распросфапение явлений, происходящих на Земле, её материках, в определённой стране или местности. Учёные-геофафы ищугответы на вопросы «где?» Рис.1. География — система наук - 8 ВВЕДЕНИЕ и «почему?» (т. е. почему тс или иные явления а1учаются именно там, где они происходят?). Геофафия также раскрывает связи между миром человека и миром природы. Она обт^ясня-ст, как лучше использовать богатства природы и что нужно делать, ч гобы не исчезли леса, не обмелели реки, нс обедне;1а почва. Современная юография состой! из отдельных наук (отраслей), образующих систему наук. В этой системе выделяют географию физическую, а также экономическую и социальную. Физическая география изучает природу Земли (от феческого слова «физис» — природа), экономическая и социальная география — население и хозяйственную деятельность человека (т. е. Землю как обитель человечества). Каж^ия из этих основных атраслей гсофафии, в свою очередь, состоит из отдельных наук (рис. 1). Слсдовачельно, геофафия — эю система наук, которые изучают разнообразие природы Земли, население, хозяйственную деятельность человека, а также взаимодействие природы и человека. В этом заютючается своеобразие географии — она изучает и природу, и деятельность человека, и весь мир в целом, и конкретную местность. Поэтому reoi рафическое исследование является всесторонним (комплексным). Оно касается изучения географических объектов, явлений и процессов (рис. 2). МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛГ^О-ВАНИЙ. Геофафические знания приобретают по-разному. Способы, с помощью которых изу-чаютте или иные о&ьекты, явления, процессы природы и общества, называют методами исследований. Наиболее давним является описательным метод исследования — всестороннее описание об-ьекта (где расположен, как изменяется со временем, как влияет на дру1 ие обьекты и т. п.). Описание проводят на основе наблюдений за явлениями и процессами. Этот метод и сегодня является одним изосновных. Давним является и экспедиционный метод. Экспедиция — это командирование фуппы людей д-’1я исследования определённых объектов или явлений. Материал, собранный в экспедициях, лежит в основе геофа-фии. Опираясь на него, ученые уточняют и углубляют географические знания. Ныне существует много разных наук и научных отраслей - около 15 тысяч. Среди них более 80 наук относят к географическим. Географические явления - это изменения в окружающем мире, которые можно исследовать и понять с помощью географии. Например, наводнение, морское течение, землетрясение. Географические процессы - это последовательные изменения предметов и явлений в природе Географические объекты - Это явления и процессы вместе с существующими предметами земного мира. Это города и горы, реки и вулканы, облака и горные породы и т. п. Рис. 2. Основные географические понятия nVTtUltCTBHi В СЛОВО Слово экспедиция в переводе с латинского языка означает поход. <л.. 9 ВВЕДЕНИЕ Совершая экспедиции iw''^ в Центральную Азию, известный географ-исследователь Николай Пржевальский прошел 33 000 км. Он красочно описал природу разных местностей, собрал чрезвычайно ценные коллекции растений, предметов быта разных народов. Эти экспонаты потом описывали многие ученые. Рис. 3. Источники географических знаний Исторический метод позволяет узнать о возникновении о&ьектов и яапений и да.'1ьней-шем их развитии. С изучения материалов, храня щи хся в архи вах (xpai i hj i и щах докуме нтов) и музеях, и начинается иса1едование. Картографический метод исашдованияпомогает определить место!юложение o&i^ktob и на-несги их на ка{тгу. Умело читая географические карты, исследователь может получить mhoio нужной и!!формации. К новым методам относится аэрокосмический, с помощью которого изучают поверхность Земли по снимкам, сделанным из само;1ётов и космических аппаратов. ИСТОЧНИКИ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ. Откуда можно почерпнуть знания по географии? Кроме учебника, источниками информации служат географические справочники и энциююпедии, карты и атласы. Географическими сведениями полны журналы и газеты. Много нового, полезного и интересно!Х) можно узнать из радио- и телепередач; прогноз погоды, сообщения о стихийных явлениях, рассказы о культуре народов разных стран и т. д. Сегодня, чтобы получить необходимые геоцзафические сведения, пользуются услугами всемирной компьютерной сети Интернет. С её помощью можно за считанные минугы обмениваться геофафической ин(1юрмацией — картофафи-ческой, текстовой, видео, звуковой. Настоящими хранилищами сокровищ, которые представляют разнообразные сведения прощло10, являются музеи. Источником ваших личных географических открытий могут стать туристические путеществия (рис. 3). ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ВВЕДЕНИЕ ЗАПОМНИТЕ )----------------------------------------------------1 ♦ География — это наука о природе, населении, хозяйстве, взаимодействии людей и природы в отдельных странах и на Земле в целом. ♦ Методы географических исследований: описательный, экспедиционный, исторический, картографический, аэрокосмический. ♦ Источниками географических знаний являются справочники, словари, карты и атласы, журналы и газеты, радио- и телепередачи, Интернет, музеи, туристические путешествия. ^ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЙ----------------------------------------- 1. Каково происхождение слова «география» и что оно означает? 2. Что изучает современная география? 3. Назовите основные методы географических исследований. 4. Из каких источников можно почерпнуть географические знания? 5. Для чего человеку необходимы географические знания? <> 6. Пользуясь различными источниками, подготовьте географическую информацию на любую тему, которая вас заинтересует, для сообщения на уроке. (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТ^ (на местности) 1. В 20-х числах каждого месяца, приблизительно в 12 часов измеряйте длину тени гнбмона для определения высоты Солнца над горизонтом. Результаты наблюдений записывайте в тетради по образцу; Месяц Я Ф М А М И И А С О Н Д Длина тени гномона, см 2. Проводите наблюдения за погодой. Результаты наблюдений записывайте по образцу; Календарь погоды За сентябрь Дата Элементы погоды Другие явления Температура воздуха, °С Облачность Осадки Направление, скорость ветра, м/с 1 21 О 10-15 2 20 С1 О О О О —► 5-10 3. Проводите наблюдения за сезонными изменениями в природе. Результаты записывайте в таблицу; Месяц Изменения растительности Изменения животного мира Сентябрь Тема 1 ДРЕВНЯЯ ЭПОХА ПОЗНАНИЯ ЗЕМЛИ. ЭПОХА СРЗДНЕВЕКОВЬЯ § 2. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗЕМЛЕ В ДРЕВНОСТИ Ф* Вспомните из уроков истории, как жили первобытные люди - собиратели похотники. • Известно ли вам, как в древности люди представляли форму Земли? ПОЗНАНИЕ ЗЕМЛИ В ПЕРВОБЬП НЫЕ ВРЕМЕНА. Знания о природе были необходимы уже пер1юбытным людям (40— 30 тыс. лет назад)- Они познавали окружающий мир, чтобы собирать плоды, ловить рыбу, охотиться на диких животных, спасаться от стихийных сил природы. Перюбытные собиратели и охотники пытщшсь расширить обжитые места за счет более отдазёнпых земель. Так они всё больше ocisan-вали пространство. Местность люди издавна изображати в виде насечек на стенах пещер, коре деревьев, костях животных. З аким обра:юм передавалась rioc;ie-дующим поколениям ин()юрмания об охотничьих угольях и ловушках, о пути к новым местам. Древние рисунки найдены в Европе, Азии, А(|)рике. Например, более 4 тыс. лет назад житель Шумера на глиняной табличке тгюбра-зил участки обрабатываемых земель (рис. 5). Д|х;вние украинцы также осзавили после себя теофафические сведения. Во время археологических раскопок в Черкасской области найден бивень мамонта с рисунками, сделанными нашими предками ещё 1.3 тыс. лет назад (рис. 4). Если внимательно присмотреться, то можно рахчичить и;юбражения холмов, леса, реки. Высекая символические нримед ы окружающего мира на подручном материале, человек создавал схематические чергтежи местности. Их считают древними геогра(1)ическими картами, правда, оченьиримитивными. Их начали создавать .задолго до появления письменности. Чтобы отличить новые реки, озёра, горы, леса От' уже известных, люди давали им названия, которые нередавачись устно из поколения в поколение. Так ими нриобретачея географический опыт. РАЗДЕЛ I Рис. 4. План местности, начерченный на бивне мамонта (Украина. 13 тыс. лет назад ) :.'Af Рис. 5. Шумерская глиняная табличка (Ирак, 2100 г. до н. э.) 13 РАЗДЕЛ I Тема 1. ДРЕВНЯЯ ЭПОХА ПОЗНАНИЯ ЗЕМЛИ. ЭПОХАСРЕДНЕВЕКОВЬЯ Сгавяне представляли Землю в виде плоского диска, лежащего па трёх китах. Греки не сомневались, что Земля - диск, омываемый Рекой-Океаном. Вавилоняне думали, что Земля - полусфера, которую омывает море. Рис. 6. Представления о форме Земли в древности Египетский корабль (1500 г. до н. э.) Рис. 7. Плавания финикийцев (VI в. до н. э.) КАК ЛЮДИ В ДРЕВНОСТИ ПРЕДСТАВ.ИЯЛИ ЗЕМЛЮ. Какую форму имеет Земля? Такой вопрос возникал у всех народов Земли. Но представляли они форму Земли по-раз-пому. Жителям равнин наша планета казалась плоской, а горцам — в виде гор (рис. 6). В Древней Греции Землю представляли в виде диска, который напоминает щит воина. В А.зии, где возвышаются горы Гималаи, осью мира считали гору Меру, которую омывают семь океанов. В древней Японии Земле приписывали кубическую форму. Наиболее распространённым было мнение, что Земля плоская. Знания древних людей о мире сводились к ознакомлению с ближайшим окружением. В каждом шдельном месте земная поверхность казалась плоской. Следовательно, дума:1И вдревности, общая поверхность отдельных плоских участков также должна быть плоской. 0|сюда — суждение о плоской Земле. Конечно же, такие взгляды далеки от современных и сегодня вызываюту нас улыбку. КТО СОВЕРШИЛ САМЫЕ ДАВНИЕ ПЛАВАНИЯ. И мена первых путешественников история не сохранила. Впрочем, в те времена ими были все люди. Расширяя рамки разведанных земель, они натачкивались на водные преграды — морские просторы, которые окружали сушу. Не удивительно, что люди пытались их преодолеть. Найденные древние лодки свидетельствуют, что корабль изобрели более 6 тыс. лег назад. Древнейшие географические открытия совершили египтяне. Они жили в Африке на берегах Средиземного и Красного морей. Известно, что уже 3 тыс. лет назад египтяне совершали далёкие плавания вдоль берегов Красного моря на юг. Тогда никто не знал, что с_ 14 . §2. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЗЕМЛЕ В ДРЕВНОСТИ РАЗДЕЛ I в Индии Землю Египетские жрецы считали, что представляли в виде диска, над богиней Земли склонилась лежащего на спинах слонов, сверкающая звёздами богиня Нут. Индейцы Северной Америки думали, что мироздание похоже на статуэтку: кит - Земля, фигурки мужчины и женщины -человечество, орёл - небо. Африка (её называли Ливией) со всех сторон OMbiBiieica морями. Это открытие совершили финикийцы — народ, который жил на восточном побережье Средиземного моря. Финикийцы были отважными моряками. В VI в. до н. э. они затри года обогнули Африку и убедились, что она со всех сторон окружена водой (рис. 7). Об их плавании мы узнали из записей древнегреческого истх)рика Геродота. Платшие финикийцев вокруг Африки считается наиболее важным событием древнего времени. Первые нутешественники совершили великое дело — преодолели расстояние, ко-юрое разъединяло народы. Люди iioneMHOi’y начали узнаватьдруго друге, проложили торговые пути, но которым пошли самые смелые. Из их рассказов о неведомых землях, о живущих там людях, складыватась географическая картина Земли. О плавании финикийцев Царь Египта Нехо II псюлал финикийцев на кораблях. Они вышли из Красного моря, потом поплыли по Южному (Ивдийскому) океану. Осенью они причаливали к берегу, обрабатывали землю и дожидались жатвы. Собрав урожай, плыли дальше. Через два года на третий финикийцы прибыли в Египет. Так впервые было доказано, что Ливия (Африка) окружена морем.] Геродот, У в. до н. э. (Ы ЗАПОМНИТЕ I Первобытные люди передавали географические сведения с помощью схематических примитивных чертежей. В древпосги люди не знали, что Земля — шар, и представляли форму нашей планеты по-разному. Первые плавания совершили египтяне и финикийцы и доказали, что Африка со всех сторон омывается водой. (вопросы и заданий------------------------------------------ 1. Как в древности люди передавали географические сведения? 2. Как в древние времена люди представляли форму Земли? 3. Какое значительное географическое открытие сделали финикийцы? 4. Как современники узнали о представлениях древних людей о мире? РАЗДЕЛ I Тема 1. ДРЕВНЯЯ ЭПОХА ПОЗНАНИЯ ЗЕМЛИ. ЭПОХА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Пифагор (VI-V вв. до н. э.) Рис. 8. В античные времена самым важным был вопрос о форме Земли §3. ГЕОГРАФИЯ АНТИЧНОГО ВРЕМЕНИ • Вспомните, кто из учёных впервые назвал науку о Земле географией. В античные времена (VIII в.дон.э. — IV в. м.э.) наивысше-го развития знаний, втом числе и географических, достигла Древняя Греция. ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ, КАКОЙ ФОРМЫ ЗЕМЛЯ. Путешественники и купцы сообщали о новооткрытых землях. Задачей учёных было собрать разрозненные географические сведения в одну систему, т. е. систематизировать их. Но прехоте всего нужно было выяснить, какую же форму имеет Земдя — плоскую, цилиндрическую иди кубическую (рис. 8). Знания о форме машей планеты были чрезвычайно важны для дальнейтего развития географии как науки и особенно для создания достоверных карт. Древнегреческие ученые задавались многими «почему?». Почему корабль, удаляясь от берег а, постепенно исчезает из виду? Почему наш взгляд наталкивае'гся на какую-то преграду — горизонт? Почему с поднятием вверх горизонт расширяется? Представления о плоской Земле ме давали ответа на эти вопросы. Тогда появились гипотезы о ([)орме Земли. В науке гипотезами называют недоказанные предположения или догадки. Первым высказал догадку, что наша пла-ие'га имеет форму шара, еще в V в. до и. э. греческий математик Пифагор. Он считал, что наиболее совершенной из всех фигур являет- Ойкумена Известные, заселённые человеком части Земли греки называли ойкуменой. В VI в. до н. э. ойкумена состояла лишь из двух частой; Европы и Азии. Через сто лот её границы расширились и включали уже известные земли Европы, Азии и Ливии (Африки) вокруг побережий Средиземного, Чёрного и Азовско! о морей. 16 § 3. ГЕОГРАФИЯ АНТИЧНОГО ВРЕМЕНИ РАЗДЕЛ I ся сфера, т. е. шар. «Земля должна быть совершенной, — мыслил [1ифаюр. — Следовательно, Земля должна иметь форму сферы!» Шарообразность Земли в IV в. до н.э. доказал другой греческий учёный — Аристотель. Подтверждением своей гипотезы он считал круглуютень, которую бросает Земля на Луну во время лунных затмений (рис. 10). Ни куб, ни плоская фигура не дают круглой тени. Аристотель онирапся также на свои наблюдения за горизонтом. Если бы планета была плоской, то в ясную погоду в подзорную трубу человек мог бы видеть бесконечно далеко. Наничие горизонта объясняется изгибом, шарообразностью Земли. Гениальное предположение греков через 2,5 тыс. лет было неопровержимо доказано космонавтами. ПОЯВЛЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И КАРТ. Полученные путешественниками и мореплавателями сведения о ранее неизвестных землях были обобщены [реческими учёными-философами. Авторами первых leo-Плафических трудов были Аристотель и Эратосфен. Эратосфен на основании данных истории, астрономии, (]>изики и математики выделил географию в самостоятельную науку. Он создш] и древнейшую карту, которая дошла до нас (III в. до н.'}.) (рис. 9). На ней учёный изобразил уже известные части Европы, Азии и Африки. Эратосфена называют «отцом географии», что свидетельствует о признании егозаслу! в развитии этой науки. Во II в. К.твдий Птолемеи создал более современную карту (рис. 11). Известный европейцам мир уже значительно С Рис. 10. Доказательство шарообразности Земли: круглая тень нашей планеты, видимая во время затмений Луны W Аристотель (384 - 322 гг. до н. э.) Птолемей (90-168) Рис. 11. Карта мира Птолемея (II в.) Рис. 12. Современная карта полушарий 17 РАЗДЕЛ I Тема 1. ДРЕВНЯЯ ЭПОХА ПОЗНАНИЯ ЗЕМЛИ. ЭПОХАСРЕЦНЕВЕКОВЬЯ Геродот (485 - 425 гг. до н. э.) Скифия была огромным государством, не имевшим себе равных. В то время, когда там побывал Геродот, её население составляло более 12 млн человек. Сравните: в Риме через тысячу лет после этого проживали всего 1 млн человек, в Италии -6 млн, в эпоху Богдана Хмельницкого в Украине насчитывалось 11 млн, а в Польше и России - по 9 млн человек. расширился. На карте было изображено много reoiparjjHHec-ких об1>ектов. Но и она была ещё весьма приблизительной. Несмотря на это, каргами и «Географией» в 8 книгах Птолемея нользовачись в течение 14 столетий. Труды греческих учёных свидетельствуют о :гарождеиии географии как настоящей науки уже в античное время. Однако она имела преимущественно описательный характер. А па первых картах была изображена лишь незначительная часть пространства. Более З/4 земной поверхности оставались неизвестными. ПЕРВЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УКРАИНСКИХ ЗЕМЛЯХ. В V в. до и. э. известный уже вам 1(1еческий путешест венник и историк/ероЭошпобы ват в Северном Причерноморье, где ныне — украинские земли. Всё увиденное и услышанное во время путешествий он изложил в 9 книгах «Истории». За этот вклад Геродота называют «отцом истории». Однако его исторические описания содержат немало и географической информации. Сведения Геродота — это едва ли не единственный памятник географии юга современной Украины, где в те времена лежала страна Скифия. Её размеры удивили заморского гостя: «Скифия — это квадрат, каждая сторона которого составляет двадцать дней пути...» Удивляли Геродота и климатические условия: «...Страна имеет такой суровый климат, что на протяжении нескольких месяцев там стоят Откуда в Украине греческие города. В VIII-VI вв. до н. э. на северных берегах Чёрного моря (ныне - юг Украины) возникли греческие города-колонии. Среди них - Ольвия (ныне - село Парутино Николаевской области), Пантикапей (Керчь), Херсонес (Севастополь). Феодосия. Колониями называли поселения граждан какой-либо страны на территории другого государства. Причиной переселения греков был рост численности населения на родине. Некоторые из греческих городов-государст! достигли небывалого расцвета > и просуществовали почти тысячу лет. Рис. 13. Колонны древнего храма в Херсонесе, основанном греками в V в. до н. э. (Украина) § 3. ГЕОГРАФИЯ АНТИЧНОГО ВРЕМЕНИ РАЗДЕЛ I нестерпимые холода; море замерзает, и скифы переезжают польду на другую сторону...» Геродот рассказывает о «летающих перьях» на берегах Меотиды (Азовского моря). «Перья» так заполняют воздух, что невозможно что-либо увидеть. И сам поясняет, что это — метелица — явление, невиданное для жителей юга. На протяжении многих столетий люди узнавали из «Истории» Геродота о Европе, об Азии и Африке. Учёный оставил достоверные сведения о нашей местности. Благодаря им и более поздним (через 500 лет) .инисям древне-греческого географа и историка Страбона, мы получили более чёткое представление о нашей великой и славной украинской земле. О Скифии Страна скифов является хорошо орошаемой равниной. Там текут реки: Истр (Дунай), Тирас (Днестр), Гипанис (Южный Буг), Борисфен (Днепр) и Танаис (Дон). Среди них Борисфен - наиболее полноводный: он даёт прекрасную рыбу; вода его весьма приятна на вкус; вдоль него тянется добротная пахотная земля; в устье сама собою оседает соль. Скифы пекут хлеб, выращивают чечевицу, лук, чеснок, лён. Огромным богатством считается пчелиный мёд. Геродот, V в. до н. э. ( У( ЗАПОМНИТЕ)- 11ервые предположения о том, что Земля имеет форму шара, высказали греческие учёные Пифагор и Аристотель. Первые карты были составлены Эратосфеном в III в. до н. э. и Птолемеем во II в. 11ервые сведения об украинских землях встречаются у Геродота и Страбона. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ )- t 1. Почему знания о действительной форме Земли были очень важными? 2. Какие доказательства приводили греки в подтверждение того, что наша планета имеет форму шара? 3. Кто автор первых географических трудов? 4. Кто и когда создал первые географические карты? Какие материки и моря были известны составителям первых карт? 5. Кто донес до нас первые сведения об украинских землях? 6. Сравните географические карты Эратосфена и Птолемея и современную карту полушарий (рис. 11, 12). Чем отличаются изображения Европы, Азии и Африки? О (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТ^ Пользуясь учебником, начните составлять таблицу по образцу; Этапы географического познания Земли № Эпоха Век (год) Исследователь (путешественник) Что совершил (открыл) 1 Древняя VI в. до н. э. Финикийцы Первое плавание вокруг Африки 2 Античное время Аристотель Доказал шарообразность Земли 19 РАЗДЕЛ I Тема 1. ДРЕВНЯЯ ЭПОХА ПОЗНАНИЯ ЗЕМЛИ. ЭПОХАСРВДНЕВЕКОВЬЯ § 4. ГЕОГРАФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ Какие ценные представления о Земле возникли в Древней Греции? Средневековые летописи — источники географических знаний В летописях Киевской Руси (XI в.) содержались и географические сведения. Так, в известной летописи «Повесть временных лет» описываются реки, моря, леса. Рассказывается о пути «из варяг в греки» - торговом речном и мор ском пути, который соединял север Европы с Чёрным морем. «Если бы даже и удалось спуститься в другое полушарие, то как подняться оттуда назад? Как преодолеть огромную водяную гору, которую образует выпуклость шара, если допустить, что Земля дейс гвительно круглая?» Так возражали служители церкви. Средневековая наука не могла опровергнуть эти возражения. Смог бы сегодня оспорить такие взгляды ученик 6 класса? ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ В СРЕДНИЕ ВЕК\. В С|теднсвековьс (V — XV ив.) с распрос ipa-мемием религии в IvBpoiie люди забыли о научных достижениях греческих учёных. Развитие наук замедди;10сь. Это отразилось и на leorpa-фии. Вмесю JTOIO рас11росгранилисьтакие представлен ия о Земле, как на рисунке из средневековой летописи (рис. 14). Часто они имели (1)антасгический xapaiciep и отображали религиозные представления. Например, в VI в. монах из Константинополя Козьма Индиконловугвер-Ж/тал, что Земля — это плоский четырёхугольник. На нём возвышается oi ром пая гора, 1юкруг кот орой вращается Солнце (рис. 15). Таю1Я ошибочная точка зрения просущест вова.та до XV в., что было шагом назсьт в развитии 1еогра<})ии. В то же время купцы, богатевшие от торговли заморским товаром, и завоеватели новых земель организовывали всё новые и новые путешествия. Они были своего рода геогра-(})ическими ин(|юрматорами тою времени, удовлетворяя любознательность и практические потребности людей. ПУ ГЕШЕСТВИЕ МАРКО ПОДО. Первым из европейцев, кто совершил путешествие по Рис. 14. Рисунок мироздания из средневековой рукописи Рис. 15. Изображение Земли согласно учению Козьмы Индикоплова (VI в.) 20 § 4. ГЕОГРАФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ РАЗДЕЛ I Южной Азии, б1>1л Марко Поло — сын итальянского купца из Вснеиии. Его oicu ioproua^'i со многими с'гранами Азии и нс разбыиал на таинственном Востоке. Отравляясь в 1271 г. в Китай, Поло-старший в.зял особой и 17-летнего Марко. Более трех с половиной лет через бурные реки, высокие горы,без150лные нустынидобирашсь купцы до Кгпая.Там их принял хан. Желая ношюржигш ь отношения с Европой, он пригласил сообразительного Марко Поло к себе на службу. Это позволило итальянцу немало попутешествовагь по Китаю и поближе узназ ь сдрану. Служба Марко Поло у хана |зас|яну-лась па 15 ле г, а 1юзвращенис домой — ещё на К). В Европу он вернулся поморю вдоль берегов Азии. Маршрут его путешествия напомина'1 |игангскую пс'глю, охватываюшую Южную Азию (рис. 16). Почти треть своей жизни Марко Поло 1ДХ)вёл вдали от родной Венеции. Вернувшись домой, путешествен11ик«поларил» Европе книгу «О разнообразии миров». Она открыла европейцам настоящее лицо далёкого, до тех пор неизвестного азиатского Востока. Марко Поло не был географом и даже не до1адывался о сутест1ювании этой науки. Однако eio сведения стази пенным источником знаний. Даже спустя 200 лет |■eolpaфичccкиc назвдния из его книги пршюлились на многих картах. ПУIЕШЕСТВИЕ ИБН ЬАГГУГЬЕ Арабы, жившие в Африке и Азии, также много путешествовали. Этому способствоваш патомничества— хождения к свят ым местам. Из патомничестт^а Марко Поло (1254-1324) О разнообразии миров Цари и императоры, короли, герцоги и маркизы, рыцари и граждане и все, кто хочет узнать о разных народах, о разнообразии стран мира, возьмите эту книгу и начните её читать: вы найдёте здесь немало диковин. ...Остров Суматра не такой уж и маленький, вокруг более 2 000 миль. Там 8 царств и 8 венценосных царей; все они - идолопоклонники; в каждом царстве свой язык... Водятся там дикие свиньи и однороги, ничуть не меньше слонов; luepCTb у них, как у буйвола,аноги,какуслона, посрет| дине лба - толстый и чёрный Марко Поло, XIII в. г 4^, + - ‘>-^*** ^ А fflcrAf р Д ! рл р- W о / о.Суматр^'^^ ^ ^ Рис. 16. Маршруты путешествий Марко Поло (XIII в.) 21 РАЗДЕЛ I Тема 1. ДРЕВНЯЯЭПОХАПОЗНАНИЯЗЕМЛИ.ЭПОХАСРВДН КОВЬЯ За 24 года Ибн Баттута прошёл сушей и морем около 130 тыс. километров. Это были самые длинные маршруты, которые кто-либо до него преодолевал в средние века. Ибн Баттуте приходилось быть и в свите византийской принцессы, и в плену у пиратов, и судьей в Индии, и просто уличным фокусником, «я пошёл в одиночестве, без спутника, дружба которого поддерживала бы меня в дороге, без каравана, к которому я мог бы примкнуть. Я обошёл и увидел всю землю. Я достиг своей цели в жизни. И эта цель - путешествия по земле. И в этом я достиг того, что не удавалось достичь никому, кроме меня». «Подарок любознательным о диковинах городов и чудесах путешествий» На китайском громоздком корабле с веерообразными парусами служит 1000 человек, из них - 600 моряков и 400 воинов. Среди воинов - лучники, щитники, метальщики горящей нефти. Здесь живут и дети моряков. Они выращивают овощи, имбирь и бобы в дере- | вянных бочках. | . Ибн Баттута, XIV в. в 1325 г. к мусульманским святыням Медины и Мекки, что в Саудовской Аравии, начал свои путешествия Ибн Баттута из Марокко. 0| I прошёл через всю Северную Африку, \ юбы-Fiaji на Ближнем Востоке. Его маршрут пролегал через Поволжье и Среднюю Азию. Вскоре Ибн Баттута попал в Индию. Там он прожил 7 лет и, как Марко Поло, служил султану. После этого ст11анствовал по Китаю{рш. 17). Домой паломник возвращался через Юго-Восточную Азию в течение нескольких лет. Его путешествие продлилось 24 года. Ибн Баттута побывал и на землях Украины — в Крыму. Он останавлива.'1ся в г. Керчи и крепост и Солхат (ныне — г. Старый Крым). Но более всего его поразшш (Феодосия) с многочислен- ными кораблями в порту. Они вс.зли зерно, полотно и меха из Московии, невольников — из Кавказа и Погюлжья. Путешественник, который повидал немало rioprois, назвал Ka(t)y одним из самых значительных в Mniie. Свои путешествия Ибн Батгуга описал на с'|раницах книги. Его рассказ о Кгггас вслед за Марко Поло приподнял завесу загадочрюсти, скрывавшую от европейцев жизнь народов Востока. РАЗВИТИЕ СТРАНОВЕДЕНИЯ. В средние века геофафические знания приобретали более 11рактическую iiai фавлениость — страноведческую. Этого требовало развитие торговли и Рис. 17. Маршруты путешествий Ибн Баттуты (XIV в.) § 4. ГЕОГРАФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ РАЗДЕЛ I мореплавания. Орановедсние изучало явления как в природе, так и в общесгве. Основным заданием страноведения было открытие и достоверное описание новых земель. Труды учёных тою времени в описательной форме содержали все: гео1рафические, экономические, биологические, религиозные, исюрические и культурные сведения о той или другой стране. Страноведение достигло больших успехов. Книги с рассказами о неведомых краях были очень популярны. КАРТЫ СР1ЩНЕВЕКОВЬЯ Карты того времени, созданные в Европе, исследователи считают упрощёнными и ненаучными. Сказывалось религиозное в.;шяние, и поэ^гому они по-ражают своей примитивносгыо. На некоторых каргах через Средиземное море и Африку была показана даже дорога в рай — Эдем. За'ГО больших успехов в составлении карт достигли арабы. С VII в. их власть распросфанилась на офомные территории. Арабские купцы знали Южную Азию, Восточную Европу, пересекали Африку. На арабский язык бьит переведены труды древних греков, в частности Птолемея. Арабы создали обширный «Атлас мусульманского мира». Поэтому в VII — XII вв. центр гсофафических знаний переместился из Европы в Азию. Арабы сохранили идеи античной геофафии для последующих поколений и значительно расширили сведения об Африке и Азии. Фрагмент карты с изображением Адама и Евы в раю (1109 г.) ЗАПОМНИТЕ )---------------------------------------------------- ♦ В Средневековье наблюдался упадок географических знаний в Европе. ♦ Наиболее полезными и продолжительными были путешествия итальянца Марко Поло (XIII в.) и марокканца Ибн Баттуты (XIVb.). ♦ Центр географических знаний иеремесз и.1ся из Европы в Азию. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ )- G 1. Продолжалось ли развитие географических знаний в Европе в средние века? 2. Какими географическими сведениями обогатил представление о мире Марко Поло? 3. Какова географическая ценность путешествий Ибн Баттуты? 4. Почему география Средневековья приобрела страноведческий характер? 5. В чём заключались особенности создания карт в средневековой Европе? 6. В своей книге Марко Поло рассказывает о чёрных камнях, которые добывают в Китае. Они горят, как дрова. Эти камни очень выгодны, уверяет он, потому что дёшевы и спасают от вырубки деревья. Над рассказом Поло откровенно смеялись. Как вы считаете, был ли правдивым рассказ путешественника? О каких камнях шла речь? РАЗДЕЛ I Тема 2 ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ Вспомните, что вынуждало путешественников отправляться в тяжелые и опасные путешествия. Чем Индия привлекала европейцев? Генрих Мореплаватель (1394-1460) КОГДА НАСТУПИЛА ЭПОХА ВЕЛИКИХ ОТКРЫТИЙ. С XV до середины XVII в. было осуществлено наибольшее количеспю выдающихся географических открытий в истории человечества. Поэтому этот период назван эпохой Великих географических открытий. Этому благонриятспювало разви гие ремесел и торговли в Европе. Воображение европейцев будоражили рассказы путешссгвенников о неисчислимых богат-CTBiix ci'paH Востока и прежде всего Индии. Извесгные в то время сухопутные п>пги на тосгок з;1хватили ту'рки. Европейцам необходимо было 1)азведывать мС1х;кие пути. Дтя морских экспедиций сгали Сфоить новые, досгаточно надёжныещ|я далёких плаваний, парусные корабли — кара15ел-лы (рис. 18). Совершенствуются компас и мо|х;кис Ю1рт ы. Mofx; сгановится июеобразным мостом в познании земель. СПЕЦИА.ЛЬНОЕОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ. Великой морской страной того времени бььта Португашя. 1'лавным органи-зат ором её мо1х;ких экспедиций был принц Генрих. За это его нрозвати ГенрихМореишватель, хотя сам он никуда нс плават. В начале XV в. Генрих основат I'eoi рафический исслело- Первые учебные заведения Первые учебные заведения появились в Европе. Это были университеты, где учёные занимались наукой и обучали учеников - студентов. В XI - XII вв. открылись университеты в Болонье (Италия), Оксфорде и Кембридже (Великобритания), Париже (Франция). Интересно, что руководителем старейшего Болонского университета в XV в. был украинец Юрий Дрогобыч - талант г ливый учёный, который родился-Jv в г. Дрогобыче Львовской ^ области. ■■ Ст, Рис. 18. Каравеллы - корабли для далёких путешествий. Картина неизвестного автора (XVIII в.; 24 § 5. ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ РАЗДЕЛ I .... * - J^C"^ . % JT"ct s.^j-ц^ V '> вательский инсгтуг, где обучали гео1рафии. В сосгав э^го-го учреждения 1!Ходили школа мореплаг^ания, астрономическая обсерватория, хранилище каргг и рукописей. Со всего Средиземноморья Генрих пригласил туда ученых — математиков, географов, каргографов, переводчиков, которые чигали написанные на разных языках рукописи. Учёные совершенствовали моренлагшние и обучали норту-1а.,зьских канитарюв (рис. 19). ГЛОБУС БЕХАЙМА. Одним из многихучёных, приглашённых на работу в Геогра(^)ический институт, был немей Мартин Бехайм. В 1492 г. он созда.'! глобус. Это была уменьшенная модель нашей планеты, вроде игрушечной Земли. Как видно из рис. 20, на 1'лобусс Бехайма нет ни Южной, ни Северной Америки. На нём, собственно Г01юря, неотобра-жено нолмира. Все материки стануг известны европейцам позднее. Однако глобус Бехайма даёт нам представление об уровне гео|-рафических знаний в начале эпохи Великих геофафических открытий. Рис. 19. Фрагмент карты португальских мореплавателей (1515-1519) ПУТЕШГеТВИЕ В СЛОВО jj Слово глобус в переводе с латинского означает шар. Рис. 20. Глобус Мартина Бехайма — старейший из дошедших до наших дней (1492 г.) 25 РАЗДЕЛ I Тема 2. ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ Бартоломеу Диаш. Худ. Хосе Д/iac Санчес (1969 г.) м. Доброй Надеждыч Плавания Бартоломеу Диаша Плавания Васко да Гамы--— Васко да Гама. Худ. Хосе Диас Санчес (1969 г.) Рис. 21. Маршруты плаваний Бартоломеу Диаша (1487 г.) и Васко да Гамы (1497 - 1498 гг.) ОТКРЫТИЯ БАРТОЛОМЕУДИАШАИ БАСКОМ ГАМЫ. Золото, слоновая кость, пряности и дру1ие го1зары, которые арабские купцы продавали на базарах Северной А(1)рики, доставлялись караванами из отдалённых районов Африки и Индии. Генрих Мореплаватель задумал добраться туда морем. Его капитаны положили начало Великим географическим откры тиям. Они плавали вдоль западного побе|1ежья Африки, продви1Дясь каждый раз всё дальше и дальше на юг. Первым, комуудалосьв 1487 — 1488 гг. достичь южной оконечности Африки, был поргугалсц Бартоломеу Диаш (рис. 21). Плыть дальше Индийским океаном его моряки отказались, поскольку очень усгали от тяжёлого многомесячного плавания. Поэтому Диаш был вынужден повернуть обратно. Открытый Диашем юю-западный край А(})рики назвали мысом Доброй Надежды — надежды на то, что путь в Индию всё-таки будет открыт. Замысел Диаша удалось завершить его земляку Васко да Гаме. Мореплаватель обогнул Африку с Ю1а и, двигаясь вдоль юго-восточных берегов, затри недели прошёл Индийский океан. В конце XV в. португальские корабли причалили к побережью Индии (рис. 21). Мо1юкой путь к ней был открыт. ПЛАВАНИЯ ХРИСТОФОРА КОЛУМБА. В то же время Испания также пыталась найти морской путь в Индию. Итальянский мореплаватель Хожение за три моря За 30 лет до посещения Индии португальцем Васко да Гамой там побывал русский купец Афанасий Никитин. Его путь по суше из России в Индию был чрезвычайно тяжёлым и небезопасным. В Индии он прожил больше двух лет. Свои наблюдения о природе, городах и населении этой страны путешественник описал в книге «Хожение за три моря». § 5. ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ РАЗДЕЛ I ТИХИИ ОКСАН Рис. 22. Маршруты плаваний Христофора Колумба (1492- 1504 гг.) Христофор Колумб предложил королю Испании свой смелый iipocicr. Убежденный в шарообразности Земли, он считал, 'гго, дишаясь на запад через Атлантический океан, можно достичь Индии с востока — с другой сюроны Земли. В 1492 г. экспедиция Колумба отправилась в плавание. За месяц мореплаватели пересекли Атлантический океан и достигли остро1юв Центральной Америки. Колумб был убежден, что ДОСГИ1' 1ЮСГОЧНОГО края Азии, и Индия совсем близко. Поэтому открытые острова он назвал Вест-Индией (Западно-Индийскими), а местное население — индейцами. Ни уровеньего образования, ни опыт мореплавателя, ни карты тех времён не позволяли даже предегавить, ч то на просторах Атлантическ010 океана Moiyr простираться огромные материки. Потгому в расчел ы Колумба закралась ошибка. Ещё лрижды после этого (1492—1504 гг.) отправлялся Колумб с экспедициями к новым .землям (рис. 22). Он открыл множество остро1юв и северное побережье Южной Америки. Но до конца своих дней Колумб .заблуждался, считая, что достиг Азии. ПОЧЕМУ АМЕРИКУ Н.ЛЗВАЛИ АМЕРИКОЙ. История оказалась несправедливой к Колумбу. О'гкрытый им материк назвали по имени другого мореплавателя — илальянца Америго Веспуччи. Тот лдкже плавал в Америку, но уже после Колумба. Но Веспуччи понял, что находится не в Азии, а на других неизвестных землях. Он назвал их Новым Светом — светом, который очень отличался от известного уже Рассмотрите герб X. Колумба. Какие детали указывают на род занятий его владельца? Прибытие X. Колумба на Антильские острова. Гравюра (1493 г.) РАЗДЕЛ I Тема 2. ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ /X. Плавание викингов (Хв.) Был ли Колумб первым? За 500 лет до Колумба в Америку наведывались бесстраьлные викинги - жители Северной Европы -участники морских походов. На Руси их называли варягами, а в Западной Европе - норманнами. В X в. Эрик Рыжий открыл остров Гренландия. Через несколько лет, в 1000 г, одно из небольших суден под командованием сына Эрика -Лейфа Эриксона - достигло восточных берегов Северной Америки. Но об открытии викингов ни кто, кроме некоторых север- | ных народов, не знал. (^НЗАПОМНИТЕ }- европейцам мира своим географическим положением и культурой. Славу Веспуччи принесли eio письма на родину, в которых он красочно описал увиденное, а также карты новых земель. Вскоре картогра({)ы назвали новые материки именем Лмерию. Л Колумбией ствли называть лишь одну из С1ран Южной Америки, да и то лишь в XIX в. ЧТО ДАЛО ОТК1»ЫТИЕ АМЕРИКИ. После открытия Америки 15СЛИКИС морские страны Европы пытались изшючь из неё максимальную выгоду. Следом за Колумбом туда ринулись испанские конкистадоры (с испанского — завоеватели). Их походы сопровождались уничтожением и порабощением народов Америки, опустошением и разграблением земель. В го же в|темя европейцы акггивно изучазт её 1е01рафию. Открытие Колумбом Америки — важнейшее событие эпохи Великих географических открытий. Оно имело далеко идущие (с географической точки зрения) последствия. Это была встреча двух миров — Старого и Новою. С 1492 г. дг5а полушария, две половины Земли сга;1и единым целым. С т ого времени народы планеты сттши активно познавать друг друга. Эпоха Великих географических открыт ий (XV — XVII вв.) дала толчок к активному изучению Земли. Первый глобус, который дошёл до наших дней, был создан в 1492 г. Март ином Бехаймом. Бартоломеу Диаш (1487 — 1488 гг.) и Васко да Гама (1497 — 1499 гг.) открыли морской путь в 11ц/1ию. 12 октября 1492 г. с*1итается датой апзрытия Америки Христофором Колумбом. С с ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ ]----------------------------------------------- 1. Какие условия способствовали наступлению эпохи Великих географических Открытий? 2. Кем и как было начато специальное обучение географии? 3. Кто и когда создал первый глобус? 4. Какие географические открытия принадлежат Бартоломеу Диашу? 5. Какое значение имело плавание Васко да Гамы? 6. Почему новооткрытые материки назвали Америкой, а не Колумбией? 7. Действительно ли Колумб был первым, кто открыл европейцам Америку? 8. Почему открытие Колумбом Америки называют случайным? 28 . РАЗДЕЛ I §6. ПРОДОЛЖЕНИЕ ВЕЛИКИХ ОТКРЫТИИ ЗЕМЛИ Ф Вспомните, какую цель преследовал Колумб, отправляясь в плавание. I1KFBOE КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. Когда ВЫЯСНИЛОСЬ, что открытые Колумбом земли не имеют ничего общего С Индией, Испания снарядила следующую экспедицию. Ее снова гюзглавил иностранец — португалец Фернан Магеллан. Конечная цельбыла весьма практичной — досгичь осдровов Пряностей {Молуккских) у берегов Ю10-[Зосточной Азии. Магеллан, как и Колумб, хотел достичь их НОВЫМ, западным путем. Экспедиция отправилась в пла1зание в 1519 г. Мореплаватели плыли вдоль 1ЮСГОЧНОГО побережья Южной Америки, отыскивая проход из Атлантического океана в Тихий (рис. 24). Магеллану стоило больших усилий найти пролив. Позже его назгали Магеллановым. Почти 4 месяца корабли плыли по водам самого большого на Земле океана. Он был С1 юкойным, обошлось без единой бури. Поэтому Магезыан наз15ал его Тихим. Однако плавание, которое продолжалось без запасов еды и 1ЮДЫ, было очень и.знурительным. Долгожданная земля — Филиппинские оапро-еа около берегов Азии — не стала счастливым местом отдыха. Там Marejuian и многие еготшй-рищи п01ибли в ст ычке с туземцами. Завершил экспедицию соратник Магеллана — Хуан Эль-кано. Он црошёл Индийский океан, обогнул Африку с юга и 15ернулся 15 Испанию в 1522 г. Потери были значительными: из 5 каравелл СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА'' ИСПАНИЯ Фернан Магеллан (1480-1521) Рис. 23. Открытие Магелланова пролива. Худ. Теодор де Брай «Виктория» Рис. 24. Маршрут плавания Магеллана (1519 - 1522 гг.) РАЗДЕЛ I Тема 2. ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ Primus cirkum dedisti me «Ты первым обплыл вокруг меня» - такая надпись появилась над изображением земного шара на гербе Элькано после завершения кругосветного плавания. Эти слова могли бы быть и на гербе Магеллана, если бы судьба была более благосклонна к выдаю- j щемуся мореплавателю./ Рис. 25. Герб Ф. Магеллана Рис. 26. Герб X. Элькано й?' Первое кругосветное ^ плавание Магеллана в XVI в. длилось 1080 дней. Современные пассажирские самолеты могут облететь Землю за 45 ч, космический корабль - за 90 мин. осгачась только одна с красноречивым названием «Виктория» («Победа»), из 265 человек домой вернулись только 18. Так почти за три гола было совершено первое кругосветное плавание. Оно стаю выдающимся событием XVI в. Экспедиция, которая отправилась на запад, вернулась с востока. Европейцы впервые пересекли Тихий океан. Они установили, что все океаны соединяются между собой, образуя Мировой океан. Выяснилось, что вола занимает большую частыюверхности Земли. Кругосветное путешествие практически доказало, что Земля — шар, подобный тому, что смастерил Мартин Бехайм. КАК ПИРАТЫ СГАНОВИЛИСЫ1ЕРВООТКРЫВАТЕ.11Я- МИ. После открытия Америки в Евфопу поплыли испанские корабли — галеоны с ценными грузами. По дороге испанцев грабили морские разбойники. Перехватывали галеоны англичане, <[)ранцузы, голландцы. Часто разбойники подыскивачи тайные стоянки на зем- Френсис Дрейк (1540-1596) ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО (/ Пираты в переводе с греческого означает грабители. Итальянцы называли их корсарами, голландцы - флибустьерами. § 6. ПРОДОЛЖЕНИЕ ВЕЛИКИХ ОТКРЫТИЙ ЗЕМЛИ РАЗДЕЛ 1 лях, еще не нанесенных на карты, где можно было бы спря гать награбленное. Так пиратами было обследовано побережье Северной Америки и открыты заливы, устья р>ек, острова. Под черным пиратским флагом плавал и известный английский мореплаватель Френсис Дрейк. «Железный пират», как его называли, вгорым после Магеллана в 1577 — 1580 гг. совершил кругосветное плавание (рис. 27). Он уточнил очертания берегов Южной Америки, открыл острова в Тихом океане и пролив между Огненной Землей и Антарктидой. Позднее его назвали проливомДрейка. Так пираты пополняли ряды первооткрывателей Земли. ПОХОДЫ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ. На фоне великих морских открытий изучение земель Северной Азии несколько отставачо. Даже слово «Сибирь» европейцам было незнакомо. В XVI в. царь Иван Грозный приказал: «Русскую землю измерить и чертёж державы сделат1>». С того времени землепроходцы двинулись на север и восток «для поисков новой землицы». Пе годы, а века прошли, пока россияне достигли Уральских гор, а пагом Сибири, Дальнего Востока и вышли к Тихому океану. Их походы и открытия были связаны поначалу с поисками мест, богатых на пушных зверей, а позднее — на полезные ископаемые. Одним из первых европейцев, кто в XVI в. начал осваивать Сибирь, был Ермак Тимофеевич. В XVU в. землепроходцы Иван Москвитин, Какое добро «плыло» в Европу В Америке и Азии испанцы загружали свои галеоны сказочными богатствами: золотом, серебром, жемчугом, драгоценными камнями, слоновой костью, китайским шёлком, фарфором, сандаловым деревом, пахучими веществами (камфорой, амброй, мускусом), пряностями (гвоздикой, перцем). Вместе с драгоценностями они «перевозили» идеи, вкусы и традиции Азии и Америки, которые заметно влияли на Европу.^ За богатством — в Сибирь Сибирь - это край тайги - непроходимых лесов. Главным богатством, манившим туда людей, были меха -«мягкая рухлядь». Дороже белки, бобра, лисицы ценился блестящий мех соболя. Ежегодно зверьков убивали тысячами, а их шкурки поставляли в царскую казну. Из них шили шубы и шапки. Из-за границы в обмен на меха привозили разные диковины. В поисках новой добычи землепроходцы проникали всё дальше и дальше на восток. Следом за ними шли служилые люди. Они покоряли сибирские народы. силой требуя уплаты дани теми же мехами. Чукотский /Wk д Рис. 28. Маршрут похода Семёна Дежнёва (1648 г.) Землепроходцы проникали в глубь Сибири по рекам РАЗДЕЛ I Тема 2. ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИИ Рис. 29. Российский корабль в Северном Ледовитом океане (XVII в.) Рис. 30. Голландские мореплаватели. Худ. Ян Янсон (XVII в.) Васший Поярков и Ерофей Хабаров морем при-П.ПЫЛИ к берегам Дальнего Востока. Семён Дежнёв ЛОСТИ1 наиболее отдапённого края сибирской земли — восточного мыса Азии, названного его именем (рис. 28). Он открыл, что Азию и Северную Америку разделяет пролив. До XVIII в. россияне-землепроходцы обследовапи огром ную территорию Северной и Северо-Восточной Азии. КАК ОТКРЫЛИ АВСТРАЛИЮ. До XVII в. на картах изображали земли давно известные, только что открытые и... воображаемые. Предполагаемую сушу, лежащую где-то в Южном полушарии, подписывали по-латински: Терра Австралис Инкогнито — Земля Южная Неизвестная {рж. 32). С XVII в. в её поисках экспедиции одна за другой бороздили морские просторы. Успешно завершились плавания, организованные голландцами. В 1605 г. корабль во главе с Виллемом Янезоном дости г северо-западн ых берегов неизвестной земли. За ним в 1642 г. Лбел Тасман подошёл к ней с юга и открыл большие острова (ныне Тасмания и Новая Зеландия) (рис. 30). Во время второй экспедиции Тасман подошёл к неизвестной юмле с севера. Так было установлено, что это самостоятельный материк. Исследование берегов Австралии завершилосьтолько через 200 лет после её открытия. НОВЫЙ ОБ.11ИК МИР.А. В далёких плаштиях европейцы накопили немало новых географических сведений. Настало и /\‘J АФРИКА о.Сумагг ^ ТИХИЙ ОКЕАН О-ва Чриджи Абел Тасман (1603-1659) у > о-ва Новая Зепандия Рис. 31. Маршрут плавания Абела Тасмана (1642 - 1643 гг) § 6. ПРОДОЛЖЕНИЕ ВЕЛИКИХ ОТКРЫТИЙ ЗЕМЛИ РАЗДЕЛ I Найдите на карте Землю Южную Неизвестную. Какие ещё не открытые материки на самом деле за ней скрываются? Рис. 32. Карта мира из атласа Абрахама Ортелия (1570 г.). Она служит примером более точного картографического изображения Земли Время спразть их на каргах. Стсъаа развинап>ся картохрафия. Дсютаючно одного взгляда на карту того времени (рис. 32), чтобы заметить поразительные изменения, которые произошли визображении поверхности Земли. На картах уже вырисовываются современные очертания материков. Появились первые атласы. Однако география нродолжапа выпол-нят1> главным образом справочную роль. Так наивные представления, которые госнолствовати в Средневековье, постепенно сменялись знаниями о Земле благодаря открытиям и картографии эпохи Великих географических открытий. ^^3AnOMHHTEj- ♦ 1519 —1522 гг. — первое кругосветное плавание Фернана Магелчана. ♦ Конек XVI в. — кругоеве'гное плавание Френсиса Дрейка. ♦ XVI — XVIII вв. — иссчедовання Сибири и Дальнего Востока .землепроходца.ми. ♦ XVII в. — открытке Авс гра.тии голландцами (Виллем Янезон и Абел Тасман). ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Какое значение имело первое кругосветное плавание? Какие океаны бороздили корабли Магеллана? 2. Почему пиратов называют первооткрывателями? 3. Какие открытия совершили землепроходцы? С какой целью они выступали в походы? 4. Кто и когда открыл Австралию? Найдите на карте море, остров и пролив, названные в честь одного из первооткрывателей Австралии. 5. Как изменился облик мира в конце эпохи Великих геог рафических открытий? 33 РАЗДЕЛ I ТемаЗ ГЕОГРАФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ Ф ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ Вспомните, кто совершил кругосветные плавания. Джеймс Кук (1728-1779) В Новое время (от середины XVII до начала XX в.) первенство в исследовании водных пространств перешло к английским и русским мореплавателям. С античных времён существовала легенда о том, что в Южном полушарии далеко на юге лежит неизвестный материк. Многие путешественники мечтали его открыть. ПЛАВАМ ИЯ iIЖ^:Й MCA КУК.Л. к поискам неизвестного материка в XVIII в. нема;10 усилий приложил и англичанин Джеймс Кук. Славу великому мореплавателю принесли три кругосветных плавания. Во время первого плавания (1768 — 1771 гг.) он достиг Австралии (рис. 33). Кук по сути во второй раз открыл её после голландцев, которьге угаивали сведения об этом материке. Он обозначил на карте десятки островов, заливов и мысов. Во время второго штавания (1772 — 1775 гг.) в Южном полушарии парусники Кука зашли очень далеко на юг. Однако да.льнейший путь им преградил сплошной лсд. Корабли повернули назад. После безрезультатных попыток отыскать легендарный материк Кук решил, что открыть его невозможно. Целью третьего путешествия (1776— 1779 it.) стал поиск 1^<1 Около берегов Земли Южной Неизвестной Рис. 33. Маршруты плавания Джеймса Кука (1768- 1779 гг.) § 7. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ РАЗДЕЛ I пути морем вобходСеверной Америки с севера. Однако крайний север, как и loi на противоположной стороне планеты, встретил мореплавателей ледяным холодом и штормами. Боясь попасть в ледовую ловушку, Кук отступил. Погиб он в стычке с туземцам и на Гавайских островах. ВкладДжеймса Кука в исследование плане-•| ы значителен. Он нанёс на карту очертания Тихого океана и многочисленные острова. Гго корабли подошли почти вплотную к неизвестному материку на юге. Открыть Антарктиду ему помешал лсд. Через 40 лет это удал ось другим отважным мореплавателям. ЭКСПГ^ШЦИЯ ИВАНА КРУЗЕНШТЕРНА и Ю1’ИЯ ЛИСЯНСКОГО. Первыми из граждан России, которые проплыли вокруг света в XIX в., были Иван Крузенштерн и Юрий Лисян-ский. Они отправились от берегов Бо/тишского моря на шлюпах «Надеж;1а» и «Нева» (рис. 34). Войдя в Атлантический океан, мореплаватели взяли курс на Ю1 вокруг Южной Америки. Дазее маршрут пролегаз через Тихий океан вдоль берегов Азии к А())рике. В 1806 г., обогнув её с юга, через Атлантический океан они благополучно возвратились домой. И. Крузенштерн и Ю.Лисянский открыли и описати неведомые острова. Они составили подробные карты северной части I'uxoro океана и прилетюших побережий Азии и Америки. ОТКРЫТИЕ АНТАРКТИДЬЕ В XIX в. на Из дневника За Южным полярным кругом холод был нестерпимым, море покрыто льдом. Вся корабельная оснастка промёрзла и покрылась сосульками. Паруса стали похожими на доски. Дул штормовой ветер, и стоял густой туман. Поэтому я повернул назад... Я смею утверждать, что никто никогда не сделает больше, чем сделал я. Земли, которые могут лежать на юге, никогда не будут исследованы. Джеймс Кук, 1773 г. » I. Н - » !• Украинский Колумб Юрий Лисянский - один из руководителей первой российской кругосветной экспедиции - украинец. Он родился в г. Нежине Черниговской области. Лисянский стал британским офицером и капитаном российского флота. Его именем назван остров в Тихом океане, ныне принадлежащий США. Интересные заметки географа-исследователя о далёких краях и народах изложены в . «Путешествии вокруг света на корабле «Нева» в 1803 - 1806 годах»., ^ К* .. Почтовая марка к 225-летию со дня рождения Ю. Лисянского Рис. 34. Маршрут экспедиции Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского (1803-1806 п.) 35 -3 Фадей Беллинсгаузен (17Y8- 1852) Михаил Лазарев (1788-1851) r>tf МАЯММ1* Ам> пАчте» ■v*v> fiU Alas о* Рис. 35. Первооткрыватели Северного полюса Фредерик Кук и Роберт Пири (1909 г.) Руаль Амундсен (1872-1928) Роберт Скотт (1868-1912) Тема 3. ГЕОГРАФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ ПОИСКИ неоткрытого материка Южною полушария отправились российские моряки. Шлюпами «Восток» и «Мирный» командовали Фадей Беллинсгаузен и Muxaujt Лазарев. Капитаны умело провели суда через лёд к неизвестному «белому пятну». С большим риском они достигли места, покрытого сплошным льдом. Такой мощный ледовый покров мог образоваться только на материке. Путешественники пытались подойти к его берегам, но везде наталкивались на непроходимый лёд. Обойдя вокруг неизвестной земли, они нанесли на карту её берега. Так в 1820 г. была открыта Антарктида — труднодоступный материк, который последним нан]ёл свое место на карте. В начале XX в. наступила очередь освоения полярных uinpot — покрытых льдом районов с суровым климатом вокруг Северного и Южного полюсов. Американец Роберт Пири, преодолевая снеговые заторы, лютые морозы в 60'С, полярную ночь, в 1909 г. первым достиг вершины Земли — Северного полюса, опередив Фредерика Кука (pv\c. 35). Позже норвежец Руаль Амундсен взял курс на Антарктиду. Через два месяца «железный Руать» вместе с четырьмя товарищами на нартах, запряжённых собаками, одолел безграничную антарктическую пустыню и в 1911 г. достиг Южного полюса. Одновременно с Амундсеном, но по друг ому маршруту к Южному полюсу направился и англичанин Роберт Скотт. Вянваре 1912 г. егоекспедиция достигла полюса, нотам уже развевался норвежский флаг. В угнетённом состоянии англичане повернули назад. Путешественники падали от 10лода и истощения и умирали один за другим. Последним погиб Р. Скотт. Хотя ему и не удапось первым достичь полюса, он, несомненно, заслуживает быть среди выдающихся путешественников. Арктику в 1930 г. исследовати российские экспедиции под руководством Отто Шмидта. Были открыты острова и подводные хребты в Северном Ледовитом океане. Позже, пробивая лёд кораблём-ледоколом, экспедиция по морям Северного Ледовитого океана достигла берегов Дальнего Востока. Этот маршрут вдоль северных берегов Азии назвали Северным морским путем. После экспедиции О. Шмидта такие плавания стати обычным делом. ЗАЧБМОБЪЕДИНЯЛИСЫ; : ()1 РЛФИЧК КШ )1.1 U СГВЛ. Научные экспедиции принесли мировуюславу reoipa-фии как науке. Однако начиная с XIX в. они стали недешёвы- § 7. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ РАЗДЕЛ I ми мероприятиями и их нс всегда могли снаряжать отдельные учёные или предприниматели. Поэтому в разных сгранах создавались обз^единения i сографов — географические общества. СначФшони возникли в странах Европы {Лондонское, Парижское, Итальянское, Российское географические общества). Сегодня они есть во многих странах мира. В XIX в. в Российском геофафическом обществе было основано Юго-Западное отделение. Оно находилось в Киеве. Ныне Украинское географическое общество объединяет гео1рафов нашей страны. В 1922 г. создан Международный геофафичсский союз. Д.чя обмена информацией геофафы провощпг международные географические всгречи-совешания. РЕ;5>ЛЬТЛТЫ OlKi’bllTil! Вся планета к концу нового времени была исследована, кроме внутренних районов Антарк-пщы и океанов. Географические карты приобрели точность. Каждая из отдельных частей суши и водных просторов получила название. Материков на Земле оказалось шесть. Самый большой — Евразия. Самый жаркий — Африка. Два больших — Северная Америка v\ Южная Америка. Наименьший — Австралия. Наиболее отдалённый — Антарктида. В процессе познания чсловсчсс1 вом Земли всю земную сушу разделили на 6 частей света: Азия, Ев[юпа. Африка. Америка, Авст[юлия с Океанией, Антарктида. Получили с(юи названия и океаны; Тихий, Атлантический, Индийский и Се-еерный Ледовитый.Тгкон вил имеет наша Земля. Эмблема Украинского географического общества Где - Старый Свет, а где - Новый? Землю делят также на Старый Свет (Европа. Азия и Африка) и Новый (Америка). К Новому Свету не относят Австралию и Антарктиду, хотя их, как вы помните, открыли позднее. Это деление сложилось исторически и с наукой мало связано.. (tK ЗАПОМНИТЕ )- ♦ XVIII в. — три крутосвешых 1ьлавания J {ж. Кука и второе агкрытие Австралии. ♦ 1803 —1806 IT. — кругосвегное Ш1авание И. Кру.зенштерна и Ю. Лисянского. ♦ 1820 г. — открытие Антарктиды Ф. Беллинсгаузеном и М. Лазаревым. ♦ В 1909 г. Р. 11ири достиг Северного, а в I9II г. Р. Амундсен — Южного полюса. f ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ_______---------------------------------- 1. Куда плавал и что исследовал Джеймс Кук? 2. Почему Юрия Лисянского называют украинским Колумбом? 3. Кто и когда открыл Антарктиду? 4. Кто и когда впервые достиг Северного и Южного полюсов? 5. Какое практическое значение имело освоение Арктики? 6. Почемубыли созданы географические общества? в 7. Какими были результаты геофафического познания Земли в конце нового времени. РАЗДЕЛ I Тема 4 СОВРЕМЕННЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЩОВАНИЯ в наше время заданием географии «номер один является прогноз изменений в природе вследствие различного вмешательства в неё человека. Рис. 36. Современные географические исследования 'V - Океан § 8. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ что ИЗУ' 1АТЬ, КОГДА УЖЕ ВСЕ ОТКРЫТО. 5 тыс. лет про должастся познание Земли. Люди поднялись на высочайшие горы, одолели самые суровые пустыни. Они проникли в глубины океанов и осваивают космический простор. На карте уже не осталось «белых пятен». Геог рафию изучают в школах и высших учебных заведениях. Мир стал одинаковым в представлении разных народов, т. е. сформировался общий взгляд на земной шар. Это — главный результат всех предыдущих исследований Земли. Может показаться, что всё уже известно и географам нечего делать. Однако еще не все тайны Земли разгаданы, хотя время открытия новых земель прошло. В современную эпоху (со второй половины XX в.) географы не только познают законы природы, но и думают об ее преобразовании на пользу людям и без ущерба д,'1я самой природы. Сегодня выясняются связи между яв.,1ениями и процессами. География из описательной науки превратилась в разъяснительную. Учёные исследуют сушу, океаны, атмосферу. Работы проводятся на научных станциях, в экспедициях, космосе с помощью сложных современных приборов (рис. 36). ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА. С начала XX в. хозяйственная деягельность человека настолько расширилась, что стазш заметной на всей Земле. Её материки опоясаны железными дорощми и автомагисфалями, порезаны каналами. Природные богатства используются интенсивно и в огромных масштабах. Человек оставляет истощённые почвы,вырубленные леса, отравленные реки, загрязнённый воздух. Вследствие этого условия жизни становятся небла1ХЛ1риятными, а иногда и вредными для здоровья людей. Задача географов — выработать правила разумного использования природы и её охраны. Но не только географам, но и каждому человеку необходимо помнить, ч ю Земля у нас одна. Она очень уязвима и её необходимо беречь. '1 Суша 0 -о § 8. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ РАЗДЕЛ I ИССЛЬЛОВАПИЯ МИРОВОГООКЕАНА. Водные просторы исследуют научные экспедиции. Их участники открыли неизвестные ранее подводные горные хребты, острова и глубоководные впа;1ины. В 1957 г. экспедиция на корабле «Витязь» в Тихом океане обнаружила самую глубокую океаническую впадину — Марианский жёяоб(11 022 м). Позднее швейцарец Жак Пикар и американец Уолш опусти- лись в батискафе на дно этой впадины. Известный исследователь морских глубин француз Жгл:-Ив Куспю большую часть своей жизни провёл пол юдой, изучая живой мир морей и океанов. Сегодня учёные многих стран исследуют океаны с целью использования их богатств. Какие же сокровища скрывает вода? Прежде всего, это месторождения на дне полезных ископаемых (нефть и природный газ, железные и марганцевые руды). В наше время по Мировому океану плаваюттысячи судов, на его побережьях выросли большие юрода. Однако он всё С1цё остаётся мало исследованным. ИССЛЕДОВАНИЕ АТМОСФЕРЫ. Хозяйственная деятельность и жизнь человека во многом зависят от состояния воздушной оболочки нашей планеты — атмосферы. Для наблюдения за ее состоянием во многих местах на земном шаре размещены метеорологические станции. Па основе их данных специалисты прогнозируют погоду. Особенно важно предвидеть такие неблагоприятные для человека етмос(}юрные явления, как грозы, ураганы, град. Это даёт возможность хоть как-то защититься от них. Не менее важны сегодня и исследования атмосферы лтя предотвращения её загрязнения. Загрязнённый выбросами предприятий и транспорта воздух чрезвычайно вреден Щ1я здоро!шя человека. ЧТО ИЗУЧ.ЛЮТ в А11Т.АРКТИЛЕ. Материк, который расположен далеко от обжитых человеком мест на Земле, долгое время оставался неисследованным. Не благоприятствовали изучению Антарктиды и очень суровые природные условия: морозы до —80°С, очень сильные ветры. Регулярные исследования в Антарктиде проводятся с 1956 г. На материке и прилегающих к нему островах разные страны мира оборудовали научно-исследовательские станции. На одной из них — станции «Академик Вернадский» —с 1996 г. проводит исследования и Украина (рис. 37). Слово батискаф происходит от греческих слов «бати» -глубокий и «скаф» -лодка и означает аппарат для исследования морских глубин. Жак-Ив Кусто Рис. 37. Украинская научная станция «Академик Вернадский» в Антарктиде 'Ж. 39 РАЗДЕЛ I Тема 4. СОВРЕМЕННЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Леонид Каденюк Космический аппарат «Океан-О» (запущенный Украиной в 1999 г.) \ Уже установлено, что Антарктида покрыта ледовым панцирем толщиной около 4 км. Её грома;1ный ледовый покров влияет на Щ|имат всех материков. Дш1ьнейтее научение его может стать ключом, который откроет тайны прошлого не только Антарктиды, но и всей Земли. «ПО !ШД1К) ИЛ JKMJIE ИЗ ..СГМОС \. В 1957 г. земляне запустили в космос первый искусственный спутник Земли, а позднее — и корабль с первым человеком на боргу. Стою времени началась космическая эра в изучении земного шара. Украина также яа1яется космической державой. Она совершила запуск двух космических аппаратов. В 1997 г. гражданин Украины Леонид Кадешоксо\^ршш\ полёт в космос в составе международного экипажа американского космического корабля «Колумбия». Космонавты за невероятно корогкое время (90 мин) совершают космическое нутешествие вокруг Земли, на исследование которой у человечества ушли тысячелетия. Что новою можно рассмотреть с космических высот, отдаляясь от земною шара на сотни и тысячи километров? Космические аппараты оборудованы специальными приборами/тля фотографирования (рис. 38). С их помошыо получают космические снимки, позволяющие охватить взглядом офомные просторы Земли (рис. 39). С высоты видны наибольшие черты строения нашей планеты. С поверхности Земли их просто невозможно различить. Недаром юворят: большое видится издалека. Из космоса удалось заглянуть в труднодоступные уголки Земли: высокогорья, полярные районы, iipocTopi>i океанов, леса и пустыни. Космические корабли используют для наблюдения за стихийными я1П1сниями; разливами рек, сходом снежныхлавин, ураганами, извержениями вулканотДрис. 40). Снимки бтястро и, главное, безопасно передают сведения о \ Рис. 38. Съёмка поверхности Земли космическим аппаратом Рис. 39. Космический снимок территории Украины 40 §8. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ РАЗДЕЛ I Павел Тутковский (1858-1930) Рис. 40. Космический снимок извержения вулкана районе стихийного бедсгиия. Метеорологические спутники «осматривают» Землю и определяют характер облачности, |раницы снегового нок|Х)ва. Космические снимки помогают нс только составлягь и|Х)гнозы погоды, находить месторождения полезных ископаемых, но и определять плошадь загрязнения земной поверхности, благодаря им создают дет<и1Ы1ыс карты земной поверхиосги. Появилась новая наука — космическое землеведение. Вез сомнения, мы стоим на [Ю|Х)ге новой эры великих откры гий: космического просгран-сгва и однов|Х‘менно своей планеты. П( ( .ИВЛОВАПИЯ УКРАИ1К КИХ У41:ных. в XX в. в Украине работали известные учёные-географы. С их именами связано сгановление украинской географии. Павел Тутковский исследовгы при|'юду Украины и написж! рабогы по геологии и ландшафтоведению. Большое внима-ниеонуделял краеведению. СтепанРудшщкшппучал природные особенности нашей страны. Учёный заложил основы политической гсофафии Украины. В 1918 i. он сосзавш! первую насгенную карту Украины и написа.'! учебник ачя детей «Украина — наш |хздной край». КонстантинВоблый-укряин-ский экономико-географ. Он изучал природные ресурсы и составил детальную характеристику хозяйства Украины. Kojichuk Геренчук чссжлок\.л |хл1зе(1зиландша(}яы. Его многочисленные груды посвя1цены проблемам охраны при|Х1ДЫ. В наше время географические исследования Украины проводят ученые, работающие в Институте географии Национальной академии наук Украины, университездх и других учреждениях. МЕ>1‘а1УПАР()ЛПЫЕ 1К С.-1ЕДОВА1ШЯ ЗЕМ.ЗИ Своими успехами в новейшее время геог1зафия обязана международному сотрудничеству, которое объединяет усилия учёных Степан Рудницкий (1877- 1937) Константин Воблый (1876- 1947) Каленик Геренчук (1904-1984) Известные украинские учёные-географы 41 РАЗДЕЛ I Тема 4. СОВРЕМЕННЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ «Морское послание» Так называлось международное исследование, в котором участвовали более 30 стран мира. С 1963 г. в океаны опустили 900 000 закупоренных бутылок с посланиями. Это была не игра, а серьёзное исследование течений Мирового океана. Например, одно из посланий, брошенное в 1967 г. в Сенегале (Западная Африка). выловили в 1972 г в Канаде (Северная Америка). Так учёные доказали, что океаны и материки связаны между собой морскими течениями -WW *' Т’ Л (fK ЗАпомните)- разпых стран в изучении планеты. Особенно это проявилось в исследовании океанов, Антарктиды, космоса. В 1957 — 1958 гг. ученые licero мира объединили усилия в изучении Земли и околоземного пространства. Этот период получил название Мсждуна)юдного 1’еофизического года. В это время Советский Союз запустил первый искусственный спутник Земли, поятшлись теофизи-ческие ракеты в CIJJA, Австралии, Канаде, Франции, Японии. С возникновением тцюбле-мы загрязнения Земли совместные действия учёных становятся особенно необходимы. Объединяя свои усилия, географы разных стран продолжают исследовать Землю. Географическое изучение Земли иродолжаегся в наше время. Его основными об'ьектами являю тся Антарк тида, Мировой океан, а т мосфера. Современные исследования связаны с использованием природных богатств и охраной окружаюшей среды. В современных географических исследованиях возрастает роль международного сотрудничества учёных. е; ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ )■ 1. Почему «обостряются» отношения между человеком и природой? 2. Почему важно исследовать океаны и моря? 3. Обоснуйте необходимость изучения атмосферы. 4. Какие исследования проводятся в Антарктиде? 5. Как помогают космические снимки изучать Землю? 6. Расскажите о географических исследованиях известных украинских учёных. 7. Как вы считаете, возможны ли в наше время открытия, например в вашей местности? Какие? L> КНИЖНАЯ ПОЛКА 1. Смченко О. П. Б1ографи голубо! планети; Етюди про великих мандр1вник1в: УЗ кн. - К.: Веселка, 1984, 1991. 2. Репин/!. Б. Там, за далью...: Книга о землепроходцах и о том, какони открывали Землю. - М.; Знание, 1991. 3. ЧуковскийН. Водители фрегатов: Книга о великих мореплавателях. - М.: Правда, 1989. 4. Шевченко В. Трич1 перший: видатний мореплавець та географ Юр1й Ли-сянський. - К.: ДНВП «Картограф1я», 2003. 42 ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ РАЗДЕЛ I ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ [ I уровень ]__________ 1. Н переводе с: греческого слово «география» означает: а) наука; б) землеописание; в) природа. 2. Древнейшие плавания и географические открытия совершили: а) украинцы и белорусы; б) португальцы и испанцы; в) египтяне и финикийцы. 3. Первым шарообразность Земли доказал: а) Ибн Баттута; б) Генрих Мореплаватель; в) Аристотель. 4. Одна из первых географических карт была составлена Птолемеем в: а)Пв. н. э.; б)Пв. дон.э.; в) 1492 г. 5. Первые сведения об украинских землях собрал: а) Геродот; б) Колумб; в) Марко Поло. 6. Маршрут плавания Васко да Гамы пролег к берегам: а) Америки; б) Австралии; в) Индии. 7. Первым кругосветное плавание совершил: а) Фернан Магеллан; б) Эратосфен; в) Христофор Колумб. 8. Международные исследования в Антарктиде начались в: а) XV в.; б) XIX в.; в) XX в. 9. Какое утверждение правильное: а) Европа - материк; б) Европа - континент; в) Европа - часть света? (II уровень )__________ 10. Когда Христофор Колумб открыл Америку? 11. Кто в XV1I1 в. совершил три кругосветных плавания? 12. Кого из мореплавателей называют украинским Колумбом? 13. Б какой последовательн(х:ти были открыты материки европейцами? (Ш уровень')_____________ 14. Что изучает современная география? 15. Приведите известные вам доказательства шарообразности Земли. 16. Какие исследования проводят учёные-геохрафы в наше время? 17. Почему необходимо и важно изучение океанов и морей? (IV уровень]____________ 18. Почему «отцом географии» называют Эратосфена? 19. Как изменялись представления людей о Земле на протяжении её исследования? 20. Докажите, что из космоса можно многое «увидеть» на поверхности Земли. 43 РАЗДЕЛ II ЗЕМЛЯ НА ПЛАНЕ И КАРТЕ Тема I. СПОСОБЫ Тема 2. ГРАДУСНАЯ СЕТКА ЗЕМЛИ. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ ТОЧЕК Ж-, - ■ ='"4^1 - • у- ^ Ь. -< •' 1 - . i Лк**-? J А, / Тс * S»S»' ‘ ь./." fc> ба'<"‘ & '41* Л- Ж’’ ^ \___J Тема 1 СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ РАЗДЕЛ И §9. ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ • Вспомните, что называется горизонтом. • Назовите основные стороны горизонта. ‘ПО ОЗНАЧЛРГГ OFUFHШГИГ, ИЬС'Я. Вы уже знаете, что oj5MenTHpoBaTi5CH — это определять на месзпосги свое положение ноотношснию ксго{Х)нам горизонта, окружающим предметам. Вам также извеспю, что ochobhi>ix сторон горизонта 4Cf ыре — север (С.), юг (Ю.), запад (3.), восток (В.). К[юмс них, есть промсжугочные сг01Х)ны горизонта. Например, между севером и востоком — севс{ю-восток (С.-В.); между югом и западом — юго-запад (Ю.-З.) и др. (рис. 41). Умение ориентироваться на местности очень важно в жизни человека. Известны случаи, когда из-за потери ориентира погибали целые экспедиции. И наоборот, умение найти ориентиры на местности помога,'ю людям выжить. КАК ПЧМ ЛГ [И1 1()1Ч)1!1>1 l4)P!l3v)H f A ИЛ MIX 1 НО( I и Маместности можно ориентироваться разными способами: по местным признакам. Солнцу, звёздам. Для всех способов общим является то, что в любом случае сначала определяют, где север. 11а стороны горизонта указывают мести ые признаки. Так, с северной стороны кора деревьев и большие камни покрыты мхом. С южной стороны крона деревьев гуще, чем с северной. 11а юг от ближай1иего дерева размещаются муравейники. В ясную ПОГОД}' можно ориентироваться и о Солнцу. Fi полдень, в 12 часов. Солнце находится в зените. Поэтому тень от предметов будет направлена на север. Линиютсни «север — юг» называют полуденной линией (рис. 42, а). 11очью, когда нс видно местных признаков и нег Солнца, можно ориенгироват1зСЯ но звёздам. Для этого необходимо найти на ночном небе Полярную звезду. Она указывас! направ;1е-ние на се1юр. Чтобы не ошибиться, снача^ла i laxo-дят семь звёзд созвездия Ьолыаой Медведицы, ПУТЕШЕСТВИ! В СЛОВО Слово ориентирование происходит от латинского «Орионе» - восток. Следовательно, «ориентироваться» - значит определять свое местонахождение относительно востока. Ныне главное направление для ориентирования -линия «север-юг». Стороны горизонта Стороны горизонта ещё называют сторонами света. Они имеют, кроме обычных для нас названий, международные названия и обозначения: норд (N) - север, зюйд (Z) - юг, вест (W) - ^ запад, ост (О) - восток. Рис. 41. Стороны горизонта 45 Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ■ ‘ Полярная Малая ' , звезда Медведица 1 • ) 1 Большая Медаедица (Г ) 1 3. 'ШЬ' Юл _ '-^Т^ВГ ___________ а - по тени в полдень б - по Полярной звезде Рис. 42. Определение сторон горизонта Направление на север Компас — одно из древнейших изобретений человечества Предполагают, что в Китае уже свыше 4 тыс. лет назад было известно об удивительных свойствах магнитной стрелки - указывать намагниченным концом на север. С XII в. китайцы пользовались компасом для ориенти-1] рования в море. ► "Л ■ ч к Компас ПУТЕШ[СТВИ| в слово у Слово азимут арабского происхождения (от «ас-сумут») и означает путь, направление. которое напоминает ковш сллинной ручкой (рис.42,6). Потом мысленносоединяютпрямой линией две звезды, которые находятся на краю ковша. После этою продолжаютд инию до крайней звезды на «ручке» созвездия Мсвюй Медведицы. Эта яркая звезда и я11ляе'1ея Полярной. Зная хоть одну сторону горизонта, легко определить все остатьныс. Например, чтобы определить по направлению на север другие стороны горизонта, нужно стать лицом к северу и развести руки в стороны. Справа будет восток, аюва — запад, а посади — юг. Точнее стороны горизонта можно определить с помощью компаса. I (амагниченная стрелка компаса всегда тёмным концом напрацзена на север. Для определения сто|Х)н юри-зонта компас кладут на горизонта.ты lyio поверхность (или ладонь). Потом его поворачиваюттак, чтобы обозначение С. на шкале компаса совпало с темным концом стрелки. Таким образом вы сориенти|ювали компас, и обозначения на его циферблате показывают сго|Х>ны горизонта. Чтобы не заблудиться во время про1улки в лесу, в турисги-чсском походе, необходимо установить с помощью компаса, в каком направлении вы движетесь. Только в этом случае вы сможете узнать, в каком направлении следует возвращаться. Если, например, вы вьишщ на юго-восток, то возвращаться необходимо на севе^ю-занад. ЧТО ТАКОЕ АЗИМУТ. Часго нанраштение на необходимый П|х;дмет не совпадает ни с основными, ни с промежугочпы-ми сюронами горизонта. Тогда точное напраатенис можно усгановитьс помощью шкалы компаса, вычислив азимуг. 46 § 9. ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ Азимут — это угол между направлением на север и нанраачением на какой-нибудь предмет на местности. Отсчёт азимута начинают от направления на север вправо, по часовой стрелке (рис. 43). Поскольку окружность НИ(}1ерблата компаса, как и любой круг, имеет 360°, то значение азимута выражено в градусах от о до 360°. Например, если предмет находится точно на востоке, го его азимут равен 90°, если на юге — 180°, назападе —270°, нассггс|те — о гиш 360°. Для определения азимута компас повора-чиггают так, чтобы деление 0° совпадало с тёмным концом стрелки. Потом на стеюю кладут тоненькую палочку так, чтобы она концом указыBiL'ia на предмет (рис. 44). В гом месте, где палочка котгом, направленным на предмет, псрссскаег шкалу, определяют величину азимута. Ю\КДВИГАТЬСЯ ПО АЗИМУТУ. Представьте, что вам необходимо пройти по азимуту 50° 300 шагов, а потом по азимугу 130° — 400 шагов и гам встретиться с юварищами. Порядок действий должен быть таким; встагпуге патом месте, огкуда начинается движение. Сориентируйте компас по сторонам горизонта. Найдите на циферблате компаса 50°, что означает азимут, по которому вам необходимо пройти первое расстояние. Положите на стекло компаса тоненькую палочку так, чтобы она соединила центр стрелки с этим числом. Палочка укажет направление движения (см. рис. 44). F-Сли напрагглеггие палочки совпадает с каким-нибудь видимым предметом на мест-н(х; ги, например с высоким деревом, то можно теперь без компаса двигаться по направлению к эгому де|')еву, считая шаги. Если же такого иредмега нет или вы идёте лесом, то необходимо держать компас перед собою так, ч тобы его нулевое деление совпадало с тёмным концом стрелки, и лвигат1х:я в заданном направлении. Пройдя первое расстояние (300 шагов), определяют новый азимут (130°) и продолжают движение. Рис. 43. Отсчёт азимута по компасу Рис. 44. Определение азимута по направлению на предмет Рис. 45. Направления движения по азимуту 47 -I. ■ SiC РАЗДЕЛ II Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ - У** Г Рулетка (ЫзА! Зная ааимугсносго пути, можнодаигаться ночью, туманную погоду, в мегедь или в густом лесу. Чтобы по азиму|у найти об'ьект, необходимо правильно измерять расстояние на местности. Незначительные расстояния между близко расположенными объектами измеряют рулегкой или метром. Так можно измерить длину и ширину тшего классного помещения. Расстояние между двумя отдалёнными об'№ктами удобнее измерятыпагами. Для этогонеобходимооп|:>елслитьс{х;д-нююдлинуодногои1ага,т. е. нужноиамесгностис помошыо рулетки измерить расстояние, например 50 м. Потом обычным шагом пройти это расстояние, подсчитывая main. Допустим, что 50 м вы прошли, сделав80 шагов. О|едоттслыю, срсдняяд.1инаBaiueroша1 аоколо62 см (50 м пе|Кводим всан-тимстры; 5 000 см ; 80 = 62 см). Приблизительно расстояние мржно определить по времени, затраченному на ходьбу. Так, если 1 км вы проходите за 15 мин, то за I час пройдете около 4 км. ЗАПОМНИТЕ На местнисги можно ориентироваться разными способами: по местным признакам, по Cojihi^', но звёздам. Азимут — угол меж,!1у направлением на север и направлением на какой-нибудь предмет на мест ности. Расегояние на меснюсти можно измерить рулеткой, шагами или но времени, затраченным на ходьбу. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Какие вам известны способы ориентирования на местности? 2. Определите, в каком направлении от вашей школы находятся почта, магазин или другие здания. 3. В каком направлении двигалась группа туристов, если Полярную звезду они видели справа от себя? I 4. Что такое азимут? Как его вычисляют? 5. Запишите в тетради в столбик названия предметов, изображённых на рис. 45. Рядом с каждым названием напишите азимут, по которому необходимо двигаться к каждому из них. J 6. Как можно измерять расстояния на местности? | 7. Из пункта А к пункту Б ученик прошёл 100 м (условно обозначьте в тетради это { расстояние равным 10 см) по азимуту 360°. Из пункта Б в пункт В он прошёл I такое же расстояние по азимуту 90°. Из пункта В снова прошёл такое же рас- j стояние по азимуту 180°. Начертите путь ученика в тетради и определите,) какое расстояние и по какому азимуту ему осталось пройти до пункта А. 48 Cj 10. ПЛАН МЕСТНОСТИ Вспомните, когда люди начали делать первые чертежи окружающей местности. ■‘ ! . Человеку необходимы изображения участков земной поверхности, напримерти1я изучения прщюлы и ведения хозяйсгеа. Небольшую по iT'ioiuaiiH местноегь можно нарисовать или с(}ютогра-(1)И|ювать. 1*исунок и фоюснимокобычнодслаютс noucpxi юсти Зекь’ж (рис. 46). Поэтому на них ближние п|хдмсты заслоняют те, что размс1даются в отдалении. К|Х)ме того, и рисунок, и ([кугоснимок дают лишь п|х;дсгащ|енис о местности. Но ним нельзя определить pajMcpi)! и ({юрму учаегка. Размешенные на земной поверхности объекты (деревья, река, дома, дороги и др.) видны лучше, если ({ютографировать их сверху, например из самолета. Такое изображение местности называется аэрофотоснимком (рис. 47). На нём отражены настоящий вид местности, размеры и взаимное ра.змс! иен ие обт>с ктов. Вид поверхности сверху передаст и Ш1ан месчности (рис. 48). Однако между ним и аэрофотоснимком немало различий. План местности — это чертёж на бумаге, на котором изображён небольшой участок земной поверхности в уменьшенном виде. От других изображений поверхности план местности отличается тем, что все объекты на нём показаны условными знаками. Условные знаки плана гдхзсгы, непохожи друг на друга и чем-то напоминают изображенные предметы. Поэтому они понятны всем, кто читает план. Так, изображённые реки и озёра окрашены в голубой цвет воды, а леса — в зелёный цвет растительности. Поля, огороды специальных знаков не имеют. Поэтому такие участки оставляют на плане ч /У Рис. 47. Аэрофотоснимок V \ 1 -- / - - S I Рис. 48. План местности 49 РАЗДЕЛ Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ Село Железная дорога Станция Шоссе. Линия связи Лес и лесная дорога Река. Направление течения ^-1 Болото. Озеро Луг. Кустарники Условные знаки Своеобразие планов и карт До чего же люди любят карты и планы! А почему? Да потому, что там, на картах и планах, можно притронуться к северу, югу, востоку и западу рукой, а потом сказать: «Вот мы, а вот - Неизвестное, - мы будем расти, а оно будет уменьшаться». Жюль Верн, XIX в. ^ - •Л'Г,»» >.-л 1 50 белыми. Знак лугов напоминает стебли трав. Пески выделены коричневыми точками, а небольшие ручьи, до|Х)Ги, узкие улицы — линиями. Условные знаки являются общепринятыми. Ими пользуются, создавая любой план местности. Lcли вы xojtoiuo будете разбираться в условных знаках, то сможеге читать план, т. с. прсдстав.чять изображенную на нем местность. Если сравнить рисунок, аэро(}ютоснимок и план, то увидим, что все они являются копиями земной поверхности. План MCCTI юсти отличается тем, что он i юказывает и те п^тcд-мсты, которые не видны на рисунке и аэро(|ютоснимкс. По плану можно узнать i (азвания сёл, |х;к, по|Х)ды деревьев в лесу. Другими словами, он содержит больше сведений, иследова-телыю, более удобен тыя изучения местности. К.\К ОПРЕДЕЛЯТЬ НАПРАВЛЕНИЯ ПА ПЛАНЕ. Направления на плане необходимо определять для roi o, чтобы узнать, где именно размещаются объекты. Па планах направление на север часто обозначают стрелкой. Зная направление на север, можно отлюбой точки плана, как и на местности, оп{эедслит1> все другие стороны горизонта. Если на плане стрелка нс изображена, то считается, что верхний край плана — северный, нижний — южный, левый — зап{ш-ный, правый — восточный. Следовательно, чем ближе, например, к нижнему краю на плане изображен объект, тем южнее он размещается. По направлениям сторон горизонта выделяют части населённых пунктов. Для этого определяют центр изображенного на luiaiie города или села. Часть, от центра направленная на север, является сс15срной, а на юг—южной. Сто|Х)-ны горизонта учитывают при определении положения объектов но отношению к большей территории. Например, Киев расположен на ccbcitc Украины, город Ялта — на юге Крымского полуострова. ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМЫ ПЛАНЫ МЕСТНОСТИ. План местности — надёжный помощник человека. По плану определяют, где лучше построить завод, жилой дом или школу и в каких местах разбить сады и скверы. При проведении газоп|Х)водов, линий электропе|зедачи сначала их намечают на планах. По плану, внимательно изучив местность, проектировщики дорог определяют, как их лучиле прокладывать, чтобы меньше преодолевать трудностей и строительство дешевле обошлось. Fi сельском хозяйстве план мест- § 10. ПЛАН МЕСТНОСТИ РАЗДЕЛ ности нужен для определения площади полей, массы семян для посевов, а также времени на пахоту и других полевых работ. План местности необходим туристам. Вовремя похода он служит им путеводителем л,1я ориентирг)вания на местности. Планы местности бывают различными. Самые простые из них называются схемами. На них изображены только отдельные обтл'кты, например схемы железных дорог, которые вы наверняка видели на вокзалах или в поездах. Они помогают ориентироваться в размещении станций. Есть планы-схемы вашей школы. Па случай пожара или другого бедствия они noMoiyr найти выходы из здания. (^ЫЗАПОМНИТЕ ]- ♦ Местность можно изобразить иа рисунке, фотоснимке, аэрофотоснимке, плане местности. ♦ План местности — это уменьшенное изображение небольшого участка земной поверхности с помощью условных знаков. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ----------------------------------------------- 1. Рассмотрите рисунок, аэрофотоснимок и план местности (рис. 46,47,48). Чем план местнеюти отличается от названных изображений? 2. Расскажите, пользуясь планом местности (рис. 49), что можно увидеть, если идти из Бородянки по дороге на север. 3. Какие объекты на плане местности (рис. 49) расположены на север от мельницы, а какие - на запад от неё? 4. Приходилось ли вам пользоваться какой-нибудь схемой или планом местности? Для чего человеку необходим план местности? 51 РАЗДЕЛ Тема t. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ $ II. МАСШТАБ t>: 5 О: / I 4 npopf. I Вспомните из уроков математики, что такое масштаб. Для чего необходим масштаб? K\KMi;cm(»( 1Ы»л4\| » lu i ( Ь>М \1Г Расстояния на местности опре-леляю'1 в метрах или километрах. Например, расстояние от вашеюдома до школы 400 м. Это на бума1'с показать невозможно. Поэтому на плане или карте расстояние изображают в уменьшенном виде — в сантиметрах и милли- rY УА. Масштаб 1:10 000 (в 1см 100 м) %> Ул. гевче; >Нкз ^ ?■ С. А / Ф 5’ ю ПЕЧЕРСК 1^ ад i Е Й *а и Масштаб 1:50 000 (в 1 см 500 м) ИРПЕНЬ л Коиюбинское’ rr'flwe VC Кмин вфоньков б(й. ОБУХОВ; ' А От^ш , р: у|(рдинКА Масштаб 1:800 000 (в 1 см 8 000 м] ВАСИ]]ЬК0В Мараты i, .. Рис. 50. Местность, изображённая в разном масштабе метрах. Чтобы перевести на план большие расстояния на местности, пользуются масштабом. Маситгаб—это мера умен ымен ия pacc i ояний на определённой местности, изображенных на плане или карте. Другими словами, масштаб обозначает, во сколько раз расс'юяния на местности уменьшены на бумаге. Рассмотрим пример. Договоримся, что на бумаге все расстоя! i ия будем изображать в 10 000 раз мен ылс, чем в действительности. Горда 1 см на плане буде т соот ветствовать 10000 см на местности. Следовательно, наш масштаб 1:10 000 (чи тается: одна десят итысячная). Тогда расстояние от вашего дома до школы в этом масштабе составляет 4 см, то есть: 400 м = 40 000 см: 40 000 см : 10 000 = 4 см. Чем больше масштаб, тем значительнее уменьшение и тем большую по площади территорию можно изобразить. Но в то же время MCHbuje и менее выразительнее становятся об1>екты на плане или карте. Следовательно, чем больше масштаб, тем он мельче (рис. .50). ВИДЫ ViЛCШ'[ \i. 1 Масштаб можно записать в виде дробного числа, например — 1:10 000. Масштаб, выраженный дробью, называегся численным. Число I (числительдроби) — это расстояние на плане, которое соответствует 10 000(знаменатель)таких расстояний на местности (т. е. I см на плане ранен 10000 см на мест-нсюзи). В численном масшгабе числитель всегда равней единице, а знаменатель — числу, которое показывает, во сколько раз расстояние на плане меньше, чем на местности. Важно помнить, что в численном масштабе оба числа 52 § 11. МАСШТАБ Численный масштаб — 1:10 000 Именованный (пояснительный) масштаб — в 1 см 100 м всегда даны н сантиметрах. Пользуясь численным масштабом удобно определять, во сколько раз уменыиено расстояние на плане. Часто рядом с численным масштабом приводят его пояснение. Например, в I см КЮм (т. с. ЮОООсмдыя удобства преобразовано в метры). Это означает, что 1 см на плане соответсвует 100 м на местности. Масштаб, записанный словами, называегся именованным. Расстояние на местности, которое соответствует 1 см на плане, называют величиной масштаба. С помощью величины масштаба удобно определять расстояния. Например, какова щшна школьного стадиона, если сгод/зина на плане — 5 см, а величина масштаба— 100 м? Легко вычислить, что д.ч и на стадиона составляет 5(Юм(5х 100 м = .500 м). Как преобразовать численный масштаб в именованный? Например, численный масштаб 1 ; 25 0(Ю. Преобразуем 25 000 см в метры (25 000 см = = 250 м). Следовательно, именованный масш таб такой: в 1 см 250 м. На планах размешают также и линейный масштаб. Его изображают в виде прямой линии, разделённой на равные част и (обычно на сан-тимспры) (рис. 51). Около каж;юго деления-линии подписывают cooi-встствующсс масштабу расстояние на местности (100,200,300 м,...). При этом нольставят, отступив на 1 смог левого края отрезка. А первый сантиметр делят на миллиметры (KOTopiiic соответственно обозначают 10, 20, 30 м, ... на местности). С помощью линейного масштаба можно быстро и легко измерить расстояние и, пользуясь циркулем-измерителем, определить размеры объектов на плане (рис. 52). и\к ii iMi ГИИ. Г (; 1С)ян11К НА ПЛАНЕ. Расстояние на плане мсж;1у обз.ектами измеряют но прямой линии обычной л и II е й к о й. Можно также иоль;юваться циркулем-измерителем. Для этою расставляют ножки циркуля на Линейный масштаб — 100 о 100 200 ^ 1 1. ЫЫЫ -Т К 300 400 500 м Рис. 51. Виды масштаба Рис. 52. Положение циркуля-измерителя при определении расстояний на плане 53 РАЗДЕЛ Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ крайние гочки измеряемого отрезка (например, oi строения к берегу озера на рис. 52). Потом, не меняя положения ножек циркуля, ставятего иалинейный масштаб. Деления на линии сразу покажут, каково ото расстояние на viccTHOCTH. Если размах ножек циркуля не соответствует целому числу сантиметров на линейном масштабе, то циркуль перемещают влево за ноль так, чтобы его правая ножка оказалась па oi метке целого числа. Тогда в отрезке будут видны не только сантиметры, но и миллиметры. Бывает, что по плану или карте необходимо измерить нетолько расстояние по прямой, но и по ломаным линиям (например, длину извилистой дороги). Тогда можно воспользоваться обычной ii и т к о й. Нитку прикладывают к кривой линии па плане, повторяя сё изгибы. Потом, выпрямив нитку, измеряют её длину линейкой. (tK ЗАПОМНИТЕ)- ♦ Масштаб — это мера уменьшения расстояний определенной местности при изображении их на карте. ♦ Виды масштаба: численный, именованный, линейный. ♦ Расстояния на плане измеряют с номонгью линейки, циркуля-измерителя или нитки. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ------------------------------------------------- 1. Для чего необходим масштаб? 2. Во сколько раз уменьшены расстояния на планах с численным масштабом: а) 1: 500; б) 1: 2 000; в) 1: 5 000? Какой масштаб обозначает наибольшее уменьшение? 3. Определггге, каким будет расстояние в 45 м на плане с масштабом в 1 см 10 м. 4. Изобразите в тетради расстояние 300 м в масштабе: в 1 см 100 м; в 1 см 30 м. Какой масштаб является меньшим? ( ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ) Преобразуйте численный масштаб в именованный: а) 1: 500; б) 1: 1 000; в) 1: 2 000; г) 1: 5 000. 2. Преобразуйте именованный масштаб в численный: а) в 1 см 1 о м; б) в 1 см 300 м; в) в 1 см 1 км. 3. На местности расстояние от школы до почты - 350 м. На плане это расстояние равняется 7 см. Каков масштаб плана? 4. Определите численный масштаб плана местности, на котором изображена дорога в саду, если её длина на местности в 900 раз больше, чем на плане. mm § 12. ИЗОБРАЖЕНИЕ НЕРОВНОСТЕЙ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ Ф • Вспомните, как можно измерить высоту предмета. • Какие формы поверхности есть в вашей местности? КАК ИЗМКРЯЮТ ОТНОСИ1ЕЛЬНУЮ ВЫСОТУ. Вы уже знаете, что земная поверхносгь неровная. На ней есть поднятия и понижения холмы, горы, овраги. Для и:юбражения на плане или карче неровностей земной поверхности необходимо знать высоту шзвытений и глубину понижений земной новерхнсхгги. Чтобы определить на местн(х;ти высоту, например холма, необходимо измерить расстояние но вертикшти от его подошвы до вершины. Это можно сделать с помощью нивелира. Вы уже знастс, что нивелир — п|хклой прибор в виде вертикальной рейки высотой I м с отвесом и горизонтальной luian-кой. Сгкх'об измерения высоты нивелиром показан на рис. 53, а. Сначала усганавливают нивелир около подошвы холма. С помощью отвеса проверяют егю вертикальность. Горизонтальную планку нивелира напраатяют на склон. По направлению iwaiiKH «прицели1таю1ся» иотмечаютточ-ку па склоне, в которую она направлена. Там забиваютко;1Ы1пек. 1хли высота нивелира равна 1 м,тоэтаточкабудегна 1 м выщетого места, где стоит нивелир. После этого нивелир переносят к кольнику и прицеливаются в следующую точку. Вторая точка будет уже па 2 м выше подошвы холма. Так последовательно пересгааляют нивелир несколько раз вдоль склона. Д(кпи1нув вершины, по количеству колышек определяют высоггу холма в меграх. Таким образом узнают, на сколько метров одна точка (в нашем примерю — вершина холма) вышеотт1сх;ительнодру10й (подошвы холма). Превышение одной точки земной поверхност и наддруюй назьи?астся относительной высотой. Измерение высоты точек земной поверхносги назьи^ают нивелированием (рис. 53, б). С помощью нивелира можно измерить высоту берега реки над шдой, высоту склона оврага над сводном и т. п. КАК ОПРЕДЕЛЯЮТ АБСОЛЮТНУЮ ВЫСО'1'У. Если вы внимательно рассмотрите рис. 53, б, в, то У15ИДИТС, что на одном 1 м Школьный нивелир Рис. 53. Измерение нивелиром относительной высоты холма и изображение его на плане местности 55 РАЗДЕЛ Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ -I- —- Уровень моря (= О м) Балтийское море Отсчёт абсолютной высоты Репер Отметка высоты склоне холма нивелир ставили чс1ыре раза, а на склоне с другой стороны — пять раз. Это означае'1, ч то его подошва с одной стороны может быть ниже, чем с другой. Поэтому и относительная высота 1!ерн1ины, измеренная с разных сторон холма, может быть paJHOii. Ч тобы избежать несогласованности в высотах, на планах местности и картах обозначают нс 01носителы1ую высозу, а абсолютную. Нё отсчитываютогтединоюуровня — уровня моря, который принимают за 0. О1едоватсл1>но, абсолютная высота — это н[Х'В1,ш1ение точки земной поверхности над уровнем моря. Но разные моря имеют разшяй yfX)BCHb. От козорого из них вест отсчёт? li Украине и некоторых других странах (Россия, Беларусь, Молдова и др.) принято вести озечез абсолютной высоты зочек поверхности оз уровня Ьал1шшского моря. Чтобы онределизь абсолютную высоту точек, нс обязательно ехать к его берегам. В разных точках на местности ставят специальные знаки — реперы. На них обозначена вы-соза определённой местности над уровнем Балтийского моря. Оз репера с помощью нивелирования можно определить высоту любой зочки. Например, абсолютная высота Киева — 180 м. На планах и картах обозначается абсолютная высота. Абсолютную высоту отдельных точек местности обозначают точкой. ЕЗозле нее пишут высоту в метрах. Это отметка в1.1соты. КАК Н:Б >ЬРЛААЮГ ИЕРОВНОС1И HOBF.PXHOCm. Неровности земной поверхности на планах и картах изображают горизонта^зями. 1'оризо1палн — это линии па плане или карте, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой. Они очерчивают (1>ормы неровностей поверхности. Например, отметки абсолютных высот холма переносят на план и соединяют их линиями с Рис. 54. Изображение неровностей земной поверхности на плоскости с помощью горизонталей 56 § 12. ИЗОБРАЖЕНИЕ НЕРОВНОСТЕЙ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ такими же отметками высоты (рис. 54). На плане горизонтали изображаются линиями коричневого UBeja. Проводят их че{Х'з определённые промсжугки, например через каж^зыс 5, К), 20, 50 м. На линии-горизонта.'1и может быть число, показывающее ее абсолюз пую высоту. Обратите внимание; расстояние между горизонта.^^1ями зависи! от крутизны склонов. Если склон крутой, го гори-зонта.ли на плане буду! проведены близко одна от другой, есди же пологий — па болыием расстоянии. Маленькие чёрточки, проведённые перпендикудярно к горизонтали, называю1ся берптрихи. Свободным концом они указывают, в каком направлении склон снижается. Горизонтазями на планах изображаю! нс только возвышения, но и в!1адины. При этом берг!!!трихи паг!равлень! свободным концом в средину кон тура. С помо1!!ью гори:юнтазсй на гп!ане месзисюти или карте можно рси!ать г!рактические вопросы. Наг!ример, допаточно ОДНО! о в3!3!1!да на Г!лан, чзобь! ог!редез!Ить, в каком направлении ^!ccзнoCIь повы!!!ается, какой сю!он круче, виден яи с данной зочки определённый обз.ект. Изображение горизонталей на плане (^^ЗАПОМНИТЁ"}- Относнтельная высота — это превышение одной точки земной новерхнос-ги над другой. Абсолютная высш а — э'го превышение точки земной поверхности над уровнем моря. ['оризонталн — это линии на плане или карзе, которые соединяют точки земной поверхности с одинаковой абсо.лю тной высотой. [lepi'iiiTpiix — эго чёр'ючка, проведённая перпендикулярно горизонтали и которая указывае! свободным концом, в каком нанрав.зении стон снижается. 4 ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ ;------------------------------------------- 1. Чем относительная высота отличается от абсолютной? 2. Что обозначает отметка высоты на плане? 3. Что изображают горизонтали на плане? 4. Определите, на каком расстоянии друг от друга проведены горизонтали на рис. 54 на с. 56. 5. Какова зависимость между крутизной склона и расстоянием между горизонталями? I 6. Чем отличаются между собой на плане изображения возвышенности впадины? j 7. Рассчитайте относительную высоту холма, если его абсолютная высота ‘ равна 487 м, а горизонталь около подошвы проведена на высоте 230 м. j 8. Как изменилась бы абсолютная высота г. Говерлы, если бы уровень воды в I Балтийском море повысился на 10 м? . РАЗДЕЛ Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ Глобус § 13. ГЛОБУС Вспомните, кто и когда создал первый глобус. Ф ПУТСШЕСТВИЕ В СЛОВО ^ Слово экватор в переводе с латинского языка означает равноделящий, т. е. тот, что делит Землю на равные части, на два полушария - Северное и Южное. Рис. 55. Размеры Земли Экваториальный р^иус Какие вам известны доказательства того, что Земля имеет форму шара? ГЛОБУС - ОБЪЁМ1Ш1 МОДЕЛЬ ЗЕМЛИ. ознакоми-jiiicb с глобусом ещё в начальной школе и знаете, что он помогает прелставить форму нашей ruiai 1еты. Поэтому его и назьпгают объёмной моделью Земли. Для дальнейшего изучения геофафии важно помнить, что глобус-Земля вращается вокруг стержня-оси. На самом деле наша планета такой видимой сюи, как на глобусе, не имеет. Ось можно математически вычислить и только вообразить. Стержень глобуса показывает, где и с каким наклоном проходит воображаемая земная (юь. Те точки, 1де земная ось входит и выходит из глобуса-Зем-ли, называются полюсами. Верхняя точка — Северный полюс, нижняя — Южный полюс. Известно, что на Северном полюсе Полярная звезда видна прямо над головой. Посредине глобус опоясышгеттёмно-синяя линия — экватор. Экватор делит Землю на два полушария: Северное (на глобусе — сверху), где мыс 1гами живем, и Южное (пишу). На поверхности Земли ни полюса, ни эк1гатор никак нс обозначены. Как и земная (Х:ь, линия экватора и точки полюсов являются шображаемыми, они обозначены только на глобусах и картах. ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ НА1ЛОБУСЕ. Па поверхности глобуса изображены материки, острова, полуострова, океаны и моря. 3 о есть показана поверхноС1ь нашей luiancTbi, только уменьшенная в миллионы раз. Глобусы, как и планы мссп ности и карты, имеют масш таб. Он показывает, во сколько раз глобус меньше настоящей Земли. отличие от планов на глобусах уменьшение земной поверхности очень велико. Например, на глобусе, масштаб которого — 1:30 (К)0 (ЮО, в одном сантиметре поме-сгилось 30 миллионовсантимефов (или 300 км) земной поверхности. Другими словами, все земные объекты такого глобуса у\юньшсны в 30 миллионов раз. В то же время глобус точнее всего отображает форму Земли. Г (оэтомутоль-ко на нём очертания океанов, материков, осфовов и других географических обз>сктов имеют свой настоящий вид. 58 § 13. ГЛОБУС РАЗДЕЛ II 5>го означает, чч о на глобусе нс искажается расстояние между отдельными ючками. Boi почему для изучения Земли учёные давно используют глобус. Он крайне необходим и в обучении. Расстояния на глобусе определяют гибкой линейкойлибос помощью полоски бумаги или нитки. ЛЕЙСТВИТГ^ЛЬНО ЛИ ЗЕМЛЯ КРУГЛ.ЛЯ? Оказывается, в современную эпоху развития географии и других наук утвердительный (угвет будет уже нс совсем правильным. Точно также можносказать, например, что яблоко круглое. Но па самом деле круглым оно никогда не бывает. Отвременные исатсдовател и не счи тают наиту титанс'гу идеально круглой. Рассгоянисотеё центра до полюсов (Северного или Южното) равно 6 356 км, а от центра до экватора — 6 378 км (рис. 55). Как видим, полюсный радиус на 22 км короче эква гориального. Такие расчёты сш-щстельствуюто том, что Земля около полюсов сплюснута. Её (1юрма нс шарообразная, а скорее овальная. Кроме лого, на земной поверхности есть значительттые выступы гор и впадины океанов. Поэтому {|юр-му нашей планеты нельзя сравнить ни с какой теометричес-кой (J)niypoH. И ели иную форму Земли учёные назвали геоид. Сегодня с помощью космических спутников учёные мотутотобразилл> контур Земли с учётом её ттаименьшихдега-лей. Однако это будстлишь временным конл уром нашей планеты, нсюкольку сё поверхность непрерывно изменяется. Глобус весьма точно воспроизводит вумсныпённом виде форму Земли. Но пользоваться им, скажем, вдороге неудобно. Как, собираясь в поход, вы положите такой шар с подставкой в рюкзак? Поэтому в повседневной жизни люди пользуюлся преимущественно географическими картами. Где ближе к центру Земли? Учёные определили, что средний радиус Земли равен 6 371 км. При этом полярный радиус оказался короче экваториального (рис. 55). Если наши потомки захотят достичь центра плане! ы, то лучшим местом для этого будут Северный или Южный полюс. Там путь к центру Земли на 22 км короче, чем ш на экваторе. ^ ^ J .уГ“ *' » ПУТСШЕСТВИЕ В СЛОВО [/ Слово геоид («г е» -Земля, «ейдос» -вид) в переводе с греческого означает землеподобный. Земная Сфероид Геоид — истинная форма Земли (Ы ЗАПОМНИТЕ )------------------------------------------------ ♦ Глобус — это объёмная модель Земли. ♦ Геоид — сглаженная, без значительных высгунов и впадин, истинная форма Земли. Допросы и заданий---------------------------------------- 1. Какие воображаемые точки и линии обозначены на глобусе? 2. Определите, пользуясь масштабом глобуса, длину земного экватора. 3. Каковы особенности изображения земной поверхности на глобусе? ] 4. Кто находится ближе к центру Земли; человек на экваторе или человек на Южном полюсе? 59 РАЗДЕЛ II Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ Подумайте, почему географическую карту называют окном в мир. ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО Карта в переводе с греческого означает лист папируса. § 14. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА • Вспомните, кто из древнегреческих учёных сделал первые карты. • Какие недостатки имели карты, созданные в Европе в средние века? ;, .;' i \—1 :; L \ ■ И ’ Вы уже;«lae"! е, ч и) кар т cnipujc глобуса. Стсх пор ГС01 рафия отстбражае! на ней все новые сведения. Ин(1)ормаиия на карте «йнисышштся» гю-сх:обому. Картографический язык — это язык разных по (1юрме, размеру и цвету обозначений-символов. Он позволяет кратко, |рафическим способом передать 1еографические факты, описания, закономерности. Таким способом карил «рассказыгают» о стртю-нии земной коры, распространении животных, размешении ;иводов и фабрик и т. и. 11оэтому их назьизают вторым языком геогра(1)ии. Язык карты понятен без перевода всем людям, говорящим на разных языках. Ныне любое географическое исследование местности начинается с тшател1>ного изучения её по картам. Вот почему геог рафу необходимо их хорошо понимать. Важно научиться читать карту и каждому образованному человеку, чтобы 1юльз01!аться ею в нужной ситуации. 't; '; К ^ г. i .м *УП;Х11:ЮЫ’ЛЖК11ПМ . 1' ! П. Географическая карта отличается от изображений земной поверхности на аэрофотоснимке, плане местност и и глобусе. Вотличие от аэрофотоснимка и плана на карте показывают бозпллие части Земли или всю ее поверхность. Чтобы на листе бумаги поместить изображение больших территорий, его приходится значительно уменьшать. MacujTa6bi карт по сравнению с штанами нa^^нolo мельче (в 1 см — десятки и сотни километров). Поэтому на карте невозможно воссоздат1> такие под}хтбностт1 и детали, как на плане. Из-за многократного уменьшения они прсюто исчезают. Следовательно, рахтичия между картой и гтаном обуаювлены величиной изображаемой поверхности. Существенныерахтичия естьмеж/ту картой и глобусом. Если глобус ласт обьемнех; изображение Земли, то карта — плоское. Недсютаток глобуса в том, что на нем виднатолько часть, повёр-11>тая к наблюдателю. Карта же и:}ображает всю по1зерхность Земли, причём подробнее, чем пк^бус. На ней можно всюпроиз-вссти отдельные большие участки земной поверхности, например материк или океан, страну или даже сё часть. И план местности, и географическая карта, и глобус — всё это модели земной поверхности. 60 я § 14. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА РАЗДЕЛ II Л'"- ь ( к \,;,п :п Если бы мы попробовали развернуты лобус па плоскости, то изображение поверхности в одних мес"1с1х смялось бы всклад-ки, а в других — разорвазось бы. Невозможно показать и шарообразную с})орму Земли на карче без искажений. Ч'юбы убедит1^я, поччробуем из глобуса (рис. 56, а), разрс-занпого па полоски (рис. 56, б), сложить карту мира (рис. 56, в). Внизу и сверху между полосками образуются разрывы-просвегы. Чюбы и;юбражениебьшо непрерывным, полоски внизу и вверху равномерно расчягигают, а в середине — равномерно стягивают. Однако при этом на картах искажаются д.чипы линий, площади и т1)ормы объектов (материков, океанов, морей, (х;'ф01юв и т. д.). Искажения объектов па карте легко замети1Ь, если сравнить их с изображением на глобусе. Например, па карче мира остров Гренландия по площади ччоч'ти такой же, как материк Австралия. На самом деле, и ото видно чча глобусе. Гренландия меныпе Лвстралии ч? 3,5 раза. Наимеччыпие искажения чча карзах мира — вблизи эквачора. По 1ча1чрач5лс1чию к полюсам они счдчю-вячея (Золыпими. Чем больчччая поверхноечь Земли изобр<чжена на карге и чем мельче её маепчтаб, тем (Золыпе искажений. Оччи сечь на всех карчдх. Поэгго-му очеччь точные измерения по ччим, как это делают по чшаччам местчюсчи, печюзможччы. Условччые знаки — эчо счюеобразччая азбука карчы. Как чче зная букв, нелч^зя ччрочесть кччичу, так и (Зез знания условччых знакочч ччельзя чюччять изображения на карч е. Сучччесч вучоч разч чые сч чособч>ч из(збр1жеччия объектов на карче. Условччые 34 чаки при эзюм различаются формой, размером, чизезом. Они мочугбч>тчь вьчра-жснЧ)Ч в масчччзабе, а мочугбыз ь и вччемасччч чабными. Способ значков — обозчзачение обззектов и явлеччий определённчлми значками, которые гчоказыччачоз их размечччение. Значки чче выражеччы в масчччча(3е карг. Наччример, значками ччоказывачот местонахождеччие ччолезнч>чх искоччаемых. Линейные знаки используюгд)чя и;юбраже-ния на карче обьектов в виде личчий: рек, ч раччиц, дорог. Их д.зииа вч4ражаечея в масчччтабе, а чччири-на — вчче масштаба. б. —т ' г - ■ ■ / *-V . ■ ■ ■екгов. На карте обозначают контур такой зттны иокращиваютегоопределённым цветом. Так показывают расгцюст ранение человеческих рас, видов ЖИ1ЮТНЫХ, бассейнов полезных ископаемых и т. п. Цвета также являются условными знаками. Некоторые обт>екты изображают послойной окраской. Э^гим способом на картах вместе с юризонталями показывают неровности земной поверхности (рис. 57). Обратите |щимание, что горизонтали на карте проведены не через несколько метров, как на плане, а через сапти мегров и через разные промежутки (на карте полушарий — 0,200,500,2 000,3 000,5 000 м). Для большей наглядности участки меж;ду горизонталями окрашивают разными цветами. I (апример, участки с абсолютными высотами аг0 до 200 м — зелёным цветом, от 200 до 500 м — жёлтым, свыше 500 м — оттенками коричневого. А оттенками голубого цвета выделены океаны, моря, озёра. Чем темнее окраска, тем глубже моря и океаны. Цвета, использошнные на Kapie. поясняют ся на шка.1С высот и глубин. Она естьна всех физических картах и нозвоттег Способ значков Ту^кое^^ Uo/кчиое ?5луик золь ^АС I TllpHOnon^ Способ ареалов Послойная окраска Ровно S] М&ВОВСКО' , „ воль1нский Ямоя,, ВАС<^йн Линейные знаки Легенда / Ивано-Франковск Ужгород '' ' Черновцы карты О KaMeHHoyro5!Bnvi бассейны О Буроугольный бассей-п-ЦЕНТРЫ ДОБЫЧИ О каменного угля бурого угля Мссюрождения торфа Рис. 57. Способы изображения объектов на карте Шкала высот и глубин -,Vkpaек| ы, т. е. изображение обобщают. Чем мельче масштаб карты, тем изображение более обобщённое. Крупномаспггабные общегсографические каргы называют топографическими. На них нанесены относшелыю неболыпие учас1ки поверхности с (кновными объектами <рельс(1), 1юды. раститслыкк;ть, населённые пункты, хозяйс1венные объекты, дортм'и, границы) и одинаково подробно. На гаких каргах искажения совсем незначительны. КАРГА - ОГРОМНОК ИЗОБт КИПЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. Карта — важнейший источник географических знаний. Умение работать с ней помогает изучать мир: природу, население и хозяйство разных территорий. Каргы имеют также большое практическое значение. По мим o6ocHOBbiBiiioi месга для строител1>ства городов, элект-росганций, прокладывания каналов,трубопроводов, железных дорог, am отрасс. Геологи с ихномощью ищут полезные ископаемые. Без кар| не могли бы плавать корабли и летаз ь самолеты, маршруты коюрых сначала наносят на карты. Кар1Ы необходимы для ориентирования на местности в туристических походах и экспедициях. Каждые три часа создаючея карты потды, помогающие её предвидеть. Есть карты, на которых показаны районы распространения определённых болезней. Чем больше учёные изучают карты, тем больше удивляются Отметка высоты на карте 63 РАЗДЕЛ Тема 1. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ фНЗА разнообразию с(1>ер их применения — от самых будничных дел до научных предвидений. ЗАПОМНИТЕ J------------------------------------------------------ 1'сографичсская карта — обобщённое изображение земной поверхности на пдоскосгн в определённом масштабе с помощью условных знаков. ()бъек гы и яв.зения па карте изображают способами значков и арса.юв, линейными знаками и знаками движения, изолиниями и послойным окрашиванием. Легенда карты — совокупность условных обозначений с необходимыми пояснениями к ним. Карты в зависимости от масштаба делят па крупно-, средне- и мелкомасштабные. 0 i ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ J----------------------------------------- 1. Что общего и различного между планом местности и географической картой? 2. Какие преимущества имеет географическая карта по сравнению с глобусом? В чём её недостатки? 3. Почему на карте появляются искажения изображения земной поверхности? 4. Какими способами на картах показывают разные объекты и явления? 5. По карте полушарий (см. первый форзац учебника) определите; абсолютную высо ту Амазонской низменности, Тибета, полуострова Лабрадор; абсолютные глубины Северного, Чёрного, Японского морей. 6. По физической карте Украины определите абсолютную высоту областного центра ван]ей области. 7. Какие бывают карты по масштабу? Л 8. Докажите, что географическая карта является огромным изобретением человечества. CMJ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ! 1. Определите масштаб карт, на которых 10 км расстояния между населёнными пунктами соответствуют; а) 2 см; б) 5 см; в) 10 см. Пример; 10 км на местности соответствуют 2 см на карте, а 1 см - соответственно 5 км (10 км ; 2 см = 5 км). Следовательно, если 1 см на карте соответствует 5 км на местности (или 5 км = 5 000 м = 500 000 см), то её масштаб - 1 ; 500 000. 2. Известно, что масштаб карты; в 1 см 40 км. Определите расстояние от Киева до Харькова, если на карте оно составляет 10.4 см. 3. Расстояние от Киева до Одессы -440 км. На карте это расстояние составляет! 1 см. Определите масштаб карты. 4. Расстояние от Полтавы до Винницы - 550 км. Каким будет это расстояние на карте, если её масштаб - 1; 10 000 000? 5*. Расстояние между Киевом и Парижем на карте составляет 2,4 см. Масштаб карты - 1 ; 100 000 000. Какое расстояние необходимо преодолеть на самолёте и сколько времени будет длиться полет, если скорость самолёта 800 км/час? ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ [ 1 уровень )___________ 1. Северо-восток, юго-запад - это: а) промежуточные стороны горизонта; б) основные стороны горизонта. 2. Полуденная линия указывает направление на: а) восток; б) север; в) запад; 3. Полярная звезда указывает направление на: а) юг; б) север; в) восток. 4. Если бергштрихи свободным концом обращены в середину контура, то изображается: а) холм; б) впадина. 5. Чем больше масштаб, тем местность изображена: а) более детально; б) менее детально. 6. Правильным является утверждение: а) карта — модель Земли; б) карта — модель земной поверхности. (и уровень )____________ 7. Что обозначают такие условные знаки: а) |" ^ " ,||; б)~ ; в) °о° j ? 8. Туристы отправились в поход в северо-восточном направлении. В каком направлении они должны возвращаться? 9. Что изображают .зелёным цветом на планах, а что — на картах? 10. Каков азимут основных сторон горизонта? 11. Что называют легендой карты? 12. Какими бывают гео1’рафические карты по масштабу? (ill уровень ] 13. Начертите в масштабе 1:10 000 отрезок, длина которого на местности составляет 750 м. 14. Преобразуйте именованный масштаб «в 1 см 50 м» в дру1'ие виды. 15. Можно ли по горизонталям, соответствующим абсолютным высотам точек, определить относительную высоту определённой местности? 16. Чем географическая карта отличается от плана местности? 17. Может ли быть глобус Украины? Ответ обоснуйте. (|У уровень ) 18. Определите площадь сада прямоугольной формы, если на плане местности его длина - 5 см, ширина - 2 см (масштаб 1:10 000). 19. Изобразите с помощью горизонталей холм, вехзточный склон которого крутой, а западный - пол01'ий. Абсолютная выеюта холма — 120 м, а относительная - 60 м. Горизонтали необходимо проводить через каждые 20 м. 20. Как вы понимаете высказывание: «Карты — это окно в мир»? 65 РАЗДЕЛ ■V ПУТЕШЕаВИЕ в слово t Слово меридиан в переводе с латинского означает полуденная линия. Рис. 58. Линия меридиана (а) совпадает с направлением тени от предметов в полдень(6) Тема 2 ГРАДУСНАЯ СЕТКАЗЕМЛИ. ПОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ ТОЧЕК § 15. ГРАДУСНАЯ СЕТКА НА ГЛОБУСЕ И КАРТЕ • Вспомните из уроков математики, что называют градусом. Как правильно намести на карту города, горы, реки? Этот вопрос В0ЛН01Ш1 еще Эратос(|)ена в III в. до н. э. Для 3fioiT) учёный грек произвольно нанёс на карту тонкие линии, ^ которые назвал параллелями и меридианами. Если вы У внимательно посмотрите на современные глобус или reoipa-фическую карту, то увидите эти линии. Но проводятся они теперь не произвольно, а в определённом iiopjuiKe. ГДЕ ПРОХОДЯ Г МЕРИДИАНЫ. Меридианы - это кратчай-шис линии, условно нро15едённые от полюса к полюсу (рис. .59). На местности их нет, они есть лишь на глобусах и Kajyrax. Все меридианы сближаются около полюсов, а вточке полюса сходятся. 11апраатенис меридиана совнадаег с направлением тени от п^тедмегов на поверхност и Земли в полдень (рис. 58). Меридиан можно провести через любую точку земной поверхности, и везде он будет напраатен на север и Ю1-, то ест ь к полюсам. Все меридианы имею т одинаковую длину и (1юрму полу-круга. Как вы уже знаете, часть круга называют дугой, а длину дуг и измеряют в градусах. Пели круг имее1 360°, то дуга — полукруг-меридиан —будег иметь 180°. Вспомним: дтина круга (окружности) Земли равна 40 000 км; половина круга составляет 20 000 км. Тогда можно вычислит ьдлину 1 ° меридиана в километрах: 20 000 км: 180° = 111 к.м. Зная это, можно определить расстояния на карте в киломеграх без масш таба, а линть но градусам меридианов. Рассмотрим пример. Длина дуги меридиана от Северного полюса до экватора равна 90° (половина меридиана). Тогда расстояние составляет: 90° X 111 км = 9 990 км. 4to6i>i определит ь, например, гцхугяжённость Л())рики по 20-му меридиану, нужно выполнить такие действия: 1) найти на карте ш резок 20-1 о меридиана в пределах Африки; 2) 11ай-ти значения в градусах крайних точек материка на этом меридиане (32° и .34°); 3) вычислить нротяжён-ность материка но выбранному меридиану в градусах (32°•+• 34° = 66°); 4) преобразоват ь расстояние в грд/тусах в километ ры (66° х 111 = 7 326 км). 66 § 15. ГРАДУСНАЯ СЕТКА НА ГЛОБУСЕ И КАРТЕ КЛК ПРОВОДЯТ ПАРАЛЛЕЛИ. Вы уже знаече, что на глобусе и карче на одинаковом расстоянии от полюсов проведён круг — экватор. Кроме него есчч> и другие круги — парал.че-ли. Само название «параллели» означаег положение эгих линий оч носитсльно экватора; они [фоведены строго параллельно ему (рис. 60). Эквачорчакже — параплель, причём главная. Oi-него ведуг04счёч других параплелей, проведённых через определённые расстояния в градусах в Северном и Южном полушариях. Парачлел и—чдкже условн ые линии, которые опоясываюч земной шар с aaiiaia на восток. Па-рачлель, как и меридиан, можно провест и через люб>чо точку земной поверхност и. В огличие суг меридианов, на глобусе и карче парачлел и не одинаковы подлине. Самая длинная нарач-лель — экватор. (>г i lero i lo nai фаачению к i юлю-сам ратиус кругов-парачлелей уменынаечея. А можно ли определить расстояния, зная /ыину дуги параллели также, как но длине дуги меридиана? Можно, но необходимо учич ывач ь, что нарачлели — круги разной амины, Поэтому но направлению к полюсам будет уменыпаччхя и амина Г нарачлели в километрах. Наибольшей она будеч около экватора — 111,3 км, на отметке, например, 60° — .55,8 км, а наименьшей — около полюсов. Длина Г на разных нарачлелях обозначена на карге полушарий с нрагюго края рамки. КАК ОБРАЗУЕТСЯ ГРАДУСНАЯ CEIКА. Меридиан и парачлель можно провести через любую точку земной поверхносч и. На карге и глобусе их проводят через одинаковое количество градусов, например через 10° или 20°. Псдчесекаясь, они и создаюч градусную сечку (рис. 61). Понятно, что на земной поверхност и эшйсе1ки пе г. Она условна. Все линии грахус-ной сетки условно изображены на глобусах и каргах ачя удобства изучения нашей планегы. Между фешусными сегками на ivio6yce и карте есть отличия. Па глобусе меридиашя — одинаковые полукружия, а пара.члели — разшче по амине круги. На разных картах нарачлели и меридианы Наиболее длинная и главная параллель Земли - экватор. Ег о точная длина - 40 076 км. Чтобы проехать такое расстояние поездом, понадобится больше месяца, а чтобь! пройти пешком - около 5 лет. Северный полюс Южный полюс Рис. 59. Меридианы 80“ Северный полюс Рис. 60. Параллели 80“ 90“ Рис.61.Градусная сетка 67 РАЗДЕЛ Тема2. ГРДЦУСНАЯ СЕТКАЗЕМЛИ. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ Длина 1 на разных параллелях в километрах (^^-(ЗАПОМНИТЕ } изображаются по-разпому. Так, на карте полушарий мери-лианы изображены в виде полукружий, а меридиан посредине полуп1ария — в виде прямой линии. Параллели на карте полушарий — дуги и только одна — экватор — в виде прямой линии. А на карте Украины все меридианы — прямые линии, параллели — едва заметно выгнутые прямые. Почему так отличаются изображения параллелей и меридианов? Потому что, при переходе от шарообразной формы глобуса к нлоско-сги карты линии градусной сетки искажаются. Градусная сетка даёт возмож! (оегь определять напраатения на карге. Если на планах местности направление на север ориентировано точно на верхнюю рамку, то на картах ею указывают меридианы. Л парагпели, соответственно, — направ-ле1 те sai |дд — восток. На карте стороны горизонта учиты1%ио'г при определении положения материков, стран, населённых пунктов по отношению к большим объектам. Например, Антарктида размешается в Южном полушарии, Франция — на западе Европы, Крымский полуехтров — на юге Украины. Меридианы — это кратчайшие линии, проведённые на карте или глобусе от одного полюса к другому. Параллели — это условные линии, проведённые на глобусе и карте параллельно экватору. Градусная сетка—это сетка на глобусе или карте, образованная пара.1лелями и меридианами, проведёнными через определённое количество градусов. 1 ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ t <> 1. Что называют меридианами? Какое они имеют направление на глобусе и карте? 2. Какой меридиан пересекает Уральские горы почти посредине? 3. Что называют параллелями? Как они проведены на глобусе и карте? 4. Какова величина параллелей в градусах? А в километрах? 5. По глобусу определите, какие параллели не пересекают ни одного материка. 6. Каковы отличия в изображении параллелей и меридианов на глобусе и карте? 7. Определите по карте полушарий (см. первый форзац учебника) в градусах длину; а) дуги меридиана от экватора до Южного полюса; б) ближайшей к полюсу параллели; в) ближайшей к экватору параллели. (практическаяРАБОТА ] 1. Пользуясь картой полушарий, обозначьте на контурной карте точку пересечения 130-го меридиана с 20-й параллелью в Австралии. Определите от этой точки направления сторон горизонта. 2. Определите по карте полушарий протяжённость Южной Америки по 60-му меридиану и по 20-й параллели в градусах и километрах. §16. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ • Что называется полюсами? • Что называется зкватором? Наверное, всем известна игра «Морской бой». Играя в неё, обязательно берут листок в ючетку. Сверху над ючетхами пишут буквы ак1)авита, а сбоку, по вертиюти, — иис1)ры. Пользуясь ими (например, а4), можно находить «корабли противника». Такие же обозначения имеет и шахматная доска. По такому принципу создана и г|эадусная сегка, 1де параллели и меридианы имсктг свои обозначения на рамке карты или глобуса. По ним определяют географическую широту и долготу объект015. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШИРОТА. Расстояние вдоль меридиана в градусах от любой точки земной поверхности до экватора называют географической широтой. Геограс1)ическая ширсуга изменяется от 0° до 90'’. Для её отсчёта исходным пунктом являе1ся экватор, который имеет нулевую широту. Первую параллель на север от экватора обозначают 10°, вторую — 20°, трегыо — 30° и г. д. Такую же нумера! шю (10°, 20°, 30° и т. д.) имеют и нара^тлел и, нанесённые к югу от экватора. Эти ци(1)ры обозначают геограс1>ическую широту места. Все т очки земной поверхности, расположенные на одной параллели, имеюг одинаковую широту. PaxTH4aiai широту северную и южную. Точки, расположенные севернее экватора, в Северном полушарии, имеют северную широту (с. ш.). Ате, что расположены южнее эквато-1?а, в Южном полушарии, — южную широту {ю. ш.). На картах широту принято подписыгй1Ть сбоку вдоль рамки, а на глобусе — около пересечения с меридианами 0° и 180°. КЛК ОПРЬДЕЛИIЬ 1'ЕОГР.АФИЧЕСКУ10 ШПРОТУ. Что бы определить широту какого-либо обьекта, необходимо определить параллель, на кагорой он расположен. Например, на рис. 62 точка Л расположена на нараиюли, отдагенной от эк1ШХ)ра I la 60° север! lee. Следошт ел ы ю, её широта —60° с. ш. Или, !!апример, на юфте го[юд Каир расположен на параътели, кегго-рая отдатена (уг экватора на 30° к северу. Следовательгю, его широта — 30° с. ш. На картах паратлели проводят через каждые 10° или даже 20°. Поэтому не все точки земно!0 шара лежат на п^х>велё!!ных !1ара!лелях. Еаш обт>ект размещён между двумя параьтелями, необходимо: 1) определить широту ближайшей к обьекту % Обозначение географической широты на картах Рис. 62. Географическая широта РАЗДЕЛ II Тема2. ГРАДУСНАЯ СБТКАЗЕМПИ. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ Рис. 63. Географическая долгота Отправные точки отсчёта Для отсчёта широт существует естественная отправная линия, лежащая на одинаковом расстоянии от полюсов. Это экватор. А выбор меридиана, который соответствовал бы 0‘ долготы, зависел от людей. В XIX в. колебались, что принять за Отправную точку: или меридиан Парижской обсерватории (Франция), или Гринвичской, около Лондона (Великобритания). В 1884 г. на международной конфе ренции окончательно утвердили Гринвичский меридиан как нулевой для всех. паратлели (от экватора); 2) к этой широте прибавить количеств тралусовот параллели к объекту. Например, город Де.1и расположен между 20° и 30° с. ш. Гэлижайшая m экватора параллель — 20-я. Определяем количество градусов, которое соот ветст вует расстоянию от 20-й паратлсли до Дели, — это приблизительно 9°. Следовательно, его широта составляет: 20° с. ш. -Г 9° = 29° с. ш. А как определить географическую широту по карте Украины, если па пей не обозначен экватор? В этом случае отсчёт ведется от первой проведённой наиболее южной параллели. 1'ЕОГРЛФПЧЕСКАЯ ДОЛГОТА. Чтобы найти обт>ект на карте, недостаточно знат ь, на какой широте он расположен. Ведь одна паратлель проходит через множество объектов земного шара. Поэтому кроме географической широты необходимо знать и геограс1)ическую долготу. Географическая долгота — это расстояние вдол1> паратлели в ipaaycax аг любой точки земной поверхности до нулевого меридиана. Огсчётдолгагы начинают от пуле1юго(0°), или начатытого, меридиана. Он делит земной шар па два полушария — и Восточн(К‘. \ 1аглобуседолготамеридиапа, противоположного пулевому меридиану (0°), равна 180°. Ошдоватслыю, до;пота может изменя пзся от0° до 180° в обоих полушариях. Все точки земной HoiiepxHoern, котрые размещаются к вгхггоку от нулевого мерптиана к п(ХУП1вопо:южпому ему 180-му, имеют «х-с.). Точки, размещённые кЗilпaдyoтнyлeвoгo меридиана до 180-го, имеют западную долготу (з. А) (рис. 63). Все точки на начальном меридиане имеют дозп'оту 0°. На глобусе и карте значения меридианов (10°, 20°, 30° и т. д.) I {аписан ы по эква тору. Это и сст1> гсогра(1)ическая долгша. КАК ОПРЕДЕЛЯТЬ ГЕОГРАФИЧЕСКУЮ ДОЛ1Х)ТУ. Чтоб1я огдтеделитъ гсограс1)ическую долготу обт^скта, необходимо найти меридиан, на кагором он размещён. Например, если па рис. 63 точка А расположена па меридиане, который отдалён от нулевого меридиана на запад па 40°, то её дол гага —40° з.д. Или, например, если на карте город Сантьяго рашктложен на меридиане, который отдатён от нулевого па запат па 70°, то его долгота — 70° з. д. в Если обье КТ рас положен между двумя мери- § 16. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ Рис. 64. Определение географической долготы в старину. На небосводе изображены все небесные светила, необходимые мореплавателю. Жак де Во (1583 г.) дианами, ТО определяют ближайший к объекту меридиан (аг нулевого), I фибавля ют количество градусов от меридиана до самою объекта. На1фимср, гор(х) Пекин расположен между 110-м и 120-м меридианами к востоку от нулевого меридиана. Расстояние от 110-го меридиана (отечёт ведём от нулевого) до Пекина — около 6°. Следовательно, его reoiра(})ичсская долгота равна: 110° в. д. + 6° = 116° в. д. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ. Паршиюль и меридиан можно провести через любую точку земного шара. Одновременно через каждую точку можно провести только одну параллель и только один меридиан. Тогда направления север—юг и запад—восток пересекаются. Вот так +. Слсдовдтсльно. точка земной поверхности может иметь только одну юофафическую широту и одну географическую долготу. Широта и долгота точки составляктгеё географические ксюрдинаты. Они указывают на точное положение конкретной точки на поверхности Земли, то есть опрелелякгг её географический адрес. Чтобы найти об'ьект на карте по заданным геогра(1)ичсс-ким координатам, необходимо: 1) выяснить, в каком полушарии (Северном или Южном, Запа-тном или Восточном) необходимо его искать; 2) по значениям ширшы и долготы определить соответствующие им параллель и меридиан; 3) найти точку их пересечения. Например, географические координаты Киева — 5 Г с. ш., 3 Г в. д. :^у/ЗАПОМНЙТЕ Географическая широта — расстояние вдоль меридиана в градусах от '■ любой точки земной поверхности до экватора. Географическая долгота — расстояние вдоль параллели в градусах от любой точки земной поверхности до нулевого меридиана. j Географические координаты — это широта и долгота точки на земной по- ' верхности. ________________J 71 РАЗДЕЛ II Тема 2. ГРДЦУСНАЯ СЕТКАЗЕМЛИ. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ ВОПРОСЫ и ЗАДАМИ^ i> 1. По рис. 62 на с. 69 определите географическую широту точек Б, В, Г, Д, Е. 2. По карте полушарий (см. первый форзац) определите географическую широту Берлина,Буэнос-Айреса. 3. По физической карте Украины определите широту Харькова, Луцка, Ялты. 4. На какой широте расположены: экватор; Северный полюс; Южный полюс? 5. Достаточно ли найти только широту, чтобы определить расположение объекта накарте? 6. По рис. 63 на с. 70 определите географическую долготу точек Б, В, Г, Д. 7. По карте полушарий определите географическую долготу Якутска, Сан-Франциско. 8. По физической карте Украины определите долготу Ужгорода, Житомира, Луганска. 9. Определите географические координаты острова Кергелен. 10. В 1821 г. экспедиция открыла остров. Его координаты-69° ю. ш. и 9Гз.д. Как он называется и в каком океане расположен? 11. Герой романа Жюля Верна капитан Г рант после кораблекрушения сумел добраться до острова Табор (37° с. ш., 153° з. д.). Покажите этот остров на карте. 12. Моряки нашли в океане бутылку с запиской. Потерпевшие кораблекрушение просили о помощи. Вода, которая проникла в бутылку, уничтожила некоторые записи. Сохранилисьлишьтакиеобрывки;42°... ш. и 173°... д., вблизи остр... Нов... Как называется объект, вблизи которого случилось кораблекрушение? ^ <> L> (практическая РАБОТА ) 1. По карте полушарий определите географическую широту Вашингтона. Сиднея и Суэцкого канала. 2. По карте полушарий определите географическую широту Парижа, Мехико и Панамского канала 3. По карте полушарий определите географические координаты Санкт-Петербурга, Кейптауна и озера Чад. 4. По физической карте Украины определите географические координаты областного центра своей области. 5. По географическим координатам определите объекты на карте полушарий: а) самый высокий водопад мира-6° с. ш., 61° з. д.; б) остров, который имеет несколько названий: Рапа-Нуи, Вайгу, но на карте его обозначают под другим названием-27° с. ш., 109°з. д.; в) объект, который в 1856 г. открыл американский путешественник Давид Ливингстон - 18° с. ш., 26° в. д. I. КНИЖНАЯ ПОЛКА 1. Гордеев А., Шевченко В. Таемниц! карги Hipi Рейса. - В1нниця: ДП «ДКФ», 2(Ю5. 2. ЖупанськийЯ.Тв1йсупутник-карта.-К.:Рад.шк., 1985. 3. Рощин О. Ц1кава геодез1я. - К.: Рад. шк., 1973. ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ [ 1 уровень ^___________ 1. Экваторов на глобусе или карте можно провести: а) один; б) восемь; в) много. 2. ila глобусе или карте параллелей и меридианов можно провести: а) по одному; б) восемь; в) много. 3. iia Земле можно построить дом, у которого все четыре стороны будут направлены на юг: а) на Южном полюсе; б) на Северном полюсе; в) на экваторе. 4. Меридианы - это: а) условные линии на карте, расположенные параллельно экватору; б) условные линии на карте, которые соединяют два полюса. 5. Отсчёт географической широты начинается от: а) экватора; б) нулевого меридиана; в) Северного полюса. 6. Материк, который пересекается всеми меридианами Земли: а) Евразия; б) Африка; в) Антарктида; г) Южная Америка. 7. Наиболее длинной является параллель: а) 0°; 6)40°; в) 60°; г) 80°. [II урОВ€Ч1Ь ]__________ 8. Как объяснить слово «параллель»? 9. Какое путешествие от полюса к полюсу будет короче: по 30-му или по 60-му меридиану? 10. Назовите материки, которые имеют только южную широту. 11. Какова долгота объектов, расположенных на нулевом меридиане? 12. Можно ли на местности увидеть параллели и меридианы? (Ill уровень )_________ 13. На каком расстоянии в градусах и километрах расположены полюса от экватора? 14. Какова протяжённость острова Гренландия в градусах по 55-му меридиану? 15. Какой печально известный вулкан имеет координаты 41° с. ш., 16' в. д.? 16. Определите географические координаты Токио, Москвы. (IV уровень )__________ 17. Может ли быть 190° в. д.? Если нет, то какая это долгота? 18. Есть ли на Земле точки, для определения которых достаточно найти только их широту? 19. Как вы объясните выражения: «Река течёт в широтном направлении», «Полуостров вытянут по долготе»? 20. Есть ли на Земле точка, от которой можно двигаться только на север? А только на запад? J РАЗДЕЛ 111 ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКАх^ И ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ Тема I. ЛИТОСФЕРА Тема 2. АТМОСФЕРА Тема 3. ГИДРОСФЕРА Тема 4. БИОСФЕРА Тема 5. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА Тема 1 ЛИТОСФЕРА § 17. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ л ЮЛЯМ 1«;егда хотелось за1 ляп>п ь в глубь Земли, чтобы узнать, какова она внутри. В наше время учёные знаюто внуфеннем строении Земли меньше, чем, скажем, о космическом окружении нашей планеты. Проникнуть туда можно лиш1> «на крыльях науки». То, что находится у нас НОД ногами, хранит свои Тс1йны. Учёные предполаг ают, что Земля состои'1 из трёх основных частей: ядра, мантии и земной коры (рис. 6.5). ГДЕ 11АХОДИТСЯ ЯДРО. Ядро - цснтра.чы1ая. ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ Нашу планету составляют несколько оболочек (сфер): • литосфера (с греческого «литое» - камень) - твёрдая, каменная; • атмосфера («атмос» - пар) -воздушная (газообразная); • гидросфера («гидро» - вода) -водная; • биосфера («био» - жизнь) -организмы вместе со средой обитания. РАЗДЕЛ III Тема 1. ЛИТОСФЕРА ПУТЕШЕтИЕ^ слово (/ Мантия в переводе с греческого означает покрывало. Почему Земля покрыта корой? Название «земная кора» осталось в науке с тех пор. когда учёные предполагали, что недра Земли расплавлены. Считалось, что земная поверхность затвердела вследствие охлаждения, образовав кору. Действительно, наблюдая, как изливается лава, можно поду; мать, что внутри Земля также расплавлена. Но выяснилось, что это не так. Самую глубокую сква-*ипр'''жину (до 15 км) пробурили в Росии на Кольском полуострове. СОСТОЯНИИ, а внутренняя — втвердом. Донускаюттакже. что ядро состоит из вещества, подобного металлу (но одному из предположений — из железа с примесями кремния или никеля). Температура в ядре достш ает 5 000 °С. Ч'ГО ПОКРЫВЛЕ!' МАНТИЯ. Мантия— внутренняя оболочка, покрывающая ядро. Её толщина (мощность) составляет 2 900 км. Мантия — наибольшая из внутренних оболочек планеты (83 % обьёма Земли). Мантию, как и ядро, никто никогда не видел. По мнению учёных, чем ближе к центру Земли, тем давление в ней больше, а '1емнература выше; от нескольких сотен до 2 .5(Ю °С. При такой температуре вещество мант ИИ должно было бы расплавит ься, но из-за высокого давления этого не происходит. Поэ^гому считают, что она твёрдая и ВТО же время раскалённая. Донускают также, что верхняя часть мантии образована твёрдыми породами, то есть она твёрдая. Но на глубине 50 — 2.50 км в ней находится частично расплавленный слой — астеносфера (рис. 65). Она сравнительно мягкая и пластичная, как пластилин или воск. Это вещество мантии способно медленнотсчь и таким образом перемещаться. Скорость перемещения незначительна — несколько сантиметров в год. Но это шрает немаловажную роль при движениях земной коры, о чём вы узнаете ниже. ЗЕМНАЯ КОРА. Земная кора — верхний твёрдый аюй нашей планеты. По сравнению с ядром и мантией она очень тонкая. Мощность земной коры наибольшая в rofiax —70 км, на равнинах она составляет 40 км, НОД океанами —лишь 5 — 10км.Толщину земной коры часто сравнивают с кожурой яблока. Она сравнительно тонкая, но это та земная твердь, которая является для людей основой мира. Именно на юнкой земной коре высятся горы, стоят города и сёла, по ней ходят люди, 1екут реки, а в понижениях лежат моря и океаны, из неё добывакуг полезные ископаемые. Заглянуть в глубину земной коры можно с помощью шахт и скважин, которые бурят для добывания полезных ископаемых. Люди давно заметили, чю в шахтах с глубиной температура повышается (рис. 66). Например, на глубине 1 0(Ю м шахтёры работают в уаювиях 30-градусной жары, а иногда и выше. Teiuio земной коре передаётся от мантии. С научной целью геологи изузкихотверстий сверх1лубокихскважин отбирают образцы вещества и тщательно его исследуют. 76 § 17. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ Наиболее изучен поверхностный слой земной коры на суше. Его видно в обнажениях на склонах гор, крутых берегах рек, в кар1>ерах. Поверхностный слой земной коры подвергается влиянию солнечных лучей. Летом он нрофевастся, осенью охлаждается, зимой промерзает, а весной отгаивает и вновь постепенно нагревается. Но уже на глубине 20 — 30 м, независимо от времени года температура постоянна. А с глубиной она начинает повышаться. Земная кора вместе с верхней мантией образуют литосферу. Это твёрдая («каменная») оболочка Земли, которая словно плавает на пластичной астеносфере. Толщина литосферы не одинакова: под океанами — около .50 км, на материках — до 200 км. С внутренним строением Земли связано множество вопросов, важных для всего человечества. Почему происходят землетрясения и как их предвидеть? Движутся ли материки? Много ли в недрах Земли полезных ископаемых и где они залегают? Ключ от этих и других тайн лежит глубоко в недрах планеты. Познав неведомое, можно будет прочитать каменную летопись Земли. Она хранит ин(1)ормацию о веществе и энергии земных глубин. CocTciB, строение и историю развития Земли изучает 1'еология. Угольные Рис. 66- Добыча угля из недр земной коры (|н; ЗАПОМНИТЕ V Во внулреннем ст|к>ении Земли различают ядро, мантию и земную кору. Литосфера — это твёрдая обо.ючка Земли, охватывающая земную кору и верхнюю часть мантии. Геология — наука о составе, строении и истории развития Земли. ^ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ J---------------------------------------------> 1. Расскажите о внутреннем строении Земли? 2. Что вам известно о ядре нашей планеты? 3. Опишите (устно) мантию Земли. 4. Покажите на карте полушарий места, в которых земная кора может иметь наименьшую и наибольшую мощность. 5. Что такое литосфера? 6. С какай целью учёные пытаются проникнуть в недра Земли? 7. Через каждые 33 метра в глубь Земли температура повышается на 1". Определите температуру горных пород в шахте на глубине 900 м, если температура слоя земной коры, не зависящая от времени года, равна + 10 "С. РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА ПУТШЕСТВИЁ в слово Магма в переводе с греческого означает густая мазь. Рис. 67. Деление горных пород и минералов по образованию § 18. ПОРОДЫ, СЛАГАЮЩИЕ ЗЕМНУЮ КОРУ • Вспомните известные вам минералы и горные породы. • Какова мощность земной коры под материками и океанами? ИЗ ЧЕГО СОСТОЙ ! ЗЕМИА>1 КОРА. Твердое чело нашей планеты — земная кора — состоит из различных веществ — минера..'10в и горных пород. Их насчитывается несколько тысяч видов. Некоторые из них вам известны. Минерщчы и горные породы отличаются цветом, твёрдостью, строением, температурой плавления, раст1юримостью в воде и другими свойствами. МтЮ1ие из них человек широко использует, например, как топливо, в строительстве, в металлургии для получения цветных и чёрных ме'гшиюв. Разнообразие минералов и пород обуаювлетю, главным образом, условиями образования. В зависимости от условий О образования их делят на магматические, осадочные и мета-' мор(1)ические (рис. 67). MAIM АТИ Ч ЕСКИ Е П О РОДЫ. Магматическими называют породы, образовавшиеся из магмы. Магма — огненножидкий расплав, который образуется в мантии. Из недр земной коры на её поверхность магма попадает через 1лу-бокие трещины. Трещины ослабляют давление в недрах. Вещество мантии из пластичного становится жидким и поднимается к поверхности Земли. Поднимаясь, раскалённая до I 000 °С магма медленно осчывает. Ыа больших глубинах остывание длится сотни и даже тысячи лет! В толще земной коры магма может затвердеть на глубине, как замёрзшая вода. При этом образу- ГОРНЫЕ ПОРОДЫ И МИНЕРАЛЫ Магматические Осадочные Метаморфические Мрамор Пемза Вулканический туф Лёсс Каменная сол^. Графит 78 § 18. ПОРОДЫ. СЛАГАЮЩИЕ ЗЕМНУЮ КОРУ ются глубинные магматические породы. К ним относятся, например, граниты. Если же магма достигает поверхности и изливается, то при этом она освобождается от растворённых в ней газов и превращается в лаву. При застывании лавы образуются излившиеся магматические породы. Так возникают распространённые на нашей планете базальты. Магматические породы (габбро, лабрадорит, полевой шпат и др.) чаше всего твёрдые, тяжёлые и плотные. ОСАДОЧНЫЕ! ЮРОЛЫ. В отличие от магматических, осадочные породы образуются на поверхности земной коры в (х*зультате оседания веществ на дне водоёмов или скопления на суше. Эти породы покрывают З/4 площади поверхности материков. Осадочные породы бывают обломочного, органического и химического происхождения. Обломочные породы образуются из обломков различных пород в результате их разрушения (выветршшния. размыв^шия). Образован ный обломочный материал текучими водами, ледниками, ветром сносится в моря, озёра, понижения суши. При этом обломки пород разной величины и формы разбиваются, измельчаются, сглаживаются. Так образуются щебень, га.1ька, гравий, песок, глина (рис. 68). На дне океанов и морей, где больше всего оседает обломочных пород, под давлением всё новых и новых luiacTOBOHH уплотняются и превраша-югея в значительно более твёрдые осадочные породы. Так песок становится песчаником, глина — 1ЛИНИСТЫМ адшнем. Осадочные пришельцы из космоса Интересно, что часть осадочных пород на Земле космического происхождения. Как подсчитали учёные, каждые сутки на поверхность нашей планеты оседает от 1 000 до 10 000 тонн космической пыли. Таким образом, земная кора посто^-янно пополняется твёр дым веществом из космоса. Чудо-камень базальт Интересно, что благодаря значительной плотности, базальтовой брусчаткой издавна мостили проезжие части t ородов и изготовляли из этого камня памятники. Сегодня научились плавить базальт в электропечах. При этом он становится прочнее металла и красивее фарфора. Базальт - единственный материал, который, подвергшись сильному нагреванию, становится устойчивым к действию высоких температур. Вот гючему на его основе шьют костюмы для пожарников и изготавливают теплозащитное покры 1ие космических кораблей. Из базальта даже можно делать бумагу и картон.. Рис. 68. Осыпи из щебня и гальки вдоль горных рек •< * РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА ПУТСШЕСТВИ! в слово (/ Слово метаморфизм означает преобразование. Рис. 69. Типы земной коры Органические породы состоят и осмоином из остатков отмерп1их растений и животных, накопившихся втсчение миллионовдет на дне водоёмов. Например, мел и известняк образовались из ракушек и панцирей морских организмов. Каменный уголь — это окаменевшие древесные растения, пролежавшие в земле миллионы лет. А торф и ныне образуется в болотах из травянистых растений. Нефть, горючие газы, янтарь— тоже офанического происхождения. Химические породы —это результат оседания веществ из водных растворов. Так на дне водоёмов образуются отложения солей, а также гипс, кремний, доломит. МЕТАМОРФИЧЕСКИЕ ПОРОДЫ. Магматические и осадочные породы непрерывно преобразовываются. Э'го происходит при изменении условий их залегания. Так, вследствие медленного прогибания земной коры осадочные и магматические породы оказываются под толщею новых наслоений. На большой глубине они напх'ваются, сдавливаются и преобразовываются (метамор(})изуются). Врезульгате породы приобретают новые свойства. Например, рыхлый песок становится твёрдым квсфцитом, извеел няк — мрамором, фанит— гнейсом. Горные породы, которые подверглись-таким изменениям, называют метаморфическими. В случае поднятия земной коры метаморфические и магматические породы оказываются на поверхности. Тогда они разрушаются и становятся осадочными обломочными породами. ПОДЗЕМНЫЕ ЭТАЖИ ЗЕМНОЙ КОРЫ. Разные по происхождению горные породы -залегают слоями, образуя как бы этажи земной коры. Однако их соотношение в земной коре неодинаково. Исходя из эгого, различают два тина земной коры; материковый и океанический (рис. 69). Материковая земная кора имеет «трёхэтажное» езроение: осадочный, фанитный и базальтовый слои. Осадоч- § 18, ПОРОДЫ, СЛАГАЮЩИЕ ЗЕМНУЮ КОРУ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ Г НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ Железные, медные, алюминиевые руды и др. топливнь,» ! J Уголь, нефть, при- Гранит, глина, песок ----1 Химическое сырье 1^Ь Сера, соль родный газ, торф мергель, известняк и др. Рис. 70. Использование богатств земной коры ||ыйслой(мощисх;тьот I мм до 20 км) образует поверхност ь, по которой мы ходим. Породы в нём 3a;ieraioT пластами. Гранитный слой состоит из магматических пород (гранитов) и мстамо|х})ичсских (гнейса, мрамора и др.). В ба,Зси!ьтовом слое преобладают магматические породы: наряду с базальтами встрсчакугся лабралориты, габбро. Океаническую земную кору образуют только два слоя — осадочный и базальтовый. Гранитного слоя в ней почти нет, а осадочный менее мощный. Такой тип коры существует лишь иод впадинами океанов. Земная кора является источником разнообразных полезных ископаемых (рис. 70). Нефтяная скважина в разрезе (Ы ЗАПОМНИТЁ> Земная кора состоит из разных минералов и горных пород: осадочных, магматических и метаморфических. Магматические — это горные породы, которые образуются из расплавленной магмы. Осадочные — 7го породы, возникшие в результ ате разрушения других пород и накопления их об.аомков на суше или осаждения всшсств на дне водоёмов. Мегаморфичсскис — это породы, изменившиеся иод действием высоких температур и давления в недрах Земли. Различают два основных тина земной коры: материковую трёхслойную (осадочный, гранитный, базальтовый слои) и океаническую двухслойную (осадочный, базальтовый). ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ >• 1. Из каких веществ состоит земная кора? 2. На какие группы по способу образования делят горные породы? 3. Как образуются магматические породы? 4. На какие группы делят осадочные породы? 5. Какие породы называют метаморфическими? 6. Назовите два основных признака, по которым отличают материковую земную кору от океанической. 81 - РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Рис. 71. Геологическое время и история геологического развития Земли § 19. ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ Вспомните, что изучает геоло! ИЯ. • Какие вещества составляют земную кору? СКОЛЬКОЛЕТЗЕМЛЕ. Ученые выяснили, что возраст Земли составляет 4,6 млрд лет. Промежуток времени, в течение которого происходило развитие нашей планеты, называют геологическим. Развит ие Земли связано с такими главными процессами, как ({юрмирошпиеземпой коры и развитие организмов (рис. 71). На протяжении ми;и1иардов лет земная кора изменялась. Она разламывалась на |ромадныс глыбы, прогибщтась, формируя впадины, выгибалась, образуя сютадки гор и глубокие трещины. Расксыспиая лава потоками иативатась из глубин па поверхность. После этого втечгние миллионов лет се пере-KpbiisajiH осадочные породы. Миллиарды лет тому на:ад в водоёмах появились первые организмы — бактерии и гюдорос-ли. На протлжении сотен мгишионов лет из них развива;1ись |тастсния и ЖИ1ЮТНЫС, которые постепенно заселяли сушу и море. Свыше 150 Mjm лет назад на Земле господспю1за'1И самые крупные за всю ее историю жшютные — динозавры. И только около 2 мтн лет назад появились п^x^дки че;ювека. Как же о таких давних событ иях смогли узнатьлюди? Е5сдь в § 19. ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ те времена, когда это 11роисходило, людей i la Зем;ш ещё нс было. Оказывается, гсоло! ичсскиссобы тя нашей планеты отображаются в горных породах. Проведя исследования, можно онредсли'гь, время их образования и природные условия, су-щсствовавшис миллионы лет назад. Вот почему породы на-зь»}акуг «каменными летописями» Земли. К/\КПРОЧИТАГЬ«КЛМЕННЫЕЛЕТОПИСИ>ЗЕМЛИ. Чтобы рас111иф1Х)иать «свидетельств!» горных пород, исслсдуюг их зачсганис и окаменевшие в них остатки р<1стений и жи1ютт>1х. В земной коре осадочные породы залегают пластами (слоями) (рис. 72). В размещении пластов наблюдается определённая последовательность: тс, что за;1С1ают ниже, — старше, г. с. образовшзись ранынс верхних. Следовазельно, по гюризонтшшному залеганию пород можно установить их относительный 1юзраст. Например, ес;1и на крутом 6cpeiy реки внизу видны известняки, а нал ними — 1лины, перскры-I ые песками, то вероятно, что известняки старше глин, а глины — песков. Установить возраст горных пород можно и палеонтологическим метолом—но остаткам разн ых орган измов, ко'горые жили в прошлом. Они есть в большинстве оса^юч-ных пород. Когда организмы отмирают, то мягкие части их тел разрушаются без следа. А твёрдые части (ракушки, панцири, кости) осгакпея в осд/ючных накоплениях, со временем окаменевают и хорошо сохраняются. Так, вмаз ериковых отложениях находяз остатки дино.завров, птиц, растений. В морских атложениях обнаруживают осзазки моллюсков. Известно, 4Tocna4ajia на Зешю тюзникли i |ростсйшис opi а-низмы. 11а П|Х)зз1жении мшишонов летони изменялись и раз-вива.1ись. Слсдовазельно, остатки примитивных растений и ' ^ к .- .4] !7v- V i ! 1,- т г|'' ■ 'Л « '4’ Рис. 72. Залегание горных пород пластами (слоями) J. Отпечатки давних жителей Земли в осадочных породах 83 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Эра Архейская Протерозойская Палеозойская Длительность, млн лет 1 500 - 2 000 2 000 325 Период 1 >s о.>| 1 СО >s о S 15 ^ О 1 >s I’i о S i 0) ^ 2.S о. S 0> ж с: о Развитие жизни .-я- ^J ^ ^ш 5 Горообра- зование 1 Байкальское Каледонское Герцинское Рис. 73. Геохронологическая таблица Древнейшие породы, которым около 4 млрд лет, найдены в Сибири, на Кольском полуострове, кэге Африки, в Австралии. Представим геологическое время Чтобы представить геологическое время, можно сделать интересное сравнение. Если принять 100 млн лет за 1 год, то возраст нашей планеты будет составлять 46 лет. Тогда о первых 7 годах жизни Земли учёным ничего не известно. До 42 лет на материках не было жизни. Только год назад на Земле появилась пышная растительность и стали господствовать динозавры. Только на минувшей неделе в Африке появились древнейшие люди. В конце прошлой недели Землю покрывали гигантские ледники. Прошел 1 час с тех пор, как люди занялись земледелием. Развитие промышленности длится только последнюю минуту. Н. Келдвр животных встречаются в пластах лревысиших осадочных пород, а иаибо;1СС развитых — в повей 11 тх отложениях. Дрсв11сй 111И м и из пород нашей гишнеты, которые залегают в земной коре, являются гнейсы, их возраст — около 4 млрд лет. По возрасту древнейших пород установили и рюзраст Земли. На терричории Украины рас-нроелранены юрные породы разного 1юзраста. Наиболее древними из них являются 1раниты, кварциты, лабрадориты, возраст которых — 2,6 млрд лет. ГЕ0ХР01 юлотмЕСКЛЯ ТАБ.ПИЦА. Пользуясь разными методами исследования пород, ученые сосчавили специальную шкалу. На ней отображены промежутки времени, на когорые разделено геологическое время. Каждому временному очрезку соответствует определённый отан формирования земной коры и развития организмов. Такая шкада назьизается геохронологическая таблица (рис. 7.3). Согласно геохронологической таблице история Земли деличея на геологические эры. Выделяют пять ор: архейскую (с i реческого—эра наиболее древней жизни), протерозойскую первичной жизни), палеозойскую (эра давней жизни), мезозойскую (эра средней жизни) и кайнозойскую (эра новой жизни). Эры, в свою очередь, делят на периоды. Например, палео- § 19. ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ Мезозойская Кайнозойская 180 65 Триасовый Юрский Меловой Палео- геновый Неогеновый .1' . ' ' Четвертич- ный J - »f'. rc*‘i^jU«^' „ .. Мезозойское (киммерийское) Альпийское ПУТПиЕСТВИ! в СЛОВО ]/ Геохронология в переводе с греческого языка означает; «ге» - Земля, «хронос» - время, «логос» - знание. зойская эра охватывает 6 периодов: кембрийский, ордовикский, аыурийский, девонский, каменноугольный, пермский. В отличие от исторического времени, которое измеряют столетиями, 1еологическое время исчисляют более продолжительными отрезками — митишонами лет. Продолжительность периодов неодинакова — от 20 до 70 млн лет. Лишь последний период последней эры — четвертичный — продолжается всею 2 млн лет. Это свидетельствует о его нсзавер-шснносги. Геохронологическая 111юьтао1о6ражастпослсдокпельность 1ЮЗНИКНОВСНИЯ горных порол, по ней сравнивают и разфани-чивают геологические яатсния и процессы. Ф< запомните!-------------------------------------------------------------- ♦ Возраст Земли составляет около 4,6 млрд лет. ♦ Геологическое время — это промежуток времени, в течение которого происходит развитие Земли. ♦ Геохронологическая таблица — это шкала, где изображается пос.чедоватсль-ность основных этапов гсо.чогической истории и развития жизни на Земле. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ------------------------------------------------- 1. Каков возраст Земли? 2. Почему горные породы называют «каменной летописью» нашей планеты? 3. Какими методами можно определить возраст горных пород? 4. Что отображает геохронологическая таблица? 5. Какая эра в истории развития Земли является древнейшей, а какая - новой? 6. Какие горные породы являются наиболее древними по возрасту: возникшие в каменноугольный период или в меловой? РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Гипотеза А. Вегенера Основным доказательством дрейфа материков Вегенер считал то, что на географических картах очертания восточного побережья Южной Америки и западного побережья Африки почти полностью совпадают. Это и натолкнуло учёного на мысль о том, что когда-то они были единым целым. " к ■ ^ ч- Ji--* *• - 65 МЛН лет назад § 20. ЛИТОСФЕРНЫЕ ПЛИТЫ • Вспомните, что называют литосферой. • Какиесуществуюттипы земной коры? КАК ОБРАЗОВАЛИСЬ МАТЕРИКИ И ВПАДИНЫ ОКЕАНОВ. Современные прелс1ашюния о сгроении земной коры ск! ювывак) гея на гипотезе дрейфа {\leiieMei i юмия) материков. Её выдвинул в 1912 г. немецкий ученый Альфред Вегенер. Он предположил, что миллионы леттому назад на Земле сущеспюв^ы один гигантский материк //одгед («Единая земля»). Он 6ы.|| окружён единым океаном, который вобрат в себя 1ЮЮ воду. Со временем сунерматерик раскололся н-АЛавразию1\ Гондвану, которые поз;1нее были разъединены трещинами-разломами на отде.чьныс материковые часги. Отдатяясв (Д1Х?Й-фуя), часги Пангеи crain современными материками. а между ними образовачись впадины океанов (рис. 74). Но Вегенеру нс удаюсь объяснить, как могли двигался материки. Со временем учёные пришли к выводу, что литос(1)сра не может быть сплои той как, например, CKOjuiyna яйца. Её образуктготдельные блоки — литосферные плиты мощностью ог 60 до 100 км.Они 1таздслсны глубинными разломами, но, словно 01[Х)мная мозаика, плотно прилега-ютдругкдругуДрис. 75). Плиты лежат на вязкой, нлас1Ичной астеносфе{те. Скользя по ней, они очень мсд,ченно, словно плавая, перемещаются. Следовательно, обломки Пашей — материки, а также впадины океанов расположены на Рис. 74. Литосферные плиты прошлых эпох Рис. 75. Современные литосферные плиты Границы лиюсфер»<ых ППИ1 Нанрвелеиие и скорехль движения плит (мм/год) ' и т А 3 «<г- 86 § 20. ЛИТОСФЕРНЫЕ ПЛИТЫ РАЗДЕЛ III литосферных плитах и вместе с ними переметаются. Боль-1пинст»ю пли'1 охватывают как материковую, так и океаническую земную кору. КЛКИКСИ.ИЫ ДВИГЛ10ТЛИТ(КФЕР11ЫЕ11ЛИТЫ. Силы, способные двигать пли гы литосферы, зароадаются внутри нашей планеты. Поэтому их называют внутренними силами Земли. Они юзникают вследствие paciKvia радиоактивных оле-мсн тов при персмс1цснии расплавленною вещества в верхней мантии. Внулрснниссилы толкаютли10С(1)ерн1>1с или ты, и они движутся вдоль разломов. Ра.'д|ичаютмсд,!1енныс горизонтальные и всртиксыьные движения земной коры. ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ. Наиболее значительными движениями литосферных плит яазяюзся движения горизонттыьныс. Дви1аясь, плиты могут слвигатт>ся, расхо-ДИТ1.СЯ или смещаться относи'1Сльно другдруга. Earn плиты сдвигаются, то вадсдствие столкновения их края сминаючея в складки, и на поверхности возникают горы. Например, нас1ыкс Индо-Австратшекой v\ Евразийской И'шт 1ЮЗНИЮ1И горы Гималаи. Если же сга.1киваютея материковая и океаническая плиты, ю океаническая, обладающая большей плотностью, опускается под материковую. Тогда на материке также образуются горы, а в;юль побС|хжья — глубокие впадины (желоба) (рис. 76). Если плиты расходятся, то образую1СЯ разломч>1. Больше всего их возникае т на дне океанов, ч де земная кора тоньше. По разломам из недр поднимаетсяс расплавленное всщсспю мантии. Оно раздвигает края n;im, изливается и застывает, заполняя пространспю между ними. Так происходит наращивание земной Kopi.i. В местах [разрывов на дне океана об-разукпея новые участки земной коры. Например, гюлсдствие расхождения Южно-Американской и Африканской шит на дне Лтлашпческого океана образовался Южно-Атлантический Сдвижение плит Расхождение плит Смещение плит Горизонтальные движения литосферных плит Рис. 76. Движения литосферных плит 87 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Уровень моря Искусственная дамба . 25 м Рис. 77. Низменная равнина в Нидерландах Разрывы и смещения в горных породах свидетельствуют о движении земной коры срединно-океанический хребет. Следовательно, под океанами земная кора беспрерывно обновляется. Горизонтальные движения литосферных плит происходят очень медленно — от 2 до К) см в юд. Они незаметны для глаз. Обнаруж1Т'1и их благодаря сравнению космических снимков, полученныхе помощью искусственных cnyiников Земли. ВЕРГИКАЛЬНЫКЛВИЖЕНИЯ. Вертиказьные движения — это медзенные поднятия и опускания отдельных участков земной коры, обусловленные внутренними силами Зсшш. Например, северная часть Скандинавского полуострова поднимается на 1 см в год, а морс отступает. Об этом свидетельствую! слои песка и глины с осгатками морских организмов, лежащие на высоте свыше 150 м над уровнем моря. Следовательно, эта зерритория когда-то былаего дном, а потом поднялась на такую высагу. В го же время побережье Нидерландов уже нескозшко столетий опускается со скоростью 3 мм в год, и Сазернос морс наступает на сушу. Жители вынуждены защищать обжитые зс\ыи, сооружая высокие дамбы и плотины вдоль побережья. Отделы !ые участки в этой crpai3c уже paci юложены i тже уровня моря (рис. 77). В Украине наибольшие поднятия зафиксированы на востоке Кировоградской и севере Житомирской областей — почти 9 мм в год. А побережье Чёрного моря в районе Одессы опускается со скоростью почти 1 см в год. Вертикальные движения происходят очень медпенно, но постоянно и повсюду. Они охватывают огромные участки и сопровождаются отступлением или наступлением моря. Поднятие участков со временем сменяется опусканием и наоборот. Поэтому вертикальные движения называют колеба’1ЧМ1ьными движениями земной коры. Как видим, мантия несет на себе земную кору, как тонкий лис1 бумаги, двигая её, местами разрывая или сминая в складки. УСГОЙЧИВЫЕ И ПОДВИЖНЫЕ УЧАСТКИ ЗЕМНОЙ КОРЫ. Движения литосферных плит указывают на то, что на земной коре есть относительно устойчивые и подвижные участки. Относителыю устойчивые участки земной коры называют платформами. Это части л и зост^юрных плит, которые лежат в основе мазериков и впадин океанов. 88 § 20. ЛИТОСФЕРНЫЕ ПЛИТЫ Подвижными участками являются зоны стыковки (швов) между относительно уетойчивыми чаетями плит. Эти юны довольно узкие, но простиракугея на гыеячи киломе'фов. Их называ1СУ1 сейемическими пояеами. Они еовпадаютс местами глубинных разломов на суше и в океанах (в ерединно-океа-нических хребтах и глубоководных желобах). МОЖНО ЛИ ПРГЛВИДЬТЬ ДВИЖЕНИЯ ЛИ ГОСФЕРЫ. Учёные установили, что движения литос(})ерных плит, по крайней мере горюонтальные, происходят но строгим математическим законам. Зная современное расположение плит, направление и екороеть движения, можно с помощью компьютера емоделировать их положение; как в прошлом, так и в будущем. Предполагают, например, что через миллионы лет Австралия сместится на север, площадь Атлантического и Индийского океанов увеличится, а Тихого — уменьшится. Следовательно, литое(1)ера пребытает в посюянном движении. Её движения —это природные явления, которые на разных ее участках проявляются по-разному. (^У-(ЗАПОМНИТЁ^)- Литосфера состоит из отдельных блоков — литосферных плит, которые находятся в постоянном движении. Движения литосферных плит бываю'1 горизонта.1ьными и вертикальными. Платформа — это относительно устойчивый участок земной коры, ко'Ю-рый лежит в основе материка или океанической впадины. Сейсмический пояс — это подвижный участок земной коры, возникаюпщй на границе литосферных плит, где проходят г.чубинные раз.чомы.__ f.. (вопросы и задания V <> 1. Назовите и покажите на карте литосферные плиты Земли. 2. На какой литосферной плите мы живём? С какими плитами она граничит? Как они двигаются относительно друг друга? 3. Что происходит вследствие сдвижения литосферных плит? 4. Что происходит в местах расхождения литосферных плит? 5. Что свидетельствует о вертикальных движениях поверхности Земли? 6. Какие изменения могут вызвать опускания земной коры? 7. Каким картографическим способом изображены объекты на карте литосферных плит? (практическая работ^ 1. Обозначьте на карте границы литосферных плит. 2. Подпишите названия наибольших литосферных плит. 3. Стрелками покажите направление перемещения Евразийской плиты. к. 89 РАЗДЕЛ III Тема 1. ЛИТОСФЕРА ПУПШЕСТВИЕ в слово i Слово сейсмический происходит от греческого «сейс-мос», что означает колебание, землетрясение. Рис. 78. Очаг и эпицентр земл етрясен ия § 21. ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ • Какие движения свойственны литосферным плитам. • Какими силами обусловлены движения литосферных плит? ПОЧЕМУ СОДРОГАЕТСЯ ЗЕМЛЯ. О землетрясениях вы, конечно, слышали изеообшений в новоегях и пpci^cгaвляeгc, что ото laKoc. Землетрясения — это подземные толчки, которые сопровождакугся колебаниями ;}емной поверхности. Землетрясения обусловлены теми же внутренними силами Земли, дви1аю|цими литхх:({)ерные плиты. Эти силы вызыв<1-ют 1'лубинныс разрывы земной коры. В зоне разрыве! мгновенно происходят сдвиги земной коры. За секунды толщи горных пород смещаются на несколько сантиметров или даже мет1Х)ввгоризонтсыьном или вертикёыыюм направлении.Это вызывает внезапный подземный толчок. Месю в недрах Зеш1и, где возникает разрыв и происходит смещение земной коры, называется очагом землетрясения (рис. 78). Он может возникнуть на разных глубинах — от нескольких десятков до 700 км. От глубины зависит сила сот рясения земной поверхности; чем глубже, тем слабее толчки. От оча1'а .землетрясения во все стороны распространяется мощная сейсмическая волна. Ее можно сравнит ьс волнами от брошенного в воду камня. Сейсмическая волна передаёт колебания земной тверди на большие рассюяния. Это из-за нес содрогаются породы в недрах и разрушаются дома на поверхности Зем.пи. Скорость распространения колебаний в горных породах доюльно большая — до 7 км/с. Над очагом на земной повсрхносги находиться эпицентр зем.1етрясения (с г|х?чсско10«эпи» — над)(рис.78). Вэпииснт-1х; сила толчков наибольшая. 11о мере удаления от него она уменьшается. Сейсмическая волна охват1лвасго1ромныс площади. Например, ко1да в 1977 г. нроигюшло землсфясснис с энинент|Х)м в Карпатах, в Москве вдомах качатисьлюсгры. - '^Очаг 90 §21. ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ МОРСТРЯСЕНИЯ. Если эпицентр землетрясения возникает на дне моря, то происходят моретрясения, то сеть подводные землезрясе-ния. При этом большие участки дна могут быс-Т1Х) онустипля. Это, в свою очередь, вызывает мощные волны — ц}нами. Они катятся через весь океан. Цунами такие мощные, что, дости1ая 6cpeioB, отбиваются от ттихидвижутся вобратном Tianpaa'iCTinH. Стетта воды Bceii своей силой и массой обрутнивастся тта ттобережто. ЧЕМ СТРАШНЫ СОТРЯСЕНИЯ ЗЕМЛИ. Среди оттасных сил ттрироды землетрясения всстда были ттаиболыней бедой /итя челоттека. Они начинатотся втшзапно, ттроисходят молниеттостю и облалатотот'ромтюй разрушительной силой. Сильные землетрясения назтявают катаст}зо(|)ичсскими. Очевидны зак онисываюз это грозное стихийное аазеттис. Земля глухо тудит и сзонез, колышется, как морские волны, торбится и тшрат ивает тюд нотами, образуя тлубокие трещи-тты и провалы. Изгибатотся железнодорожные рельсы, рушаться мосты, иод руиттами здаттий гибнут лтоди, от новрсадсттттьтх тазовглх и электрических сетей встттлхиватот ттожарьт. Вследствие катастро(1)ическото землетрясеттия в I960 т'. тт 7а/г/(Южная Америка)обрушштисьторт>т и тте|зекрьт-ли гтуть рекам, образотга.'тись впа;и1ны, начачось извержетзие вузтканов. И это неттозтттьтй ттеречетть последезвий землегря-сетшй (рис. 79). Д,1яот1стткт1 сил1>т землстрясеттий ттользутозся 12-бсиитыюй ттткатой. Толчки силой 1 — .3 базла относят к атабым (их фик-сируюз зтиить ттриборы). Землетрясеттия силой 6 байтов счи-татотся сильными (наблтодатотся легкие поврежлеттия здаттий), а 7 базлов — очеттьси-зглтьтми (в зяаттиях тюзтнзкатгуг Самым ужасным землетрясением за всю историю человечества было сре-диземнот^юрское в 1201 г. Тогда погибло свыше 1 млн человек. В XX в. было около 30 катастрофических землетрясений. Наиболее сильные - в Италии в 1908 г. (погибло 100 тыс. чел.), в Китае в 1976 г. (650 тыс.). В 2005 г. произошло сильное землетрясение в Пакистане, во время которого погибли 50 тыс. человек. Чаще всего землетрясения случаются в Японии. ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО Слово катастрофа в переводе с греческого означает гибель, конец. Рис. 79. Последствия землетрясений 91 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА (I'llr? (Ill i ^ ' Рис. 80. Шкала силы землетрясений 1 -4 СИ»» 5-6 7-8 9-10 11-12 Древний сейсмограф. При землетрясении в рот одной из лягушек падает бронзовый шарик Современный сейсмограф трещины), И — 12баллов — катаст[хх})ичсскими (разрушается почти все) (рис. 80). Ежегодно на Земле происходит около 100 тыс. землетрясений. Катаст[Х)фические землетрясения случаются редко — в среднем раз на несколько лет. Ежеюдно от землетрясений гибнет около 10 тыс. человек. КТО СЛЬУШТ ЗЛ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯМИ. Зеш1етрясения изучает наука сейсмо.10гия. В разных странах мира сейсмологи ведут наблюдения за состоянием земной коры, пользуясь сейсмографами. Эти приборы измеряют и автоматически записывают наименьшие сотрясения земной поверхности в любой точке нашей luiaHcrbi. Важным заданием сейсмологии яалястся прогноз земле-зрясений. К сожалению, современная наука еще не можег с высокой егспенью точности их предвидеть. Более или менее достоверно можно определить район и силу землетрясения, но его дату предсказать очень аюжно. Поэтому лучший способ уменьшить потери — подготовиться к землетрясению. В странах, где часто случаются эти |розныс яачения, строяз сейсмостойкие здания, способные выдержать Ю-балльные землетрясения, а в школах изучают правила поведения во время землетрясения. § 21. ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ РАЗДЕЛ III ГДЕ ПРОИСХОДЯТ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ. В одних районах земного шара землетрясений почти не бывает, а в других они случаются часто. В этом сущес твует определённая закономер-ноегь. Землетрясения возникают на границах литосферных плит, в местах разрывов и столкновений — вдоль разломов земной коры. Там накапливается напряжение недр, которое периодически разряжается землетрясениями. Земля словно выпускает пар. Часто такие места приходятся на горные районы (|оры Кавказа, Средней Азии, Южной и Северной Америки). Когда учёные нанесли на карту эпицетры землетрясений, то обнаружили, что все они сосредоточены в сейсмических поясах Земли — Тихоокеанском, Средиземноморском и Атлантическом (рис. 81). В Украине землетрясения бывают в Карпатах (снлоИ до 9 баллов) и Крыму (до 7 баллов). Землетрясения — яркое свидетельство наличия в недрах MOi'y'wx внутренних сил, 01ромной внутренней энергии Земли. Животные-сейсмологи Задолго до возникновения сейсмологии люди заметили, что животные способны чувствовать приближение землетрясения. Был случай, когда за 2 часа до землетрясения в конюшнях кони ржали и срывались с привязи. Их успокоили и оставили на своих местах. Но за 15 минут до катастрофического толчка кони сорвались, выбили двери конюшни и разбежались. После этого завалилась не только конюшня, но и бьрл разрушен весь город. Приближение землетрясения предчувствуют и другие животные: коровы мычат, собаки проявляют беспокойство, птицы тревожно кружат в воздухе. В Японии разводят особенных рыбок, которые перед землетрясением мечутся в аквариуме. t-*' С ^ ЗАПОМНИТЕ )- ♦ Землетрясения — это подземные толчки и колебания земной поверхности, обусловленные внезапными раз.юмами и смешениями земной коры. ♦ Основные районы зем.1етрясений сосредоточены в Средиземноморском, Лт.пантическом и Тихоокеанском сейсмических поясах, которые расположены вдоль границ литосферных плит. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ <> Как возникает землетрясение? 2. Чем очаг землетрясения отличается от его эпицентра? 3. Как измеряется сила землетрясения? 4. Чем опасны моретрясения? Какие районы Земли являются цунамиопасными? 5. В каких районах чаще всего происходят землетрясения? Назовите и покажите на карте сейсмические пояса Земли. 6. Бывают ли землетрясения в Украине? 7. Подумайте, почему Япония является «чемпионом» по количеству землетрясений. ( ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТ^ 1. Обозначьте на контурной карте сейсмические пояса Земли. 2. Подпишите их названия. к 93 Тема 1. ЛИТОСФЕРА §22. ВУЛКАНИЗМ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ И ГЕЙЗЕРЫ Ф Вспомните, как образуются магматические горные породы. Чем магма отличается от лавы? Легенды о богах огня Внутренние силы Земли, обладающие непредвиденным характером, отображены в легендах. Древние греки считали, что вулканы действуют над местами, где расположены кузницы богао! ня Гефеста и его помощников - титанов. Римляне этого бога называли Вул каном. Его именем стали назы- wj вать и огнедышащие горы. Ту-гуЩП Рис. 82. Внутреннее строение вулкана Боковой кратер Ч ГОТАКОЕ ВУЛКА11ИЗМ И ВУЛКАНЫ Вы уже знаете, что в недрах Земли образуется ма1Л1а — огненно-жидкое вещество. Она насыщена парами воды и газами. 11аходясь под давлением, магма И1ИСТВЫХОД на погюрхноегь. Таким выходом становится трещина в земной коре. Поднимаясь по ней, магма про1С'щи,ываст трубообразный канал — жерло (рис. 82). Сверху жерло заканчигшстся чашеобразным расширением — кратером. Через него излигйстся на поверхность магма, вырываются черный дым и столпы огня, извергаюзея раскаленные камни. Из изверженных пород на поверхности образуется конусообразная (или другой (|юрмы) гора. Иногда кратеров возникает несколько: па Fjepiiinne и склонах горы. Совокупность явлений, связгитых с поднятием магмы из недр Земли и изливанием её на поверхность, называют вулканизмом. Вулкан — это место выхода ма1мы i la земную поверхность. Извержение г<улкана можсз сопровождаться землетрясением. ЧТО ИЗВЕР1АЮТВУЛКАНЫ. Во время извержения вулканов па земную повсрхнос1ь поступают жидкие, твердые и газообразные ветееззш. Огненно-жидкая лава образуется из изверженной магмы кратер 94 § 22. ВУЛКАНИЗМ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ И ГЕЙЗЕРЫ (рис. 83). Она раскалс! la до I 000 °С. Хотя лапа и течёт, но она твердая, как камень. Её потоки достигают нескольких километров в длину. Ино1далава разбрызгивается из кратера, с:>бра-зуя высокие (1юнтаны. Иногда вулкан извергает твёрдых веществ больше, чем лавы. Вулканические бомбы — обломки лавы разме|х>м от нескольких санти-мезровдо нескольких метров в попе|х^чнике — выбрасываются высоко BFiepx. Вулканический пепел — мелкие обломки — может распространяться на тысячи километров. 1'ак, розовый пепел вулкана Аря/са/мг/р (Индонезия), поднятый взрывом на высоту 80 км, облетел весь земной шар и постепенно осел на разных материках и вокеанах(рис. 84). Вулканические газы и водяной нар выделяются из кратера, а потом — излавовых потоков. Температура 1'азов и пара очень высокая. Их обз>ём 1акжебы1истчрсзвычайноболыпим. Например, гю время извержения вулкана Нарикутин (Мексика) выделялось более 3 тыс. тонн 1азов в сутки. Бывает, что очень вязкая магма, застыгая в кратере, закупоривает выход газа.м. Э^го пршюдит к взрывам огромной силы. Так, ваюдсгвис мощного горыва вулкана Монтань-Иеле (Мачыс Антильские (кпрога) в 1902 г. образова,'кх:ь большое, раскалён! юс до 700 °С, облако газов. Оно пронсслгюь вниз сююном и за несколько секунд накрыло город. Весь город вспыхнул, загорелись даже корабли, стоявшие в гавани. Рис. 83. Базальтовая лава Сильнейшие взрывы, предшествующие изверже-nv^' нию, характерны для вулкана Кракатау. В 1883 г. взрыв разнёс гору на куски. Часть острова при этом взлетела в воздух. Грохот был слышен даже в Австралии на расстоянии 360 км! Вулкан вызвал цунами высотой 40 м. Рис. 84. Выбросы расплавленной пемзы и облака пепла над вулканами 95 Тема 1. ЛИТОСФЕРА Вулкан-маяк Вулкан Стромболи (Липарские острова) - постоянно действующий. Ночью белое облако пара над его кратером освещается огненными фонтанами лавы. Поэтому моря ки называют этот вулкан маяком Средиземного моря. t * I *" Исчезающий остров В XVII в. в Средиземном море в результате извержения вулкана возник вулканический остров. Итальянцы дали ему имя Юлия, агли-чане - Грэхем, а испанцы - Фернандес. Пока эти страны спорили, кому принадлежкг остров, он исчез в морских глубинах. В 1950 г. остров появился и через некоторое время снова исчез. "р*. . «Л А >$- Высота наивысшего вулкана Европы Этна (о. Сицилия) - 3 340 м. Его извержение начинается с сильного землетрясения и череды взрывов. Наивысший вулкан Евразии -Ключевская Сопка (полуостров Камчатка) высотой 4 750 м очень активен - он извергается каждые 6-7 лет. Печально известный вулкан Вулкан Везувий (Италия) известен катастрофическим извержением, которое произошло в 79 г. Три города - Помпеи, Геркуланум и Стабия - оказались погребёнными вместе с жителями, которые, вероятно, были удушены вулканическими газами, под огромным слоем пепла толщи ной 7 м. Везувий и ныне проявляет активность. К т Извержение вулкана может быть крат ковременным, а может длиться дни и лаже месяцы. Вулкан Л/д>’//д-77од (Гавайские ocTjTOBa), например, в 1859 I'. изверпьчся в течение более чем IО месяцев. За это время лавовый ноток прошёл 50 км, достиг побережья и далее двигался дном океана. КАКИК БЫВАЮТ ВУЛК.АНЫ. На суше насчитывают сап 1И действующих и потухших вулканов. Действующими пазы 1зают вулканы, которые извергшшсь на памяти человечества. Некоторые из них находятея в стадии затухания. Потухшими считакугся вулканы, об извержении которых в истории человечества нс упоминается. Только конусообразная форма, вулканические горные норстды и кратерсвидетел1>сгвукУготом, что гора ког;а-то (миллионы лет назад) была вулканом. Много потухших вулканов, например, в горах Кавказа (Аг/збек:, Эльбрус), Щш\'л{Арарат). Потухшие вулканы известны и в Укг>аине. В Карпатах они образуют Вулканический хребет, в Крымских горах — горный массив Карадаг. Вулканы мо1ут быть нс только наземными, но и подводными. Их извержение происходит на дне морей и океанов. Вода над кратером подводного вулкана пенится и клокочет. Часто после подводного извержения появляется новый ост1Х)в. Такой остров является вулканической го[хтй, которая образовалась на дне моря или океана и ср$осй вершиной поднялась нал поркзрхностью воды. Рис. 85. Картина «Последний день Помпеи», худ. к. Брюллов (1833 г.) 96 § 22. ВУЛКАНИЗМ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ И ГЕЙЗЕРЫ ГЕОГРАФИЧРХКОЕ РАС! IPOCTPAI1ЕНИЕ ВУЛКАНОВ. Ныне на поверхности Земли известно более 600 действующих вулканов. Большинство из них сосредоточено в тех же сейсмических поясах, что и землетрясения. П|Х)исхожденис вулканов, как и землетрясений, связано с 1'раницами литосферных плит, где образуются глубинные разломы земной коры. Тихоокеанский сейсмический пояс окаймляет Тихий океан, образуя так называемое огненное кольцо. Там сосредоточено 2/3 всех наземных действую1дих вулканов. В Средиземноморском сейсмическом поясе много потухших вулканов. В Атлантическом поясе кроме наземных есть и подводные вулканы (см. рис. 81 нас. 92). ПОСЛЕВУЛКАНИЧЕСК11Е ЯВЛЕНИЯ После извержения вулкана Moiyr образовываться горячие источники, гейзеры, грязевые вулканы. Эти явления связаны с остыванием вулканического очага, который нитач вулкан, и могут длится тысячелетиями. Горячие источники образуются в тех районах, 1де на незначительной глубине за,че-гаетеще не остывшая магма. Своим теплом она нагревает подземные воды. Через т^тещины в земной коре они выливаются на поверхность (рис. 86). Температура воды в источниках — свыше + 70°С. В воде pacTFiopcHo много минеральных веществ, что делает её целебной. Па базе источников работают санатории и водолечебницы. Например, известный во всем мире курорт Карлови-Вари в Чехии славится мине-РШ1Ы1ЫМИ источниками, которые согреваются подземным теплом потухшего вулкана. Гейзеры — это источники, которые периодически фонтанируют, выбрасывая струи горячей воды и пара под давлением перефетого пара и газов под землей (рис. 87). Высота фонтана достигает десятков метров. ! 1апример, Большой гейзер Щслглтня) фонтанирует на высоту 30 м каждые 24 часа. Гейзеры распространены в НшойЗеландии, СШЛ(Йелюу-стонский национальный парк), на Камчатке (Долина гейзеров). Сегодня люди научились использовать РАЗДЕЛ III Самая высокая гора в море - вулкан Мауна-Кеа^*'”'’ (Гавайские острова). Его абсолютная высота - 4 205 м, а относительная (от подножья на дне океана до вер1лины над поверхностью) - 9 705 м. ... ■■ Рис. 86. Горячий источник - ■ Рис. 87. Гейзер РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Есть ли польза от вулканов? Оказывается, вулканы могут быть полезными. Например, вулканический пепел улучшает плодородие почв. Вместе с газами вулканы извергают и полезные ископаемые. Так, во время одного извержения Этны в атмосферу ежедневно выбрасывалось 9 кг платины, 240 кг золота и 420 тыс. тонн серы. Правда, эти богатства так распылены, что не имеют практического значения но попадая в океан, они обога щают воду и осадочные породы. ('^^ЗАПОМНИт!!- гсизсры и горячие источники для 0Т0Г01СНИЯ зданий и получения электроэнергии. Д;1я этого но-cipoenbi специальные геотермальные станции. Грязевые вулканы 1Шноминаютуменьшенные модели лсйстг5ующих настоящих вулканов. Только в таких мини-Г5улканах на поверхность под лавлением вулканических газов выталкивается нс лава, а горячая грязь. Их конусы действительно миниатюрны — всего 1 — 2 м в диаметре. Извержения происходят более или менее спокойно. Грязевые г$улканы есть на Камчатке, островах Ява и Сицилия. Иногда их возникновение не связано с г$ул-канами, и грязь на поверхность выталкигшют газы совсем иного происхождения. Такие грязевые вулканы есть на Керченском полуострове в Украине. И движения земной коры, и землетрясения, и вулканизм относят к внутренним процессам, потому чю они вызваны внутренними силами Земли. Вулканизм — это совокупность явлений, связанных с поднятием магмы из недр Земли и изливанием ее на поверхность. Вулкан — это место выхода магмы на земную поверхность в виде конусообразной (или другой формы) горы. Вулканы извергают разные ве1цес1ва: жидкие (лава), твёрдые (вулканические бомбы и пепел) и газообразные (вулканические газы и водяной пар). Болынинство вулканов сосредоточено в Тихоокеанском, Средиземноморском и Атлантическом сейсмических поясах. <> ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ )-------------------------------------- 1. Расскажите об особенностях строения вулкана. 2. Что извергают вулканы? 3. Какие вулканы называются действующими, а какие- потухшими? 4. Какова закономерность размещения вулканов на Земле? 5. Как действуют г ейзеры? 6. Как можно использовать горячие источники? 7. Подумайте, почему вулканы называют «окнами» в недра Земли. (практическая работа ) 1. Обозначьте на контурной карте действующие вулканы - Везувий, Этна, Кракатау, Ключевская Сопка и укажите их названия. 2. Другим цветом обозначьте потухшие вулканы - Эльбрус, Казбек и подпишите ихназвания. 98 РАЗДЕЛ III § 23. ВНЕШНИЕ ПРОЦЕССЫ Ф Вспомните, что называется выветриванием. Как могут изменять земную поверхность внутренние процессы? ЧТОТАКОЕ ВНЕШНИЕ ПРОЦЕССЫ. Земная поверхность формируется нс только под воздейстгшем внутренних процессов, но и внешних. К ним относятся выветриЕ!ание, работа ветра, поверхностных и подземных вод, моря, ледников. Они, в отличие от внутренних процессов, происходят па поверхносги или в isepxHeii части земной коры. Внешние процессы в отличие от внутренних, черпают энергию нс в недрах планеты, а снаружи. Они «используют» энергию Солнца (солнечное тепло), силу земного притяжения, жизнедеятельность организмов. На первый взгляд, стги силы кажутся намного слабее. Однако это только кажется, недаром в народе говорят: вода камень точит. Внешние н|Х)цессы выполняют одновременно и разрушительную, и созидательную работу. ВЫВЕТРИВАНИЕ. Оно охватывает почти всю поверхность планеты и является наиболее распространенным из всех внешних п1Х)цсссов. Различают физичсс-ксх;, химическое и органическое выветривание. Физическое выветривание — это разрушение горных по|Х)д под действием колебаний температуры воздуха и замерзания воды в трещинах. Особенно активно оно происходит гам, где характерны контрастные суточные температуры — в 11УСТЫНЯХ и юрах. Например, в пустыне Каракумы температура песка и скал днём дост игает + 80 'С, а ночью падает почт и до 0°С. Многократное naipe-Bafine и охлаждение вызывает бысгпюе расгцх^ски-1й1ние пород (рис. 88). Разрушительное действие замёрзшей воды особенно ощутимо в полярных районах. Вода при замерзании, как известно, удсличиваегся в обтеме и расширяегтрещины. Со временем сплошная глыба пород превращается в обломки. Химическое выветривание —эторазруше-ние горных пород под воздействием воздуха, воды и раслтюрё! тых в 11ей веществ. Они способны разъедать породы, образуя тем самым новые минералы и породы. Например, твёрдый полевой шпат превращаегся в мягкую глину. Наиболее активное химическое выветривание наблюдается в районах, где преобладас'1’ влажная и тсплая погода. Рис. 88. Физическое выветривание Рис. 89. Органическое выветривание. Лишайники на скалах ведут непрерывную разрушительную работу Тема 1. ЛИТОСФЕРА Ъ\ Сильнейшие ураганные ветры, которые дуют в Сахаре, переносят пыль на расстояние до 2 500 км. Она оседает в Европе или Атлантическом океане. При скорости 5 м/с ветер переносит пыль, при скорости 20 м/с - гравий, при скорости 25 -50 м/с (во время ураганов) - гальку, мелкие обломки пород. ПУТГШЕСТВИЕ в СЛОВО (/ Эоловые формы поверхности получили свое название от имени мифического греческого бога ветров Эола. Органическое выветривание — это разрушение горных пород организмами. Чаще всего его начинают бактерии, мхи и лишайники, которые поселяются на породах (рис. 89). Корни растений, проникая в трещины пород, снособсгвует раст рескиванию. Весьма ощутимо bjiuhiot на породы земле(Х)йные (мыши, кроты), дождевые черви, муравьи и др. При вывегривании образуются рыхлые отложения, каюрые легко развеиваюгея ветрами и размываются текучими гюдами. Р.ЛЬОТЛ ВЕТРА. Ветер выполняет работу трёх видов; разрушительную, транспортную и созидательную. Разрушительная работа ветра обуслошюна выдуванием и развеиванием рыхлых пород. Ветер может сдуват ь огромные массы пород и почв. I (апример, вС1 LIA ею ГЕремя бури в 19.34 г. только за один день было а leceno около 300 млн тонн почвы. Подхваченные ве'гром песчинки ударяются оскалы и обтачиЕЕают, шлифуют каменные выступы. В результате образуются Eie только царапины, а и причудливые скульптурные формы, которые называют останцами. Часто они напоминают столбы, I рибы, фигуры людей (рис. 90). Оспенцы фантастических форм есть в Крыму (горный массив Карадаг). Па Демерджи-Яйле природа созрппа Долину привидений. Транспортная работа ЕЕСтра заключается в перемещении обломков пород на большие расстояния. Так, в 1926 г. ныльЕЕая буря на loi е Украины заЕтесла ееьель и черЕюзем аж до БалтийскоЕо моря. Созидательная работа ветра — это отложение lEcpe-несснЕЕЫх обломков и образование разнообразных эоловых (}юрм поЕЕерхЕЕОСЕтт. Всюду, I де есть песок, ()х)рмирустся зыбь — малсЕЕЬКис ЕЕССчаЕЕые BajEHKn, объединённые в цеЕЕОЧки (рис. 91). На побережьях морей, в долиеевх рек ветер насыпасг Рис. 90. Останцы 100 § 23. ВНЕШНИЕ ПРОЦЕССЫ РАЗДЕЛ III дюны — песчаные холмы 15ысотой 10— 20 м, изредка — до 100 м (рис. 92). В Украине дюны jTacnpocrjxiHCHbi а (Ьлине Днепра, на побережьях Черного и Азовского морей. В песчаных пустынях образуются барханы — холмы из песка в виде полумесяца высотой 70 — 150 м. Дюны и 6apxji-П1>|, юнимые всфом, постоянно персметаклся и за год могут «пройти» с<угни метров. Известны случаи, когда вследствие наступления песков были полностью засыпаны города. РАБОГА ПОВЕРХНОСГНЫХ И ПОДЗЕМНЫХ ВОД. Воду, как и ветер, называют неутомимой труженицей. Поверхностные воды —реки и временные потоки (послесильных дождей или таяния снега) — совершают большую работу. Их разрушительная работа заключае1ся в размывании пород. Гак(х; разрушение назыв<1ют эрозией. Реки npo^x^зaют себе вытяну гые углубления — речные долины. Каждая река размывает берега, переносит и сгг1С'1адывас'г разрушенный материал на изгибах русла и в ус'п.с. А временные поюки прорезают на повсрхнсх;ги промоины — углубления в 1 - 2 м (рис. 93). Если они нс закреплены корнями рсЮтсний, то п(х;ле очередных ливней углубляются и расширяются. В результате п{юмоины превращаются вовра-ги (рис. 94). Овраги после каждого дождя увеличиваются. Со в}х:менсм э|юзия уменьшается. Сююны оврага становятся 1ю;ю1 ими. На них вырастают травы и кусты. Тогда овраг постепенно нреврашастся в балку, которая больше уже не рас1ст(рис. 95). Подземные воды могут растворять некоторые горные породы, например известняки, мел, гипс, соль. Из-за этою Рис. 92. Дюны nvTtmtcTBMt в слово (/ Слово эрозия в переводе с латинского языка означает разъедание. Рис. 93. Промоина Рис. 94. Овраг Рис. 95. Балка 101 Тема 1. ЛИТОСФЕРА Рис. 96. Пещера -результат растворения пород подземными водами ^ Самая большая пещера < пр'''~вмире- Мамонтова (США) длиной 361 км. В Украине наиболее крупные пещеры находятся на Подолье - Оптимистическая (201 км)иКрыму-Красная(14км). Рис. 97. Работа моря Рис. 98. Принесённые ледником горные породы ПОД землёй образуются пустоты — пещеры (рис. 96). РАБОТА МОРЕЙ. Разрушительная работа моря происходит от ударов воли (прибоя) о берег. Наибольшая ударная сила воли — как правило, во время штормов, особенно возле крутых берегов. Бесчисленные удары воды образуют на берегу ниши. Со временем часть 6epei'a, ксж>рая нависает над нишей, обваливается. Волны подхватывают обломки и «бомбардируют» ими вновь образовавшийся уступ, разрушая его с ещё большей силой. Берег постепенно (угступает в глубь суши, а крупные обломки пород измельчаются (рис. 97). Одновременно происходит созидательная работа моря. Морские волны перентюят и откладывают обломки пород, образуя полосы наносов — пляжи. Они бывают песчаные, ракушечные, галечные. Иногда волны вдоль берега намывают узкие косы. Например, в Украине коса Арабатская Стрелка <)бразовалась вдоль побережья Азовского моря. РАБОТА ЛЕДНИКОВ. Дсятельносш ледников, покрывающих вершины гор и полярные районы, подобна работе поверхносгных вод. Сползая, ледники шлифуют поверхность и выпахивают углубления. Во время движения в ледник вмерзают разные обломки пород, что пере-мещакугся вместес ним. Когда край ледника тает, то всё, что он принёс, сугкладывается (рис. 98). 102 § 23. ВНЕШНИЕ ПРОЦЕССЫ РАЗДЕЛ Рис. 99. Терриконы — отвалы пустой породы около шахт РАБОТАЧЕЛОВЕЮЧ. Кннсшним природным процессам до-баа;1ястся и деятельность человека. Ею влияние на земную поверхнеють сгановится все более ощутимым. Как и силы природы, человек разрушает поверхность, добывая полезные ископаемые, распахивая землю, с(юружая предприятия и прокладывая дороги. Человек создаё'1 на поверхнеюти искусственные (не природные) ({юрмы - углубления-карьеры, насыпи, терриконы (рис. 99). Следовательно, внешние процессы разрушают возвышения, заполняют отложениями впадины, сглаживают неров-пехти земной поверхнтюти. Одновременно они расчленяют поверхн(х;т1>, образуя овраги и долины. Внешние процессы действуют постоянно и одновременное вну|ренними. В результате их взаимодействия поверхность Земли приобретает аюжные очертания, которые непрерывно изменяются. ЗАПОМНИТЕ ]--------------------------------------------------- ♦ Внешние процессы — это выветривание, работа ветра, поверхностных и подземных вод, моря, ледников. Выветривание — это paspyiueime горных пород под действием колебаний температуры воздуха, воды, организмов. Эрозия — это разруп1ение l opiibix пород текучими поверхностными во;1амн. {вопросы и заданйя")- 1. Какие явления относятся к внешним процессам? 2. Что называют выветриванием? Какие существуют виды выветривания? 3. Каковы последствия работы ветра и где их можно увидеть? 4. Какую работу совершают поверхностные, а какую - подземные воды? 5. Что и как разрушают и создают морские волны? 6. Как влияют на земную поверхность ледники? 103 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА РЕЛЬЕФ Величественные горы и необозримые равнины, высокие конусы вулканов и глубокие межгорные долины, песчаные холмы и овраги — таково разнсюбразие с1х)рм на земной поверхности! Неровности материковой и океанической земной коры нс одинаковы. Они отличаются по форме, размерам, происхождению, возрасту. Есть выпуклые формы (холмы, горы), вогнутые (овраги, долины, впадины), плоские и холмистые. Совокупность неровностей земной поверхности называется рельефом. Разнообразный рельеф — это результат взаимодсйстгшя внутренних процессов, образующих неров-н(хти, и внешних, которые пытаются их выровнять. Если представить поверхность планеты без океанической воды, то мы увидим наибольшие неровности земной коры; впадины океанов и материки, кш орыс возглилаются над ними. Эти неровности определяют «облик» планеты, поэтому их называют планетарными (|юрмами рсльст^кь И на материках, и на дне океанов основными формами рсльес^й являются равнины и горы. На их поверхнеюти распространены меньшие (1юрмы — холмы и долины, пригорки и OBpai и, борозды и кочки идр. (рис. 100). ФОРМЫ РЕЛЬЕФА Формируют внешние силы Земли ■-•W № л, ■г'СУ Рис. 100. Размеры форм рельефа 104 § 24. РАВНИНЫ а. • Какие формы рельефа распространены в вашей местности? • Вспомните, что такое абсолютная высота. Мы живём на планете равнин. 11а Земле равнины занимакп значтельно большие площади, чем горы. Э^го хорошо заметно на физической карщ. Равнины различают по (1юрме поверхности, высоте, происхождению (рис. 101). ЮШОЙ БЫВАЬТ ПОВЕРХНОСТЬ РАВНИН. Равнины бывакп плоскими. Поверхность их ровная, на ней нет заметн1>1х подъемов и спусков (рис. 102). Есть холмистые равнины, где подъемы чередуются со снижениями (рис. 10.3). Однако такие неровшюти незначительные. Следовательно, равнины — это отно-силельно ровные учаегки земной поверхн(х:ти с небольшими колебаниями высот. Плопадьболыпинства равнин земного шара велика. Это отражакд и их названия: Великая Кшиайская равнина в Азии, Великие равнины в Северной Америке. Па Восточно-Европейской равнине разместились территории многих государств — Украины. Беларуси, Молдовы, Литвы, Латвии, Эстонии и частично Ргюсии. КАК РАТ1ШЧА101 РАВНИ11Ы ПО ВЫС01Е. По высоте над уровнем моря различают равнины низкие (низменности), возвышенные (возвышенности) и высокие (плоскогорья) (рис. 104). Низменности имеют абсолютные высоты до 200 м. Например, Западно-Сибирская равнина с плоской поверхностью в Евразии. Есть низменности, которые лежат даже ниже Л’ Самая большая равнина Земли - Амазонская низ- *'чгк'*' менность 8 Южной Америке. Её площадь (5 млн квадратных километров) равна площади материка Австралия! Низменность имеет преимущественно плоский рельеф, изрезанный долинами многочисленных рек. изапа ir.TU _По форме ^ поверхности у Плоские Холмистые >По высоте Плоскогорья > Возвышенности Низменности По происхох^ Первичные дению / Вторичные Рис. 101. Деление равнин Рис. 102. Плоская равнина Рис. 103. Холмистая равнина 105 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА уровня моря. Например, Прикаспийская низменность— на 28 м ниже уровня моря. Возвышенности —это равнины с абсолютными высотами от 200 до 500 м. К возвышенн<ютям относят, например, ! 1одол1к:кую в Украине. Плоскогорья — это также равнины, только очень высокие — свыше 500 м над уровнем моря. Примерами таких равнин являются Срейне-Сибирское плоскогорье и Декан в Ази и. В рав!жнном рельефе Украины чередуются низменности и возвышеннтюти. По физической карте легко определить, где они расположены: желтая окраска возвышенностей отличается от зелёной, характерной для низменностей. Так, Приднепровская возвышенность простирается в западной части страны, а Причерноморская низменность — на юге. Однако на местности переход от равнин одного типа к равнинам другого заметить непросто. Если ехать, например, из Одессы в Винницу, то местность постепенно повышается, и путешественник незаметно для себя продолжает свой путь уже не по низменности, а по возвышенности. Смену абсолютных высот можно установить только с помощью специальных приборов. КАК ОБРАЗУЮТСЯ РАВНИНЫ. По происхождению различакуг равнины первичные и вторичные. Равнины мо1угобра:ювыватъся вс;юдствие поднятия участков морского дна и освобождения их от воды. Это [|роисходит в результате вертикальных движений земной коры. Такие равнины называкгг первичными. Например, Причерноморская низменность когда-то бьша частью дна Черног о моря. Вторичные равнины образуются по-разному. Плоскогорье Рис. 105. Изображение равнин на карте 106 с § 24. РАВНИНЫ Есть равнины, образованные наносами рек (песками, суглинками), которые длительное время накапливались в понижениях земной коры. Их поверхность плоская или слабоволнистая. Так, Месопотамская низменность образована отложениями рек Тигра и Евфрата. Равнины Moiyr возникать и на месте гор, когда под действием внешних процессов разрушаю!ся их вершины и склоны, а котловины заполняются обломками. Тогда горная местткхть постепенно выравнивается и превращается в холмистую равнину. Примером может служить Донецкий кряж в Украине — возвышенная равнина, посреди которой возвышаются остатки горного массива. Равнины обычно покрыты толщей тюадочных пород: песком, глиной, лёссами, фависм, известняками. Глубоко под ними залегают магматические и метаморфические породы: граниты и гнейсы. В некоторых местах они выходят на поверхность (рис. 106). Слои осадочных пород залегают горизонта.,'1ьно или с незначительным наклоном. Сторону наклона равнины можно определить и на местности, и на карте по направлению течения рек. МОГУТ ЛИ РАВНИНЫ ИЗМЕНЯТЬСЯ. Равнины изменяются под влиянием внутренних и внешних процессов. Равнины, как правило, лежат на платформах — древних выровненных устойчивых участках литосферных плит. Поэтому внутренние процессы проявляются там главным образом в медленных вертикальных движениях. Внешние процессы связаны с работой воды и ветра. Поверхн()сть равнин изрезана долинами рек, оврагами. Овраги уничтожают плодородные земли, препятствуют обработке сельскохозяйственных угодий. Для борьбы с ними люди Я ■ »у. ■ ■ Рис. 106. Выходы магматических пород на поверхность в пределах Приднепровской возвышенности (Украина) «Неужели нет лекарств от этой язвы. которая просто разъедает нашу матушку-зем-лю?» - спрашивал еще в 1920 г. географ П. Тутковский. Какие «лекарства» против оврагов вам известны? Рис. 107. Равнины благоприятны для хозяйственной деятельности людей. Картина «Жатва», худ. Ван Гог (1888 г.) 107 РАЗДЕЛ III Тема 1. ЛИТОСФЕРА (^{ЗАПОМНИТЕ )- насаживают кусты и деревья. В пустынях, где сухо, поверх-н(хть равнин изменяется вследствие вывегриышия, а закже работы ветра, образующею песчат1ые гряды, дюны и барханы. Теперь значительной внешней силой стала и хозяйственная деятельность человека. На равнинах, прокладывая дороги, засыпают понижения и овраги, создают насыпи. Вследствие добыч и полезных ископаемых образуются карьеры, а около шахт вырастают терриконы. К сожалению, хозяйственная деятельность человека преимущественно негативно влияет на естестгзенную поверхность Земли. Это притзодит к распространению оврагов, превращению плодородных земель в пустоши. Рельеф — эго совокупнос ть неровностей земной поверхности, различных по размерам, очерганиям, строению, происхождению и возрасту. Планетарные (наибольшие) формы рельефа Земли — материки и океанические впадины. В пределах материков и океанических впадин основными формами рельефа являются равнины и 1оры. Равнины — это большие относительно ровные участки земной поверхности с незначительными колебаниями высот. По высоте над уровнем моря среди равнин различают: низменнос'1 и (до 200 м), возвышенности (от 200 до 500 м) и плоскогорья (более 500 м). Равнины лежат на устойчивых участках земной коры — плазформах. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1------------------------------------------------ 1. Что называют равнинами? Какую поверхность имеют равнины? 2. Как равнины различают по высоте? 3. По шкале высот в атласе определите, каким цветом обозначен каждый тип равнин по высоте. Приведите примеры равнин каждого типа. 4. Какие равнины формируют рельеф Украины? 5. Днепр делит Украину на Право- и Левобережную. По физической карте определите, какая из них выше. 6. Как образуются равнины? 7. Под действием каких процессов может изменяться поверхность равнин? 8. Подумайте, в какую сторону наклонены отдельные низменности (например, Полесская, Причерноморская) и возвышенности (Подольская, Приазовская) Украины. Как вы это определили? ____ О (практическая работ^ 1. На контурной карте закрасьте соответствующими цветами самые крупные равнины Земли: Амазонскую низменность, Западно-Сибирскую и Втюточно-Европейскую равнины, Средне-Сибирское плоскогорье и плоскогорье Декан. 2. Нанесите на карту их названия. 108 РАЗДЕЛ Ilf Ф § 25. ГОРЫ • Вспомните, как на карте изображены горы. ' ■. Долина ^ Ч. у > т ' I \ \| Рис. 109. Рельеф гор В каких горах вам приходилось бывать? РЕЛЫОФ ГОР. Горы поднимаются на значительную высоту над прилегающей поверхностью. Каждая гора имеет подошву, склоны и вершину. Склоны могут быть крутыми или пологими. Вершины — самые высокие части гор — бывают разными: округлыми, заострёнными, плоскими. Одиночные ropi.i в природе случают ся редко. Обычно они обтзсдиняются в большие группы — горные страны. Горная страна охватыв<1СТ значительную площадь и простирается на сотни и тысячи километров. В ней чётко выделяются горные хребты — линейно вытянутые цепи гор (рис. 110). Словно I игантские каменные волны, они Moiyr пролегать параллельно или в разных направлениях. Наивысшая часп. хребта называется гребнем. Хребты разделены продольными понижениями — горными долинами. Удобное для перехода понижение в горах называется |1срева.том. Горы поднимаются на значительную высоту, иногда на несколько километров. Горы различаются по способу образования, возрасту, высоте (рис. 108). К.\К ОБРАЗУЮТСЯ 1'ОРЫ. Какие титанические силы способны поднять земную кору 15верх на тысячи метров, образуя горы? 11а это Гребень Склон Перевал По способу \ ^ образования/ Складчатые .Складчато-' глыбовые Вулканические 1/ -N. \ -• По возрасту' Старые Молодые • По высоте Низкие Средне- высокие Высокие Рис. 108. Различие гор Самая длинная горная система мира - Анды. Они простираются на 9 000 км через весь материк Южная Америка. Рис. 110. Горный хребет 109 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Складча ю-глыбовые Залегание пород в разных по способу образования горах Рис. 111. Джомолунгма — наивысшая вершина мира способны внутренние силы Земли. I оры возникают на разных участках земной коры. Различают складчатые, скла;!,-чато-глыбовые, вулканические горы. Складчатые горы представляютсобойтолщи горных пород, которые под действием внутренних сил выгнулись в гигашские еючадки. Bi,i уже знаете, что зак сминаются края литос(1юрных плит вследствие их сближения. Яркий пример такого образования — горы Гималаи (рис. 112). В результате движений земной Kopi>i могли выгибаться складками и участки морскогодна с накоплениями осадочных пород. О том, что на месте многих гор когда-то были моря, свидетельствуют отпечатки ракушек и остатки морских организмов в породах, из которых сложены горы. Сючадчатыми являются Крымские горы, Карпаты, Лтпы, Анды. Складчато-глыбовые горы возникли на участках земной коры, где вдалском прошлом уже поднималисьсклад-чатые горы. Древние горы со временем разрунтлись и постепенно превратились в холмистую равнину. Земная кора там утратила пластичность и приобрела устойчив(х:ь. И когда снова начались горообразовательные процессы, толши пород раскололись на глыбы. Так образовались Уральские горы, Тянь-Шань. Вулканические горы —результатизвержения вулканов. Расгскаясь, лава образует поднятия в виде конусов, куполов или щитов (рис. 115). Так возникли, например гора Килиманджаро Африке, Вулканический хребет в Украинских Карпатах. СКОЛЬКО ЛЕТ ГОРАМ. По возрасту горы бы Всиагмолодыс и старые. Молодые горы но геолог ическим меркам образовались недавно — на протяжении последних 50 млн лет (в кайно- Рис. 112. Гималаи возникли вследствие сближения двух литосферных плит 110 § 25. ГОРЫ ^■Ядпн Рис. 113. Разновысокие горы зойскую эру). Молодыми яазяются складчатые горы. Они, как иравгсю, высокие и имеют крутые склоны {Альпы, Гималаи). Горы Украины — Украинские Карпаты и Крымские, несмотря на среднюю высоту, относя т но возрасту к молодым. Возраст старых гор можсгпревышать300 — 4(Ю млн лет. Они невысокие, имеют более поло-тесюзоны {Уро/жкие, Скаи()ипавские горы). ВЫСОТА ГОР. По высоте над ypoBi 1ем моря различают юры низкие, средневысокие и высокие. У низких гор сравнительно незначительная абсолюзнаявысота—до I (XX)м. Ихвершиныокру!-лыс или плоские, а склоны — пологие. Такие высоты и вил имеют MHOI ис хребгы К/)ьшскихгор. Срсдисвмсокис горы достигают высот сгг 1 (ЮОдо 2 000 м. Например, Карпаты. Высокие горы поднимаются более чем на 2 (ХЮ м. У них острые вершины, крутые скшт-сгые склоны. Самые высокие вершины гор превыншют 8 000 м. Таких вершин на нашей Высокие Рис. 114. Изображение гор на карте Самые высокие горы ^о' суши - Гималаи. Наивысшая^**'^ вершина мира - Джомолунгма (Эверест) - 8 850 м. Благодаря художникам силуэт Фудзи известен во всем мире. Рис. 115. Вулканическая гора Фудзияма — символ Японии С. Харунобу (XVIII в.) 111 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Кто уничтожает горы Задача внешних сил - полное унич-южение гор. Снести все зубчатые гребни, острые вершины, крутые скалы, стереть с поверхности, выровнять их дотла - вот к чему стремятся эти силы. И пока над равниной возвышается хоть один холм или хоть один камень, они не успокоятся, не прекратят своей работы... И рано или поздно, в зависимости от высоты гор и твёрдое! и горных пород, разрушители достигнут своего. Тогда красивые горы исчезнут с лица Земли. В. Обручев, геолог 'l-’* #• - -It Куда исчезают горы В Уральских горах была гора Магнитная с залежами железной руды. На протяжении десятилетий люди добывали эту руду, отправляя её на металлургические заводы. Теперь горы уже нет. Её вместе с рудой вывезли и переработали на металл.. планете — I4, и нее они сосредоточены в горах Азии (приложение I). Наивысшими горами Земли являются Гималаи. Их название означает «обитель ciieioB». В Гималаях возвышаются 12 «восьмитысячников», среди которых — и самая высокая вершина мира Джомолунгма (Эверест). На физической карте горы изображают коричневым штетом разных оттенков — от светло-дотемно-корич! ювого взависимости от высоты. Наивысшис вершины обозначены точками, возле которых указана их высота в метрах. ИЗМ1Л1ЕНИЕ ГОР. Внечат;1ениео незыблемости гор обманчи1ю. Сразу же после образования они начинают разрушат»>ся вследствие выветривания, НОД действием воды, вегра, ледников. И это происходит непрерывно. Ледники и горные реки изменяют еючоны, рассекают хребты, прорезают глубокие ущелья. Они переносят обломки пород к подножиям гор и дальше — на соседние равнины. Проходят миллионы лет. 1'оры снижаются, сглаживаются их острые вершины. Могучие когда-то хрсбт1,1 всё больше на110минают холмы. Заметить за короткое в ремя, как поднимаются и разрушаются горы, невозможно. Эти процессы длятся миллионы лет. В результате разрушения в горах накапливается большое количество обломков горных Рис. 116. Картина «Украинские Карпаты», худ. в. Козар (1995 г.) Рис. 117. Картина «Кавказ. Восход солнца», худ. А. Куинджи 112 § 25. ГОРЫ пород (глыбы, щебень, песок). Они MOiyi иызватьчакис грозные явления, как обва,1Ы, камнепады, осыпи, сели. Сели — грязекаменные потоки, которые внезапно возникают в горах после сильных долстей или таяния снега. Люди также изменяют юры, хотя по сравнению с равнинами они менее пригодны для жизни и хозяйственной деятельности. В горах добывают полезные ископаемые, про-к.||ады1тают'гуннели и дороги. Если человек вырубает лес, то влияние разрушительных внешних сил на оголённые склоны возрастает. Горы поражают своим величием и грандиозностью. Их недостижимые вершины, блистающие в лучах солнца, вызывают у людей трепетный восторг и восхищение. Тайны гор волнуют воображение нс только ученых, но и поэтов, художников, альпинистов (рис. 116, 117). / * ' Ч f ' ш >• Эмблемы альпинистских экспедиций ЗАПОМНИТЕ 1-------------------------------------------------------- Горы — это большие, сильно расчлсисиныс участки земной поверхности, которые поднимаются над прилегающей noBcpxiiociъю. Различают складчатые, складчато-глыбовые, вулканические горы. ♦ По B03paciy горы бываю т молодые и ст арые. ; ♦ По высоте горы делят на низкие (до 1 000 м), срсднсвысокие (1 000 — 2 000 м), | высокие (свыше 2 000 м). / f. t ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ 1. Что такое горы? Каковы особенности рельефа гор? 2. Как образуются складчатые и складчато-глыбовые горы? 3. Какими бывают горы по возрасту? 4. Как горы различают по высоте? Приведите примеры разновысоких гор. 5. Докажите, что породы, из которых состоят горы, могут иметь морское осадочное происхождение. 6. Как могут изменяться горы? 7. Поднятие Карпат происходит со скоростью 1 - 2 см в год. Сколько лет понадобилось горам, чтобы достичь теперешней высоты? о (практическая работа) 1. Обозначьте на контурной карте горы линией коричневого цвета, которая показывает направление их простирания - Карпаты. Крымские, Альпы, Уральские, Гималаи (г. Джомолунгма), Атлас, Кордильеры, Анды, Большой Водораздельный хребет. 2. Подпишите их названия. 3. Установите, каким участкам земной коры - относительно устойчивым или подвижным - соответствуют горы. 113 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА Измерение глубины эхолотом Рис. 118. Рельеф дна океанов § 26. РЕЛЬЕФ ДНА МИРОВОГО ОКЕАНА • Вспомните, чем земная кора океанического типа отличает--Хг ся от материкового. • Как образуются срединно-океанические хребты? К.\КУВИДЬ7ГЬ РЬЛЬЕФДИЛОКЕАНОВ Рсл1юфдна Мирового океана спрятан под толщей юды. Различить неровности на нём можно но глубинам, которые измеряюте помощью эхолота. Этот прибор из судна носьыает в воду звуковые сигналы. Они достигают дна, отражаются и возвращаются. Исследователи фиксируют время, на 11ротяжении которого звук шел до дна и обратно. Зная скорость распространения звука в воде (I 500 м/с), можно определить хлубииу океана. На каждой физической карте рядом со шкалой высот помещают и шкалу глубин. Пользуясь ею, можно определять глубины морей и океанов. Сегодня на помощь пришли космические и подводные аг1параты, способные фото! рафировать дно океанов. Это позволило составить карты рельефа дна морей и океанов. Выяснилось, что рел1юф океанического дна по сложности не уступает рельефу суши (рис. 118). На дне, как и на суше, наибольшими формами являются подводные равнины и горы. Кроме того, чётко выделяются части океанического дна: подводная окраина материков, ложе океана и срединноокеанические хребты (рис. 120). ПОДВОДНАЯ ОКРАИНА МАТЕРИКОВ. Граница между материками и океанами проходит не по береговой линии. 114 § 26. РЕЛЬЕФ ДНА МИРОВОГО ОКЕАНА а 311ач ительно дальше от нес — под водой. Ма'ге-риковая земная кора продолжается под водами океанов. Поэтому эта часть дна и получила название подводной окраины материков. Вдоль побережий материков тянется материковая отмель (шельф). Это мелководный участокдна — до 200 м 1лубины. Шельф — подводная слабо-наклопиая равнина. Она покрыта осадочными обломочными породами, которые принесены реками с суши. Дачее, до глубины 3 000 м, тя11стся материковый ек.11011. Во многих местах он разрезан глубокими долинами. Нижняя частьсклона имеет вид волиисгой наклонной равнины. Там, где материковый сшюн переходит в ложе океана, простираются глубокие моря. Со стороны океана их окаймляют цепочки осфовов. Такие острова являются вершинами офомпых подводных хребтов. Вдоль островов тянутся ппубиководные желоба. Это длинные узкие впадины с крутыми сююнами и значшелыюй [дубины (более 6 000 м). Ярким примером такою сочста[[ия является Японское море. Японские острова и Японский жё/юб (рис. 119). Переходные зоны от материкового склона до ложа океана — это пояс высокой сейсмичности. Там часто бывают землетрясения и извержения вулканов. За желобами начинается ложе океана. Больше всего глубоководных желобов^^!#1?п5^ в Тихом океане. Самый глубокий на Земле Марианский жёлоб имеет глубину 11022 м. Самым длинный - Алеутский жёлоб (свыше 4 000 км). Рис. 119. Изображение на карте рельефа дна океана Рис. 120. Схема рельефа дна океана Острова Самое длинное горное сооружение в океане -Срединно-Атлантический хребет (18 000 км). Тема 1. ЛИТОСФЕРА ЛОЖЕ ОКЕ.\Н.Л. Это центральная самая большая по площади часть дна Мирового океана. Глубины тут достигают 4 000 — 6 000 м. Земная кора в пределах ложа — океанического тина. Рельеф ложа океана — это сочетание гигантских равнин — котловин и горны.\ хре&гов, разделяющих их. В центральных частях котловин слой осадочных пород очень тонкий. Он образован вулканическим пеплом, скелетами морских организмов. Накопление осадочных пород происходит очень Me/pieimo: слой в I мм за тысячу лет. В котловинах возвышаются конусы подводных вулканов. Потухшие вулканы имеют плоские вершины, их выравнивают морские течения. Котловины разделены юрными хребтами. Например, на дне Северного Ледовитого океана возвышаются хребты Ломоносова и Менделеева. СРЬЛИННО-ОКЕЛПИЧЕСКИЕХРЕБТЫ. Почти посредине I5CCX океанов простираются грандиозные горные сооружения. Это валонодобные поднятия океанической коры. Их назьп^аютсрсдинно-оксаническими хребтами (рис. 121). Они тянутся непрерывной широкой полосой, образуя цепь длиной почти 70 000 км. Высота хребтов превышает 3 000 м. Так, Срединно-Атлантический хребет пеп итложс Атла1 ггичес-К01 о океана на две части. Срединно-океанические хребты рассечены вдоль глубоким ущельем с крутыми сююнами. Их дно пересекают трещины, из которых изливается лава. На склонах сосредоточены вулканы. Вершины вулканических гор иног да достигают поверхности океана и образукгг острова из застывшей лавы. Например, вулканическими являются Гавайские острова в Тихом океане (рис. 122). Эго свидетельство того. Срединно- Вулканический океанический остров хребет Рис. 121. Схема срединно-океанического хребта Рис. 122. Гавайские острова, образованные вершинами вулканов 116 § 26. РЕЛЬЕФ ДНА МИРОВОГО ОКЕАНА РАЗДЕЛ III что срслимпо-оксаиичсскис хребты являются сейсмическими зонами — зонами землетрясений и вулканизма. ИЗМЕНЕНИЯ РЬШЬЕФЛДНЛ ОКЕАНОВ. Рельеф дна океанов, как и суши, формируется под действием внугренних и внешних процессов. Под действием внутренних сил образуются подводные хребты, глубоководные желоба, одиночные вулканические горы. Наибольшие изменения рельефа океанического дна связаны с землетрясениями и извержениями вулканов. Внешние процессы обусловливают снос и накопление осадочных пород на дне. Это приводит к выравниванию подводных форм рел t>ec})a. Больше всего осадочных пород i la-капливастся у материкового склона. В HCHTpajibUbix частях Мирового океана, как уже отмечалось, они накапливаются очень медленно. (|К ЗАПОМНИТЕ)- Рельеф океанического дна, как и материков, разнообразен. Основными формами рельефа дна Мирового океана, как и суши, яв.тяю'г-ся равнины и горы. Часги океанического дна — это подводная окраина материков, ложе океана и срединно-океанические хребты. Под действием внутренних процессов образуют ся подводные хрсб'гы, вулканы, глубоководные желоба; внешние процессы выравнивают исровностн дна. Г <> ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ]------------------------------------------------- 1. Как можно определить неровности океанического дна? 2. На какие части подразделяют дно Мирового океана? 3. Назовите основные формы рельефа дна океанов. 4. Что общего между равнинами суши и дна Мирового океана? 5. Расскажите о срединно-океанических хребтах. 6. Скорость звука в воде равна приблизительно 1 500 м/с. Определите глубину, если звук эхолота достиг дна за 2,5 с. 7. Охарактеризуйте рельеф дна Тихого океана по 20° с. ш.; Атлантического и Индийского океанов - по 20° ю. ш. ПТРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА] 1. Установите, какие планетарные (наибольшие) формы рельефа соответствуют земной коре материкового типа, а какие - океанического. 2. Какие основные формы рельефа суши соответствуют устойчивым участкам земной коры - платформам, а какие - подвижным сейсмическим поясам? 3. Какие части дна океанов соответствуют подвижным сейсмическим поясам? 4. Сделайте вывод о взаимосвязи между строением земной коры и формами рельефа. 117 РАЗДЕЛ Тема 1. ЛИТОСФЕРА А '' "' Люди добывают уголь уже на глубине 1 500 м, а золото - 4 000 м (Индия, Южная Африка). В Украине, в Донецкой области, площадь карьеров превышает 130 км=^, а площади, занятые под отвалы, - свыше 220 км*. Высота некоторых терриконов -свыше 100 м. Рис. 123. Глубина карьера в США, где добывают медную руду, достигает 740 м § 27. ОХРАНА ПОВЕРХНОСТИ И НВДР ЗЕМЛИ Ф» Вспомните, как человек может изменять поверхность равнин и гор. ПОЧЕМУ ЗЕМНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ НЕОБХОДИМО ОХРАНЯТЬ. Поверхность Земли и ее недра человек использует издавна, изменяя их для своих но греби остей. Он обра-батываст землю, возводит ра;и1ичныс сооружения, добывает полезные ископаемые. Все это разрушает земную кору. Добывая полезные ископаемые, человек все глубже проникает в земную кору. Поверхность Земли пробурена глубокими скважи-11ами, изреза! la шромными карьерами (рис. 123). Углубления и подземные пустоты шахт нарушают природное равновесие в верхних слоях горных пород. Как следствие—образуются трещины, происходят сдвиг и, оседание поверхности и разрушение зданий. Например, в Украине в Кировоградской области, где раснодожено более чем 20 шахт 110 добыче железной руды, на площдти более 16 км^ происходит оседание земной поверхности. Вокруг шахт возвышаются терриконы. Они занимают значительные гьчощади плодородных земель и делают их i leripwi одными для ссл1>скохозяйсгве11-ного использования. Влияние строительства на земную поверхность более всего ощутимо в кругжых го|Юдах. Там коренным образом изменен природный рел»>еф: балки и овраги засыпаны, на некоторых участках намыт слой песка (5 — 10 м) под будущую заст1юйку. Скопление зданий давит на поверхность, уплотняет породы и приводит к сё опусканию. Например, под городом Мехико (Мексика) участки опускаются до 30 см в год. Это намного превышает скорость природных движений земной коры. Земледелие также существенно влияет на земную поверхность, поскольку охватывает большие площади, в частности в Украине, 1'лс распахано более чем 50 % территории. Чрезмерное распахивание влечёт за собой появление оврагов. Поэтому, занимаясь хозяйствен-' ной деятельностью, человек одновременно обязан заботиться об охране поверхности и недр Земли. 118 § 27. ОХРАНА ПОВЕРХНОСТИ И НЕДР ЗЕМЛИ к У с 'U КАК УМЕНЫииТЬ НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЗЕМНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ. Чтобы уменьшить вред, который наносит окружающей среде добыча полезных ископаемых, следует как можно полнее использовать уже добытое cbipfjC. Это позволит получать большее количество необходимых веществ и уменьшит отвалы бесполезных. Д;1я восстановления земель, занятых под терриконы, отвалы разравнивают, сверху насыпают грунт, высаживают деревья и кустарники. Карьеры превращают в пруды, по берегах которых создают зоны отдыха. Чтобы уменьшить негатшшое влияние земледелия на земную поверхность, необходимо заботливо обрабатывать сел1>скохозяйственные __ угодья. Раснросгранению оврагов препятствукуг зелёные насаждения на склонах. ОХРАНА УНИКАЛЬНЫХ ФОРМ РЕЛЬЕФА. Охрана поверхности Земли предполагает сохранение уникальнгяхформ рельефа. Уникальными обьектами могут бглть живописнгле торга, ска-лг>г, каменнгае останцга фантастических очерта-ггий, ггещерга, обнажения горнгах пород, места ггахождения исконаемгах остатков и т. гг. Эти обьектга трсбугот охранга, потому что уничто-жигг, воссоздать их уже ггегюзможно. Д/Пя охра-ггга таких о&ьектогг устраиггагот природоохранные территории (заггоггедггики, reojforические заказники, наниональнгас ггарки), а ггекоторгае обьектга объявлягот ггамятниками ггриродга. Уггика^'гьгггам объектом, изггестнгам во ггссм мире, является Большой Каньон в США. Это гигаггтекое ymejfbc в горнгах ггородах плато Колорадо образоггала одноимсггг1ая река. Каггь-он имеет обргавистые, ггочти вертикальнгае склоггга (рис. 124). На них хороггао виднга слои горггых порол, расположснгггахусгуггами разггой формга. Каньогг р. Колорадо является частьго HaiiHOirajrbHoro парка. В Украине много уггикальных объектов. Наг гример, Карайагский шповедник на Южггом берегу Крыма назыггают гео;гогическим музеем под откргатым небом. Там охраггяется горнгай массив Карадаг (Черггая гора). Это гготухгггий ггулкан юрского ггериода. На склоггах хорошо виднга боковгас кратерга и застгавшие потоки лавга. Среди магматических и осадочнгах ггород всзрсчаготся гго;гулраг'он,еннгае MHHepajfbr: ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО (/ Слово уникальный означает редкостный, исключительный, своеобразный. Рис. 124. Большой Каньон (США) -Г Л. Г^- т ' ..... Рис. 125. Скала Золотые Ворота на Карадаге (Украина, Крым) 119 РАЗДЕЛ III Тема 1. ЛИТОСФЕРА Рис. 126. Аюдаг (Украина. Крым) й Рис. 127. Ствол окаменевшего дерева — памятник природы (Украина) горный хрусталь, аметист, оникс, сердолик, яшма. Кругые скалистые вершины и пропасти, обрывающиеся к морю, очень живописны. Из 1ЮДЫ выступают каменные глыбы Слон, Парус, Золотые Ворога и др. (рис. 126). Геологический заказник «Аюдаг» (Медведь-гора) также расположен в Крыму. Рядом с ним расположен всем известный международный н,ен'гр детского отдыха «Артек». Куполообразной формы гора своими очертаниями напоминает медведя, который пьет воду из моря. Аюдаг — это «несостоявшийся вулкан»: магма не CMonia вырваться на поверхность и застыла в толще горных пород. Своеобразный памятник природы — ковские окаменевшие деревья в Донецкой области. Около 20 млн лет назад стволы араукарии были занесены песками, окаменели и сохранились до наших дней. Охране подлежа! и пещеры. Их много на Правобережной Украине. Там расположена самая большая гинсог5ая нешера — Оптимистическая. Общая длина её Г1одзсмн1.1х лабиринтов превышает 200 км. Наибольшей в Крыму является Красная пещера (Кизил-Коба), длина которой — почти 14 км. Так охраняюгея неповторимые, наиболее пенные участки нежшюй природы ради сохранения ихд.'1я будущих поколений. , ЗАПОМНИТЕ ) ♦ 11сдра — это верхняя часть земной коры, где добывают полезные ископаемые. ♦ Охрана недр состой! в рачш'слыюн добыче и эффективном использовании полс:{ных ископаемых. Охрана повсрхносгн предполагает сохранение уникальных форм рельефа.__________________________________________ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЙ-----------------------------------------------* 1. В чём проявляется негативное влияние хозяйственной деятельности человека на земную поверхность и недра? 2. Как можно уменьшить негативное влияние деятельности человека на земную поверхность? 3. Как можно сберечь уникальные формы рельефа? 4. Приходилось ли вам видеть уникальные формы поверхности? Опишите их. КНИЖНАЯ ПОЛКА 1. Падалка /. А. Ц1кавагеолог1я. - К.: Веселка, 1991. 2. ПшонкинЮ. Встречи у вулканов. -М.; Детская литература, 1985. 3. УткшВ. Чудесатвого краю. - К.: Веселка, 1986. 120 ^ ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ [ I уровень ]___________ 1. Литосфера - это: а) водная оболочка Земли; б) твёрдая (каменная) оболочка Земли; в) воздушная оболочка Земли. 2. В состав литосферы входят: а) мантия; б) астеносфера; в) земная кора; г) ядро. 3. Гранитного слоя нет в земной коре: а) океанического типа; б) материкового типа. 4. Найдите лишнее слово в логической цепи: шельф — материковый склон — бархан — глубоководный жёлоб. 5. К внешним процессам относят: а) работа ветра; б) вулканизм; в) работа воде>1; г) выветривание. 6. К основным формам рельефа Земли относят: а) возвышенности и плоскш орья; б) дюны и низменности; в) равнины и горы. 7. Крышей мира можно назвать горы: а) Крымские; б) Гималаи; в) Уральские. (Ж уровень 1 8. Какой рельеф имеет дно Мирового океана? 9. Какие явления свидетельствуют о том, что земная кора всё время находится в движении? 10. Как на географических картах обозначают вулканы? 11. Что вызывает цунами? 12. Назовите планетарные формы рельефа. 13. Где находятся наивысшая и наинизшая точки земной поверхности? аж уровень^ 14. Что понимают под внутренними силами Земли? 15. Где возникают сейсмические зоны? 16. Какие процессы обусловливают образование гор? 17. Как человек может изменять рельеф? [IV уровень )__________ 18. Правильно ли утверждение, что поверхность материковой земной коры совпадает с площадью материков? 19. Что общего в работе воды, ветра и ледников? 20. Определггге 1’еографические координаты вулкана, ко'горый стал не только геох'рафическим явлением, но и историческим событием. 121 РАЗДЕЛ Тема 2 АТМОСФЕРА § 28. АТМОСФЕРА • Вспомните, почему воздух называют природной смесью. Атмосфера Рис. 128. Атмосфера в сравнении с другими оболочками имеет вид тонкой плёнки, обволакивающей Землю ИЗ ЧЕГО состоит ВОЗДУХ. Извне iiaiua шш-нета окружена возлу1иной оболочкой толщиной в несколько тысяч километров. Собственно, мы живём на её дне — дне воздушного океана. Воздушную оболочку Земли называют атмосферой. Почему воздух не рассеивается в космическом пространстве? Его удерживает сила земного притяжения. Поэтому атмосфера вращается вместе с Землёй как единое целое (рис. 128). Атмосферный воздух — это смесь газов. В сё состав входят 20 различных газов. Но основными являются азаг(78 %) и кисло|^юд (21 %). На ос-гальные приходится только 1 % (рис. 129). Такой состав воздуха почт и везде на Земле одинаков до высоты 100 км. Каждый из газов выпод нястсвою роль. Азот — это компонент разнообразных соединений, из которых состоит всё живое. Кислород необходим всему живому для дыхания. Углекислый газ — «утеплитель» Земли. Он пропускает солнечные лучи, а тепло нашей планеты удерживает. Верхние слои Стратосфера Тропосфера Рис 130. Распределение массы воздуха в атмосфере 122 § 28. АТМОСФЕРА Кроме ТОГО, в воздухе содержится водяной пар. Есть в нём и различные твёрдые примеси; пыль, пепел от лесных пожаров и вулканических извержений, сажа, крисгаллики льда и морской соли. Например, над пустынями в атмосфере много ныли, над океанами — кристаллов соли, над большими городами — сажи и других примесей. ГДЕ ПРОХОДЯТ ГРАНИЦЫ АТМОСФЕРЫ. Нижней границей атмосферы считают земную поверхность. Но воздух проникает в поры и трещины горных пород. Он есть всюду — в воде, почве, организмах. В атмосфере воздух распределён неравномерно: с высотой его объём уменьшается. Приблизительно 50 % всей массы — воздушное iipocrpaiютво до высоты 5 км, и почз и вся масса (99,5 %) — до высоты 80 км (рис. 130). Около земной поверхности, где сила притяжения возрасгаег, воздух плотнее и тяжелее. С высотой он станови тся более разрежённым. Поэтому чёткой верхней границы атмосфера не имеет. Условно её проводят на высоте 3000 км. Там атмосфера постепенно переходит в космическое проаранство. КАКОВО СТРОЕНИЕ АТМОСФЕРЫ. Как можно рассмотреть строение атмосферы, если воздух прозрачный и внешне его составные части ничем между собой не отличаются? Оказывается, с высотой изменяется плотность, содержание водя I юго пара, температура и другие свойства воздуха. По тгим призт1акам и атмосфере выделяют отдельные слои; тропосферу, стратосферу, верхние слои атмос(1)еры (рис. 131). Т ропосфера —нижний (околоземный) слой атмосферы. Его толща над полюсами составляет 8 км, в средних широтах — 11, над экватором — до 18 км. Тропосфера является самым плотным слоем; в ней сосредоточена большая часть всей массы воздуха. В тропосфере содержится почт и весь водяной пар, из которого образуются облака, а затем и осадки. Поэтому именно в тропосфере (1юрмирус1ся погода Земли. Стратосфера разме!iщетсянадтро1 юа{)е1юй до высоты 55 км. Воздух там очень разрежён. В нём почти нет примесей и водяного пара. Поэтому, как правило, нет и облаков. На высоте 20 — 30 км Л Верхние i 55 км слои атмосферы 1 Стратосфера ! Озоновый слой 8 -18 км « Тропосфера > L Рис. 131. Строение атмосферы 123 Э РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА Удивт'ельная ионосфера Верхние слои атмосферы на высоте от 60 до 1 000 км называют ионосферой. Она содержит подвижные заряженные частицы - ионы. Они образуются из газов атмосферы под действием солнечного и космического излучения. Ионы способны проводить электричество, а в особых условиях - светиться. Благодаря этому возможна радиосвязь с космонавтами на борту орбитальных станций. Вблизи полюсов можно наблюдать полярные сияния -свечение разрежённых газов ионосферы. Ионосфера настолько разрежена, что её называют •jjj открытым космосом. ^ Л ^ J^^es еды человек может просуществовать 5 недель, без воды - 5 дней, без воздуха - 5 мину7. ч ..'--------—■ ------ Из-за отсутствия атмо-_ сферы на Луне её поверх-I юсть днём нагревается до +120 "С, а ночью охлаждается до -160 °С. концентрируется газ озон, образуя озоновый спой. Он задерживае'1 смертоносное улырафио-леговое ихпучение Со;1нид, губительное лля всего живого на Земле. В верхних слоях атмосферы воздух настолько разрежён, что почти не происходит поглощение тепла и рассеивание солнечного света. Поэтому космонавт ы видят небо не голубым, а чёрным. Там одновременно видны и Солнце, и звёзды. Внешняя часть атмосферы состоит восновно.м из атомов кислорода, гелия и водорода. Они способны преодолевать земное притяжение и «выскальзывать» в космическое ripocrjiariCTBo. ЗНАЧЕНИЕ АТМОСФЕРЫ Без атмос(1)еры жизнь на нашей планете была бы невозможна. Кислородом, содержащимся в воздухе, дышат все оршнизмы на Земле. Только человеку всут-ки необходимо около 11 000 л воздуха (железнодорожная цистерна!). Атмосфера оберегает Землк> от чрезмерного нагревания солнечными лучами днем и сильного охлаждения — ночью. Поэтому её сравнивают с невидимым одеялом, которое укрывает планету. Прозрачная воздушная оболочка служит Земле... бронежилетом. Именно воздух защишает Землю от метеоритов, которые падают на её поверхность. В атмосфере большинство из них сгорает, недоле'гая до поверхности Земли. 5>го явление — «падающие звёзды» — можно наблюдат ь лет ней звёздной ночью. КАК ИЗУЧАЮТ АТМОСФЕРУ. Атмосферу Земли изучает наука метеоро.по1 ИЯ. О сосгоянии ат мосферы и её изменении в ближайшее время необходимо знать практически каждому человеку. По особенно это важно для тех, кто работает на транспорте (на фло'ге, в авиации), в сельском хозяйстве. Наблюдают за состоянием атмосферы в разных уголках планеты тысячи метеоро.погических станций (рис. 132, а). Несколько раз в сутки метеорологи снимают показания приборов. В труднодоступных местах (высоко в горах, пустынях. полярных районах) действуют автоматические радиоме-теоро.10гические станции. В океанах их устанавливают на шшвающих плат(1)ормах (буях), которые удерживаются яко рями. Изучают атмосферу и на научно-исаюдовательских кораблях (рис. 132, в). 124 с § 28. АТМОСФЕРА 4-а**Р*в • 'f . Метеостанция Учёные исследуют не только приземные, но и высоко расположенные слои атмосферы. Для этого используют специальную технику. До высоты 40 км поднимаются воздушные шары и радиозонды, с прикреплёнными приборами (рис. 132, б). Они фиксируют температуру воздуха, его влажность и скорость перемещения на разных высотах. Ещё выше, до 120 км, поднимаются метеоро.логические раксты. С высоты 900 км мел еоролошческие спутники, оснащённые теле- и фотоаппаратурой, передают на Землю информацию об облачности, снежном покрове, степени загрязнения воздуха и поверхности и т. п. Радио- Научно-исследователь-зонд ское судно Рис. 132. Исследование атмосферы (Ы ЗАПОМНИТЕ Атмосфера — это воз;1ушпая (газообразная) оболочка Земли. Атмосферный воздух — это смесь газов; основными из них являются азот и кислород. В сгроении атмосферы различают тропосферу, стратосферу, верхние слои. Иссле;1уют состояние атмосферы на метеостанциях, а также с помощью технических средств (метеоракет, спутников). ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ]- 1. Расскажите о составе атмосферного воздуха. 2. Сравнитетропо- и стратосферу. Назовите не меньше трёхотличий меходу ними. 3. Космические аппараты летают на высоте 900 км. В каких слоях атмосферы они при этом находятся? Расскажите об особенностях этих слоёв. 4. Какое значение имеет атмосфера для нашей планеты? 5. Как изучают атмосферу? 6. О чём говорится в украинской загадке: «Куди не ступиш - всюди маеш, хоч не бачиш, а вживаеш»? 125 РАЗДЕЛ III Тема 2. АТМОСФЕРА t : \ ; “С 1 AQ\ 1 г Ш 3^ 1 гЭО 20: - 10 10 0 0 10 Цо 20 20 У Термометр § 29. ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА Вспомните, ^nro является источником света и тепла на Земле. • Вспомните, какая существует зависимость между высотой Солнца над горизонтом и количеством тепла, которое поступает на земную поверхность. КЛК П.ЛГРЕВАЕТСЯ ВОЗДУХ. Из уроков природоведения вы зиаеге, что прозрачный воздух пропускает солнечные лучи кземной поверхности, и они нагрева ют её. Носам воздух солнечными лучами не нагревается. Воздух нагревается оз' нагретой земной поверхности. Поэтому чем дальше от неё, тем становится холоднее. Вот почему за бортом самолета, летящего высоко нал землёй, температура воздуха очень низкая. На верхней границе атмосферы она опускается до — 56 °С. Установлено, что через каждый километр высоты температура воздуха снижается в среднем на 6 °С (рис. 133). Высоко в горах земная поверхность получает больше солнечного тепла, чем у подножия. Но с высотой тепло бысзрее и излучается. Поэгтому с высотой в горах температура воздуха постепенно снижается. Вот почему на вершинах высоких гор лежат спет и лёд. КЛК ИЗМ ЕРЯЮТ1Т:М I ГЕРАЗУРУ воздуха. Конеч! ю, каждый знает, что температуру воздуха измеряют термометром. Однако следует помнить, что неправильно установленный термометр, например на солнце, покажет не температуру воздуха, а на сколько градусов нагрелся прибор. На метеорологических станциях для по2гучения точных данных термометр размещают в специальной булке с Полёт за облака В 1862 г. двое англичан совершили полёт на воздушном шаре. На высоте 3 км, преодолевая облака, они дрожали от холода. Когда облака рассеялись и появилось солнце, стало ещё холоднее. На высоте 5 км замёрзла вода. Стало тяжело дышать, в ушах шумело, сердце учащённо билось. Такое влияние на ' организм оказывает разрежённый воздух. На высоте 8 км один из исследователей потерял сознание. На высоте 11 км было уже -24 °С (на земле в эту пору цвели цветы)^. Обоим смельчакам угрожала смерть. Поэтому они быстро спустились на землю. .'■ч \ V-\l. Рис. 133. Изменение температуры воздуха с высотой 126 § 29. ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА Рис. 134. Метеорологические будки решетчатыми стенками (рис. 134). Это даёт возможность воздуху свободно проникать в будку, в то же время решётки защищают термоме'ф от прямых солнечных лучей. Будку усганавливают на высоте 2 м от земли. Показатели термометра записывают кажа,ые 3 часа. СУТОЧНЫЙ ход ТЕМПЕРАТ УРЫ. Солнеч-ныелучи на протяжении суток нафеваютЗемлю неравномерно. Ясно, что в поддень, когда Солн-цевзенитс,т. е. выше всего над горизонтом, земная поверхность нагревается максимально (рис. 136). Но наиболее высокие темперазуры 1юздуха наблюдаются не в полдень, а в 14 — 15 ч. Эго обз>ясняется тем, что для передачи rciuia от земной поверхности воздуху необходимо определённое в^хмя. Поате полудня, нссмо фя на то, что Солнце уже опускается к юризоту, воздух продолжает получать тепло от нагретой Рис. 135. График суточного хода температуры воздуха Рис. 136. Зависимость нагревания земной поверхности от угла падения солнечных лучей 127 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА Июнь Март Сентябрь Декабрь 69' 40' 14' ’сЯФМАМИИАСОНД Рис. 137. Смена высоты Солнца в полдень по временам года поверхиосги ещё на протажении нескольких часов. Потом |1оверхносгыюсгенениоохлаждается, соогветс1'ве11Но снижается и температура воздуха. Наиболее низкие температуры бывают пере;/! восходом Солнца. Правда, иногда такой суточный ход TCMiiepaiypbi воздуха может нарушаться. Таким образом, причина изменения температуры воздуха на п!Х)тт1жении сугок заютючается в изменении освещённости поверхности Земли в результате ее вращения вокруг своей оси. Более наглядное представление об изменении температуры дают г рафики суточного хода температуры воздуха (рис. 135). ПОЧЕМУ ГОДОВОЙ ХОД ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХ.А ЗЛВПСП I ОТ ВЫСОТЫ СОЛНЦА НАД ГОРИЗОНТОМ? Чтобы ответить на этот вопрос, воспользуйтесь результатами своих наблюдений З!» длиной полуденной тени от iho-мона. Вы, наверное, обратгыи внимание нато, что воктябре длина тени увеличиласыюсравнениюс сентябрём, в ноябре — стала ещё больше, в 20-х числах декабря она наиболылая. Начиная с конца декабря тень укорачиваегся. Таким образом, изменение длины тени пюмона свидегельсгвует о том, что на протяжении го/!а Солнце в полдень над горизонтом бывае"г на разной высоте. Чем короче тень, тем выше находится Солнце над горизонтом, и тем больший угол падения его лу^|ей на земную поверхность. Чем больше угол падения солнечных лучей, тем больше тепла получае'гземная поверхность, соответственно, температура воздуха будет выше (рис. 137). Тогда наступает лето. Чем ниже Солнце над горизонтом, тем меньше угол падения его лучей, и, следовательно, меньше тепла получает земная поверхность, и температура воздуха понижается. Наступает зима. Какой была температура воздуха в январе, июле, октябре? Определите среднюю годовую температуру воздуха Рис. 138. График годового хода температуры 128 § 29. ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА РАЗДЕЛ ^ ** • т % W Время, когда Солнце в полдень занимает наивысшее положение на небосклоне Северного полушария, приходится па июнь. Самое низкое положение Солнца на neGocioiOFie Северного полушария — в декабре. 1'аким образом, на протяжении года земная иоверхрюсть нагревается неравномерно. Поэтому изменяется и температура воздуха. ГОДОВОЙ ход TEMI1ЕРАГУРЫ. Годовой ход температуры о[1ределяют средние месячные температуры воздуха. По ним можно установить, какой месяц был самым тёплым, а какой — самым холодным. Наблюдения за темперагурой воздуха на прютяжении года показывают, что в Украине, как и повсюду в Северном полушарии, самая высокая среднемесячная температура бывае'т в июж, а самая низкая — v,январе. Л е том F5 Hojiaej \ ь Сол нце зан имает i lan выс11 lee положение над горизонтом. В э^гот период на-ступангтсамыед,||инныедни, поверхность naiTx;-вастоя дольше, поэтому и температуры !юздуха наиболее высокие. Зимой — наоборот (рис. 138). CPIvUlllE ГЕМИЕ1>АТУРЫ ВОЗДУХ.А Про-водя наблюдения за изменениями температуры воздуха на протяжении суток, месяца или года, определяют самую высокую (максима.'1ьную) исамуюнизкую(минима,1ьную)темпера1уру. Чтобы сравнить 'гемиературы разных суток, месяцев или лет, определяют средние суточную, месячную или годовую температуры. Вычисляют их как среднеарифметическое. Например, среднеч;уточнун) температуру воздуха определяют делением суммы температур на количество измерений в течение суток. Если во время наблюдения зафиксиров<шы и плюсовые, и минусовые температуры, то снача^'Ш находят 01дельно сумму плюсовых и сумму минусовых температур. Потом из болыпей суммы вычитают меньшую, а разность делят на количество измерений. Во:гпе найденного числа аавят знак делимого. Среднегодовую темиеразуру определяют делением суммы среднемесячных leMiicpaiyp на количество месяцев в году. ЧТОТ.\КОЕ АМПЛИТУДА КОЛЕБАНИЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА. Разность между наивысшей и наинизшей гсмпераз'урами воздуха называется амплитудой колебания 'гемиературы (А). Различают суточную, месячную, годовую ампли'|уды (рис. 139). Например, если самая высокая температура воздуха в Самая высокая темпе- , ратура воздуха на Земле ^ + 58 °С была зарегистрирована в г. Триполи на севере Африки. Самая низкая -89,2°С - на научной станции «Восток» в Антарктиде. В Украине самая высокая температура + 40 ”С наблюдалась в г. Купянске (Харьковская область), самая низкая -43 °С в Карпатах. '4 Г Живые термометры Человек совершенствует термометр начиная с XVII в., однако по точности показаний он примитивен в сравнении с некоторыми «живыми термометрами». Например, усики комара чувствуют изменение температуры на 1/150 часть г радуса. 4 J -г» » 129 > РАЗДЕЛ III Тема 2. АТМОСФЕРА Суточная амплитуда колебания температуры воздуха Годовая амплитуда колебания температуры воздуха Рис. 139. Определение амплитуды колебаний температуры воздуха (Ы ЗАПОМНИТЕ^ течение суток была + 17 °С, а самая низкая + 8 °С, то амп-ли'гуда колебаний составит 9°С (17 — 8 = 9). На суточные амплитуды колебания температуры влияет характер земной поверхности (её называют [юдстилаютей). Например, над океанами амили гуда температуры составляет лить 1 — 2°С, над степями 15—20°С, а в пустынях достигает 30°С. В облачную погоду суточные амплитуды уменьшаются. В Украине наибольшие суточные колебания температур отмечают весной и летом в ясг1ую погоду (7 — И) "С). Годовые амплитуды колебаний температуры воздуха зависят в основном от широты местности; около экватора они меньше (1 °С), в средних широтах возрастают (28 °С на широте Киева). На одной и той же широте с удалением от океана, годовая амплитуда температуры повышается. Воздух па1ревается от земной поверхности. С высотой температура воздуха снижается приб.1изите.1ыю на 6 X на каждый ки.пометр высоты. ♦ Температура воздуха в течение суток изменяется вследсгвие изменения освеп^ённости поверхности, поскольку Земля врангается вокруг своей оси. ♦ Годовой ход темпера туры воздуха связан с изменением высоты Со.пнна над горизонтом в течение года. <» ^1ем выше Со.г1нце над горизонтом, тем больше угол падения его лучей на земную поверхность, тем больше нагревается поверхность и, соответственно, выше температура воздуха. ♦ Среднесуточную температуру опреде.пяют де.пением суммы температур на число измерений в течение сугок. Среднемесячную температуру вычисляют де.пением суммы среднесуточных температур на количество дней в месяце. Среднегодовую температуру получают от деления суммы среднемесячных температур на количество месяцев в году. ^ Амплитуда колебания температуры — это разность между наивысшей и наинизшей температурами возу(уха. 130 § 29. ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ ----------------------------------------------« 1. Температура воздуха около земной поверхности +17 °С. Определите температуру за бортом самолета, если он летит на высоте 10 км. 2. Расскажите, как изменяется температура воздуха в течение суток. 3. Почему самая высокая температура воздуха в течение суток не соответствует температуре воздуха в полдень, когда Солнце занимает наивысшее положение над горизонтом? 4. Как изменяется температура воздуха на протяжении года? 5. Почему годовой ход температуры воздуха зависит от высоты Солнца над горизонтом? <> (практическая работа] 1. Используя свой календарь погоды, установите, когда в течение месяца температура воздуха была наивысшей, когда начала снижаться и когда была самой низкой. Вычислите среднемесячную температуру и месячную амплитуду колебания температуры воздуха. 2. Наблюдая за длиной тени от гномона, определяйте высоту полуденного Солнца над горизонтом (в градусах) ежемесячно. Для этого в тетради отложите в масштабе высоту гномона (1 м) и длину тени. Концы отложенных отрезков соедините пунктирной линией. С помощью транспортира определите угол. Сн и укажет высоту Солнца над горизонтом. Сп- Гномон 1 м Д/1ИНЭ тени Угол, указывающий I на высоту полуденного Солнца над горизонтом "1 Определение высоты полуденного Солнца над горизонтом с помощью гномона ределяите также среднюю температуру каждого месяца. Результаты вычислений записывайте в таблицу. Сравните полученные результаты и сделайте вывод о зависимости температуры воздуха от изменения высоты Солнца над горизонтом. Показатель Месяц Я Ф М А М И и А С О Н Д Средняя температура воздуха, ”С Высота полуденного Солнца над горизонтом, град. 3. Постройте график годового хода температуры воздуха по данным таблицы. Вычислите среднегодовую температуру и годовую амплитуду колебаний температур воздуха. Показатель Месяц Я Ф М А М И И А С о н Д Среднемесячная температура воздуха. “С -6 -5 0 7 15 17 19 18 13 7 1 -3 131 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА §30. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОЛНЕЧНОГО СВЕТА И ТЕПЛА Рис. 140. Изменение угла падения солнечных лучей в зависимости от географической широты • Вспомните, почему на Земле происходит смена дня и ночи, а также времён года. • Что называют орбитой Земли? IЮЧ ЕМУ ВЫСОТА СОЛНЦА HyVl Г0РИ301 ПОМ ИЗМЕНЯЕТСЯ ИА 11Р01ЯЖЕНИИ I 0/1А. Чтобы понять, почему втсчепие года Солнце в полденьпребывает па разной высоте нал горизонтом, вспомните из уроков природоведения особенности движения Земли (юкруг Солнца. На глобусе видно, что земная ось наю^юнсна. Во время движения Земли вокруг Солнца угол наклона осгасгея неизменным. Благодаря этому Земля поворачивается к Солнцу больше то Северным, то Южным полутиариями. Qr этого изменяется угол падения солнечных лучей на земную поверхность. Сооз вс'тственно, больше освещается и нагревается то одно, то другое полушарие. Если бы земная ось не имела наклона, а была перпендикулярна к плоскости орбиты Земли, то количество солнечного тепла, поступающего на земную поверхность в течем не года, было бы постоянным. Тогда бы, проводя наблюдения за высотой полуденного Солнца, вы круглый год записывали бы одно и то же значение длины тени гномона. Это свидегел1>ствовало бы о том, что на протяжении гола иро-должительноеч ь дня и ночи всегда одинакова. Тогда земная поверхность втечснис года нагрсваласьбы одинаково, и смены времён года нс происходило. КАК ОСВЕ1ЦЛЕТСЯ И НАГРЕВАЕ'ГСЯ ПОВЕРХНОС1 Ь 3EMJ1E1 НА ПРО ТЯЖЕНИИ ГОДА. По поверхности шарообразной Земли солнечный свет и тепло распределяются неравномерно. Это объясняется тем, что угол падения солнечных лучей на разных lunporax неодинаков (рис. 140). Северный полюс Экватор 45” ю. ш. ^ к \ i Весна 21 марта Зима ^ День летнего солнце- стояния 22 июня 22 декабря — Солнечные лучи 1 / Лето 23 сентября Осень 4 > ■Фт '-•г 9 Южный полкю День зимнего солнце- стояния Рис. 141. Годовое движение Земли вокруг Солнца 132 § 30. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОЛНЕЧНОГО СВЕТА И ТЕПЛА Когда Земля обращена к Солнцу Северным полюсом, то его лучи больше освещают и нагревают Северное полушарие (рис. 141). Дни гам становятся длиннее, чем ночи. Наступает теплое время года — лето. На полюсе и в приполярной части Солнце светит круглые сутки и нс заходит за горизонт (ночь не наступает). Это явление получило название полярный день(рис. 142). На полюсе он длится 180 дней (пол года). Но чем дальше от полюса к югу, тем продолжи-тельносП) полярного дня уменьшается и на napa-^uie-ли 66,5° с. ш. полярный дсньщштся одни сутки. Э17 ма1>а,'1лсль называют Северным полярным кругом. К югу от этой линии Солнце уже опускается за горизонт, и смена дня и ночи происходит в привычном для нас порядке — ежесуточно. 22 июня солнечные лучи падают отвесно (под наибольшим углом — 90°) на параллель23,5° с. ш. Этотденьбудетсамымшшнным, а ночь — самой короткой в году. Паршиюль 23,5° с. ш. назы15ают Северньш тропиком, а день 22 ию11Я — днём летнего солнцестояния. В это время Южный полюс повернут от Солнца, и оно меньше освещает и нагревает Южное полу1па-рие. Там зима. На полюс и приполярную часть в течение суток солнечные лучи совсем не попадают. Солнце не пояш1яется из-за горизонта, и день не наступает. Это ягспение — полярная ночь. На самом полюсе она длится 180днсй, ас удтшением от полюса на север, становится короче. На параллели 66,5° ю. ш. полярная ночь дли тся одни сутки. Эту иарш!-1сль называют Южньш полярньш кругом. К северу и нес Солнце уже поягшястся над горизонтом, и 1снь сменяется ночью. 22 июня — самый короткий 1снь в году. Для Южного полушария э то день зимне-0 солнцестояния. Через три месяца, 23 сен тября. Земля займет такое юложение относительно Солнца, когда солнечные 1учи будут одинаково освещать как Северное, так и Ожносиолуиларие. Наэквтторслучи падают otfjccho. На всей Земле, кроме полюсов, лень равен ночи (по 12 чаео15). Это день осеннего равноденствия. Ещё черезТ1:)и месяца, 22 декабря, к Солнцу повернётся Южное полушарие. Там наступает ле то. Этот депьсамыйдлинный, а ночь —самая короткая. В приполярной области наступает полярный день. Лучи Солнца отвесно падают на параллель 23,5° ю. ш. В Северном полушарии в это время нас тупила зима, и день Зенит 22.06 ч12ч Шризонт ю .21.03/?3.09 Северный полюс 90° с. ш. / ю. 24 ч Полярный круг 66,5° с. ш. 22.06 Рис. 142. Видимое суточное движение Солнца по небосклону на разных широтах 133 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО {/ Слово изотерма происходит от греческих слов «изо» -одинаковый, «терма» - тепло. Мал. 143. Тепловые поясы Земли Вечного ОолярныЛ’*^ 23,5*- Свяарный1Е5В^^ 23.5° Т?" Южны? 66.5° СУОЛЯРНЫЙ^ А' Вечного Холод'"® холода 22 декабря — самый короткий, а ночь — самая длинная. Параллель 23,5° ю. lu. называют Южным тропиком, а 22 декабря — днём зимнего солнцестояния. Ещё через три месяца, 21 марта, снова оба полушария ос-вещаюгся одинаково, день равен ночи. Па экваторе лучи Сол-НЩ1 будут падать отвесно. Это день весеннего равноденегвия. ГЕ1 иЮВЫЕ ПОЯСА ЗЕМЛИ. Линии тропиков и полярных кругов разделяют поверхность Земли на пояса с отфсдслсн-ными температурами воздуха. Их называкп тепловыми поясами, поскольку они отличаюгея между собой количеством тепла, поступающим от Солнца (рис. 143). Их протяжение в зависимости ш распределения температур воздуха наглядно показывают изотермы—линии на карте, соединяющие точки с одинаковой температурой воздуха. Жаркий пояс расположен по обе стороны от экватора, между Ссвсрн1>1м и Южным -фопиками. Он офаничен с обеих сторон изотермой +20 °С. Там земная поверхноспь получает наибольшее кол и честно солнечного тепл а. Дважды в году (22 декабря и 22 июня) в полдень солнечные лучи падают ПОЧ1И огвесно. Воздух от поверхности сильно нагревается. Поэюму 'гам круглый год жарко. Умеренные пояса (северный и южный) прилегаюг к жаркому поясу. Они протянулись вобоих полушариях между полярным кругом и тропиком. Солнечные лучи там падают на земную i ювсрхность под наклоном. Причем чем дальше от экв<1Тора, тем нгдечон больше. Поэтому лучи меньше нафева-ют поверхносп>. Вследствие этого и воздух наг ревается мень-tue. Вот почему в умеренных поясах холоднее, чем в жарком. Солнце гам никогда не бываеч в зените (рис. 142). Четко выражены времена года; зима, весна, лею, осень. При этом чем ближе к полярному кругу, тем зима продолжительней и холодней. Чем ближе к тропику, тем продолжительней и жарче лето. Умеренные пояса со стороны полюсов ограничивает изотерма самого тёплоф месяца +10 °С. Холодные пояса (северный и южный) обоих полушарий лежат между изотермами +1 о °С и о °С самого теплого месяца. Зимой гам солнце по несколько месяцев не пояапяспся над горизонтом. А летом хотя и не заходич за тори-зонт месяцами, но стоит очень низко над горизонтом. Его лучи только скользят по поверхности Земли и поэтому слабо ее нагревают. Поверхность не только не нафевает воздух, но и охзшждает ею. Поэтому температуры воздуха \ Экватор .ТЗ Ж S 134 § 30. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОЛНЕЧНОГО СВЕТА И ТЕПЛА там низкие. Зимы холодные и суровые, а лею короткое и прохладное Пояса вечного холода (северный и южный) оконтурен1э1 изотермой с температурами tjcex месяцев 11иже О °С. Э"го царство вечных снегов и льдов. Таким образом. ocBei nei i ие и i дирегание каждой местносги зависит от ее положения втегию-вом поясе, то есть — от г ео1рафической широты. Чем ближе к экгатору, тем больше угол паления солнечных лучей, тем сильнее нагревается поверхность и выше температура воздуха. И наоборот, с удалением от экгштора к полюсам угол падения лучей уменьшается, соответственно температура воздуха снижасд-ся. Важно помнить, что границы тепловых поясов являются условными, поскольку на самом деле leMncpai^pa воздуха обусловлена и рядом других факторов. Славянский бог Солнца Древние славяне бога света и Солнца называли Даждьбогом. В соответствии с мифами, его в небе сопровождают три солнечных побратима: Ярило- бог весеннего равноденствия, Семиярило - бог летнего солнцестояния и Коляда - бог зимнего солнцестояния. Днем рождения молодого Солнца считался день зимнего солнцестояния. -. Пт ЗАПОМНИТЁ1- На протяжении года (за время iio.iiioro оборота Земли вокруг Солнца) выделяют дни зимнего (22 декабря) и летнего (22 июня) солнцс'стоянин, дни весеннего (21 марта) и осеннего (23 сентября) равноденствий. Полярные крути — это параллели 66,5° с. ш и 66,5" ю. ш., которые ограничивают соответственно северную и южную области, где бывают полярные дни и полярные ночи. Тропики — это параллели 23,5° с. ш и 23,5° ю. ш., над которыми один раз в году полуденное Солнце бывает в зените. Тепловых поясов на Земле семь: жаркий, два умеренных, два холодных, два пояса вечного холода. Чем дальше от экватора, тем меньше угол падения солнечных лучей, и земная поверхность и воздух nai реваются слабее. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ )----------------------------------------------* 1. Каким полушарием будет обращена к Солнцу Земля, когда в Украине: а) полночь 22 июня; б) полдень 22 декабря? 2. [де среднегодовая температура воздуха будет выше: в Сингапуре или Париже? 3. Почему сред негодовые темпера туры воздуха снижаются отэкватора к полкх^ам? 4. В какихтепловых поясах находятся материки; Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Евразия? 5. В каком тепловом поясе расположена территория Украины? 6. Найдите на карте полушарий (первый форзац учебника) город, если известно, что он находится на 43° з. д. и что в полдень 22 декабря Солнце там находится отвесно над горизонтом. 135 РАЗДЕЛ III Тема 2. АТМОСФЕРА § 31. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ Вспомните из курса природоведения, что называют атмосферным давлением. О* 4 Над уровнем моря 1 м^ воздуха (при температуре О °С) весит 1 кг 300 г, на высоте 12 км - только 310 г, а на высоте 40 км - только 4 г. Ф go eg 2 га i 840 800 760 740 720 700 680 660 640 600 560 Ртутный барометр nyraiitcTBMt в слово I/ Анероид в переводе с греческого означает безжид-костный. Kj\K возникает атмосферное давление. Воздух невидимый и легкий. Однако он, как и любое ветесттю, имеет массу и вес. Поэтому воздух давит на земную поверх! loci ь и на все расположенные на пей тела. Э^ю давление определяется весом столба воздуха ш>1сотою во F5CK) ат мосферу — от земной поверхности до самой её верхней границы. Установлено, что такой столб воздуха давит на каждый I см^ поверхности с силой I кгЗЗ г (соотвстс1вепно, на 1 м^ — свыше 10 т!). Следовательно, атмосферное давление — это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и на все предметы на ней. Поверхность тела человека составляет в среднем 1,.5 м^. Следовательно, воздух давит на неё массой 15 т. Такое даате-ние способно раздавить всё живое. Почему же mijI сто нс чувствуем? Это связано с тем, что внутри организма челог5ска также существует давление — внутреннее, и оно равно атмосферному. В слу'чае нарушения этого равновесия, самочувствие человека ухулшас'гся. КАК ИЗМЕРЯЮТ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ. Атмосферное дагУ1сние измеряют специальным прибором -барометром. На метеостанциях пользуются ртутным барометром. Основная сто часть — запаянная с одного конца стеклянная трубка длиной I м. Она заполнена ртутью — тяжёл!>1м жидким металлом. Открытым конном трубка погружена в широкую naiijy, также заполненную ртутью. Во время переворачивания ртуть из трубки выливается только до определённого уровня. Почему же она нс выливается полностью? Потому что воздух оказывает давление на ртуть в чаше и нс выпускает сё всю из трубки. При понижении атмосферного давления ртуть втрубке опускается, и наоборот. По высоте столбика ртути в трубке, на которую нанесена шкала, определяют величину атмосферною давления в миллиметрах. На пара.'1лели 45° на уровне моря при температуре воздуха 0°С НОД давлением воздуха столбик ртути устанавливается в трубке па высоте 760 мм. Такое давление воздуха принятосчи-\тиHopM(Lihiu>L\tапшосфериьш давлением. Если сголбик ртути втрубке поднялся выше 760 мм, то даапсние повьииснное, опустился ниже — пониженное. О1едоватсльно, давление 136 §31. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ столба воздуха всей атмосферы уравновешивается весом столбика ртути высотой 760 мм. В походах и экспедициях пользуются более удобным прибором — барометром-анероидом. В нём пет ртуги. Главной его частью является металлическая упругая коробочка, из которой выкачан воздух. Это делает сё чувствительной к изменению давления извне. При повышении давления она сдаш1иы1стся, при снижении — расширяемся. Её колебания через особый механизм передаются стрелке, указывающей на шкщ1е атмосферное давление в миллиметрах ртутного столбика. КАК ДАВЛЕНИЕ ЗАВИСИТ ОТ ВЫСОТЫ МЕСТНОСТИ. Атмосферное давление зависит от высоты местности над уровнем моря. Чем выше нал уровнем мори, тем давление во.здуха меньше. Оно снижается, потому что с поднятием уменьшается высота столба воздуха, давящего на земную tioTicpxHocTb. Кроме того, с высотой уменьшае тся платность самого воздуха. На высоте 5 км атмосферное даапение снижаемся наполовину по сравнению с нормальным даамснисм на уровне моря. В тропосфере с поднятием на кажд|)|С 100 м давление уменьшаемся приблизительно на 10 мм рм. ст. (рис. 144). Зная, как изменяется даапс1 |ие, можно В1,1числимъ и абсолю тную, и относительную высоту места. Существует и особенный Рис. 144. Изменение атмосферного давления с высотой Как атмосферное давление влияет на человека С поднятием уже на высоту 3 000 м самочувствие человека ухудшается. Появляются признаки так называемой горной болезни; слабость, одышка, головокружение, тошнота. Выше 4 000 м может быть кровотечение из носа вследствие разрыва кровеносных сосудов. Иногда человектеряетсознание. Происходит это потому, что с высотой давление падает, воздух становится разрежённым, в нём уменьшается содержание кислорода. К таким условиям организм человека не приспособлен. Поэтому в самолётах кабины и салоны герметично закрыты. В них искусственно поД; держивается такое же давление воздуха, как и вблизи по-верхности Земли. * 1. *rrvt*Wf •« . "Л т* **'•» *4 К 137 РАЗДЕЛ III Тема 2. АТМОСФЕРА Холодный воздух Теплый воздух „sis Нисходящий поток воздуха " J , г Зысокое давление ' Низкое давление Движение нагретого и охлаждённого воздуха Рис. 145.Зависимость давления от температуры воздуха барометр — высотомер, в кспором рядом со шкалой агмосфер-ного даапсния есть и накала высот. О|сдог«1телыю, для каждой местности характерно свое нормальное давление; на урогже моря — 760 мм рт. CI., в 1'орах в зависимости от высоты — мень-luee. На11римср,для Киева, который лежит на высоте 140 — 200 м над уровнем моря, нормальным является среднее давление 746 мм рг. ст. ЗАВИСИМОСТЬ ДАВЛР:НИЯ от IЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА. Атмосферное давление зависит и от температуры воздуха. При нагревании объём воздуха увсличиааастся, он становится менее плотным и более лёгким. Поэтому снижасг-ся и атмосферное давление (рис. 145). При охлаж^дснии происходят образные явления. Следовательно, с изменением темперагуры воздуха непрерывно меняется и давление. В течение суток оно дважды повьниаегся (утром и вечером) и дважды понижается (rioaie полудня и после полуночи). Зимой, когда воздух холодный и тяжёлый, даапение выше, чем летом, когда он теплее и легче. Поэтому по изменению давления можно предвидеть изменения погоды. Снижение давления указывает на возможные осадки, новьииение — на сухую погоду. КАК РАСПРЕДЕЛЯЕТСЯ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ Н.А ЗЕМЛЕ. Атмосферное давление, как и температура воздуха, распределяется на Земле полосами; различают пояса низкого и высокого давления (рис. 147). Их образование связано с нафсванием и перемещением воздуха. Над эквтттором во;щух хорошо прогревается. От этого он расиаиряется, станови тся менее плоз ным, а потому более легким. Легковесный во:адух под-I(имаезсявверх — происходи! восходящее движение воздуха. Поэтому там около поверхности Земли на про1Яжснии года устанавливается пояс низкого давления. 138 § 31. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ РАЗДЕЛ III Над полюсами, где в течение года температуры низкие, воздух охлаждается, становится плотным и тяжёлым. Поэтому он опускается — происходит нисходящее движение воздуха, и даапенис повышается. Вследствие этого около I юл юсов образова-чись пояса высокого давления (рис. 147). Воздух, который поднимается над экветором, растекается к полкюам. Но, не доходя к ним, на высоте он охлаждается, становится тяжёл 1>1М и о1 |ускае"1ся на параллелях 30 — 35° в обоих полушариях. Как следствие, гам образуются пояса высокого давления. На napajuie-лях 60 — 70° обоих полушарий образуются пояса низкого давления. Как видим, существует зссная .зависимость атмосферного давления от распределения зеп-ла и земператур во.здуха на Земле, когда восходящие и нисходящие движения воздуха обусловливаются неравномерным на1реванием земной поверхности. Северный полюс Южный полюс Рис. 147. Пояса атмосферного давления ( У( ЗАПОМНИТЕ )- Атмосферное давление — это сила, с которой воздух давит на земную поверхность, на все расположенные на ней обьекты и тела. ♦ Нормальным считается атмосферное давление 760 мм рт. ст. ♦ С поднятием на каждые 100 м атмосферное давление снижается на 10 мм рт. ст. ♦ На Земле закономерно чередуются 7 поясов атмосферного давления: низкого — на экваторе, два высокого — вблизи тропиков, два низкого — в умеренных широтах, два высокого — в полярных широтах обоих полушарий. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ ]----------------------------------------------- 1. Определите, сколько весит объем воздуха в классе, если длина помещения -8 м, ширина -6 м, высота - 3 м. 2. Почему атмосферное давление понижается с высотой? 3. Почему изменяется атмосферное давление в одном и том же месте? Как влияет на это изменение температуры воздуха? 4. Определите примерную относительную высоту горной вершины, если около подошвы горы барометр показывает 720 мм рт. ст., а на вершине - 520 мм рт. ст. 5. Как распределяется атмосферное давление на Земле? 6. Вспомните, какова абсолютная высота вашей местности. Определите, какое атмосферное давление можно считать нормальным для вашей местности. 139 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА § 32. ВЕТРЫ ф: Вспомните из курса природоведения, что такое ветер. Для чего предназначен флюгер? - rzn ' ДАВ;ЛЕ Н и E н . »I T>gr 'h .-gft ■ ■ 1 Образование ветра Объясните образование дневного бриза по логической цепочке: разность температур -> неодинаковое атмосферное давление -> ветер Рис. 148. Бриз КАК ОБРАЗУЕТСЯ ВЕТЕР. Xo i я воздух и невидим для идта, мы всегда чувствуем ею движение — ветер. Возникновение ветра связано прежде всего с неравномерным распределением атмосферного давления над участками земной поверхности. Стоит давлению в каком-нибудь месче понизится или повыситься, как воздух направится от места большего дав.те-ния в сторону меньшею. А равновесие давления нарушает ся вследствие неодинакового нагревания соседних участков земной поверхности. Попробуем представить, как это происходит на примере ветра, возникаюшею на побережье моря. Он назышется бриз. Как уже отмечалось, участки земной поверхности — суша и вода — нафсваюгся неодинаково. Суша — быстрее, поэтому и воздух там прог ревается быстрее. Он поднимается вверх, да1ьтение сниж£1стся. Над морем в это время воздух холоднее и, соответственно, давление выше. Поэтому воздух с моря перемещается насушу на место тёплого. Вот и подул ветер — дневной бриз (рис. 148, а). Ночью всё происходит наоборот; суша охлаждается бысгрес, чем вода. Над ней холодный воздух создаёт б6л1>шее давление. А над водой, которая долго сохраняет тепло и остывает медленно, давление будет ниже. Более холодный воздух с суши из области более высокого давления перемешается в сторону моря, где давление мен1>ше. Возникает ночной бризфж. 148,6). Следовательно, разница в атмосферном давлении действует как сила, кагорая обуслов.'1Ив<1ет горизонта/тьное движение воздуха из области высокою давления в область низкого. Так возникает ветер. КАК 0ИРЕДЕ.ЛЯ10Т НАПРАВЛЕ11ИЕ И СКОРОСТЬ ВЕТРА. Направление ветра определяют по той стороне горизонта, откуда он дует (рис. 149). Earn, например, BCTcpayeTcaaiwia, его называют западным. 140 § 32. ВЕТРЫ Северо- западный Северный Западный Юго- западный Южный Северо- восточный Восточный Юго- восточный Рис. 149. Определение направления ветра Это означает, что воздух перемещается с запада па восток. Скорость ветра зависит от азмосферного давления: чем больше разница в давлении между участками земной по-верхпосз и, тем больше сила везра. Скорость вез ра измеря-сшя в метрах в секунду. Около земной поверхности везры чаше BCCI O дуют со скоростью 4 — 8 м/с. В npoiijJioM, когда ещё не было приборов, скорость и силу везра определяли по меез ным признакам: у моря — по действию везра па воду и паруса кораблей, на суше — по верхушкам деревьев, ды^^y из зруб. С учетом многих признаков была разработана 12-балльпая шказа. Она позволяла определи I ь силу ветра в башах, а позом и ето скоросз ь. Если везра нет, г. с. его сила и скороезь равны О баллов, то это штиль. Ио шкале определяюз: 3 балла — слабый ветер (4 м/с), 6 — си.1ьиый ветер (11 м/с), 9 — шторм {20 м/с), 12 баллов —урогон (свыше 29 м/с). На мсзсосгапциях силу и направление везра определяют с помощью флюгера, а скоросз ь — анемометра. ЧТОТАКОЕ РОЗАВЕТРОВ. Роза велров —это своеобразный ■рафик. Он наглядно показывает повзоряемоезь ветров разных направлений за определенное время (месяц, гол) (рис. 150). Строяз его лдк: проводят линии по направ;1ениям сгорон торизонза. Подсчитываю!, сколько дней в зечепис месяца дул северный везер, сколько южный и т. д. 11алиниях соол ветсгвующих направлений озкладывают количеез во ол-резков-дпей с велрами этого на!1равления. Например, условно один день нринимакуг за отрезок 0,5 см. Если северный ветер дул на протяжении шести дней, го на линии с севера откладывают 6 отрезков по 0,5 см, если севс|Ю-за11адный дул 4 дня, 30 па линии с северо-запада олклалывакг! 4 отрезка. Крайние точки на линиях послсдовагельно соединяюг. В цен тре в кружке, зап исы вают кол ичество безветренных дней. > F F Штиль] О баллов (до 1 м/с) л -• А- Слабый 3 балла (4-5 м/с) !Сильныи| 6 баллов (11-12 м/с) , Шторм 9 баллов (19-22 м/с) Ураган 12 баллов (свыше 29 м/с) Определение силы и скорости ветра 141 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА «Шутки» ветров Неоднократно население приморских стран Европы получало даровые «небесные» продукты в виде дождя из сельди. В Дании как-то в течение 20 мин с неба падали живые раки. Бывали дожди из пауков, жуков, лягушек. Однажды смерч в Италии подхватил и унёс с собой корзины с апельсинами. Спустя некоторое время в другом месте выпал дождь из апельсинов. Причиной таких «шуток» ^ _ является ветер. ПУТЕШЕаВИЕ в слово Муссон в переводе с арабского означает сезон. Рис. 151. Распределение постоянных ветров на Земле СМЕННЫЕ И ПОСТОЯННЫЕ ВЕТРЫ. Ветры бывают сменными и постоянными. Сменные вег ры изменяю! своё направление. К ним 01110СЯТСЯ уже известные вам бризы. Они изменякп своё направление Д1зажды в сутки (днём и ночью). Бризы возникают не только на побережьях морей, но и на берегах больших озёр и рек. Однакоони охватывают л ишь узкую полосу побережья, проникая в глубь суити или моря только на несколько километров. Муссоны образуются так же, как и бризы. Но они изменяют своё направление дважды в год (летом и зимой). Летом, когда 1юздух над океаном нагреваезся медленно и давле!1ие над ним выше, влажный морской воздух проникает на сушу. Эгходетшшмуссон, который пргнюситсжсушсвные грозовые ливни. А зимой, когда высокое давление воздуха уезанавли-вается над суп!ей, начинает действо|}азь зимний муссон. Он дует с суши в сторону океана и нри!юсиз холодную сухую погоду. Следовательно, причиной образования Myccoiioii являются сезонные колебания земпературы воздуха и атмосферного давления над мазериком и океаном. Муссо!1ы проникают на сушу и в океан на созии и зысячи километров. Они особенно распросзране!1ы иа юго-восточном побережье Евразии. В отличие от сменных, постоянные ветры дуют в одном направлении !ia протяжении года. Их образование связа!Ю с поясами высокого и низкого давления !ia Земле. Пассаты — BCTj3bi, которые втсчение всего годадукп от поясов высокого давления вблизи ЗО-х тропических широт Северный полюс б Без влияния отклоняющей силы вращения Земли вокруг оси Северный полюс ^ Севёро; восточные ветры ЗагЦдные ветры Г Г I' ^ассаты/ ^ассаггыУ ^ У j/Эква ^Пассал5\ ^^ассатъ!^ ч V ч Западные ■ветры 60° >го-восточные ветры С учётом влияния отклоняющей силы вращения Земли вокруг оси ь 142 § 32. ВЕТРЫ каждого полушария к поясу низкою давления на экваторе. Под влиянием отюзопяющей силы вращения Земли вокруг своей оси они направлены не прямо к экватору (рис. 151, о),аоткло-НЯЮ1СЯ и дуют с северо-востока в Северном полушарии и с юго-востока — в Южном (рис. 151, (9). Пассаз ы, которые отличаются ско-роезью и удивительным постоянством, были лкзбимыми ветрами мореплавателей. Qr зронических поясов высокою давления гкггры дуют I le только к экватору, i ю и в нр<л и во-ноложном направлении — к 60-м широтам с низким давлением. Под влиянием отююняюшей силы вращения Земли вокруг своей оси с удалением 03 зронических широт они ностененно огклоняюгся на восток. Гак происходит перемещение 1юздуха с запада на всхлок, и эз и ветры в умеренных IIIпрозах сзановятся западными (рис. 151,6). От полюсов, где господствует высокое давление, везры дуют к 60-м широзам обоих полушарий. Это северо-восточные и юго-восточные ветры. РАЗДЕЛ 111 Наиболее сильные ветры около земной поверхности дуют в Антарктиде -87 м/с (иногда порывы достигают 90 м/с). Наибольшая скорость ветра в Украине зафиксирована в Крыму на горе Ай-Петри - 50 м/с. Беспощадные западные ветры Интересно, что западные ветры особенно сильны в умеренных 40 -60-х широтах Южного полушария. Вследствие частых штормов в океане мореплаватели называют эти широты «ревущими сороковыми»^ «лютыми пятидесятыми» и «виз-1 жащими шестидесятыми». (Ы ЗАПОМНЙТЁЗ- Встер — это горизонтальное движение воздуха из области высокого давления в область низкого. Чем больше разница атмосферного давления над разными участками земной поверхности, тем сильнее ветер. Сменные ветры — это бризы и муссоны, постоянные — пассаты, западные, северо-восточные и юго-восточные. (ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ1- о 1. Какова причина образования ветра? 2. Зимой на побережье давление составляет 770 мм рт. ст., а над морем -765 мм рт. ст. Каким будет направление ветра? 3. С помехдью каких приборов определяют направление, силу и скорость ветра? 4. От чего зависит сила ветра? 5. Как образуются пассаты и западные ветры? 6. Под влиянием каких постоянных ветров находится территория Украины? 7. В какое время года можно пройти на паруснике из Китая в Японию? (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ) 1. Пользуясь календарём погоды, составьте розу ветров одного месяца. 2. Какие ветры преобладали на протяжении месяца? 143 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА §33. ВОЗДУШНЫЕ МАССЫ. ЦИКЛОНЫ и АНТИЦИКЛОНЫ • Вспомните, что такое тепловые пояса и как они размещаются на Земле. Рис. 152. Распространение и свойства воздушных масс ЧТО ТАКОЕ ВОЗДУ1 ИНЫЕ МАССЫ. Учёные заметили, что свойства воздуха изменякугся не только с высотой, но и в г ори-зонга.чьиом направлении. В разных районах планеты массы воздуха тропосферы могут быть теплыми или холодными, влaжны^^и или сухими, прозрачными или запылёнными. Выяснилось, что такие свойства воздух приобретает во время длительного нахождения над определённой поверхностью (в зависимости от географической широт ы, над водой или с>тией). Так образуются воздушные массы — массы воздуха с более или менее одинаковыми С1юйстиами (температура, 1ьтажн(х:ть, запылённость). Размеры их огромны — как част ь океана или материка. 1^ассмотрим, какими бьизают воздугиные массы, как они движутся и изменяются. КАКИМИ БЫВАЮТ ВОЗДУШНЫЕ МАССЫ. В зависимости от района образования, различают экваториальные, тропические и умеренные (в обоих iionyiiгариях), арктические и антарктические \ю2)ху\\п\ые массы. По названиям легко определить их свойспга. Например, экваториальные гюздушные массы формируются над экватором, поэтому они жаркие и влажные (рис. 152). Северный полюс ^6.5”______. Северный полярный круг 23,5r______________ Северный тропик 0“^ Экватор Южный тропик 23,^ I Южный полярный круг 66.^ Южный полюс Воздушные массы Где формируются Свойства воздуха морского континентального Аркти- ческие Над Северным Ледовитым океаном Менее холодный, более влажный Холодный, сухой, прозрачный Умеренные Над умеренными широтами Умеренные температуры, влажный Зимой - холодный, летом - жаркий Тропи- ческие Над тропическими широтами Жаркий, влажный Жаркий, сухой, пыльный Эквато- риальные Над экватором Жаркий, влажный Тропи- ческие Над тропическими широтами Жаркий, влажный Жаркий, сухой, пыльный Умеренные Над умеренными широтами Умеренные температуры, влажный Зимой - холодный, летом - жаркий Антаркти- ческие Над Антарктидой Очень холодный, сухой, прозрачный 144 § 33. ВОЗДУШНЫЕ МАССЫ. ЦИКЛОНЫ и АНТИЦИКЛОНЫ Тсрриюрия Украины нахо;1ится пол влиянием арктических, умеренных и тропических возлушных масс. Если воздушная масса сформировалась над океаном, то она отличается от той, что образовалась naiT континентом. OieAo-валельно, возду1иные массы мо1угбытьлюдсл:г/лш(р$лажными) и коппшнептатммш (сухими). Летом вода океана холоднее суши, а зимой — теплее. Поэтому морские шздушные массы летом холоднее, а зимой теплее но сравнению с континентальными. Формирование разнообразных воздушных масс зависит от неравномерного нагревания Солнцем земной поверхности и различной нодстшшюнюй новерхносги. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ И ИЗМЕНЕНИЕ ВОЗДУШНЫХ МАСС. Воздушные массы постоянно неременлаюл ся. Вы уже знаете, чго причиной их движения являелся неравномерное нагревание новерхносл и и, как следел вие, разница в атмосферном давлении. Перемещение масс воздуха — осно[?ная причина быстрой смены погоды. Движение возлушных масс может жаркую солнечную погоду летом внезапно сделал ь прохладной и дождливой, а зимой после оттепели принести сшшныс морозы. Когда наслунасл похолодание, говорят о приходе холодной воздушрюй массы. А полсплспис свидстсл1)СТ вусл о приходе леплой воздушной массы. Воздушные массы сохраняют свои свойства длитсл1>ное время. Однако, перемещаясь всё дальше надземной поверхностью, они изменяюлся: теряют BJiaiy или наполняются сю, нафевакугся или охлаждаюлся. Таким образом, умеренный морской влажный 1юздух, двигаясь над сушей, постепенно на-греваелся и высушивается, превращаясь в континептальный. ЦИКДОИЫ И Л1П ИЦИКДОНЫ. О циююне мы часто слышим в сообщениях о погоде. Само название указывает на круговое движение воздуха, колорос возникает на фанице воздушных масс. П,ик.юн — эло огромный атмосферный вихрь диаметром около 3 000 км с низким давлением в ценлре. Поэтому воздух в циююне движелся ол краёв вихря к центру. Но вследствие дейелвия олклоняющей силы вращения ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО (/ Циклон в переводе с греческого означает кружащийся Рис. 153. Движение воздуха в циклоне (а)и антициклоне(б) (в Северном полушарии) 145 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА Тропические циклоны В тропических широтах над тёплыми участками океана (с температурой воды +28 °С) зарождаются особенные тропические циклоны.! В них накапливаются облака, ливни, грозы, свирепствуют штормовые ветры. Но в самом центре циклона тихо. Там образуется область прояснения диаметром 30 км, которую называют «глазом бури». Тропические циклоны в Азии называют тайфунами, в Австралии - вили-вили, в Америке - ураганами. Они приносят большие разрушения, ливни, нагоняют воду на побережье, вызывая ^ наводнения. Ежегодно на Земле воз-никает около 120 тропических циклонов. Начиная с XX в. им стали давать имена. Ураган «Катрина», который возник около юго-восточного побережья США в 2005 г., был одним из самь1х жестоких за последнее время. Он причинил страшные разрушения. Несмотря на предупреждающие меры, гюгибло много людей. Стрибог — царь-отец ветров Славяне в старину небесного владыку грозы, бури и ураганов называли Стрибог. У него было шесть сыновей, шесть дочерей и множество внуков - подвластных ветров. Самые известные из них: Грозовой, Буран, Смерч, Вихрь, Ласка-вец. Степной, Полевой, Посвистам и др. По расгюряжению главного ветродува с четырёх сторон света дуют четыре великана с огромными усами и губами. Какой из них дует сильнее - с той стороны и бывает ветер. Так думали наши предки. Рис. 154. Снимок циклона из космоса Земли воздух в циклоне начинаез отклоняться, огибая област ь низкого давления прот ив часо-Еюй стрелки в Северном и по часовой стрелке — в Южном полушарии (рис. 153, а). Это напоминает гигантскую воздушную юлу, которая в течение одной-двух недель перемещается со скоростью 40 км/час. Прохождение циклона сопровождается ветреной, облачной с осадками погодой. Летом циклон несёт похолодание, зимой — потепление. Па погоду в Украине влияютци1С'1оны, зарождающиеся над северной частью Атлант ического океана. 1лжегодно их у нас бывает около 4U. Антициклон — атмосферный вихрь с высоким давлением в центре и движением воздуха от центра к краям. Вследствие вращения Земли вокруг своей оси, воздух от клоняется но часовой стрелке в Северном полушарии и против часовой стрелки — в Южном (рис. 153, б). Летом ai 1ТИЦИ кл о11 ы при носят мал ообл ач ну ю, теплую и даже жаркую погоду, зимой — ясную, сухую и морозную. ЗНЛЧЕНИЕ11EFEMFJI (EII ИЯ ВОЗДУХА. Атмосфера не является чем-то застывшим, она подвижна. Перемещение воздуха в ней происходит вследствие соединения его горизонтальных и вертикальных движений. Неслучайно атмосферу называкп «воздушным океаном», в котором есть воздушные течения — ветры. «'Грудолюбие» ветров, их неисчерпаемая энергия извест ны давно. Они переносят тепло и влагу из одних широт в другие, из океанов в 146 § 33. ВОЗДУШНЫЕ МАССЫ. ЦИКЛОНЫ и АНТИЦИКЛОНЫ Ветряная мельница Ветряная энергетическая установка Парусник 1Лубь материков. Благодаря общему движению [юздуха тепло и шшга на 3e\uic перераспределяются. Если бы нс было перемещения 1юздуха, то на экваторе было бы значительно жарче (нриблизитслыю на 13 °С), а около полюсов — ещё холоднее. Ветер — могучая сила, которая разрушает породы, нсрс-НОСИ1 и откладывает частички пород в других местах. Люди издавна научились использоватьдвижсттис тюзду-ха. Bcicp «работал» на ветряных мельницах, где мололи зертю тта муку, на иарусттыхсудах, бороздящих моря и реки. Ныне с помощью везряных двигатслстт нолучакгт' электроэнергию (рис. 155). Рис. 155. Использование ветра ЗАПОМНИТЕ Ь Воздушная масса — это огромная масса воздуха тропосферы, обладающая определёнными свойствами. Воздушные массы отличаются температурой (тёплые, холодные), в.иаж-ностыо (сухие и влажные), запьсзённостью (нро.зрачныс и .запы.11ённые). Н.иююн — это атмосферный вихрь с низким дав.зением в центре и движением воздуха от краёв к центру. Антициклон — это атмосферный вихрь с высоким давлением в центре, в котором воздух движется от центра к краям. ^'вопросы и задания ]------------------------------------ 1. Какие причины обусловливают образование различных воздушных масс? <1 2. Какими свойствами обладают воздушные массы? 3. Какие воздушные массы господствуют над территорией Украины? 4. Как изменяется погода с приходом антициклона зимой? 5. Какое значение имеет перемещение воздушных масс на Земле? 6. Вспомните, какие формы рельефа способен создавать ветер. 7. Подумайте, может ли образоваться циклон над Антарктидой. -. и 147 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА § 34. ВОДА В АТМОСФЕРЕ Ф Ч1 rs -20 "С 1 г 10 °с 2,6 г о “С 6 г Гг •ч! Ч + Ю'С 9 г Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры Наименьшая абсолют-ная влажность воздуха в Антарктиде (0,03 - 0,08 г/м’), наибольшая - на экваторе (23 г/м’). Наименьшая в Украине - в январе (около 3 г/м’). Вспомните, в каких трёх состояниях может находиться вода. Как происходит круговорот воды в природе? Ч'1 ОТАКОЕ ВЛЛЖ1ЮС1Ь ВОЗДУХ/Ч. В воздухе всегда имеется определённое количество воды в виде прозрачного невидимого пара. Доказать это достаточно легко. Стоит лишь вспомнить морозильную камеру холодильника. От куда в ней появились снег и лёд, ведь воду туда никто нс наливал? Они образовались из волы, которая «зашла» туда с воздухом. В атмосферу водяной нар поступает вследствие испарения с поверхности океанов, рек, озёр, почв и т. д. Содержание водяного пара в воздухе называется влажностью воздуха. При испарении воздух не может вмешат ь неограниченное количество водяного пара. Эта граница зависит от его температуры. По рисунку видно: чем выше температура, тем больше водяного пара может содержаться в 1 м^ воздуха. 11а-пример, в 1 м^ воздуха при + 20 °С может солсржатт^ся нс более чем 17 г пара. Если воздух вобра.! максимально возможное при данной температуре количество пара, его называют насыщенным. В основном воздух бывает ненасынщнным, т. с. в нём 1ЮДЯНОГО пара содержится меньше, чем возможно. 11а-нример, над степями и пуст ынями воздух всегда сухой, ненасыщенный потому, что испарение там незначительное. КАК РАЗЛИЧАТЬ АБСОЛЮТНУЮ И 031 lOCHTEJJ Ы1УЮ ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА. Абсолнггная в.тажность — это коли-чество водяного пара (в граммах), содержащееся в I м’ воздуха. Например, если говорят: абсолютная влажность воздуха равняется 15 г/м’, это означает, что в I м’ воздуха содержится 15 г пара. Для ненасыщенного воздуха указывают относительную этажность. Это отношение (в процентах) количест ва водяного пара, содержащегося в воздухе, к тому количест ву водяного пара, которое он может содержатьнри данной температуре. Так, еаш в воздухе содержится 3 г/м’ пара, а при данной гемнературе наиболее возможное его содержание составляет 5 г/м’, то относительная влажность воздуха будет такой: 3 : 5 X 100 % = 60 %. Это означает , что воздух содержит только 60 % того количества водяного пара, которое в нём могло бы содержат ься при данной температуре. Относительная влажность воздуха всегда высокая в экваториальных широтах (85 %). Объясняется это тем, что там круглый юд высокая температура и большое испарение с поверхности. Такая же высокая относительная влажнеють 148 § 34. ВОДА В АТМОСФЕРЕ 1юздуха и в полярных районах, но уже вследствие низкихтем-псратур (для насьпцемня холодного воздуха нс нужно mhoio влаги). В умеренных широтах олиостельная влажность зимой выше, чем летом. Например, в Украине зимой она превышает 80 %, а летом уменьшается до 60 %. Особенно низкая шноситсльная 1Ь1ажнос1ь в пустынях — 50 % и ниже. Воздух, влажность которого 30 %, считаезся очень сухим. Для измерения относительной влажности используют прибор гигрометр. КАК ОБРАЗУЮТСЯ ОБЛАК-Ч. Вам уже известно, чтос bi>ico-той температура воздуха уменьшается. Тёплый воздух нод-нима^1сь вверх, охлаждается. Его относительная влажноезь достигает 100 %, т. е. он становизся насыщенным. При дазьнейшем охлажгюнии насыщенный воздух уже не может удерживать в себе пре/иядушсс количество водяного пара. Какая-то его часть оказывается лишней. Тогда происходит переход «избыточного» водяного пара в жидкех; с(х;то-яние — конденсация. Водяной пар может перейти и вт вердсх^ состояние — превратиться в кристдчлики льда. Следовательно, при ох^таждении насыщенного (юдяным паром воздуха выделяются капельки воды. 11аканливаясь на значительной высоте над землей, они образуют облака (рис. 156). Калщая капелька в облаках в миллион раз меныпе горошины. Именно поэтому падение мини-канелек на землю очень медленное. Они, словно пушинки, парят в воздухе. КАКИЕ БЫВАЮТ ОБЛАКЧ. Облака отличаклся но внешнему виду и но высоте, на кото1Юй образукл ся. По 1ше1инему виду Рис. 156. Образование облаков 9 км 6 км I Направление ^ ^ ветра Кристаллики льда U 3 км (f ' ■г, л Вода^ _ ч ^/'J'enabiM воздух 149 РАЗДЕЛ III Тема 2. АТМОСФЕРА Перистые Рис. 157. Облака О © Ясно, Малая, 0 баллов; 2-3 балла; С • Пере- Сплош- менная, ная, 5 баллов; 10 баллов; Условные обозначения облачности Кучевые Слоистые метеорологи рахчичакп десятки разных вилоЕюблакоа. Основные из них — перистые, кучевые, слоистые (рис. 157). Перистые облака самые высокие. Они образуются на высоте 6—10 км и состоят изочснь мелких кристалликовльда, поскольку на таких высшах температура воздуха ниже нуля. Это гонкие прозрачные облака. Иногда они напоминают белые вытяну гыс нити, перья или лучи. Кучевые облака ноямяются на высоте 2 — 5 км. Они похожи на огромные сленяще-белые купола, башни, горы. Г.СЛИ кучевые облака темнеют, значит капли гюды в них, аш-ваясь, увеличиваются. При этом кучевые облака превращаются в кучево-дождевые, приносящие ливни с грозами. Слоистые облака образуются низко — на высоте до 2 км. Они похожи на серый туман, который поднялся над новсрхноспыо земли. Слоистые облака покрывакп небо плотной завесой. Из них может выпадать очень мелкий дождь (морось) или слабый снег. Стенсныюкрытия неба облаками называют облачностью. Онаон|х;деляс1ся «на глаз». i.xjin облаками закрыто все небо, облачность — 10 баллов, earn нолнеба — 5 баллов, если небо ясное — о баллов. Наибольшая облачность наблюдается в экваториальных и умеренных широтах, где нреобладакл вос- Рис. 158. Пейзажи с живописными облаками на небе можно увидеть на полотнах многих художников. Худ. В. Белоус (1980 г.) 150 § 34. ВОДА В АТМОСФЕРЕ ходящие движения воздуха. Облака перемосяг влагу и тепло снизу вверх и аг экватора к полкх:ам, (эе1улируя температуру воздуха на Земле. ЧЕМ ТУМАН ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ОБЛАКОВ. Конденсация водяного пара может происходи 1Ъ не только на разной высоте, но и околоземной поверхности. Тогда образуется туман — скопление большого количества чрезвычайно мелких, повисших в воздухе капелек. Сильные зуманы ухудшаю г видимость, поэгому опасны д-чя движения зранснорта (рис. 1 .S9). Рис. 159. Туман на склонах Днепра ЗАПОМНИТЕ )- Насыщенным воздух содержит максимазьно возможное количество водяного пара при данной температуре. Ненасыщенный воздух содержит водяного пара меньше, чем возможно. Абсолютная в.'1ажность — это количество водяного пара (в фаммах), кш о-рое содержится в 1 м^ воздуха. Относите.||ьная влажность — это отношение (в процентах) количества водяного пара, которое содержится в воздухе, к тому его количеству, которое может содержаться в нём при определённой температуре. Основные формы облаков — перистые, кучевые, слоистые. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ ]----------------------------------------------- 1. Сколько литров воды может поместиться в воздухе класса объёмом 200 м®, если температура воздуха равна + 20 °С? 2. Можно ли назвать воздух насыщенным, если при температуре + 10 °С в нём содержится; 5 г воды; 9 г воды? 3. Что называется абсолютной и относительной влажностью воздуха? 4. При температуре + 30 °С абсолютная влажность равна 15 г/м®. Определите относительную влажность. 5. Почему говорят, что облака рождаются и оканчивают свою «жизнь» на земле? (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА~1 Пользуясь календарём погоды, составьте круговую диаграмму облачности (заме-сяц). Укажите на ней количество дней ясных, со сплошной и переменной облачностью. 151 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА § 35. АТМОСФЕРНЫЕ ОСАДКИ Какие осадки выпадают в вашей местности в разные времена года? Aft- Размеры капель в облаках и дох<де Облака •а■t•Мm . а а»Ь^а аааа • а а ва а faea ■ IvlOfDOCb Дождь ^ Рис. 160. Образование осадков «Цветные» дожди Интересно, что в 1608 г. во Франции неожиданно выпал «красный» дождь. В 1956 г. «белый» дождь прошёл в Киеве. Причиной цветных дождей является ветер. Ураганные ветры в далёких пустынях поднимают и переносят на большие расстояния красную пыль, частички мела и белой глины. Они и окрашивают дож девые капли в разные . цвета. <1 Хт Рекордно много грозо-вых дней наблюдается в Эфиопии - 230. В Украине их бывает в среднем 25. Воду в жидком (дождь, морось) или твёрдом (снег, град) состоянии, которая выпадает из облаков или выделяется из воздуха на земную поверхность (роса, иней, изморозь), называют атмосферными оса.тками. К\К ОБРАЗУЮТСЯ ОСАДКИ ИЗ ОБЛАКОВ. Облачная ио-юда бывасчг достаточно част о, но не всегда при этом выпадают осадки. Что же необходимо для их образования? Если облако стхтгоит из очень мелких капелек воды или криегштиковльда (менее 0,05 мм), тооса;1ков пебудет. Покаони малы и легки, то удерживаются высоко над зехиюй восходящими потоками воздуха. При определённых условиях капельки сталкиваются и сливаются в большие. Облака темнеют, становятся сиие-чёриыми. Большие капли (0,1 — 0,7 мм) уже ие Moiyr удерживаться в во.здухе и выпадают в виде дождя (рис. 160). Дождь часто сопровождается фозой. Снег образуется в облаках при температуре ниже О °С. Он ссктоит из матеиьких криспьтли-ков-иголочек. которые образуют снежинки. Снег выпадает вумереш 1ЫХ широтахзимой, а в полярных — Kpyi л ый год, застилая зем1 lyio поверхность снежным покро1юм. Его толщина в умеренных широтах составляет 30 — 50 см, а в горах — несколько метров. Снег, словно покрывалом, укрывает ноля, оберегая озимые культуры от вымер;1ания. В нём содержится бодьшой запас воды, которая весной мигает реки, насыщает Вичагой почвы и пополняет подземные воды. Град образуется тогда, когда тёплый воздух быстро поднимается вверх. Он подхватывает дождевые облака и несёт их на такую высоту, где температура снижается до— Ю°С. При этом капельки замерзают и превращаются в ледяные шарики — градины. Они бывают величиной от 1 мм до размеров куриного яйца. Падая с большой скоростью, фадины не успевают растаять, несмофя на высокую температуру около ;}ем-ли. Град гфиносит много вреда: уничтожает посевы и плоды, ломает ветви деревьев, повреждает крыши домов. В зависимости от влажности воздуха. 'т' . t И > 152 § 35. АТМОСФЕРНЫЕ ОСАДКИ Рис. 161. Градины размерюм с теннисный мяч облачности, скорости ветра осадки бывают обложные (равномерные и продолжительные),..7мв;/евые(сильные и кратковременные), л10/70сяи<ие (очень мелкие, как манная крупа). КАК ВОЗНИКАЮТ ОСАДКИ ИЗ ВОЗДУХА. Оса^тки могут BbinajjaTb и не из облаков, а просто из воздуха. Это происходит на охлаждённой поверхности земли вследствие столкновения с ней воздуха, насыщенного влагой. Роса — капли воды, которыми иногда покрывается земля и растения. Она образуется после захода Солнца, когда поверхность земли и воздух около неё быстро охлаждаются. Холодный воздух уже не может вмещать столько водяного пара, сколько удерживал днём при более высокой температуре. Её избыток конденсируется в капельки росы. Вхолодную пору года (притемпературах ниже()°С) вместо росы обра:5уется тонкий слой кристатликов льда —иней. Его можно наблюдать осенью или ранней весной. Изморозь рыхлыми кристалликами льда нарастает на ветках деревьев и других предметах (рис. 162). КАК ИЗМЕРЯЮТ КОЛИЧЕСТВО ОСАДКОВ. На метеостанциях количество оса.:Тков измеряют с помощью осадкомера. Осаткомер —этоцатиндрическос ведро, куда собираются осат-ки. Чтобы ветер не выдувгы снег, прибор заг ораживают. Воду из ведра вылщиют в мерный стакан и определяют высоту слоя осадков (в мщпиметрах). Например, один небольшой дожить образует слой воды высотой 1 — 2 мм, а ливень — свыше 40 мм. Если выпадает снег, то осадкомер вносят в тёплое помещение. Когда снег растаёт, измеряют высоту аюя воды. Следовательно, осадкомером измеряют слой воды, который О. -г \ V Рекордно большой в ми- Ш ре была градина весом 7 которая выпала во время града в Китае (1981 г.), а в Украине - 500 г (1960г.). Градина весом 3 кг в Индии убила слона (1961 г). Объявление войны... граду В градовых облаках с помощью специальных ракет, самолетов или стрельбы из зенитного орудия распыляют химические вещества. И из огромной тучи, готовой обрушить на землю град, идёт лишь лёгкий j дождик или мелкая ледяная крупа. Рис. 162. Изморозь Осадкомер 153 Тема 2. АТМОСФЕРА Рекордно большое колики чество осадков на Земле выпало в населённом пункте Че-рапунджи (Индия), у подножия Гималаев - 23 000 мм. А наиболее дождливым местом на планете считаются Гавайские острова, где 335 дней в году бывают дожди (12 000 мм осадков). Рекордно сухими местами, где осадков не бывает годами, являются пустыни Атакама в Южной Америке (1 мм в год) и Сахара в Африке (5 мм в год). возник бы на зем1Гой i юверхности, если бы вола никуда не стекала, не просачивалась в землю и не испарялась. Метеорологи измеряют также высоту снежног о покрова. Такие замеры проводят снегомерной рейкой, которая поделена па сантиметры. Месячное количество осадков равно их сумме за все дни месяца. Сумма оса/Т-ков за все месяцы составляет годовое количество осадков. Так, среднее годовое количество осадков в Киеве составляет 600 мм. КАК РАСПРЕДЕЛЯЮТСЯ ОСАДКИ НАЗЕМНОМ Ш.\РЕ. Ат'мосс]зерные ос^щки на планете распределяются неравномерно. Это зависит от географического положения местности и преобладающих ветров (рис. 16.3). Наибольшее количествооса;1ков выпадает в окнагориальных (свыше2 000 мм) иумере!п 1ых (свыше 800 мм) широтах, мало осдцков (200 мм) — втронических и полярных широтах. Однако расп(эеделение оса^шов зависит от характера земной поверхности: над океанами их выпадает больше, чем на,,'! сушей. В горах значительно больше осадков «принимают» 11аветренные склоны, которые обращены к господствующим ветрам. Так, в Украине наветренные сютоны Карпат «получают» I 500 мм в год, а нодвет)тенныс — вдвое меньше. Годовое количестю и распределение осадков изображают на диа1раммах (рис. 164). Так, первая диаграмма (г. Киев) показывает, что осадков много и больше их выпадает в летние А.'.зосо А J . 2000 ^ S Рис. 163. Распределение атмосферных осадков на Земле 154 § 35. АТМОСФЕРНЫЕ ОСАДКИ -адо мм м год - 300 200 ' 100.................... 663 . я •• .чЖЯШЯ МjiJMIM. МесяцЯФ МАМИИ АСОНД Киев(Украина) 400 мм Осадки за год - 1940 .зор.я................ Интересно 200 оии щ г|||| liiiiillll' МесяцЯФ МАМИ и АСОНД Джакарта (Индонезия) 50 53 .адОмм Осадки загод 300 ^0 ' 100 6 _______ мёоч'я'Ф М а’м И Й А С 6* Н Д Каир (Египет) Рис. 164. Диаграммы количества осадков для разных пунктов 400 мм Осадки за год - 200.................... 100 МссяцЯ Ф М А ми и А с о Н Д Антарктида Бывает ли сухой дождь? что на Земле есть места, где под дождём можно остаться сухим. Такое иногда случается в пустынях, где воздух чрезвычайно сухой и его влажность очень низкая. Капли крайне редкого дождя пока летят к земле, превращаются в пар. При этом видны облака, из которых идёт дождь, но его капли до поверхности земли не долетают. —— ■*.. •",. месяцы. Вторая диаграмма (г. Джакарта) — иллюсграция значительного годового количества осадков, большая часть которых выпа/тает зимой. ЗАПОМНИТЕ Г Атмосферные осадки — это вода в жидком или твердом сос гоянии, которая вынадаег из облаков или выделяется из воздуха на земную поверхность. Количество осадков измеряют с помощью осадкомера, высоту снежною покрова — с помощью снегомерной рейки. Атмосферные осадки распрсле.'1яются на Земле неравномерно. Их количество зависит от географического положения местности, преоб.1адающих ветров и других факторов. <> ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ~1----------------------------------------------- 1. Назовите осадки, которые выпадают на земную поверхность из облаков в жидком и твёрдом виде. 2. Какой вред может принести град? 3. Как образуются роса и иней? 4. Как измеряют количество атмосферных осадков? 5. Подумайте, почему главным «поставщиком» осадков называют Мировой океан, а главным «двигателем» этого процесса - Солнце. (практическая работа ) 1. Поданным таблицы постройте диаграмму среднегодового количества осадков. 2. О чём можно узнать из этой диаграммы? Месяц Я Ф М А М И И А С О Н Д Годовое к-во Количество осадков, мм 38 37 43 50 55 80 75 60 50 45 47 40 155 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА § 36. ПОГОДА Ф Вспомните, в каком слое атмосферы формируются облака. Какую информацию можно получить, прослушав прогноз погоды? ПОГОДА Облачность Осадки Температура воздуха Ветер Атмосферное давление Рис. 165. Элементы погоды ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ ПОГОД/\. Вы неоднократно употребляли слово «погода» и представляете, что это такое. В кале1ща1эе погоды вы ежедневно отмечали температуру воздуха, паправ;1епие ветра, атмос())ерпое давление, облачность, осадки. Это основные э.1еме1пгы погоды (рис. 165). Всеони взаимосвязаны и нзаимообуслов;|ены. Поэ^гому при изменении одного из них изменяются и другие. Например, температура во.чдуха влияет на влажность и распределение атмос(1)срного давления, давление — на ветры, ветры — на оса.тки. В свою очередь, осадки, облачность, ветер штяют на температуру воздуха. Взаимодействие всех этих элементов и процессов обуслоачивает определённое состояние атмос(})еры. Следовательно, когда говорят о погоде, то имеют в виду состояние нижнего слоя атмос(])еры в данном месте в определённое время. ПОЧЕМУ ИОГОД.Л ИЗМЕИЯРТСЯ. Основным свойством погоды яазяется её изменчивость. По1Х)да изменяется во времени; на н[ютяжении г ода, сезона и даже с>ток. Об этом свидетельствуют ежедневные сообщения о погоде. И в самом деле, погода редко остаётся неизменной долгое время. В вашей местности в течение одного дня она может изменяться по нескольку раз. Утром, например, бывает прохладно, днём становится теплее и идёт дождь, вечером исчезают облака и стихает ветер, ночью выпатает роса. Первыми признаками улучшения или ухудшения погоды являются изменения атмосферного давления, нагфашчения и скорости ветра. Резкое изменение этих элементов погоды часто не1Дтивно сказывается на самочувствии людей. Если на протяжении нескольких дней сохраняется одинаковая погода, то ее называют устойчивой. Основная причина изменения погоды заключается в неравномерном нагревании поверхности Земли, что обусловливает неремещение воздушных масс. Перемещаясь, они приносят ногепление или похолодание, облачную или безоблачную, с осшзками или бе.з оса,,тков погоду. Например, на большую часть Украины «погода приходит с зана;щ» — с запада движугся воздушные массы с Атлантического океана. Л егом они приносят не только в Украину, i ю и на большую часть Восточно-Европейской равнины облачную прохлад- 156 § 36. ПОГОДА Типы погоды по средним температурам, °С Таблица 1 Погода холодного времени года +2...0 -4...-12 -13...- 22 -23...-33 -34...-43 Ниже -43 Оттепель Слабо морозная Умеренно морозная Значительно морозная Сильно морозная Жёстко морозная Чрезвычайно морозная Погода теплого времени года 0...Н-3 +4...-Г8 +9...-П5 -П6...+22 +23...+28 +29...+33 Выше +34 Холодная Прохладная Умеренно теплая Теплая Жаркая Очень жаркая Чрезвычайно жаркая пую погоду. Вследствие вторжения воздушных масс с севера (Арктики) и леюм, и зимой наступает [юхолодание. КАКИК БЫВАЮТ ТИПЫ ПОГОДЫ. Характеризуя погоду как жаркую, тёплую, холодную, морозную, говорят о типе погоды. Тип погоды — это обобщённая характеристика погоды, содержащая сведения о средиесугочпых показателях чемгюратуры, облачности, осадках, направлении ветра. В различных районах Земли почти постоянно наблюдается один и тот же тин погоды; на экваторе — жаркая с обильными дождями, в тропиках — жаркая и сухая, в полярных районах — морозная и сухая. В наших умеренных широтах летом погода тёплая, иногда жаркая; зимой — холодная, морозная, с темперазурой ниже О °С; весной и осенью температуры воздуха переходят от отрицательных показателей к положительным. Такие признаки погоды являются характерными, или типичными (табл. I). K.VK ПРРЛВИЛЯТ погоду. Информация о погоде ежедневно звучите экрана телевизора и по радио, печатается па сграницах щзет, размещается в Интернете. При этом говорят J 0 Рис. 166. Предвидение погоды - это результат кропотливой работы метеорологов многих стран, которые собирают, передают и анализируют информацию о состоянии погоды газыа| |ГгАЛ1А1 А. Средства массовой информации 1 □ □О □ □ □ □ DD аО Пметеоцентр J 157 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА Бог-громовержец Славяне с давних времён поклонялись Перуну - богу молнии и грома. Его представляли с серебряной головой, золотыми усами и бородой. Перун летит по небу на золотой колеснице. Трое сыновей правят колесницей, трое - поражают злые силы стрелами-молниями, трое - разбивают облака тяжёлыми кувалдами, создавая гром. Осенью Перун закрывает небо на ключ и отправляется на отдых. А весной с первым весенним громом открывает небо. Позже, с распространением христианства, Перуна заменил образ святого Ильи. «Илья на облаках в колеснице гремит и сверкает», -говорили наши предки. •n-r%¥St-^ Рис. 167. Наши предки верили, что святой Илья мог насылать ненастье. А как бы вы объяснили, от чего на самом деле зависит погода? О мредпидемии погоды наследующий день —дают ее протоз. Ирогнозпоюды —это составление научно обоснованных п|5ед-видений её будущего сосгояния. Задание это очень сложное. Для прог ноза погоды необходимы сведения о состоянии атмосферы (температуре воздуха, атмосферном давлении, влажности, ветре, осадках и др.) над всей поверхностью Земли. Их систематически собирают около 10 тыс. метеорологических стангиий. Сверху атмос())еру «осматривают» метеорологические спутники Земли. Приборы, которглми они оборудованы, ггереда-ют самую свежую ин(}юрмацию об облачности и снежном покрове. Результаты наблюдений метеостагщий и метеоспутников передаются в специальные учреждения — гидрометеоцентры, размещённые почти во всех странах мира (рис. 166). Гидрометеонетр Украины pacHOJio-жен в Аиг/све. Там с помощьюсов^'геменных электронно-вычислительных машин вся ин()юрма-ция обрабатыггается и передается во Всемирную службу погоды, центры которой расположены в Вашингтоне {США), Москве {Россия) и Meju^ypne {Австралия). Для международного обмена информацией разработан свой «метеоязык», понятггый метеорологам всего мира. Даггньге, rrojryweHHbre в ходе ггабггюдеггий, метеоро;гоги наносят г^a карту погоды, которую называют синоптической. На ггей ycjfOBHbr-ми знаками и цис1)рами заггисывают осгговные сведения о состояггии погоды (рис. 168). С их ггомощью сггециалисты-синоптики соста-гигяют кратковременные (на 1 — 3 суток) и долговремеггггьге (на Hcaejrro, месягг,, сезогг) ггропгозы погоды. Прогггоз погоды общего rrojrbaoBaHrra необходим всем. Специальные ггрогнозы составл я ют для работн и ков сегг ьског о хо.зя йства. Особое вггимаггие уделяют предвидению оггас-ных атмосферггых явлений — сильныхтумаггов, града, заморозков, суховеев и т. л. Наблюдеггия с помогцью сггутггиков за образоваггием и движением ураганов позвозгяют своевремегггго предуг г реждать каггиганов корабзгей и ггилагов об опасггости. Житезгей побережий ггредуггреж-дают о пгторме. Сиггоггтики подсказывают, каким образом избежать встречи с грозггой стихией. 158 § 36. ПОГОДА РАЗДЕЛ III 990- Атмосферное давление ------(Гг ■ I (7^ ■'■-'3 * '5SS., Ml V' ''i;».,, “Yi БвргауГ Варшава '.’Минск \ \ •=® ,^Zr ) \ J ( ■ ) Киев ^005 ~---^^Кишинёв> воздуха О Па) Область высокою В атмосферного давления (антициклон) Область низкого Н атмосферного давления (циклон) I Атмосферные фронты -А—А. теплый А А ХОЛОДНЫЙ ^ смешанный ' *12 Температура воздуха (*С) ^__ Направление и скорость ветти (длинное гк*ро - 5 м/с, короткое - 3 м/с ) ЧЕРНОВ МОРЕ о" 1ая^ I ч85--Ч><=^^ •• Умеренный дож;^ = Туман * Снег -н* Метель 9 Мелкий дождь Гололёд V Ливень 1 Состо»жие неба О ясно о переменно # облачно (Ы ЗАПОМНИТЕ )- нис. 1ьи. ииноптическая карта ♦ Погода — это состояние атмосферы в данном месте в определенное время. ♦ Основными элементами погоды являются температура воздуха, облачность, осадки, атмосферное давление, направление ветра. ♦ Тип погоды — это обобщенная характеристика поюды, которая даёт сведения о среднесуточных показателях температуры, облачности, осадках, Ha.iH4HH или отсутствии ветра. ♦ 11 ропюз погоды—это научно об<кнованное предв1щенне её будущего сосгояния. f (вопросы И ЗАДАНИЙ t 1. Что называют погодой? Опишите, какова погода сейчас. 2. Назовите основные элементы погоды. 3. Почему погода изменяется на протяжении суток? 4. Как изменится погода в Украине с приходом воздушных масс из Атлантического океана? 5. Какие типы погоды были в этом месяце? 6. Всем хорошо известен такой местный признак ненастья: «Перед дождем ласточки летают низко». Можете ли вы объяснить, почему? 7. Почему тропосферу называют «фабрикой» погоды? О (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТ^ Пользуясь календарём погоды и таблицей 1, опишите погоду за месяц: а) какие типы погоды преобладали; б) причины их формирования; в) необычные явления погоды. 159 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА §37. КЛИМАТ Ь' Климат изучали ещё греки Уже в древности греки знали, что климатические условия зависят в основном от угла падения солнечных лучей на земную поверхность. Поэтому и слово «климат» в пе реводе с греческого означает «наклон». КЛИМАТ Количество солнечной энергии Подстилающая поверхность Рис. 169. Климатообразующие факторы Как зависит количество тепла, которое получает земная поверхность, от угла падения солнечных лучей? ЧТО НАЗЫВАЮТ КЛИМАТОМ. Влюбой местности погода бывает разной на протяжении года. При этом погода одного года никогда в точности не повгоряет погоду предыдущих лет. Например, аирельэтого года может быть более тёплым и менее дож'Тливым, чем апрель прошлого года. Но несмотря на отклонения, погода ежегодно повторяется в общих чертах. Так проявляется многолетний режим поюды — её «порядок» изменения в течение 1Т)да. Для Украины, например, характерна смена четырёх времён года, в соответствии с которыми изменяется и пою-да; от тёплой — легом к морозной — зимой. В этом погодном разнообразим зима все1да наиболее холодный сезон, алето — наиболее тёплый. И какой бы изменчивой не была погода, можно утверждать, что никогда зимой у нас не будет жары, а летом — мо|Х)за. Такое возможно лишь в сказке о две на/щати братья х-меся IUIX. Совокупность характерных для определённой местности типов погоды, гювторяющих-ся из года в год, называют к.1иматом. Если погоду можно описать, наблюдая за ней в течение сугок или месяца, то охарактеризовать к.зимат местности можно поданным о ног о-де за более ;щителыюе время — десятки лез. ХЕзя этого необходимо обобщить многолетние наблюдения за температурой, атмос(1)ерпым давлением, влажностью воздуха и другими элементами погоды. КАКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРУЮТ К. IИ^ 1 АТ. В формировании юшмата в любом уголке земного шара участвуют Солнце, воздушные массы и земная (подстилающая) поверхность. От ка'жчссзва солнечной энергии, которую получает земная новсрхносгь,зависиттемнерагура воздуха. Воздушные массы определяют юзимаз гой месгности, куда они перемещаюзея. Подстилающая поверхность (вода иди суша, равнина или горы, несчамая, покрытая раститслыюсзью или льдом) по-разному отражает солнечную энергию и в.зияет на перемещение воздушных масс. Поезуиающую па Землю солнечную энергию, воздушные массы, нодез илаюшую поверх1зость Движение воздушных масс 160 § 37. КЛИМАТ Деятельность человека Высота над уровнем моря [. Рельеф называют климатообразуюп|ими факторами (рис. 169). ОТ ЧКГО ЗАВИСИТ КЛИМАТ МЕСТНОСТИ. Особенности климата меслиосги зависят от многих уаювий и факторов (рис. 170). От географической широты зависит угол падения солнечных лучей и, соответственно, количеств еолнечной энергии, которую получает земная поверхность. Вы уже знаете, что угол падения солнечных лучей уменьшается по мерс удаления от экватора. От экватора к полюсам изменяется и климат. На экваторе, |детемпература воздуха высокая (свыше +20 °С), климат.w«p-Л7/Й. С удалением от экватора воздух нагревается меньше, и климат становится хояою\сс — умеренным. В полярных районах поверхность нагревается слабо. Кроме того, лёд и снег, которые paciipocipaiieiibi на больших просторах, отражают солнечные лучи. Поэтому климат в этих районах очень холодный. Итак, вследствие неравномерного распределения солнечного тепла по разным широтным зонам южмат изменяется от экватора к полюсам, то есть зона.,тыю. На Ю1 и маг местности ат ияет удалённость от океанов и морен. Рассмотрите рис. 171. Как видите, го^юда расположены на одной ИТОН же широте. Но, несмотря на поступление одинако1Юго количеетш солнечной энергии, д,чя них характерны разные температуры воздуха и количеспю осадков и, а1едователы1о, разный юшмат. Это обт>яснястся влиянием Географическая широта Отдалённость от морей и океанов КЛИМАТ Преобладающие ветры Соотношение суши и моря Морские течения Рис. 170. Факторы, влияющие на формирование климата Рис. 171. Изменение КЛИМ атических показателей по мере удаления от океана Осадки (мм) гг tOOO -^750 “ t*500 U250 _Л_______ 2СГ 0“ Северный полярный Kpyi ^ т - и гГ j Лимерик г-'. Л Берлин >1 nJO" р vT- '60* N. 25 ■ ) Температура ("С) 20 15 10 I Температура января I Температура июля ■ Среднегодовое количество д осадков , J С \ "'-xi'i Изменение амплитуд температур Новгород- рсаратов |Оеверф(ийГ ч 161 РАЗДЕЛ III Тема 2. АТМОСФЕРА Туманный Альбион Альбион - это древнейшее название Британских островов (Великобритания), которые расположены на западе Европы. Эпитет «туманный» они получили за своеобразный климат: преобладание облачной погоды с моросью и туманами. Он формируется под воздействием влажных морских воздушных масс, которые при- / ходят с западными ветрами из Атлантического океана. Рис. 172. Влияние рельефа на климат Поднятие и охлаждение воздуха. океанов и морей. Зимой воздух над океаном теплее, чем над сушей. Поэтому воздушные массы, кеггорые приходят с океана, оказывают oreiuia-Ю1цее действие, смягчая зиму. С уда/юнисм от океана дейсгвиетё! uibix морских 1юзду1 иных масс ослабсвае'г, поэтому зима становится холоднее. Летом, наобо)Х)т, суша теплее океана, поэтому в приморских районах лето п(Х)хладнее, чем в отдалённых от океана районах. Климат океанов, островов, западных побережий материков в умеренных ши)Х)тах с прохладным летом и тёплой зимой, большим количеством осадков, выпа;шющих в течение года, называют л/орсюш. Чем дазьшеотокеанов в глубь континента, тем чаше там бывает безоблачная солнечная погода. Ле ю становится жарким, а зима морозной (увеличивается амплитуда колебания темперачур), осадков выпадает меньше. Такой ючимат называют континентальным. Pa:iJ\wavyc умеретю континентальный, KoiimuiieiimajibHbiii, резко континентальный климат. В Украине сформировался умеренно континенчальный климат. На побережьях морей и океанов, где господствуют муссоны, приносящие летом влагу и прохладу, а зимой сухость, формируется мусонный ючимат. На климат местности влияет высота над уровнем м о р я. Вы уже знаете, что с высагой темперачура воздуха снижается. Поэтому на одной и той же широте в юрах чечимат холодччее, по срачдченичо с равччиччами. Формироччание чочимата месч ч чости з^ччшеит и от рельефа. Он влияет на перемечиение воздушных масс: благоприячечву-ет чичи препятствует их продвижению. Над большими равнинами воздучччные массы счюбодно распространяются чча тысячи киломечрочч. Однако чорьч счановятся пречра;|ой чча их пуч'и. Например, Гима;чаи чиганчской стечюй препчаждачот пучь влажным воздушным массам из Иьчдийскочо океачча на север. Поднимаясь по склонам чюр, воздух охлаждаечея, и выпадают осадки (рис. 172). Поэтому у подччожия и на южных ччаччетренных склонах Гима;чаев чечимат жаркий и очень влажный. А за ними даччьччче на север очч сгановичея холодччым и сухим. КАК ЧИТАТЬ КЛИМАТИЧЕСКУЮ КАРТУ. Поччять сложное формирование и ра;чмешение чочиматов на Земле ччомогают чочимагические карты. Они содержат данччьче об осчювных элемеччтах чечимача: температуре самоч о теччло-го (июль) и самого холодночо (январь) месяцев. 162 § 37. КЛИМАТ Преобладающее направление ветра июль январь Средняя месячная температура воздуха ("С) Годовое количество осадков (мм) сеыше 1000 800 650 550 450 400 до МОРЕ направлении ветра, количеспзс осадков (рис. 173). Среднюю температуру воздуха показывают изотермы. Числами обозна-чактгнаинизшис и наивысшие температуры. Чтобы показать на карте, где и сколько выпадает осадков, места с разным их юдовым количеством закрашивают разными цветами. Преобладающие направления всфов изображают стрелками. По климатической карте можно охарактеризовывать юлимат любой территории. Рис- 173. Климатическая карта Украины запомните)- Климат — это многолетний режим погоды. К>1има'гооГфазуюшими факторами являются: 1) ко-тичество солнечной эиерпш; 2) перемещение воздушных масс; 3) харак l ep подсти.1аю1цей поверхности. К.1имат месгности зависит от географической широз ы, удалённости от океанов и морей, высоты над уровнем моря, рельефа и других факторов. W ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ У 1. Что называют климатом? 2. Почему для изучения климата местности важно знать её географическую широту? 3. П(жажите на карте параллель, которая проходит через ваш областной центр. Как может изменяться климат в зависимости от рельефа и удалённости от Атлантического океана, если двигаться по этой параллели на запад или восток? 4. О каких п(жазателях климата можно узнать, пользуясь климатической картой? 5. 1де и почему выпадает б<щьше осадков - на западных или восточных склонах Карпат? 163 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА § 38. КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА Ф -Арктический Субарктический Умеренный Субтропический Тропический Субэкваториальный Эюаториальный Субэкваториальный Тропический Субтропичесжий Умеренный Субантарктический Антарктический Основные и переходные климатические пояса / ПУТЕШЕСТВИ1 В СЛОВО \j Переходные пояса называют субпоясами - в переводе с латинского «суб» означает «под», то есть под основным (подэкваториальный, подтропический и т. д.). Рис. 174. Климатические пояса Вспомните, как различают воздушные массы в зависимости от района образования. КАКИЕ ИЗВЕСТНЫ КЛИМАТИЧЕСКИЕ IЮЯСА. Климатические пояса — это широкие полосы земной поверхности с относительно однородным климатом. Пояса отличаются температурой воздуха и преобладающими воздушными массами, которые в зависимости от свойств определяют особенности климата. Климатические пояса изменяются от экватора к полюсам. Различают семь основных климатических поясок. В каждом из них па протяжении года господствует один тин воздушных мае — соответственно экваториальные, тропические, умеренные, арктические (антарктические). Между основными юп и магически ми поясами в каждом полушарии образуются переходные климатические пояса. 13 них шздуншые массы изменяются по сезонам. Они приходят из соседних основных поясов: летом господствуют воздушные массы основною пояса, расположенного южнее, а зимой —расположен ною севернее. Например, всубэкгато-риа;1Ы1ый пояс летом приходит экваториальный воздух, и нас тупает влажный сс:юн, зимой пос гупасттроиичсский воздух, и становится сухо. Поэтому юшмат субэкваториального пояса летом похож на климат эктаториального, а зимой — •фонического пояса. СУБТР0С1ИЧКЖИЕ ПОЯСА 1---1 Области конпшеитальиою I---1 климата ОШ 'irtjAT/MDuAfTLuuiM плол 1-----1 иолзсти контииемтальиою УМЕРЕННЫЕ ПОЯСА щш 3KBAT0»WbHblH пояс I---1 климата I----, Облас ти контанеи! а/мю!о ■ _ СУБЭКВАЮРИА/ЬНЫН ПОЯС ■—л Области срсдиэемкомсрского '---1 клима1а ТРОПИЧЕСКИЕ ПОЯСА I----> m»iMaia г-гп Области умереню контиен □□ Облагти%аиниоГо климата OD Обтйсти муссонною клт«.ата «^^la Г-П06ПЗС1И влажного климата I---1 Области с равномерным теласти морского климата ■ I---' уплажнением штмата Области муссонного кяитлата СУБАРКЗИЧТеКИЙ И СУБАНТАРКТИЧЕСКИЙ ПОЯСА Клик1а1 субарктический Кликтат cv6aHTapKTifiecia'»i АРКТИЧЕСКИЙ И АНТАРКТИЧЕСКИЙ ПОЯСА I___I Климат арктический Климат антарктический ---- (ранм;ы климатических можюв - - - - Грани1(ы климатических областей 164 § 38. КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА На рис. 174 хороню видно, что границы климатических поясов проходят нс строго по параллелям, а отклоняются то на север, то на юг. Это объясняется влиянием такого климатообразующего фактора, как подстилающая поверхность; океанов, суши, рельефа. В пределах климатических поясов выделяют юпиматичес-кие области с климатами разных типов; континентальным и морским, своеобразным ютиматом западных и восточных побережий материков. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЮШМАТА. 11а разных территориях в условиях одинако1Юго влиян ия юш матообразующих фак горов (1х)рмируегся определённый тип юшмата. Его назва! 1ис oi 1реде-ляют по климатическому поясу (экваториазьный, субэкваториальный, субтропический, тропический, умеренный климат ИТ. д.), подтипу 1юздушных масс (морской, кон гинентальный климат), особенностям температур и влажности. В экваториальном кпшатическом поясе преобладают влажные эк1?аториалы1ые воздушные массы. Температуры воздуха высокие (+ 24...+ 28 °С). Восходящие поюкитёплою во:щуха формируют мощные кучево-дождевые облака, которые ежедневно приносят ливни с | ро:ими. Выпадению большого количества осадков (cFibiiiic 2 ()(К) мм) благоприятствуют и пассаты, которые приносят влажный 1юздух с океана. Температура и количество осадков в течение года почти не изменяются. В тропических поясах господствуют сухие тропические воздушные массы. Там высокое атмосс[х;рносда1иение и нисходящее перемещение во;шуха. Температура воздуха летом высокая (+ 35 °С). зимой немногоснижаегся (+20°С). Су точная амплитуда колебаний очень высокая (30 — 40 °С). Т ропический B03;iyx сухой, по;тгому осадков в целом выпадает мадо. В зависимости от количеш ва осадков в этом поясе сформировались климатические области с разными типами ютимата. Тропический пустынный климат (осадков почти не т, образуются лшиь обильные росы и густые туманы) сс1юрмиро1тался на западных побережьях материков, омываемых холодными течениями. Тропический влажный климат (осадков много — свыше КЮО мм в год) господствует на восточных побе[Х'жьях материков, омываемых тёплыми течениями. ^ умеренных поясах госнодствуют умеренные воздушные массы и западные ветры, циююны и анти ни клоны.Там хороню выражены сезоны года с плюсовыми температурами летом и минусовыми — зимой. Осадков выпадает много, но распределены они неравномерно; обильно — на западе материков, мало — во внунтенних районах, умеренно — на востоке. В умеренных поясах сформировались разные климатические области. Континентальный климат (от Сингапур (Сингапур) Г18’ с. ш., 103'50' в. д. Кахари (Алжир) 27Э2- с. Ш..2-28 В.М. Москва (Россия) 55*45' с. ш., 37*34' в. д. "С: 20 10 о -10 -20 3.6 *С I 575 мм I I мм 500 [400 Г 1^300 *200 100 о ЯФМАМИИАСОНД Клим этические диаграммы - . 165 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА \ Рис. 175. Приспособление людей к климатам разных типов Комфортный климат Известно, что наиболее комфортно (благоприятно) человек чувствует себя при температурах воздуха от +21 до +24 ”С и относитель ной влажности 60-80%. Рельеф и горные породы Реки и озера Почвы Растительность Животный мир Рис. 176. Влияние климата на природу и человека Арктический пояс умеренно континентального до резко континснта;1ьного) распространён во внутренних районах материков. На западных побережьях материков формируется умеренный морской климат, на восточных — муссонный. В арктическом и антарктическом поясах преобладают холодные и соответственно, сухие арктические и антаркзи-ческие воздушные массы. Темперачуры воздуха — минусовые втечение года. Осадков очень мало — 200 мм в год. Климат ифает важную роль в живой и неживой природе. Он обусловливаеч распросгранение почв, растительности и животного мира, сосгояние рек, озёр, морей (рис. 176). КАК ВЛИЯЕТ КЛИМАТ ПА ЧЕЛОВЕКА. Погода и климат влияют на условия жизни людей. К разному климату люди научились приспосабливаться. Каждому извесгно, что жилище, одежда, обувь жителей Крайнего Севера отличаются оттого, где живет, во что одет и обутжитсльэкваториального пояса (рис. 175). От климата зависит урожай, с ним связана повседневная работа строителей, пилотов, моряков. Без знаний о ючимате невозможно правильно выбрать место для плотины, водохранилища и аэропорта, определить направление авиалиний и морских путей. Погода и климат спражаюггся наздоровье и самочу1ютвии людей. Например, люди, приезжающие на рабагу в заполярные районы, иногда вынуж/че-ны возвращаться назад, потому что нс каждый организм может приспособиться к условиям сурового климача с сильными ветрами и морозами. В районах с тёплым морским климатом созданы курорты для отдыха и лечения. Климат определяет не только почребность в тепле или прохладе, но и насфоение человека. МОЖЕТ ЛИ КЛИМАТ ИЗМЕНЯТЬСЯ. Если П01 оде присуща изменчивое^, чх) климагу, 113060-рот, — поегоянство. Он еечи и изменяется, то медленно и в течение очень продолжительного Деятельнсх:ть человека Здоровье человека 166 § 38. КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА i Тропический пояс Субэкваториальный пояс времени —десятковтысяч и миллионовлет. Вдалёком геологическом прошлом изменение климата происходило волнообразно: наступало то потепление, то похолодание. О таких колебаниях климата свидетельствуют огашеневшие остатки растений и животных, а также образование различных горных пород. Напри мер, каменный уголь мог образоваться в условиях tci того и влажно! о климата. Следов<ш;льно, его залежи в Антарктиде свидетельствуют, что когда-то климат там 6bui совсем другим. Вследствие похолодания, проишедшего около миллиона лет назад, на Земле начался ледниковый период. Тогда огромные нлошади суши покрылись ледниками. Закончился этот период лишь 10 — 20 тыс. лет назад. ЗАПОМНИТЕ)— Различают климатические пояса основные (экваториальный, два тропических, два умеренных, два полярных — арктический и антарктический) и переходные (два субэкваториальных, два су'бтропических, субарктический и субантарктический). Климат может медленно и на протяжении длительного времени изменят ь-ся, вызывая то потепление, то похолодание. 11огода и климат влияют на условия жизни людей. <К ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ У О 1. Какие различают на Земле основные и переходные климатические пояса? 2. Какие воздушные массы «переходят» зимой и летом в субтропический и субарктический пояса? 3. Как изменяется климат в умеренном поясе с удалением от Атлантического океана? 4. Может ли климат изменяться на протяжении геологического времени? 5. В чём проявляется влияние климата на условия жизни людей? (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА) По климатической карте опишите один из основных типов климата по плану: 1) географические широты, в которых он распространён; 2) средние температуры июля и января: 3) годовая амплитуда колебания температур; 4) наинизшие и наивысшие температуры; 5) воздушные массы; 6) преобладающие направления ветров; 7) среднегодовое количество осадков. 167 РАЗДЕЛ Тема 2. АТМОСФЕРА П¥ТЕШЕОВИЕВСЛОВО_ { Смог в переводе с английского означает дым, мгла. § 39. ОХРАНА АТМОСФЕРЫ • Может ли человек влиять на атмосферу? КАК ЧЕЛОВЕК ВЛИЯЕТ НА АТМОСФЕРУ. Человек своей деятельностью способен изменять состав и свойства атмо-c(Jx:pbi. В последнее время отмечено, что в воздухе содержится большое количество вредных примесей. Их выбрасывают в атмосферу промышленные предприятия (рис. 178). Отравляют воздух и выхлопные газы огромного количества автомобилей. л Еслитакис |азы накапливаются в воздухе и соединяются с 7 каплями тумана, то образуется смог (рис. 177). Эгот отравляющий туман стелется над землей на уровне органовдыхания людей, что является особенно опасным. Частосмо! возникает в больших городах. Например, в столице Японии Токио, где воз^тух чрезвычайнозагрязнёп, полицейские и регулировщики уличного движения пользуются противогазами или специальными кислородными приспособлениями. Очень опасно зафязнепис воздуха такими химическими веществами, каксоедипепия серы и азота. Ссюдиняясьс водяным паром, они возвращаются па землю в виде кислотных дождей. Такие дожди выпадают иногда за тысячи километров от места образования. Они наносят вред здоровыолюдсй и окружающей среде. Некоторые учёные считакуг, что возрастающее зафязне-пиеатмосс})сры химическими всщеспими разрушает тонкий озоновый слой. В нём образуются своеобразные «дыры». Самая большая озоновая «дыра» выявлена над Антарктидой. Э^го опасно Д/1Я всего живою на Земле. Оказ1явая влияние на aTMOccl^epy, человек может вызьпсать и изменения юшмата. Например, для своих потребностей люди сжигают миллионы топи разных видов топлива (у1ля. Рис. 177. Смог 168 § 39. ОХРАНА АТМОСФЕРЫ Рис. 178. Выбросы промышленных предприятий Рис. 179. Парниковый эффект загрязняют атмосферу природною тза и т. п.). При этом в атмосферу выделяется углекислый 1аз. Его количсспю постепенно увеличивается. Он начинает действовать как парник: к Земле «пропускает» солнечные лучи, которые нагревают земную поверхность, а тепло от земной поверхности — «не выпускает», препятствуя его рассеиванию в космосе. Это и приводит к повышению температуры воздуха на Земле. Такое явление учёные назвали парниковым эффектом (рис. 179). Есть предположенис, что вследствие парникового эффекта среднегодовая температура 1юздуха тропосферы увеличится на I °С на всей Земле. Такое отюшненис называкгг глобальным потеплением. Но даже такое незначительное, на первый взгляд, потепление может иметь непоправимые последствия. Прежде всего, усилится таяние ледников. Это приведёт к поднятию уровня Мирового океана. То1да приморские низменности, |де живуглюди, будут затоплены. Смо1, киаютные дожди, озоновые «дыры», парниковый эф(1юкти глобал1>ное потепление — это лишь отдельные примеры «реагирования» атмосферы на деятельность человека. Ныне их масштабы возросли так, что уже сама атмосфера нуждается в защите. КАК ОХРАНЯТЬ АТМОСФЕРУ. Ч ИСТ1ДЙ воздух — это жизненная необходимость человека. ХЕ'1Я сохранения чистоты воздуха а1едует огра-ничи15ать выбросы вредных газов и дыма. Для этого на промышленных предприятиях уста-наативают газо- и дымоулавливатели. В городах, где сосредоточен транспорт, расгииряют 1ию|цади зелёных насаждений. Деревья — не Возможные последствия глобального потепления Ныне начали таять снега на вершине горы Килиманджаро в Африке. Причиной этого учёные считают глобальное потепление Ю1имата и вырубание лесов на склонах. Они подсчитали, что снег полностью может растаять уже через 15 лет. По другим прогнозам, которые сделаны тю космическим снимкам, до 2 100 года может растаять лсд вокруг Северного полюса. к 169 Рис. 180. Деревья — очистители воздуха 1 га леса на протяжении одного часа поглощает 2 кг углекислого газа. В лесах пыли в 8-10 раз меньше, чем на безлесной местности. (tK ЗАПОМНЙТЁЗ- юлько мощные «производители» кислорода, они значительно уменьшают запылённость юздуха. Решение проблемы охраны атмосферы ipe-буетоб'ьединения усилий всех стран мира. 13едь за1рязнённый воздух, перемещаясь, не считается с государственными границами. Людям постоянно необходимо помнить, что атмосфера — офомная ценность нашей планеты. ♦ Загрязнение атмосферы приводит к таким негативным явлениям, как смог, кислотные дожди, озоновые «дыры», парниковый эффект, глобальное потепление климата. ♦ Атмосфера — огромная ценность нашей планеты, она требует охраны от за1’рязнения^,^ _____________________________________________ С г ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ------------------------------------------ 1. В чём проявляется влияние деятельности людей на атмосферу? 2. Что такое смог? 3. Чем опасны кислотные дожди? 4. В результате чего возникает парниковый эффект? 5. Какими могут быть последствия глобального потепления? 6. Почему здоровье человека зависит от состояния атмосферы? 7. Что необходимо делать, чтобы сберечь «воздушную одежду» Земли от загрязнения? КНИЖНАЯ ПОЛКА 1. ГорбаньЛ. И. Народный календарь погоды. - К.: Рад. письменник, 1990. 2. Зубков О. О. Завбачення погоди за М1сцевими ознаками. - К.; Урожай, 1997. 3. ПрохЛ. 3. Рассказы о ветрах.- К.: Рад. школа, 1983. 4. Рощин А. М. Сам себе синоптик. - К.: Рад. школа, 1983. 170 ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ РАЗДЕЛ III ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (I уровень ]____________ 1. Воздушная оболочка Земли - это: а) литосфера; б) гидросфера; в) атмосфера. 2. Ветер, который дует на юг, называется: а) северным; б) южным; в) восточным. 3. Количество водяного пара, содержащегося в 1 м® воздуха и выраженного в граммах, называется: а) относительная влажность; б) абсолютная влажность. 4. Прибор для измерения атмосферного давления - это; а) барометр; б) гигрометр; в) флюгер. 5. Ветры, которые дважды в год изменяют своё направление - это: а) пассаты; б) бризы; в) муссоны. 6. Состояние приземного слоя воздуха в данном месте в определённое время — это: а) погода; б) климат. (К уровень 1 7. Какие основные газы входят в состав атмосферного воздуха? 8. Как изменяется температура воздуха с высотой? 9. Как вычисляют среднемесячную температуру воздуха? 10. По политической карте мира (второй форзац учебника) назовите страны, территория которых заходит на Северный полярный круг. 11. Что называют атмосферным давлением? 12. Почему в направлении от экватора климат становится холоднее? (Ш уровень]____________ 13. Каково строение атмосферы? 14. В горах на высоте 3 км температура воздуха составляет 0 °С. Какая температура в это время у подножия горы? 15. При какой погоде (облачной или безоблачной) суточная амхшиту-да колебания температуры будет большей? Почему? 16. Каково направление ветра между точками и в каком случае он будет сильнее: а) А — 758 мм и Б — 760 мм; б) В — 755 мм и Г - 758 мм; в) Д — 762 мм и Е — 758 мм? 17. При температуре -Ь30°С абсолютная влажность равна 15 г/м^. Определите относительную влажность (в % ). (К уровен^_____________ 18. Если бы Земля не вращалась хюкруг своей оси, каким было бы направление пассатов? 19. Какие виды облаков можно наблюдать в вашей местности? 20. Почему границы тепловых поясов проходят по параллелям 23,50° с. ш. и ю. ш. и 66,50° с. ш. и ю. ш.? 171 РАЗДЕЛ ТемаЗ ГИДРОСФЕРА ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ • Вспомните, в каких состояниях может находиться вода. • Как происходит круговорот воды на Земле? Вода в атмосфере Океаны и моря - 96,5 % ■гс..; V На Земле пстгакого места, где совеем не 6i>uio бы воды. Вся наша планета пронизана и охвачена сю. Ьольию всего воды в жидком состоянии. Значительно меньше — в твердом (льда и снега) и 1аз(Х)бразном (водяного пара). Вся вода, содержащаяся в земной коре, на сё новсрхшхгги и в атмосфере, образует одну из земных оболочек — гидросферу. Её составные части — океаны и моря, волы суши, вода в атмосфере (рис. 181). Ьолыпе всего воды сосредоточено в океанах и морях (96,5 %). Вод1>| суши — это реки, озёра, болота, каналы, искусственные водоёмы, ледники, а также подземные вод1>1. В атмосфере содержатся водяной пар, капли воды и крис-та;1лики льда. Вола легко переходит из одного ссютояния в другое и непрерывно перемещается, поэтому все части гидрсюферы взаимосвязаны. Проникая во все оболочки, вода соединяет их между собой. Вола играет pciiiaioiiiyio роль в природе и жизни людей. Она обладает удивителыплми свойствами, которые имеют большое географическое значение. О некоторых свойствах bi>i уже узна^зи: о способности 1-)астворят1>, вымывать и псрсносит1, на значительные расстояния вещества, разрушать и создавать новые формы поверхности, нагревать и охлаждать воздух. В результате вода создаёт неповторимый норт|х;| нашей планеты. Во Вселенной нет другого вещества, которое могло бы заменит1> воду. Рис. 181. Соотношение составных частей гидросферы 172 § 40. МИРОВОЙ ОКЕАН ф: Вспомните, сколько на Земле океанов. Покажите их на карте. Кто первым из мореплавателей доказал единство всех океанов? ОКЕАНЫ. Вам уже известно, что все океаны и моря на нашей планете соединены между собой. Вместе они образуют единый водный простор — Мировой океан (или нр(х;то Океан). Он покрывает 71 % поверхности земною шара. Мировой океан — непрерывный; из любой его точки можно понасгт) влюбую другую, не пересекая суши. Единый Мировой океан делится набольшие части — отдел 1>ные океаны. 11есмсгтря на свободный обмен водами. каж.тый из океанов имеет присущие только ему свойства: определённые температуры и соленость воды, течения, рель-е(}1 дна. Самым бол1Лпим и самым глубоким из океанов является Тихий. Он ;инимас1 половину площади Мирового океана — гючти 180 млн кватратных километров. Атлантический океан по площади вдвое меньше, чем I ихий. Он вытя-нуте севера на юг на 16000 км. Третьим по площади и вторым но глубине яатяется Индийский океан, расположенный преимущественно в Южном полушарии. Северный Ледовитый океан имеет наименьшие площад|> и глубину из всех океанов. Он расположен преимушественно за Северным тюлярным кругом, поэтому цент раМ)Ная его часть всегда покрыта льдом. Иногда ученые выделяют еще Ю.жный океан — части Тихого, Атлантического и Индийского океанов, которые Можно ли Землю назвать океаном Огромные размеры Мирового океана и его роль в природе наводят на мысль, что нашей планете больше подошло бы другое название - Океан, или Вода (Аква). Такое впечатление, по крайней мере, возникает у космонавтов, которые из космоса видят нашу планету голубой от покрывающей её воды. Однако торопиться с переименованием не стоит. Известно, что средняя глубина Мирового океана - лишь 4 км. Если сравнить ее с диаметром Земли (12740 км), то Океан окажется лииш тоненькой плёнкой на поверхности планеты. Рис. 182. Индийский океан около берегов Южной Америки Океан - божество великой реки ПУТГШеСТВИЕ в слово 1 Слово океан происходит от названия мифической реки Океан, которая, по представлениям вавилонян и египтян, омывала плоский диск СуВ1И. 173 _Самое большое море планете - Филиппинское (площадь 5,7 млн км^). Рис. 183. Внутреннее море Рис. 184. Окраинное море Рис. 185. Залив Самым широким (1 120 км) и глубоким (свыше 5 000 м) проливом на Земле является пролив Дрейка. Тема 3. ГИДРОСФЕРА омывают Антарктиду. Границы океанов совпадают с берегами материков и островов. А там, где простирается только водный нр(хггор, границы проводят условно по меридианам. МОРЯ. Во всех океанах есть моря. Морс — это часть океана, с отличными гя него свойствами воды (температурой, соленостью), течениями, организмами, живущими в нём (приложение 2). Ог океана морс отделено (ютровами, нолуехт-ровами или поднятиями дна. В зависимости от тою, как они сядслены от океана, моря бывают внутренними и окраинными. Внутренние моря далеко вдакугся в сушу и соединяются с океаном проливами (рис. 183). Примеры таких морей — Средиземное, Чёрное, Азовское. Окраинные моря расположены на окраинах материков. Они незначительно вдакяся в сушу и только частично обособлены ш океана нолуостров<1ми и островами (рис. 184). Например, Баренцево, Берингово моря. ЗАЛИВЫ И ПРОЛИВЫ. В морях и океанах выделяют заливы и проливы. Заливом называкя часть океана или моря, которая вдается всушу, но имеет широкуюсвязь с океаном (рис. 185). Так, Атлантический океан около берег ов Европы образуе т Бискайский залив, а Индийский океан, вдаваясь в сушу на юге Азии, — Бенгальский залив. Большими заливами являкяся Мексиканский, Гвинейский. Пролив — эгго ояюсителы ю узкая часть водного нр(Хяора, которая соединяет два соседних водоёма и разъединяет участки суши (рис. 186). Рис. 186. Пролив Рис. 187. Пролив Босфор отделяет Европу от Азии и соединяет Мраморное море с Чёрным 174 ^ M.Pi -й П=пн ХяА § 40. МИРОВОЙ ОКЕАН Например, Гибралтарский пролив соелиняст Средиземное море с Атлантическим океаном и отделяе1 Европу от А(1)рики, а Берингов пролив ссхгдиняет Северный Ледовитый океан с Тихим и раз1>единяет Евразию и Северную Америку. В Украине Керченский пролив соединяет Черное море с Азовским. СУША В ОКЕ.\НЕ. Среди вод Мирового океана распола|'ается суша. Огромные участки суши — это материки. По их края.м выступают полуострова, которые далеко вдаются в водный простор (рис. 188). Наибольшими полуостровами Европы являются Ниренейскийн Апеннинский, Азии — Аравийский, Индостан и Индокитай, Африки — Сомали, Северной Америки — Лабрадор. В Украине самый бол1>шой полуос'1ров — Крымский, вдающийся в Чернею морс. Острова — ш'нсюител1>но небольшие участки суши, со всех сторон окруженные водой (рис. 189). Самый большой остров земного шара — Грен/шидия — в 3,5 раза меньше самого маленького материка Австрсыии. Часю острова расположены фушюй непода11ёкудру1 от друга. Такое скошление островов называюг архипелагом. Например. Большие Зондские, Большие Антильские острова. По происхождению островс! делят на материковые, вулканические и коралловые. Материковые острова —этобывшие части материка, которые отделились от него ва1едствие опускания участка суши. Они расположены на материковой (ггмели. Например, острова Великобритания, Мадагаскар, Шри-Ланка. Вулканические острова возникли вследствие извержения подводных вулканов. Обычно такие острова невелики. РАЗДЕЛ III Самый большой полуостров земного шара - Аравийский (2,8 млн км^), самый большой остров - Гренландия (2,2 млн км^).). Рас- Хафун Рис. 188. Полуостров Рис. 190. Вулканический остров Рис. 191. Коралловый остров 175 *1- ' ^юсложены излавы подводных и наземных извержений. Коралловые острова образуются в результате скопления известковых скелетов морских организмов — коралловых иодинов. Они прикрепляются ко дну на нсболыной 1лубинс (до 50 м) и растут вверх и втирь. Кора^зловые ПОЛИНЫ могут жить ТОЛ1ЖО в теплых водах (нс ниже + 20 °С). Поэтому коралловые острова рас-положетл только в тропических широтах. Эти острова невелики и невысоки (рис. 191). Они едва-едва поднимаются над уровнем океана. Иногда кораллы образуктг i ирлянды вдоль бс-реюв — так называемые барьерные рифы. Много KopccmoBijix (ютровов в Тихом океане. запомните1= 1Ч|дросфера — это водная оболочка Земли, которую образуют Мировой океан, воды суши, вода в атмосфере. Море — это часть океана, которая отличается от нею свойствами коды, течениями, морскими организмами. Моря бывакгг вну i ренние и окраинные. Залив — часть океана или моря, которая вдаётся в сушу, но имеет широкую связь с океаном. Пролив — относительно узкая часть водного пространства, соединяющая два соседних водоема. Острова — относительно небольшие участки суши, со всех сторон окружённые водой. По происхождению бывают материковые, вулканические, коралловые осгрова. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЙ 1. Что называют гидросферой? Какие воды её образуют? 2. Докажите, что Мировой океан - единое непрерывное водное пространство. 3. Какие океаны соединяет пролив Дрейка? А какие материки разъединяет? 4. Чем остров отличается от материка? Приведите примеры больших островов. Покажите их на карте. 5. Как отличают острова по происхождению? 6. Сравните географическое положение Аравийского моря и Бенгальского залива. Почему одну часть Индийского океана назвали морем, а другую - заливом? ( ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ) Подпишите на контурной карте названия океанов, морей, заливов, проливов, полуостровов и островов, которые упоминаются в тексте параграфа. 176 РАЗДЕЛ III §41. СВОЙС1 BA ВОД МИРОВОГО ОКЕАНА 1>: Приведите примеры веществ, которые легко растворяются в воде. Какова на вкус морская вода? ТЕМПЕРАТУРА ВОЛЫ В ОКЕАНЕ. Мировой океан получает стг Солнца много тепла. Но от солнечного излучения нагревается только но-всрхностный слой вод1,1. Его температура в разных районах Океана неодинакова. Температура поверхнеютного слоя ВОД1Л зависит от климата и снижается (гг экватора к полюсам (рис. 193). Наив1.1сшая температура (+ 27 °С) — в экваториал ьн ых и тро п и ческ их 111 иро гах с жарки м кл и -матом. Самая низкая (— I.S^C) — в полярных районах с холодным климатом. При отрицательных температурах пресная вода рек и озер замерзает. Температура ЗсШсрза-ния солёной воды ниже и составляет — 2°С. Поэтому ВОД14 Мирового океана сковываются льдом только в полярных районах. Лёд постоянно покрывает только центральную часть Северною Ледовитого океана и окружает Антарктиду. Зимой ледовый покров расширяется, летом — сокращается. Кроме того, в океанах есть плавающий лёд, который (тгламывастся от ледового покрова Антаркт иды и островов полярных широт. Морскистечения и ветры перемешают их в умеренные широты, где они гкютспснно тают (рис. 194). Температура воды изменяется с глубиной: чем глубже, тем вода холоднее. Глубже I 000 м температу ра всем да + 2...+ 3 °С. На дне 1лубоководн1ЛХ впадин она равна 0°С. Теплые воды сосредоточены в относительно тонком поверхнеютном сл(х; — приблизительно ЮО-мстровой толщины. На такую глубину — -41 Самые тёплые воды в Тихом океане, самые холбИ*-ные - в Северном Ледовитом. Наиболее высокие температуры поверхностных вод наблюдаются в Красном море - свыше + 35°С. Температурные отклонения На дно океанов ость такие места, где из разломов земной коры выходят горячие воды. В одном из таких источников на дне Тихого океана температура воды до-стирает +400 °С. Обозначение на карте границы плавающего льда Полюс Экватор Полюс Рис. 193. Изменение температуры воды в Мировом океане 177 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Рис. 194. Плавающие льды возле берегов Антарктиды Рис. 195. Соотношение объёма морской воды и растворённых в ней веществ проникает и солнечный свет, глубже царит тьма. Следовательно, океан — холодный, темный и солёный. ПОЧЕМУ МОРСКАЯ В0ДЛС0.1ЁПАЯ. Вода-прекрасный раечворитель. Поэтому в природе нет воды, которая не содержала бы онределённото количества раствтфённых веществ. В морской воде таких веществ содержится очень много. Количество граммов веществ, растворённых в 1 л воды, нааывакут солёностью. В I л морской воды растворено в среднем 35 г разных веществ. Солёность выражакут в единицах, которые иазывенотся промилле. Промилле (%о) — это тысячная доля целого, в отличие сгт процентов (%) — сотой части целого. Средняя солёность вод Мировоп) океана составляет 35 %о. Это означает, что в I 000 г (I л) морской воды содержится 35 г солей (рис. 195). Пресной водой считается вода, солёность которой не нрсвьниает I %о. Воды рек тоже содержат растворённые всществсЦ но в незначительном количестве но сравнению с морскими. Однако сами реки, стекая с суши, стали «виновниками» того, то за миллионы лез вода в Мировом океане становилась всё солёнее. В воле Мирового океана растворены все известные на Земле вещества, но в разных количествах. В ней выявлены алюминий, медь, серебро и даже золото. Однако их количество мизерное. Наиболыие в морской воде растворено хорощо всем известной поваренной соли. Она и придает ей соленый вкус. А горьковатый привкус обусловливают Объём растворённых в морской воде веществ 178 § 41. СВОЙСТВА ВОД МИРОВОГО ОКЕАНА РАЗДЕЛ III растворенные соли ма1ния. Вследствие большого содержания солей питыакую воду невозможно. Поэтому моряки, отправляясь па кораблях в плавание, всегда берут с собой запас пресной волы. Солёность вод Мирового океана не везде одинакова. Она зависит ог испарения воды с поверхности океана и носгунления в него пресной вод1>1 рек и атмосферных скадков. Поэтому солёность воды изменяется от экватора к полюсам. В тропических широтах солёность воды наибольшая — 38 %о, потому что (юадков ■гам мало, а испарение — большое. В экваториальных широтах солёность ниже (34 %о). Там часты обильные осадки, разбавляющие солёную воду. В полярных районах ссдюность снижается до 32 %о. Осадков там выпадает немного, но и испарение незначительно. Солёность уменьшается и вследствие таяния льда. НаибсУ1ьшая солёность в Красном морс, расположенном в тропических широтах. Кроме того, в него нс впадает ни одна река. Если бы Красное море нс пополнялось водой через пролив из Индийского океана, оно бы высох.'ю. В Чёрном морс, благодаря притоку речных вод, солёность состав;1яег 18 %о. Азовсксх; море является малтюшеным — 12 — 14 %о. Самое солёное море -Красное (42 %о), наименее Балтийское (11 %о). соленое Соляные горы Общее количество растворенных в морской воде веществ чрезвычайно велико. Если бы с поверхности океанов испарилась вся вода, то дно покрылась бы 60-метровым слоем солей. Из них можно было бы соорудить вал высотой 280 м,ц шириной 1 км. который опоясал бы всю Землю. (Ы ЗАПОМНИтТ)- Температура вод Мирового океана изменяется в зависимости от географического положения и с глубиной. Солёность — это количество граммов веществ, растворённых в I л во;^ы (измеряется в промилле). Она повышается при испарении и замерзании воды в океане, уменьшается — при выпадении осадков, опреснении водами рек и таянии льда. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ 1. Как изменяется температура поверхностных вод Мирового океана от экватора к полюсам? 2. Почему температура воды снижается с глубиной? 3. Почему температура замерзания морской воды ниже 0 °С? 4. Определите по картам, где проходит граница плавающего льда. 5. Что называется солёностью воды? Что означает выражение «соленость 14 %о»? 6. Что уменьшает солёность воды в океане? А что её увеличивает? 7. Подсчитайте, сколько килограмм разных веществ можно получить из 1 т чёрноморской воды, если её соленость 18 %о. П- .1 - . л. ~ц. г. - . ■■ J . . ■« 179 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА § 42. ВОЛНЫ Ф Приходилось ли вам наблюдать волны на поверхности моря (озера, водохранилища)? Расскажите о своих впечатлениях. Рис. 196. Элементы волны КАК ВОЗНИКАЮТ ВОЛНЫ. Воды Мирового океана IЮСТОЯ1 то движутся. I (а берег то набегают, то откатываются водны. Интерес! ю, что вода в волнах нс перемещается в гори-•.юнтал1>ном направлении, как может показаться на первый взгляд. В этом легко убедиться, наблюдая та поплавком на воде. С приближением волны он поднимается на её гребень, а потом опускается на се подошву. При этом поплавок не приближается к берегу и пс отдатяется отпето. Он только покачивается на волнах: вверх-вниз. Э'го сви-детел iiCT вует о том, чт о вола в волнах совершает вертикатьные движения, которые называются колебательными. Движение воды в водах можно сравнить с пшеничным полем, которое волнуется от ветра. При этом сама пшеница, как и поле, никуда не псрсмсшаегся. Около ПОЛО! О! о 6cpcia волна «чувствует» д| ю. От трения об нею движение ее нижней части тормозится. А 1рсбснь волны продолжает движение, нак-понястся впе|Х'ди переворачивается. Возникает прибой (рис. 196). На берег набегает пенистый водяной вщт. Навстречу ему с берега сгекаст вода предыдущей волны. Рис. 197. Ветровые волны 180 § 42. ВОЛНЫ Главной причиной возникновения волн является ветер. Он как-будто вдавливает водную поверхность н выводит её из равновесия. Даже слабый ветер создаёт волны. Обычно высота волн не превышает4 м. Самые высокие волны (более 20 м) порождаются иггормовыми всфами. Когда всзсрослабевает, высокие волны сменяются зыбью — низким волнением. Чем сильнее и нродолжительнее ветер и больше водное нро-сфанство, тем выше волны. С niyOiiHoii 1юлне-ние 1ЮДЫ уменьшается н сгановится незаме тным. КАКУЮ РАБОТУ ВЫПОЛНЯЮТ ВОЛНЫ. Вы уже знаете, что волны выполняют разрушительную 11 созидательную работу. В одних местах они с силой бьют об берег, разрушая горные породы, из которых он сложен (рис. 198). Например, на берегах Чёрного моря сила удара волны может достигать 25 т на I м^. Не всякое сооружение выдержи! такой напор! При этом вода может подниматься вверх на высозу до 60 м. Во время шторма волны способны перемещать камни массой в несколько тонн. С целью заши-! ы берегов 11 портовых сооружен и й от разру i иеп и й с i роят сне-цнальные волнорезы из железобетонных плит. Созидательная рабоза волн — откладывание раздробленных частичек горных пород и образование пляжей. Крометого, волны перемешивают 1юду, обогащаюз сё кислородом II теплом. ':>го создаёт благоприятные условия лля жизнедсятельноегм организмов в Океане. Наибольшая ветровая волна высотой 34 м (это высота 10-этажного дома) была отмечена в центральной части Тихого океана в 1933 г. Где наибольшие волнения в Океане Учёные выявили и нанесли на гео-г рафическую карту зоны наибольших волнений Мирового океана. Две такие зоны, например, есть в северной части Атлантического океана. Там волны достигают 20 м. Пользуясь картами, капитаны » могут обходить районы с опас- да НО ВЫСОКИМИ волнами. if, I '"Sb Рис. 198. Разрушительная работа волн 181 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Боги воды Когда людям были неизвестны законы природы, то стихию воды, её движения они связывали с высшими силами. Древние украинцы мифического царя, который владел всей водой в мире, называли Водя-ныком. Он был вооружён тризубом, которым выбивал из земли родниковую воду. Древние греки считали, что морями повелевает бог Посейдон. Римляне называли его Нептуном. Боги воды всегда имели тризуб, которым грозили, вызывая тем самым большие волне ния на море. Так думали в древности. пугешЕствиЕ в слово I/ Слово цунами в переводе с японского 0311ачает волна в гавани {в порту). ЧЕМ ОПАСНЫ ЦУНАМИ. Вы уже знаете, что иногда [фичиной образования волн становятся подводные землетрясения. Они вызываюто1ром-ные волны — 10'нами, которые раснространя-кугся во все стороны от месга возникновения и охваты вают всю толщу воды от Д1 la до i юверхно-сти. Цунами катятся через весь океан со скоростью самолёта—свыше 700 км/ч. Эти волны такие мощные, что достигая береюв, отбиваются об них и движутся в обратном направлении. Высота цунами в открытом океане нетели-ка — до 1 м при длине волн 2(К) км. Поэтому на открытых водных пространствах большого волнения не наблюдается и цунами можно не заметить. Все изменяется с приближением волны к берегу. Перед цунами море отступает от берегов на сотни метров, словно для разбега, обнажая дно. А потом стремительно накатывается волна. Стиснутая берегами в узкой rai^iin, она вырастает до 20 — 30 м. Стена воды всей своей массой обрушивается на побережье. Цунами переворачивает суда, разрушает здания, а отслуная, несет в океан все, что попадается на её пути (рис. 199, 2(Ю). Чаще всего цунами возникактг вблизи западного побережья Тихого океана. Предотвратить цунами невозможно, можно только заранее предупредить о его приближении. КАК ВОЗНИКАЮТ ПРИЛИВЫ И ОТЛИВЫ. Ещё вдревние времена бьию замечено, что каждые 6 часов уровень воды в Мировом океане то поднимается, то опускается. Вода то нащупает на берег и продвигается далеко но суше, то отступает от него, обнажая дно. Периодические поднятия уровня воды Рис. 199. Цунами. Японская гравюра ; 182 Рис. 200. Последствия цунами § 42. ВОЛНЫ Земля Солнце Луна € ¥ Выигрнйвает тот, icro считается с Луной Когда в 1588 г. командующему английским флотом Френсису Дрейку сообщили, что вражеские испанские корабли приблизились к берегам Англии, он даже не прервал игру в шахматы. Дрейк знал, что сейчас время прилива, и его парусный флот не сможет выйти из гавани навстречу врагам. Другое дело. когда настанет отлив. Тогда волны сами вынесут корабли. Главное - спокойно дождаться удобного момента. Дрейк так и сделал. Испанцы были захвачены., их корабли, разбросанные приливом и ветром, разбились у берегов. ров. Во время прилива там можно плавать на лодке и ловить рыбу. А во время отлива — бродить по дну и собирать ракушки, водоросли, морских животных (рис. 202). Приливы и отливы — это тоже волны. Они вызваны силон притяжения Луны и в меньшей степени Солнца. Приливная волна в отличие от обычной имеет всепланетный характер действия (рис. 201). Офомное водное пространство Мирового океана, словно дыша, то поднимается, то опускается. Растягивая «водную пружину» океанов, Луна и Солнце вызывают приливы и отливы словно но расписанию—дважды в сутки. Приливы и отливы, как день и ночь, возникают на нашей планете с точностью часов. Время и высота приливов нс везде одинаковы. В открытом океане их высота не Рис. 201. Притяжение Луной и Солнцем водной поверхности Мирового океана в Океане называются приливом, а её спады — отливом. На берегах морей ширина приливной полосы достигает иногда нескольких километ- » - Рис. 202. Прилив и отлив (залив Кука, Аляска) 183 Тема 3. ГИДРОСФЕРА %'*■ >^^'Самые высокие прили- вы 8 Мировом океане, достигающие 18 м, наблюдаются в заливе Фанди около восточного побережья Северной Америки. Необыкновенная рыбная ловля Прямо на берегу, недалеко от воды, рыбаки натягивают сети для ловли рыбы. Вот вода начинает прибывать, и там, где несколько часов назад был песчаный пляж, уже покачиваю1СЯ волны. Когда вода снова отступает, в сетях полно рыбы. Обойдя сети, ц рыбаки собирают улов. & 1. тг Рис. 203. Волнения моря нередко становятся темой художественных полотен. Картина «Девятый вал», худ. И. Айвазовский (1850 г.) превышает 1 м, поэтому там они не заметны. Высокие приливы (высотой до нескольких метров) наблюдаются в узких залтитх и проливах, устьях рек. Например, высота прилива в Черном море — всего несколько сантимст|юв, а вузких зази-вах Охотского моря дости1ает 13 м. Мореплаватели давно составили специачьные таблицы, которые позволяли проводит ь корабли с учётом высокой или низкой волны. В наши дни таблицы заменили компьютеры. 01ромиую силу приливных волн человек используетапя получения электроэнергии. (<К ЗАПОМНИТЕ }- Вода в Мировом океане находится в постоянном движении вследствие распространения ветровых волн, ценами, приливов и отливов. ♦ Ветровые волны — это колебательные движения водной поверхности. ♦ I (унами — это фоматные волны, вызванные подводными землетрясениями. ♦ Приливы и отливы — эго периодические поднятия и спады уровня воды в Мировом океане, вызванные притяжением Луны и в меньшей степени — Солнца. (ВОПРОСЫ И задания)------------------------------------------ 1. Как образуются ветровые волны? 2. Какую работу выполняют волны? 3. Какие силы вызывают приливы и отливы на Земле? 4. Через какой промежуток времени цунами, возникшее около побережья Южной Америки, сможет достичь Японии? 184 § 43. ТЕЧЕНИЯ Ф Вспомните, какова температура поверхностного слоя воды в океанах. КАК ОБРАЗУЮТСЯ «РЕКИ» В ОКЕАНЕ. Разновидностью движения воды в Мировом океане являются течения. Это горизоктачьные перемещения воды в виде мощных потоков. Хотя океанские течения и не имеет берегов, их частосравни-ваютс реками. Главная npimnfia их образования — постоянные ветры. Одно из наиболее мощных течений так и называется — течение Западных Ветров. Оно образует круг /ижной 30 тыс. киломс'пюв, ширина которого — несколько километров, скорость — 3 км/ч. Сравните с самой большой pcKoii Украины — Днепром, общая длина которого лишь 2 201 км, а ширина в I феделах Киева — 4(Х) — 6(Х) м. ТЕПЛЫЕ И ХОЛОДНЫЕ ТЕЧЕНИЯ. Температура воды течения определяется относительно окружающих вод. 1'смнература водыT^iLioit)течения на несколько ipa/чусов выше, чем температура окружающей воды. В хачодном течении — наоборот. '1'ёилые течения обычно направляются из более ТСШ1ЫХ широт в более холодные, холодные — наоборот. Океанские течения с номощыо воз;1ущных масс влияют на Клима! побережий. От теплых течений воздух нагревается и уазажняется. Поэтому климат побережий, ом1>1Вс1емых тёплыми течениями, теплее ii мя|-че, чем во внузренних районах, расположенных на тех же широтах. Холодные течения ох^заж-даюз нижние слои воздуха, который, как известно, становится более плотным и тяжёлым, не поднимается и не образует облаков и осадков. Поэзому юпимат нобережи!!, омываемых холодными течениями, более холодны11 и сухой. Озмосбольшоетёгьзостеченис — /Ьудх/хуирмлл Оно проходит в Атлантическом океане и на1фаа'1яегся от вост очных берегов Северной Америки к Европе. Его длина — 3 тыс. километров, ширина —свыше 100 км, скорость течения—до Юкм/ч. Вблизи 45° с. ш. Голы1зстрим нереходиз в Северо-Атлантическое течение, иод влиянием которого Баренцево море зимой не замерзг!ет. Это течение обо1реваез 1юбереж1>е Скандинавского нолуосгрова, которое без него !1ревратилось бы в ледяную пустыню. На полуострове растут хвойные леса. Взоврюмя, как большая часть остхюва Грешюндия, лежащего приблизительно на тех же широтах, кругльиЧ год покрыза льдом. Не aiy-чайно тёплые течения называются «водяным огонлением» 3CMHOIX) шара. В Тихом океане вблизи бе1зегов Южной Америки проходит Тёплое течение S Ц] i, ^ ё T'i в L Холодное течение Изображение течений на картах 185 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Плавающая почта Бутылочная почта - давняя морская традиция и способ изучения течений. В1850 г. около берегов Испании было найдено в бочке послание Колумба испанской королеве, отправленное с острова Гаити 358 лет назад. Такими же путями кочуют по Мировому океану айсберги, кокосовые орехи с далёких островов, обломки погибших кораблей. Принесённые океанскими водами, они «рассказывают» о своих маршрутах, помогая собрать важные | сведения о течениях. Теперь для этого используют суда и космические спутники Рис. 204. Главные поверхностные течения в Мировом океане холодное Перуанское течение. Воздушные массы, которые (1юрмируются над его холодными водами, нс насыщаются влагой и не приносят осадков на сушу. Вследствие этого на побережье но нескольку лет не бывает осадков, что и обусловило возникновение там пустыни Атакама. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДВИЖЕНИЯ ТЕЧЕНИЙ. Поскольку основной причиной образования океанских тeчef^ий являются постоянные ветры, то их движение в Мировом океане примерно отвечает персмешепию воздушных масс. Однако на течения также оказывает влияние отклоняющая сила вращения Земли вокруг своей оси и очертания берегов. Так, постоянные пассатные везры, которые дуют в обоих полуизариях, образуют Северное Пассатное и Южное Пассатное течения. Эти течения пересекают Океан с востока на запад (рис. 204). На-толкнуви]ись на берега материков, течения разветвляются и отклоняются на юг и север. При этом образуются новые течения, которые направляются в обратном направлении — с запала на восток. На их направление в умеренных широтах оказывают влияние постоянные западные ветры и откло-няюпшя сила вращения Земли. Таким образом, в обоих полушариях в Мировом океане возникают два круговорота. В Северном полушарии течения образуют замкнутый круг и движугся по часовой стрелке, в Южном — паобороч. § 43. ТЕЧЕНИЯ РАЗДЕЛ Океанские течения ифают oipoiviHyio роль в распределении тепла на земном шаре. Они переносят не только тепло, но и соли, и организмы, живущие в Океане. ФОРМИРОВАНИЕ ВОДНЫХ МАСС. Большие объёмы воды, когорыеобразукугся в определённых районах Мирового океана и отличаются темпсразурой, солёностью, прозрачностью, содержанием кислорода и другими свойствами, называюггся водными массами. В зависимости от географической широты их формирования различаютжвя/ио/>ио/1ы/б1е, тропические,уме-репные, полярные водные массы. Они активно взаимодействуют с атмосх1)ерой: отдают ей тешю, поглощают углекислый газ, выделяют кислород. О |У{ЗАПОМНИТ|Г)- Океанские течения — это горизонтальные перемещения воды, главной причиной образования которых являются постоянные ветры. Различают тёплые и холодные течения. Они оказывают заметное влияние на климат побережий. Под влиянием постоянных ветров, отклоняющей силы вращения Земли вокруг своей оси, очертаний побережий магериков в обоих начушариях возникают два круговорота воды в Океане: в Северном полушарии гечения движутся по часовой стрелке, в Южном — против. Водные массы — это большие объёмы воды, которые отличаются температурой, прозрачностью, содержанием кислорода и другими свойствами. ВОПРОСЫ и задания!" 1. Чем отличаются океанские течения от движения воды в волнах? 2. Опишите по карте возможный маршрут бутылки с посланием, которую выбросили из лодки в проливе Дрейка. Какое из утверждений точнее и правильнее: «Ветер - вот что двигает воды в Океане» или «Солнце - вот что двигает воды в Океане»? Поясните, почему Перуанское течение с температурой воды + 22 °С называют холодным, а Северо-Атлантическое течение с температурой + 2 °С - тёплым. Почему Гольфстрим и Северо-Атлантическое течение называют «обогревателями» Европы? Известный норвежский путешественник Тур Хейердал совершил плавание под парусами на папирусном плоту «Кон-Тики» от берегов Южной Америки (12° ю. ш., 77° 3. д.) к островам Туамоту (21° ю. ш., 135° з. д.). Проследите маршрут его плавания по карте. Что определяло такое движение плота? О (практическая РАБОТА ) 1. Обозначьте стрелками на контурной карте холодные и тёплые течения: Гольфстрим, Северо-Атлантическое, Перуанское, Северное Пассатное, Южное Паселтное, течение Западных Ветров. 2. Подпишите их названия. 187 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА § 44. БОГАТСТВА ВОД МИРОВОГО ОКЕАНА Какие морские растения и животные вам известны? Знаете ли вы, какие богатства есть в Мировом океане? Ракушки моллюсков — прекрасные украшения и сувениры КАКИЕ «ЖИВЫЕ» БОГАТСТВА ЕСТЬ В МИРОВОМ ОКЕАНЕ. Сдавних порчедовск испо;И)Зуетяля своих погреб-Hocreii богатства Оксана: водоросли, рыбу, моллюсков, зверей. Все это называют биологическими ресурсами. Ьолыиую часть биолотчеекпх ресурсов составлясг рыба. Ежегодно вылавливают миллионы тони сельди, анчоусов, трески, скумбрии, тунца, ставриды, камбалы, лосося (рис. 205). Среди моллюсков наибольшее значение имеют устрицы, мидии, морские гребешки, кальмары, осьмииоги. Добывают также креветок, крабов, омаров, лангустов. 11ромысел китов, моржей, тюленей, морских котиков ныне офаничен из-за значительного уменьшения их количества. Растительность и животный мир Мирового океана очень богаты, но его биологические ресурсы небезфаничны. Вследствие того, что вылов рыбы больше, чем её тосироизводство, количество рыбы в Мировом океане сокращается. Поэтому необходимо предотвращать хищнический промысел. КАКИЕ МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ДОБЫВАЮТ В ОКЕАНЕ. На дне Mopeii и океанов сосредоточены огромные запасы разных полезных ископаемых. Дно буквапьно Сельдь Угорь Треска Скумбрия Морской окунь Камбала Осьминог Кальмар >4, v; f Мидия Устрица Морской гребешок Лангуст Краб Омар Креветка Тунец Рис. 205. Промышленные рыбы, моллюски и ракообразные 188 § 44. БОГАТСТВА ВОД МИРОВОГО ОКЕАНА РАЗДЕЛ устлано железными и марганцевыми рудами. Их морские запасы превышают запасы на суше. Со дна добывают также нефть, природный газ, каменный уголь (рис. 207). Их разрабатывают с помощью подводных шахт и буровых платформ (рис. 206). Минеральные ресурсы М и1Ю1Югоокеана — это не только полезные ископаемые, которые ja'ie-гают на дне и под дном, но и сама вода. В ней IxiCTTOpei ю немало веществ: от Kyxonnoii соли до :юлота, поэтому сё называюг «жидкой рудой». Наиболыинхобъёмовдостигладобыча кухонной соли. Из воды также добывают магний, который используется всамолёто- иавтомобилеспроении, бром, идущий на изготовление киноплёнок и ([ю гобумаги. Золота в океанской воде содержится очень мапо: 2 0(Х) г воды содерж^зт всего 11 золота. Кроме того, затраты на его получение во много раз прсвыщаюг стоимость самого золота. В некоторых сфанах Азии солёную воду морей превращаютвпреснуюс номощыоонресни-тельных установок. Однако стоимость такой волы также пока слишком высока. Мармелад... со дна моря Наверное, среди вас нет таких, кто бы не употреблял агар-агар, добытый из морских красных водорослей. Это желеобразное вещество добавляют к мармеладу, пастиле, желе, мороженому, начин-кам конфет и других продуктов. - и Рис. 206. Нефтедобывающая платформа РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Энергия течений Океанские течения несут в десятки и даже сотни раз больше воды, чем ■ все реки планеты. Чтобы использо- j вать их для получения энергии, элек-' тростанции необходимо строить прямо посреди океана. Такие проекты разрабатываются в США. Электростанцию планируют установить на Флоридском течении. Если ^ этот проект удастся воплотить, то: она будет вырабатывать 25 млн ки-1 ловатт электроэнергии (для срав- j нения: самая крупная атомная электростанция Украины - Юж- А I ноукраинская - вырабатывает лишь 4 млн киловатт). ГДЕ В ОКЕАНЕ СКРЫТЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ. Воды океанов способны производить электроэнергию. Огромные энергетические ресурсы имеют приливы и отливы, океанские течения и даже волны. Энергия нрилишв и отливов в несколько раз больше, чем энергия воды всех рек планеты вместе взятых. Правда, пока что человек использует её недостаточно. В некоторых странах мира (Франции, США, России, Японии, Китае) построены приливные элекгросганции (рис. 208). В Японии элск'гроэнсргию получают с помощью волн. Однако её стоимость очень высока. Еслилюди научаггся нолучатьэлсктроэнергиюна волновыхетанциях дешёвым способом, го человечество будет иметь неисчерпаемый источник энергии. КАКИЕ ОТНОШЕНИЯ У ЧЕЛОВЕКА С ОКЕАНОМ. Морские глубины издавна привлекали человека. Он стремился нс только отыскать сокровища на дне, но и пополнить географические знания об окружающем мире. Ныне не вызывает сомненш!, что роль Мирового океана на нашей планете бесценна. Его называют «колыбелью жиз-ни«>, поскольку, но мнению большинства учёных, жизнь на Земле зародилась именно в Оксане. Его называют также «кухней погоды», ибо он играет важнейшую роль в (1юрми|ю-вании климата Земли. Если на суше давно уже нет неизвестных земель, то глубины Океана ещё таят нсмаю загадочного. Первыми исследова- Рис. 208. Приливная электростанция Ныряющее блюдце Рис. 209. Подводные аппараты и лаборатории для исследований на разных глубинах - 190 г ГУ § 44. БОГАТСТВА ВОД МИРОВОГО ОКЕАНА гелями, ксугорые погрузились пол воду, были ловцы жемчуга. Прошло немало времени, пока появились различные подгюдпые аппараты (рис. 209), научно-исследовательские суда, искусственные спутники. Сегод! ш с их помощью учё11ые изучают особен посги воды, её движения, морские организмы, измеряют глубины. Это очень важно для судоходства, поиска полезных ископаемых, рыболовства, прокладывания по дну зрубопроводов, кабелей телефонной связи. Ныне воды Мирового океана необходимо охранять от зафязпения нефтью, промышленными отходами, бьгговыми сточными водами, удобрениями, смытыми с нолей. Сеюдня даже в открытом океане нередко плавают ruiac-тиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты и другой мусор (рис. 210). Вследствие этого многие районы Мирового океана нрсвращаюгся в биологическую пустыню. По словам Жак-Ива Куспо, за последние 80 лет бесследно исчезли более 1 (ЮО видов жителей Океана. Ныне он напоминает спочную яму, в которой накапливаются все вещества, «собранные» дождём и везром в зафязпёпной атмосфере, а также вынесенные афавленными реками. Не вызывает сомнений, что 'зафизнение Мирового океана может привести кзяжелейшим последствиям для человечества. Or зафязнения воды сфадает всё живое на Земле. Бороться с загрязнением очень тяжело. Поэтому важно предотвращать его, чтобы безфаничный водный нросюрбыл для человека не только кладовой с природными богатствами, но и радовал чистотой и красотой. Рис. 210. Мусор, возвращённый Океаном (Ы ЗАПОМНИТЕ >■ ♦ Мировой океан имеет огромные запасы биологических, минеральных, энер|'етических ресурсов. ф Воды Мирового океана необходимо охранять от загрязнения, а морские организмы — от истребления. (вопросы и задания у 1. Какие виды природных ресурсов имеет Мировой океан? 2. Какие биологические ресурсы Океана использует человек для своих потребностей? 3. Какие минеральные богатства хранит Океан? 4. Как можно использовать энергию вод Мирового океана? 5. Вследствие чего загрязняются воды морей и океанов? 191 Тема 3. ГИДРОСФЕРА ВОДЫ СУШ И Воды суши В1с1ючают поверхностные и подземные волы (рис. 212). Поверхностные воды сосгавдяют незначитеды|ую часть 1'идрос(|)еры Земли — приблизительно 0,02 %. Однако эти воды наиболее активно используются человеком Богиня воды и рек Богиню воды и рек, дарительницу дождя древние славяне называли Даной. Её образки вешали над колодцами. Деревом-символом богини считалась липа, а днём недели - пятница. Вода Реки Озёра Болота Ледники Искусственные водоёмы Й"' Каналы Воды, которые находятся под землей; в порах и тре1цинах пород, в пустотах земной коры i-'i * у \ I' Рис. 212. Воды суши 192 РАЗДЕЛ §45. РЕКИ • Вспомните, какие реки протекают в вашей местности. *ГГО 'ГЛКОЬ' РЕКА. Разумеется, что реку — маленькую или большую — видел каждый. Небольшие потоки называются ручьями. Кажд,ая река, каждый ручей имеют исток — место, олхудаони начинаются. Истоком может быть родник, болото, озеро или ледник, край которою Taei'. Например; Днепр берёт начало из болота на Валдайской возвышенности в России; самая большая река Северной Америки Миссисипи — из озера; Инд — в ледниках Тибета. Место, где |х;чка заканчивается, то есть впадает в дру1ую 1ХКУ, o:je|X), море или океан, называется устьем. Самые большие iieKn мира впадают в океан или море. Так, Амазонка впа^тает в Атлантический океан. Пил — вС1тедиземное море. Расстояние между истоком и устьем состаш1яст;и1ину реки (пртиюжение 3). Каждая река течёт в понижении, тянущемся ст истока до её устья, — это речная долина. У1'лубление в речной долине, по которому постоянно течёт вода, называется РУС.ТОМ (рис. 213). Выровненный участок речной долины, ксторый прилегает с обеих сюрон к руслу и ежегодно за-гап-ливается речными водами во время половодья, называется поймой. Участки речной долины, словно ступени пристроенные к пойме, называются террасами. Река имеет два берега. Правый и левый берега определяют по напраштению течения: если стать лицом в направлении ею движения, тосправа — правый берет. Как правило, вода в Самая длинная река мира - Нил (6 671 км), Европы - Волга (3 530 км), Украины - Днепр (2 201 км). VS. iASt Рис. 213. Элементы реки и речной долины 193 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Лист Рис. 216. Речные системы можно Сравнить с прожилками листа, расположенными по всей его площади русле течёт постоянно. Однако бьимют и такие реки, когорые временно пересыхают. Следовательно, река — это водный иогок, который течёт в выработанном им самим углублении. На карте реки необходимо показывать от истока к устью. КАК ФОРМИРУЮТСЯ РЕЧНАЯ СИСТЕМА И РЕЧНОЙ БАССЕЙН. Каждая река имеет притоки — впадаю[цие в неё реки. И где бы река не начиналась, благодаря притокам она становизся шире и полноводнее. Так, правый приток Днепра — Припять почти удваивает объём воды в нём. Притоки обычно короче главной реки. Главная река со всеми притоками образует речную систему (рис. 214). Ручьи, небольшие реки несут свои воды к главной реке. А в них с оп^мной герригории стекают дож/тевые, талые и подземные воды. Мес тность, с которой вся вода стекает к реке, называется речным бассейном (рис. 215). Бассейн главной реки охватывает бассейны всех ее притоков,'!. е. площадь, заня тую речной системой. Граница, разделяющая соседние речные бассейны, называется водоразделом. В горах водораздел проходит по гребням хребтов, на равнинах — по наивысишм их участкам. С одной стороны водораздела вода стекает в од| ly реку, с другой - в другую. КАК ПИТАЮТСЯ РЕКИ. Реки низают-ся дождевыми, талыми снеговыми и ледниковыми, а здкже подземными волами. От источника питания зависят обз>ём воды и изменение её уровня в реке. П ре и му ществе н но дожде вы м и вода-ми питаются реки в районах с жарким и влажным климатом. Такое питание получают самые полноводные реки земного шара — Амазонка и Конго. Уровень 194 § 45. РЕКИ РАЗДЕЛ III воды в них почти не изменяется, поскольку обильные дожди выпадают в их бассейнах круглый год. Талыми снеговыми и ледниковыми водами питаются реки, которые начинаются высоко в горах, где вершины покрыты ледниками. Наиболее высокий уровень волы в э^тих реках бывает летом, когда шют снега и ледники. Таким образом пополняется, например Амударья. Во.;|ыпи| 1СГВО рек имеют смешанное питание: и дождевыми, и талыми снеювыми, и подземными волами. Это реки умеренных широт. Зимой, когда они покрыты льдом, едип-сгоенпым источником питания явJ'Iяютcя подземные воды, посгупающие в их русла. Весной они пополня- . ^ ются талыми снеговыми водами, а летом — дождевыми и подземными. Следовательно, пи гание рек зависи г от юшмата ■герриторий, i ю которым они протекают. ЧТО ТАКОЕ ВОДНЫЙ РЕЖИМ. Уровень воды в реке на протяжении года изменяется. В Украине, например, уровень воды в реках повышается весной, когда в них стекают lunbie снеговые воды. Тогда вода переполняет русло и заливает пойму. Наступает весеннее по.ловодье (рис. 217). Ле том, когда происходит сильное испа-1х;ние, у1Х)вень воды падает. Наступает межень — наиболее низкий уровень воды в реке. Осенью ncnaixMine уменьшается, но б;1агодаря лож;дям вода в реке прибывает, поэтому её урог5ень повышается. Зимой дождей поч ти пет, и реки питаются только подземными водами. Поэтому, как и летом, уровень воды снижается, и снова iiaei^naeT межень. В это время 4^ Самая полноводная река на Земле - Амазонка.’*^^4?№^ Ежесекундно она выносит в Атлантический океан 120 000 воды. Такое количество воды поместилось бы в 1500 железнодорожных цистернах. - ——£ Самый большой речной бассейн в мире имеет Амазонка. Его площадь -7 млн квадратных километров, что почти равно площади материка Австралия. Рис. 217. Половодье. Река Влтава затопила г. Прагу (2002 г.) Рис. 218. Последствия катастрофического паводка 195 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Рис. 219. Ледостав бывает ледостав — реки замерзают (рис. 219). В любое время года сильные дожди Moiyr вызвать паводок — внезапное поднятие уровня воды. Такие рехулярные изменения yjX)Bim воды в течение года называют водным режимом реки. {запомните >■ Река — это водный noi ок, который течёт в выработанном им самим углублении — русле. Она начинается с истока и заканчивается усгьем. Речную систему образуют главная река и её притоки. Речной бассейн—территория, с которой река вмеез е с притоками собираег воду. Река питается дождевыми, талыми снеговыми, ледниковыми и подземными водами. Водный режим реки — это ре1улярные изменения уровня воды в ней на протяжении года. Паводок — не pei^anpiioe, а внезапное поднятие уровня воды в реке. Межень — наиболее низкий уровень воды в реке._______________________ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что называют рекой? Что такое исток и устье реки? 2. Как образуется речная система? 3. Что называют речным бассейном и водоразделом? 4. Как изменяется уровень воды в реке в течение года? 5. По физической карте полушарий (первый форзац учебника) определите. какая река - Днепр, Волга или Конго - имеет больший бассейн. J » (практическая работа ) 1. Обозначьте на контурной карте названия рек: Днепр, Дунай, Волга, Янцзы, Нил, Амазонка, Миссисипи. 2. Опишите по карте географическое положение одной из рек (на выбор) по плану: а) на каком материке и в какой его части протекает; б) где расположена относительно больших форм рельефа; в) где начинается, в каком направлении течет и куда впадает; г) какова её длина (приблизительно); д) самые большие притоки. 196 § 46. РАБОТА И ХАРАКТЕР ТЕЧЕНИЯ РЕК ^ • Вспомните, какую работу выполняют временные и постоянные потоки воды. КАКУЮ РАБОТУ ВЫПОЛНЯЕТ РЕКА. Вы уже знаете, что работа рекштюсится к мощным внешним процессам, которые преобразуют земную поверхность. Прежде всею они выполняют разрушительную работу. Столетиями ручьи и реки размывают, точат, сверлят горные породы, пока не выработают себе путь к морю. Этот путь — речная долина. Но и после её образования вода не прекращает своей деятельности. Она «вгрызается» в уступы берегов, расширяет и углубляет долину. Разрушительная рабога реки называе'гся речной эрозией. Разрушенные измельчённые породы (песок, глину, 1аль-ку) реки пе]зеносят вниз по течению. Постепенно они отгладывают их в русле и устье. В руслах рек из i laHocoB образуются Ш1ЯЖИ, косы и острова. В устьях принесённые рекой породы огкладывакугся на дне. Из года в год в устье река мелеет. Там образуются небольшие островки из наносов. Со временем островки соединяются и образуют выровненный участок — дельту. Она нсхггоянно увеличивается и выдвигается в море. Так, дельта реки Миссисипи еже10дно выдвигается в Мексиканский залив на 100 м (рис. 220). Она покрыта растительностью и изрезана многочисленными рукавами и проливами. Там носелякугся люди. А река продолжает переносить породы и созлавд'гь новые островки, новые участки суши. КАКОВ ХАРАКТЕР ТЕЧЕНИЯ РЕК. Направление, характер течения и способность рек вырабатывать себе долину зависят прежде всего от рельес1)а. Направление течения реки онре-деляегся общим наклоном новерхно-С| и, но которой онатечёт. Например, территория, по которой протекает Днепр, наклонена на Ю1', поэтому и река течёт на юг. Чем больше наююн поверхности, тем сильнее река её разрушает, тем |'лубже её речная долина. Равнинные реки текут по равнинам. Равнины имею незначительный наклон поверхности. Поэтому скорост ь течения равнинных рек невелика—около I м/с. Они Одна из самых больших дельт - у Амазонки. Её рина - 335 км. Среди сотен островов дельты есть достаточно большие. Так, остров Маражо имеет такую же площадь, как и европейское государство Швейцария. ПУТЕШЕСТВИЕ в СЛОВО Дельты рек часто имеют вид треугольника и напоминают четвертую букву греческого алфавита -Д (дельту). Рис. 220. Дельта реки Миссисипи (космический снимок) 197 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Рис. 221. Равнинная река и поперечный профиль её долины текут медленно и спокойно (рис. 221). Не имея силы, достаточной д;1я того, чтобы прокладывать себе прямой путь, равнинная река обходит преграды и вырабатывает 1диро-кую, но неглубокую долину, по дну ко торый извивается её русло. Например, Днепр ниже Киева вынужден огибать выступ Приднепровской возвышенности. Поэтому он отююняется на юго-восток и лишь за Днепропетровском снова поворачивает на юг. Равнинными реками являются Волга, Амазонка и др. Горные реки текут в горах, где местность имеет большой наююн поверхности. Поэтому у них большая скорость течения. Бурный характер течения обусловливает образование 1лубоких и узких речных долин (рис. 222). Проходят сотни тысяч лет, пока река прорежет в горах долину. Многие из рек, когорые начинаются в юрах, имеютхарак- Рис. 222. Горная река и поперечный профиль её долины 198 § 46. РАБОТА И ХАРАКТЕР ТЕЧЕНИЯ РЕК РАЗДЕЛ III Рис. 223. Пороги и схема их образования тер горных. Но ПОТОМ выйдя на равнину, они становятся равнинными. Такими являются, например. Дунай, Янцзы. К.\К ОБРАЗУЮТСЯ ПОРОГИ И ВОДОПАДЫ. Дно 1х;к сложено разными по твёрдости горными породами. Более мягкие породы легко и бысфо размываются течением, более твёрдые — значительно медленнее. Твердые породы (граниты, гнейсы) в виде огромных каменных глыб могут выступать из воды, образуя пороги (рис. 223). Они тозникают как на горных, так и на равнинных реках. Пороги резко изменяют характер течения. Преодолевая их, река пенится, высоко поднимаются брызги воды, образуются водовороты. В таких местах равнинные реки похожи на горные. Когда-то пороги были и па Днепре. Они выступали из волы от Рис. 224. Водопад и схема его образования 199 РАЗДЕЛ If Самый высокий водо- пад на Земле - Анхель. Он Тема 3. ГИДРОСФЕРА расположен в Южной Америке, в бассейне реки Ориноко. Там вода пад ает с высоты 1054 м на дно глубокого ущелья. йЧ . Реки выносят в Мировой океан за год столько воды, что её хватило бы для обеспечения питьевой водой всех людей на планете сроком на 25 тыс. лет. Днепропетровска до Запорожья. Там Днепр Пересе каеттвёрдые кристаишческие породы. Этот участок длиной 65 км был непроходимым для судов. После гюзведения luiarnHbi под Запорожьем образовалось большое водохранилище, и I юроги оказались глубоко под водой. Теперьони не мешают судоходсгву. Еаш в русле реки есть скалистый уступ, то вола с него падает, образуя водопад (рис. 224). Русло реки словно совершао!' прыжок с определённой высоты. Одним из наиболее известных и самых мощных в мире является Ниагарский водопад в Северной А.мерике. Вода, падающая с уступа высотой 50 м, производит такой трохот, что ето слышно на расстоянии 25 км. Недаром слово «Пиатара» в переводе с индейского наречия означает «пэемяитая вода». Камни, которые крутятся в водовороте, пробурили под водопадом многометровый котлован. В Украине небольшие водопа;1Ы есть на горных реках Карпат и Крыма. КАКЧКИОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ РЕКИ. Реки имеютбольшое значение в природе. Они яв;1яются звеном мирового круговорота воды. Водообмен в них происходит каждые 12 дней. Реки и Щ1Я людей выполняют офомную работу. Прежде ^_______всего, они — главный источник пресной воды. А это жизненно необходимое вешество для человека и всего живого на Земле. Поэтомулюди всегда поселштсь рядом с реками. Именно на берегах больших рек возниюти могучие цивилизации древнего мира. Издавна реки были путями сообщения (рис. 225). Они облегчаютлюдям доступ к морю. Речные перщюзки трое дешевле железнодорожных. Речными водами орошаются земли Mi Рис- 225. Реки — древнейшие дороги человечества 200 § 46. РАБОТА И ХАРАКТЕР ТЕЧЕНИЯ РЕК РАЗДЕЛ111 в засушливых районах. Энергия текучей воды широко используется на гидроэлек|рос1анциях (ГЭС) для производства дсшс1юй электроонер-ти. Много речной воды используют фабрики и заводы. Вода также необходима для бытовых нужд человека. Водой обогре1заются наши дома. Вода выполняет роль природного санитара. Большинстволю-;юй отдыхают около рек, i де можно удгггь рыбу, кататься на лодке, купазься. Потребности в воде постоянно возрастают. Вследствие ОТОЮ обостряется проблема нехвазки пресной воды и охраны рек от зафязнения отходами хозяйственной деязельнос-ти. Жителям нашей планеты необходимо заботиться о сбережении «юлубото сокровища», ведь нет ничего ценнее в мире, чем обычная чистая вола. Для производства 1 т угля расходуется Зт воды, для производства стали необходимо 300 т, а для 1 т искусственного волокна - 4 000 т воды. (Ы ЗАПОМНИТЕ )- Реки выполняют три вида работы: 1) разрушают горные породы на пути течения; 2) переносят течением разрушенные остатки пород; 3) опстады-вают обломки в русле и устье. По характеру течения реки бывают равнинными и горными. Равнинные реки образуют широкие, неглубокие долины, а горные — узкие и глубокие. Беречь волу — означает беречь жизнь, красоту окружающей природы. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ }- О 1. Какую работу выполняют реки в природе? 2. Что такое дельта реки? В дельте какой реки возникло одно из древнейших государств мира - Египет? 3. Чем равнинная река отличается от горной? 4. Подумайте, какая географическая информация заложена в названии города Запорожье. 5. Как люди используют реки для своих потребностей? 6. Почему реки необходимо охранять и бережно использовать их воду? 7. Охарактеризуйте одну из рек своей местности по плану; 1) где берет начало, в каком направлении течёт и куда впадает; 2) к бассейну какой реки (озера, моря) относится; 3) ширина, длина и средняя глубина; 4) как зависит характер течения от рельефа (равнинная или горная, есть ли пороги или водопады); 5) какая речная долина (широкая или узкая, глубокая или неглубокая); 6) питание; 7) особенности режима: 8) самые большие правые и левые притоки; 9) как используется человеком; 10) какие мероприятия проводятся для её охраны. 8. Ежегодно реки отбирают у континентов 12 км'* твёрдых веществ и несут их в океаны. Для суши достаточно 10 млн лет, чтобы вся её поверхность смылась, растворилась и поплыла вместе с речной водой в океан. Подумайте, почему не исчезают материки. 201 РАЗДЕЛ III Тема 3. ГИДРОСФЕРА § 47. ОЗЁРА Чем озеро, по вашему мнению, отличается от реки? Самое большое озеро на Земле - Каспийское. Оно в четыре раза больше Белого и втрое - Адриатического моря. За огромные размеры и воду, которая по составу солей приближаются к морской, его называют морюм. V земного шара - Байкал (loi^ м). Озеро значительно глуб- Глубочайшее озеро же Баренцева и Карского морей. В его котловине содержится 10% всех пресных вод Земли. Самое глубокое озеро Украины - Сви-тязьское (58 м), оно в четыре раза глубже Азовского моря. Если объединить все озёра... Если бы все озёра Земли объединить в одно большое озеро, то оно заняло бы площадь, не намного превышающую Средиземное море. Если бы воду всех озёр распре делить по поверхности земного шара, то она покрыла бы её слоем 35 см. ^ Т. >•, . ЧТО ТАКОЕ ОЗЕРО. На суше есть немало у|'лублений (котловин) различного происхождения, в которые стекают поверхностные и подземные воды. Если в углубления поступает воды больше, чем за ото же время испаряется, вода накапливается и образуется озеро. Отличие озера от реки в том, что вода в нём не течёт, как поток в русле. В отличие от моря озеро не является частью Миро1юго океана. Озёра чрезвычайно разнообразны. По размерам различают озера-моря и озёра-лужи. Глубина озёр колеблется от нескольких сантиметров до 2 км. В одних озёрах вода пресная, в других — солёная. Бываютозёра, скованные льдом на протяжении сотен лет, и наоборот — озера с горячей водой. Одни озёра богаты организмамы, другие являются «юдными пустынями». КЛК 0БРАЗУ101СЯ ОЗЁРНЫЕ КОТЛОВИНЫ. Размеры, очергания берегов, глубина озер обусловлены происхоЖ/Зением их котловин. Котловины тектонического происхождения образовались в результате движений земной коры. Вследствие медленного опускания участков суши возникли котловины Каспийского и Аральского морей-озёр. В результате глубоких трещин и разломов участков земной коры образовалось озеро Байкал. В подобных тектонических трещинах-пропастях образовались Танганьика в А(})рикс и Великие озера в Северной Америке. Такие озера имеют вытянутую форму, значительную глубину и высокие обрывистые берега (рис. 226). Запрудные озера возниюш вследствие Рис. 226. Тектоническое озеро Рис. 227. Запрудное озеро в горах 202 § 47. ОЗЁРА обвала горных пород и заграждения ими русел горных рек (рис. 227). Запрудное происхождение имеет котловина озера Сииевир в Украинских Карпатах. Вулканические озёра образовались в кратерах потухших вулканов (рис. 228). Они достаточно глубокие (более 100 м), но незначительны по площади. Ледниковые озёра имеют котловины, вы I шхан н ыс лрсвн и ми и современн ы м и ледниками. Они распространены на севере Евразии и Северной Америки, в высоких горах. Такие озёра невелики и неглубоки (рис. 229). II ойменные озёра образуются в долинах рек. Они являются остатками бывших старых русел, поэтому называются озёра-старицы. Они вытянуты, извилисты, невелики по площади и неглубоки. Лиманные озёра — резул ьгат отделен ия о г моря устьевых участков рек песчаными косами. Такие озёра имеют вытянутую (1юрму, небольшую глубину. Они распросгранены на юге Украины, на тюбережьях Чёрного и Азоттскою морей. ОТКУДА БЕРЁТСЯ ВОДА В ОЗЕРЕ. Озёра, как ^ - и реки, пи'гактгся за счёт атмосферных осадков, подземных и потзерхностных вол, которые стекают в них (и прежде 1зсего рек). Вода из озёр расходуется на испарение, а также вытекае г в виде рек. Уровень воды в озерах, как и в реках, колеблется в зависимости от изменения климатических уаювий. Значительные колебания уровня о тражаются на што-щади озер. Во влажные сезоны она увсличитзастся, в сухие — уменьшается. Не случайно берег овую линию некоторых озёр, расположентгых в пустынях, на картах обозначено пунктирной линией. Эти озёра — словно резиновые, их размеры за короткое тзремя могут изменяться в hcckojtbko раз. Коварство вулканических озёр Озёра, которые лежат в кратерах, ! во время извержений вулкана вызывают дополнительные бедствия. Так, на острове Ява во время извержения вулкана озеро в его кратере закипает и выплёскивается. Потоки горячей воды и грязи стекают вниз, уничтожая всё на своем пути. Ныне уровень озера . с помощью туннелей 1| снизили на 50 м. Озеро-путешественник Озеро Лобнор в Центральной Азии часто изменяет не только свои очертания, но и место расположения. Удивительная способность озера «путешествовать» на расстояния свыше 100 км объясняется тем, что оно лежит среди пустыни и питается водами нескольких pei^. В зависимости от того, какая река питает озеро, там -•> оно и оказывается. >.Л' . Изображение на карте озёр, береговая линия которых изменяется Рис. 228. Вулканическое озеро Рис. 229. Ледниковые озера 203 РАЗДЕЛ III Тема 3. ГИДРОСФЕРА Самое солёное озерю в мире-Мёртвое море. Его солёность достигает 400 %о. Иногда из реки Иордан в Мёртвое море заплывает рыба. Она погибает уже через минуту. Покрывшись твердым солёным панцирем, рыбина становится твердой, как палка. В таком озере невозможно утонуть, человек держится на воде, как поплавок. Рис. 230. Самое солёное озеро - Мёртвое море И солёное, и пресное озеро В бессточном озере Балхаш в Казахстане удивительная вода. В западной части озера она пресная, а в восточной - солёная. Такая «двойственность» обусловлена тем, что в западную часть впадает несколько полноводных рек, которые и опресняют озеро. А в восточную часть реки не впадают, и вода там остается солёной. - "f* *• • • Рис. 231. Финляндия стран а тысячи озер из которых вытекают реки, называются сточными. Например, Ьайкш — сточное озеро. Из него вытекает река Ангара. Озёра, из которых реки не вытекают, называются бессточными. Из Каспийского моря-озера не вытекает ни одна река. С речными и подземными водами в озёра поступают соли. Если солёность воды нс превышает 1 %о, то озеро счи'гастся пресным. Пресными являются сточные озёра, потому что соль из них выносится вытекающими из него реками. Если озеро бессточное, соли в нём накапливаются, 1юда постепенно засоляется. Солёные озера характерны для засушливого климата. Там происходит большое испарение с их поверхности, приводящее к значительному насыщению воды солями (рис. 230). Иногда их так mhoi o, что они осаждаются на дне и берегах. PACTIPOC I РАНЕНИЕ ОЗЁР И ИХ ЗН.ЧЧЕИИЕ. На земном inape имеется [ромадное количество озёр. Они есть везде. Даже закованная в ледяной панцирь Антарктида нс лишена озёр. В районах с влажным климатом их больше, чем там, где климат засушливый. Наиболее озёрным материком ЯШ1ЯСТСЯ Северная Америка. На севере Евразии озёр иногда так много, что трудно определить, чего больше — суши или воды. Такими озёрными странами являются Финляндия и Швеция (рис. 231). Их иногда называют «странами тысячи озер». В этих районах выпадает большое количество осадков, а испарение незначительное, кроме того еегь много природных котловин. Озёра — украшение природы. 204 § 47. ОЗЕРА *L‘4 W- Рис. 232. Добывание соли из озёр Пойменное озеро Тонле-сап в долине реки Меконг (Азия), - самое рыбное озеро на Земле. Там с 1 га вылавливают 100 кг рыбы. Рыбное изобилие объясняется тем, что озеро летом разливается, как река в половодье. Его вода затопляет луга и леса, которые становятся прекрасными пастбищами для рыбы. Во время такого разлива рыбу ловят в лужах даже тигры, куницы, а также собаки, кошки и свиньи. Всегда радуют глаз синева воды и белые водяные лилии на ней! Берега озёр являются прекрасными местами отдыха. Воду озёр используют для водоснабжения населения и орошения. Большими озёрами на судах перевозят разнообразные грузы. В солёных озёрах добывают кухонную соль (рис. 232), в небольших - разводят рыбу. ЗАПОМНИТЕ >■ Озеро — это природное углубление, заполненное водой. Но происхождению котловин озёра делят на тектонические, занрудные, вулканические, ледниковые, пойменные, лиманные. Но водному режиму различают сточные и бессточные озера. Но солёности воды озёра бывают пресные и солёные. "вопросы и задания")- 1. Что называют озером? Какие условия необходимы для образования озера? 2. Чем озеро отличается от моря? 3. Как образуются озёрные котловины? 4. Почему бессточное озеро становится солёным? 5. Определите географические координаты озера Байкал. 6. Земная поверхность имеет много котловин, углублений и понижений. Однако не все они становятся озёрами. Подумайте, почему. (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ] 1. Подпишите на контурной карте названия озер - Каспийское, Аральское, Байкал, Танганьика, Великие озёра. 2. Составьте сравнительную характеристику двух озёр (на выбор) по плану: 1) названия озёр и их происхождение; 2) географическое положение; 3) площадь, средняя и максимальная глубины; 4) форма котловины (округлая, удлинённая) и характер берегов (низкие, высокие); 5) сточное или бессточное; 6) пресное или солёное; 7) происхождение озерной котловины; 8) хозяйственное использование. 205 РАЗДЕЛ III Тема 3. ГИДРОСФЕРА §48. БОЛОТА. КАНАЛЫ И ИСКУССТВЕННЫЕ ВОДОЁМЫ • Чем, по вашему мнению, болото отличается от озера? • Приходилось ли вам видеть водохранилище или пруд? Как человек их использует? Обозначение болот на карте КАК ОБРАЗУЮТСЯ БОЛОТА. Болото — это чрезмерно увлажнённый участок земной поверхности. Вода в нём не течёт, а застаивается. На болоте растут влаголюбивые pacie-ния. Из их иолуразложившихся остатков образуется торф. Болота возникают при зарастании озёр. Сначала на дне озера оседают песок, глина, ил, принесённые ручьями и реками. Накапливаясь, они постепенно заполняют озёрные котловины. Озеро мелеет, и его площадь уменьшается. На отмелях вырастакуг камыш, рогоз, осока. Позднее растения распространяются 1ючти на всё озеро. Когда они отмиракгг, их остатки отютадываются на дне. Со временем они накапливаются, уплотняются и превращаются в торф. Так на месте озера появляется болото (рис. 233). Другой путь образования болота — переувлажнение участка суши при неглубоком залепшии подземных вод. Болота занимаютоколо 5 % всей суши. Они распространены почти всюду. В большей степени заболочена суша Северного полушария. Больше всего болот в районах с чрезмерным увлажнением и многолетней мерзлотой, которая служит водоупорным слоем. Много болот в лесах умеренного и экта-ториального поясов (рис. 235). Сколько лет образуется болото Наблюдения показывают, что на дне озера слой ила толщиной 2 мм откладывается в течение одного I ода. На первый взгляд, это кажется мизерным. Но если воспользоваться «геологическими часами», где счёт идет на тысячи лет, то получим другие данные; за 100 лет накапливается слой в 20 см, за 1 000 лет - 2 м, за 10 тыс. лет -20 м! По подсчётам учёных, даже такие большие озёра, в которых глубины достигают 200 м, будут заполнены отложениями через 36 тыс. лет шК* Болото Рис. 233. Образование болота 206 § 48. БОЛОТА. КАНАЛЫ И ИСКУССТВЕННЫЕ ВОДОЁМЫ КАКИЕ БЫВАЮТ ТИПЫ БОЛОТ. По характеру питания болота делятся на верховые и низинные. Верховые болота получают влагу сверху— из атмос(1к;рных осадков. Обычно они расположены на возвышенных местах (гюдоразделах), поэтому их и называют верховыми. На таких болотах растут мхи, пушица, клюква. Мох быстрее нарастает в центральной части болота, чем по краям. Поэтому оно имеет выпуклую (1юрму (рис. 234). Низинные болота увлажняются прсиму-uiecTBcHHO снизу — подземными водами, а также за счёт поверхностного стока. Они располагаются в понижениях рельефа или на месте бывших озёр. Натаких болотах растительность более разнообразная: мхи, осока, камыш, хвощ. Случаются даже деревья: берёза и ольха. Низинные болота распространены на севере Украины в Полесье. ЧЕМ ПОЛЕЗНЫ Б0Л01 А. Издавна болота считались символом зла и в прямом, и в переносном значениях. Занимая большие площади, они метают использовать земли в ХОЗЯЙСТ1Ю. Однако природе они приносят немалую пользу. Болота накапливают влагу и тем самым поддержишют уровень воды в озёрах, прудах и колодцах. Болота — сложные природные лаборатории с природными фильтрами. Из мутных болот вода вытекает чистой и даёт начало ручьям и рекам. 1>олота уменьшают количество засух в прилегающей местности. Верховое Рис. Низинное 234. Типы болот Самые крупные по пло- -бл-щади болота расположе-ны в России в Западной Сибири. Неожиданные сокровища болот Болотные воды - особенные. Они столетиями настаиваются на целебных болотных травах. Поэтому их используют в медицине. В торфе иногда находят мумии - он способен бальзамировать жертвы, попавшие в болото. Поэтому археологи рассматривают болота как ценные объекты для своих й исследований. Рис. 235. Болота экваториального пояса 207 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО \/ Канал в переводе с латинского означает труба, жёлоб. Обозначение каналов на карте Оросительный Осушительный Судоходный Рис. 236. Каналы Они — рай для своеобразных растений и животных. Там растут ягодные и лекарственные растения, водятся ценные путные звери — бобры, ондатры, нутрии, гнездятся многочисленные птицы. В болотах образуется полезное ископаемое — торф. Прежде всего, его используют как топливо. Путем химической переработки из торфа производят удобрения, красители и даже лекарства. Долгое время люди пытались осушать болота. Однакоэто нередко приводит к негативным последствиям: снижается ур015ень грунтовых вод, возникают пыльные бури, исчезают болотные растения и животные. Поэтому осушение болот и использование их под сельскохозяйственные уголья не всегда оправдано. ЗАЧЕМ НЕОБХОДИМЫ KAHAjIbl И ИСКУС-СГВЕННЫЕ ВОДОЁМЫ. Реки и озёра размещаются на Земле неравномерно, не 1зсегда вулоб-ныхдля использования местах. Поэтому люди с давних времён создают искусственные реки и водоёмы — каналы, водохранилища, пруды. Каналы называкгг рукотворными реками, потому что их русло создает человек. Делает он это для того, чтобы направить речные воды в необходимые места. Люди умели создавать каналы ещё до нащей эры. В Древнем Египте и Китае их строили ;uni орошения полей. Есть каналы оросительные, направленные в засушливые районы для их обводнения. В районах, где воды много и поверхность заболочена, сттрот осушительные каналы {\тс. 236). Чтобы создать новые, более удобные 1юдные пути, ироюхшышют судоходные каналы, соединяя несколько рек или озер. Большое значение имеют каналы, которые сокращают морской путь. Например, Суэцкий канал ютнотл 160 км соединяет Средиземное море с Красным, что позволяет сократ ить путь из Европы в Азию на 10 тыс. километров по сравнению с путем вокруг А(1)рики. Таким же образом Панамский канал соединил Атлантический и Тихий океаны, разделённые узкой полоской суши между Северной и Южной Америкой. В Украине проложено ряд каналов. Одним и 3 сам ы X дл и н н ы X я вл яется Северокрымский. От KaxoJiCKoro водохранилища он несёт 1Юды Днепра на протяжении 400 км аж к Керченскому полуострову. 208 § 48. БОЛОТА. КАНАЛЫ И ИСКУССТВЕННЫЕ ВОДОЁМЫ Водохранилища —это искусственные ю-доёмы, созданные /шя нако1и1ения и хранения 1ЮДЫ. Обычно их усграиваку! на реках. Дчя э гого долину реки преграждают плотиной. Перед плотиной вода накапливается и образует 1юдохранили1це (рис. 237). Во время разлива рек водохранилища принимают излишек воды, а потом на протяжении года равномерно отдают волу на нужды населения и промышленности, орошение полей. Создание водохранилищ имеет большое значение для предупреждения половодий. Берега водохранилищ являются прекрасными местами отдыха. Вместе с тем, водохранилища оказьпзают и нс|дтивное воздействие на природу и условия жизни людей. Их воды затапливают большие площади сельскохозяйственных угодий, повы-шактг уровень фунтовых вод, что приводит к заболачиванию земель. Поэтому, прежде чем создавать водохранилища, необходимо тщательно изучить шзможпые последствия. В Украине в каскад водохранилищ превращён Днепр. Есть они и на других реках. Пруды — это небольшие водохранилища (длиной до 1,5 км). Их создакуг в руслах руч1>ёв, балках или специально вырытых углублениях. Вода из них идет на орошение полей и садов. В прудах разводятрыбу и юдоплавающую птицу. Создают I |руды и в 11арках и зонах отдыха как украшение местнос ти. Наибольшее водохра- Б нилище в мире - Братское -'ги длиной в 500 км и глубиной 100 м -образовано на реке Ангаре в России. Наибольшее водохранилище в Украине - Кременчугское - длиной 150 км и глубиной 28 м - устроено на Днепре. Рис. 237. Киевское водохранилище на Днепре ЗАПОМНИТЕ ) ---- ♦ Болото — это чрезмерно увлажнённый участок земной поверхности с B.iiaro-любивой растительностью, в результате отмирания которой образус'гся торф. ♦ В зависимос'ти от питания болота делят на верховые и низинные. ♦ Искусственные водоз оки и водоёмы — это каналы, водохранилища, пруды. (вопросы и задания )- 1. Как образуются болота? В каких районах земного шара они распространены? 2. Какие различают типы болот в зависимости от характера питания? 3. Есть ли польза от болот? Нужно ли их повсюду осушать? 4. Какие искусственные водоёмы создаёт человек? Какие из них есть в вашей местности? 5. Чем канал отличается от реки? Как каналы служат людям? 6. На каких реках Украины созданы водохранилища? 7. Подумайте, почему болото называют «кладовой Солнца». Что оно туда «складывает»? 209 РАЗДЕЛ HI тема 3. ГИДРОСФЕРА § 49. ЛЕДНИКИ <«>: Вспомните, как изменяется температура воздуха с высотой. Какая вода тяжелее: жидкая или твёрдая? Покровные Обозначение ледников на карте КЛК ОБРАЗУЮ'ГСЯ ЛЕДНИКИ. Часть гидросферы нашей планеты находится в твёрдом состоянии. Снег и лёд покры-в<»ют большие просторы суши. Eain бы все льды растаяли, то уровень Мирового океана поднялся бы на 64 м, и огромные участки суши с тысячами населённых пунктов, были бы затоплены. Ледник — это скопление льда на суше. В отличие от речного льда он образуется не из волы, а из снс|Д. Ледники во.зни-кают там, где в течение года выпадает снега больше, чем успевает растаять. Такие условия создаются лишь при отрицательных температурах зимы и лета, т. с. в полярных районах и в горах на большой высоте. Граница, выше которой снег на прагяжении года не успевает растаять, называется снеговой линией. Высота снеговой линии уменьшается от экватора к полюсам, поскольку в этом же направлении снижае'гся температура воздуха. Так, в горах наэк1шторе (например, на Килимашркаро в А(1)рикс) снеговая линия проходит на высоте 4 500 м, в горах умеренных широт (Альпах) — на высоте 3 000 м. В полярных широтах, где температура воздуха постоянно низкая, снеговая линия проходит внизу — на уровне моря. Выше снеговой линии накаплшзаю-щийся снег постепенно уплотняется и становится льдом. Рис. 238. Горный ледник 210 § 49. ЛЕДНИКИ РАЗДЕЛ III Ледниками на Земле покрыто 11 %суп1и.Ледо-иый покров отражает СОЛ нем HCXJ ихчучение в космос. В таких меслах нет почв, отсутствуеч раса и-тслыкхггь, редко носсляюгея живогные и mицы. Ледники бывают!орными и покровными. ОСОБЕННОСТИ ГОРНЫХЛЕДНИКОВ. Горные ледники образуюася на вершинах высоких гор во всех широтах. Они различаются но форме и размерам. Форма ледников завист оа рельефа гор: одни шапками покрывают верп!и-ны, другие зани мают чаичеобразные углубле! !ия на склонах, третьи заполняют горные долины (рис. 238). Самые большие горные ледники покрывают вершины Гималаев, Тянь-Шаня, Памира. Под действием своей огромной массы ледники способны двичаться — течь. Их движеччие, чч оаличие от асчеччия реки, зaмeaкчьaяжeJчo. Скорость очеччь мала — несколько метров в сутки. Горные ЛСД! чики сччускаючся в}чиздо;чич1ами в ччидел.1ин-ных языков, которые ччачюмиччачоа ледяньче реки. Оччи мочуг нpич!имaaьJчeдoвьчe ччритоки и имсчьледоччадьч. При эчом ;чед-ччик, как и река, разрудчаеч, ччереносич и отклччдьчвае'ч чх)рньче ччороды. Па ччоверхносаион «выччахиваеа» чJ!yбoкиeбopoздьvя сч’лажиычет выстуччы. При згом в ледник вмерзачот об;чомки чюрных ччород (чачичча, песок, валуны) и вместе с ним движучея вниз. Ниже снегоччой лиьчии край ледника тает. В зчом месте ччакаччливаются ччринесённьче им об;чомки горччых ччород. Такие ледниковые очложеччия чаазчлваклся чморенон (рис. 239). Самый длинный горный ледник Дарвин длиной 350 км расположен в Андах в Южной Америке. Чемпионом по скорое-ти движения является ник Кварайак, расположенный на о. Гренлаччдия. Он сползает в океан со скоростью 24 м в сутки. Рис. 239. Схема движения горного ледника Талые ледниковые воды Ледник 211 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Рис. 240. Покровный ледник (Антарктида) Почему в Антарктиде все кочует В Антарктиде в точке Южного полюса полярники установили памятный обелиск с металлическим шаром сверху. Через некоторое время выяснилось, что обелиск переместился. Его вернули на место точно в точку полюса, но он «отъехал» снова. Поскольку перетаскивать тяжелый монумент непросто, то решили, как и раньше, обозначить место полюса простой палкой с флагом, которую вследствие непрерывного движения льда постоянно «возвраща- й ют на место». й Т *• Гибель «Титаника» С айсбергами связаны кораблекрушения. В 1912 г. - вследствие столкновения с айсбергом затонул самый большой в мире пассажирский корабль «Титаник». Он считался непотопляемым, но пошел ко дну с 1 513 пассажирами на борту во время своего первого рейса. Современные корабли оборудованы специальными средствами выявления айсбергов, а самолеты Международной службы ледовой разведки извещают капитанов об опасности встречи с айсбергом. Из-под края ледника вытекают ручьи, питающие реки. IIOKPOBIIЫЕ л KW И К1!. Покровмые лед1 т-ки покрывают поверхность суши независимо от его рельефа. Oi in образуются в i юлярных широтах, где снеговая линия проходит очень низко. Ледники, словно шиты, покрывают материк Антарктиду, остров Гренландию, острова Арктики (рис. 240). Они имеют форму куполов, мощность которых свыше 3 км. Лёд в таком леднике нарастаег в центре купола и медленно растекается к краям. Ог краев ледника, которые спускаются к океану, озламываюзея большие глыбы. Они сползают в воду и преврашаются в айсберги. Температура льда в айсбергах достигает — 60 °С. Поэ^гому большие айсберги не тают годами. Некоторые из Рис. 241. Размеры айсберга 212 § 49. ЛЕДНИКИ НИХ огромны — до десятков километров в длину и ширину. Еюлыпая част ь айсбергов (до 90 %) находится иод водой, и её не видно. Перемещаясь под влиянием течений и вефов, они представляют большую опасность для судоходства. Известно немало случаев, когда столкновение с айсбергом приводило к гибели кораблей и людей. КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ Л ГЛНИКОВ Ледники можно сравнить с гиганлх;кими природными морозильниками, которые весьма ощутимо охлаждают воздух. С поверхности ледника постоянно дуют сильные ветры. Поэтому ледниковые покровы на полюсах планеты определяют погоду и климат всей Земли. Благодаря круговороту вода в горных ледниках задерживается от 10 до 120 лет, а в Антарктиде и Гренландии - до 250 л ыс. лет. 1 аким образом в ледниках «законсервировано» чрезвычайно много (около 80 %) чистейшей пресной воды нашей планеты. Доставляль её из полярных широт могли бы айсберги. Например, один айсберг средних размеров содержит столько пресной воды, сколько её за год приносил небольшая река. Но пока идея транспортировки айсбергов к берегам тех стран, где осграя нехвал ка пресной воды, лишь в проекле. ПУПШЕСТВИС в слово Айсберг в переводе с английского означает ледяная гора. Рис. 242. Айсберги около берегов Антарктиды Рекордно большие айсберги обра-зуются np'f' около берегов Антарктиды. Они могут достигать длины более 200 км. ширины - 80 км и толщины - свыше 500 м. ЗАПОМНИТЕ )- ♦ Ледник — это скопление льда на cynie в резу.1ьтате накопления и уплотнения снега. ♦ Ледники бывают горные и покровные. ♦ Снеговая линия — это граница, выше которой снег не тает на протяжении года. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ )---------------------------------------------- 1. Что такое ледник? Как он образуется? 2. В чём проявляются особенности образования ледников в горах? 3. Где снеговая линия проходит выше - на 30" с. ш. или на 50" с. ш.? 4. Где распространены покровные ледники? 5. Что называют айсбергами? Почему они опасны? 6. Каким образом вода ледников участвует в мировом круговороте воды? 7. Возможно ли образование ледников в Крымских горах или Украинских Карпатах? Что и как должно измениться для этого в природе? 213 РАЗДЕЛ III Тема 3. ГИДРОСФЕРА § 50. ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ Вспомните, что происходит с водой, которая попадает на сушу в виде осадков. Как совершается круговорот воды в природе? % Сквозь толщу гальки вода hrrt^ за сутки просачивается на ЮО м, сквозь песок - на 10 м, сквозь глину - на 1 мм. КАК ВОДА ОКАЗЫВАЕТСЯ ПОЛ ЗЕМЛЁЙ. Огромное количество воды находится у нас под ногами — иод землёй. Ее почт и в 40 раз бо;1ыпе, чем по всех реках, озерах и бо;ютах мира. Воды, находящиеся в верхней части земной коры, называются подземными. В недра вода попадает нреимущсст всино из атмосферных осадков. Дождевые и талые воды проникают в глубь земной коры. Там они наканливаются в порах и трещинах пород. Горные породы способны пропускать или удерживать воду. В зависимости от этого рахтичают водопроницаемые и водонепроницаемые (водоупорные) слои пород. - Водопроницаемые породы способны пропускать воду, потому в них имеются пустоты — поры и трещины. Чем крупнее частицы породы, тем больше поры и тем легче проходит вода. Хороню пропускают воду песок, гравий, галька, известняки с трещинами (рис. 243). Водонепроницаемые породы почти нс пропускают воду. Такими являются глина, песчаник, гранит, если в них нет трещин. Просочившаяся из поверхности воланатаких породах задерживается. Она заполняет промежутки между частичками водопроницаемой породы, которая залегает выше, накапливается и образует водоносный слой. Рис. 243. От размеров частичек породы зависит размер пор, в которые проникает вода Рис. 244. Грунтовые воды 214 §50. ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ РАЗДЕЛ III ГРУНТОВЫЕ И МЕЖПЛЛСЮВЫЕВОДЫ. В земной коре слои водопроницаемых и водоупорных порол чередуются. Поэтому прошп аиняе водой — водоносные слои — паходяз-ся на разной глубине. В зависимости от глубины их aajiei-anna различают |рунтовые и межпласговые воды. Грунтовые воды образуютверхпийводопоспыйслой. который залегает на первом от поверхности водоупорном слое (рис. 244). Э^ги воды нс перекрыты сверху водоупорным слоем. Поэ1Х)му водопоспый слой пополнястся водой, которая просачиваезся со всей поверхности, расположенной над ним. Уровень грунтовых вод изменяется в зависимости от количества нросочиншейся воды. Так, весной, после здяния снега, он повыд1астся, в конце засушливого леза — нонижа-езся. Изменение у^ювня грунзювых вод замезно в колодцах, из козх)рых берут питьевую воду. Если водоносный слой размещается под наклоном, зо грунзовыс воды в нем медленно (например, в песках со скоростью 1 — 2 м в сутки) зекут в сторону наклона. В балках, оврагах и речных долинах они выходят на земную новерх-ноезь, образуя источники. Своеобразными иезючниками являюзея уже известные вам горячие {термальные) источники и гейзеры, козорые периодически высоко выбрасываю! воду и нар. Межпластовые воды залегают в водоносном аюе, козорый лежиз между двумя водоупорными слоями. Вода можез нонаезь в эзот аюй зхзлько там, где над ним нез водоупорного слоя (рис. 245). Поэзому межпласговые воды пополняются очень медленно. В случае, если водоупорные гишеты зазегаюз чашеобразно, а водоносный слой между ними полностью заполнен водой. Обозначение источника на плане местности Область питания межпластовых Область питания межпластовых 215 ПУПШЕСТВИЕ В СЛОВО ( Название артезианские воды происходит от названия провинции Лр-гуа во Франции, где в XII в. их впервые добыли. Подземные реки и озёра Там, где распространены известняки, в результате их длительного растворения подземными водами образуются пустоты - воронки, шахты, колодцы. Иногда они так расширяются, что образуют огромные провалы. Для таких районов типичны исчезающие реки. В Укра ине в Крымских горах встреча ются подземные реки и озёра. 4* X 'Л • -i ж Тема 3. ГИДРОСФЕРА то межпластовыс поды находятся под даплснием. Их называют ий«о/7//бши (артезианскими). Если к ним пробурить скважину, го вода под напором поднимается и б1>ёт(1юнтаном. Водон(х;ных слоев в одной местноез и может быть несколько. Они залегают на разной глубине в ;ивисимости от климатических уаювий; в засушливых степях и пустынях — значительно глубже, чем в достаточно уатажнённом умеренном поясе. РАБОТА ПОДЗЕМНЫХ ВОД. Подземные воды, как и поверхностные, выполняют определённую работу в толще земной коры. Вы уже знаете, что, проникая в горные породы, вода може"! их раст ворять. В легкораст воримых породах (соли, гипсы, известняки) возникают пустоты — пещеры (рис. 246). В Украине они распространены в Крымских горах, на Подолье. Вымывание и вынос рыхлых пород подземными водами обусповливаст проседание поверхности и образование впадин. Они неглубоки и напоминают блюдца. В Украине такие впадины встречаются в лесостепи и степи, поэтому их часто называют степными блюдцами. Подземные воды обеспечивают растения влагой и растворёнными в них питательными веществами. Они являются важным ислочником питания рек и озер. КАК МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ. Для человека подземные ьсшы — это настоящее богатство. Такие воды, проникая в глубь, проходят через природные фильтры — Рис. 246. Причудливые дворцы в пещерах созданы подземными водами 216 § 50. ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ РАЗДЕЛ III слои гх)рных порол различной плозности. Тем самым они прекрасно очищаюзея. Подземная вода — это чистейшая нит»5евая вола. Поэтому с давних времён люди копают колодцы, чтобы добывать её. В Украине нробуренозысячи арзезиан-ских скважин для обеспечения питьевой водой населения юродов, орошения нолей в з^юyшливыx районах (рис. 249). Подземные воды, содержащие новышениое количество растворённых солей, называют лшпер(ишыми(\)ис. 247). Их иснользуютслекарственной целью. Около источни ков с минерал ь-ной водой строяз санатории. В Украине заких исгочников много. На их базе возникли курорты Моршина, Трускавца. Хмельника, Миргоро()а и других городов. Терма,1Ы1ые iюдземные воды с гемпературой свыше + 20 °С используют для o6oi рева жилых домов, теплин, для нроизводез ва электроэнергии. Горячие подземные воды широко исполь-зуюзея в Исландии, России, Японии и других странах (рис. 248). НУЖДАЮТСЯ ли волы НЕЛР в ОХРАНЕ. Запасы подземных вод, как и поверхносч пых. не без1раничны. Ныне на земном шаре пробурены многочисленные скважины, через которые выкачиваюз подземные воды. А пополнение их, особенно межнласговых, происходит очень медленно. Поэтому расходовать их нужно экономно. Рис. 247. Минеральные воды широко используются как столовые и лекарственные «Голубой уголь» Термальные воды можно назвать «голубым углём». В Исландии, где запасы горячих вод огромны, таким «углём» полностью обогревается столица - г. Рейкьявик. Рис. 248. Термальные воды используются в плавательном бассейне (Исландия) '--------ZZe 217 РАЗДЕЛ Тема 3. ГИДРОСФЕРА Рис. 249. Питьевая вода - из-под земли Как и 1Юверхностныс, подземные воды могут подвергаться загрязнению. Загрязняют их сточные воды предприятий, городов, которые просачиваются с поверхности. Подземные воды загрязняются также при внесении в почвы минеральных удобрений. В мсжпласювые воды может попадать нефть при добыче из скважин. Чтобы сохранить чистоту подземных вод, необходимо очищать сючные волы и строго следить, чтобы загрязняющие вещества нс попадали под землю. С ^ЗАПОМНИТЕ>■ Подземные во^иы — это воды, которые находятся под землёй: в порах, трещинах и пустотах земной коры. ♦ Породы, способные пропускать воду, называют водопроницаемыми. Породы, которые задерживают воду, называют водоупорными. Оюи пород, содержащие воду, называют водоносными. ♦ По условиям залегания различают гру1пх)вые и межпластовые подземные воды. ♦ Подземные воды в зависимости от температуры бывают термальными, от солёности — минеральными. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЙ 1. Почему одни горные породы пропускают воду, а другие - нет? 2. В чём отличие грунтовых вод от межпластовых? 3. Если на поверхности нет источников, означает ли это, что в данной местности нет подземных вод? 4. Какую работу в природе выполняют подземные воды? 5. Как люди используют подземные воды? Как подземные воды используются в вашей местности? 6. Как вы понимаете высказывание: «1де проберётся, того и наберётся»? Как люди используют такое свойство воды? -- -ил-. И' 8- -_ IJ — КНИЖНАЯ ПОЛКА 1. Головня И. О. Море - мир загадок, чудес и трагедий: Популярная энциклопедия. -Донецк: МП «Отечество», 1996. 2. Короткий Р. М., Нейд!нгМ. М. Таемниц! п’яти океан1в: Нариси для серед, та ст. шк. в1ку. - К.: Веселка, 1983. 3. Муранов О. П. У св1т1 водоспад1в: Легенди i правда про водоспади свпгу. -К.: Веселка, 1979. 4. Сергеев Б. Ф. Жизнь океанских глубин. - М.: Мол. гвардия, 1990. 218 ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ [1 уровень ]____________ 1. Чёрное море является: а) внешним; б) внутренним; в) морем-озером. 2. Солёность воды наибольшая в море: а) Чёрном; б) Красном; в) Балтийском. 3. Течение Гольфстрим делает климат Северной Европы: а) более теплым; б) более холодным; в) не влияет на климат. 4. Приливы и отливы вызывают силы притяжения: а) Земли; б) Марса; в) Солнца; г) Луны. 5. Явление, когда река не может «поместиться» в своих берегах и затапливает пойму, называется: а) межень; б) водораздел; в) половодье. 6. Озёрные котловишл больших и глубочайших озёр имеют происхождение: а) тектоническое; б) ледниковое; в) пойменное. 7. Лучшими для питья являются воды: а) речные; б) озёрные; в) межпластовые. (П уровень ]____________ 8. Даны географические понятия - океан, пруд, река. Выберите для каждого из них признаки, которые характеризуют это понятие: берега, русло, акулы, вода, замкнутость, солёная вода, устье, огромные размеры, рыба, рукотворный, половодье. 9. Как называют группу островов, расположенных вблизи друг друга? 10. Воды какого океана плещутся в Азовском море? 11. Какова средняя солёность океанской воды? 12. Почему люди для своих потребностей берут воду из колодцев, а не из рек? 13. Почему минеральную воду называют «целительной»? (П1 уровень]____________ 14. Почему космонавты из космоса видят нашу планету голубой? 15. Чем тёплые течения отличаются от холодных? 16. Как образуются болота? 17. Чем 1'орный ледник напоминает реку? (IV уровень ]___________ 18. Какие части гидросферы изображены на географической карте, а какие — нет? 19. Как вы объясните утверждение: «Солнце — двигатель воды в Океане». 20. Можно ли увидеть снег и лёд в Африке? Если нет, то почему? Если да, то где и почему? J 219 РАЗДЕЛ Тема 4 БИОСФЕРА §51. СФЕРА ЖИЗНИ 7^ • Вспомните, каков возраст Земли. Ф Как возникла жизнь на Земле? Этот вопрос не менее загадочный, чем вопрос происхождения самой Земли. Существует несколько теорий возникновения жизни. Теория божественная: из неживого живое создал Бог: «...вещи устроенные словом Божьим, так что из невидимого образовалось види-' мое». Теория космическая: жизнь всегда существовала в космосе, подобно семенам растений. И как только где-нибудь во Вселенной возникают благоприятные условия, это «семя жизни» там пышно расцветает. Занести его на Землю могли метеориты, и оно распространилось, как эпидемия. Возможно, жизнь на Земле - эксперимент инопланетян. Теория эволюционная: неживое превратилось в живое в результате изменений (эволюции). Сегодня нет теории или гипотезы, которая исчерпывающе Л, ответила бы на этот вопрос. Растения Животные Rpo-^организмы Грибы Формы жизни на Земле СОСГЛВЛЯЮ1Щ1Е БИОСФЕРЫ. Наша планета существует в безграничном пространстве Вселенной, имея тоненькую воздуин 1ую оболочку, которая нредозвращает испарение воды и удерживает кислород. Благодаря этому Земля — единсчвенная из всех известных планет имеез j среду, где существует жизнь, — биосферу. Зародилас1> жи31 и» на Земле около 3,5 млрд лет назад. Первыми примитивными существами были бактерии — микроортанизмы. Они возникли в мелкоюдных тодоёмах в условиях тёплого и влаж110ГО климата. 3i 1ачительно позже появились юдорости — первые расгения на Земле. Проньти миллионы лет, прежде чем в древних морях появились первые животные. 0'1туда жизнь раснространшшсь и на сушу. На протяжении геологической истории развитие организмов i ipo-исходило 1 юравномерно. Од| ш ви/ты coxpai 1ил ись I ю'гги без изменений сдав1 шх 1еологичсскихэ1 юх до нашего времени. Развитие других привело к аюжным (1юрмам жизни вшють до человека, а третьи вымерли, как, например, динозавры. Ныне в биосфере насчитывают около 2 млн видов организмов. Они очень раз11ообразиы. Вы знаете растения; 1Юдоросли,травы, кусты, деревья. Вам известны животные: черви, змеи, пресмыкающиеся, насекомые, рыбы, птицы, млекопитающие (звери). Кроме них существует много видов микроорганизмов, которых нс просто разглядеть даже под микроскопом. Отдельно в природе выделяют грибы. К\К ОРГАНИЗМЫ ВЗАИМОСВЯЗАНЫ Растения, животные и микроорганизмы могут сущссттювать лишь в неразрывной связи между собой. Тол ько pacrci (ия ci юсобны в npoi lecce (]ютосинтеза из неживых, неорганических веществ создавать новые — органические, выделяя при этом кислород. Поэтхтму их называют «(}йбриками кислорода». Живот) 1ыс) le могут сами 220 § 51. СФЕРА ЖИЗНИ создавать орпшическис вещес1ъа, но жить без них нс могут. Поэтому они птаются растениями (чравоядные) или другими животными (хищники). Животные вдыхают кислород и выдыхакугуглекислый газ, который необходим растениям для (1кггосинтсза. Осгатки растений и животных давно покрыли бы всю Землю слоем в несколько десятков MeipoB, если бы не микроор1анизмы. Они разлагают их на неорганические вещества, и тс снова становятся пригодными для пичания растений. В таком биологическом круговороте все звенья; микроорганизмы, грибы, растения, живагные — взаимосвязаны. ГД1: ПРОХОДЯТ [ рлпицы биосферы. с воеобразие бискферы закл ючастся втом, ‘гго она распола1ается в других оболочках: 1идросфсре, литос(}х:ре, mapoajicpe. Верхняя [раница биосс{ю-ры проходит в атмосфере на высоте 20 — 25 км — высоте озоноюго слоя, который защищает все жи1юе от чубительного ультрафиолегоючо излучения. Околоземное юздушное пространстчю— среда обитания птиче А до верхних гранич1 тропосч})еры жизнь рассеяна в виде микроорча-низмов и пьыыщч растений. В чпдрос(})сре живые сущсчггва есчь чю всей толще водчл. Нижняя гра-ччица биосферьч проходит в литосфере на глубине ччриблизительно 5 км, чде при высоких земччера-зурах вземной коре без кислорода могуч существо-чзать опя'чъ-заки только микроорчаччизмы. Невзирая на чхчирокие чраницы биосферы, большинствоорчанизмов на Земле сосредогоче-ноназемной поверхности, чде азаимодейсчвуют воздух, воды и ч'орньче ччороды. Этот слой назыччают «чыёнкой жизни». На границах биосферы Микроорганизмы имеиэт порази-тельнукэ способность выживать в различных условиях. Благодаря им биосфера значительно расширила свои границы. Так, микробы не гибнут при температуре гораздо ниже 0°С и выше 100°С. Они жизнеспособны при высушивании, выживают в кислоте, переносят высокую радиацию. ^ If,, ,1^ До высоты 20 - 25 км Атмсюфера До глубины 5 км Рис. 250. Границы биосферы запомните]----------------------------------------------------- ♦ Биосфера — это оболочка Зечили, населённая организмами. Её составляют четыре царства живой природы: микроорганизмы, чрибы, раеч ения, животные. ♦ Биосфера охватывает околоземный слой атмосферы, верхччий слой литосферы и всю гидросферу. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ i------------------------------------------- 1. Какие формы жизни существуют на Земле? 2. Где проходят граничны биосферы? 3. Как организмы взаимодействуют между собой? 4. Подумайте, как организмы влияют на атмосферу, гидросферу, литосферу. 221 РАЗДЕЛ III Тема 4. БИОСФЕРА Рис. 251. Растения и животные суши § 52. РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ • Вспомните, какие условия необходимы для жизни растений. • Какие растения и животные есть в вашей местности? РЛСГКНИЯ и ЖИBOTHЫL СУШИ, в биосфере животный мир разнообразнее (1,5 млн видов) растений (только 0,5 млн видов). Большинство растений и животнтях сосредоточены на суше. На суйте их распространение зависит от климатических условий, поэтому количество видов уменьшается от экттатора к полюсам, а в горах — от подножий к вершинам. Наиболее разнообразны растител1>ность и животнтлй мир вэкваториальных широтах (рис. 251). Ютимат в течение года там жаркий и атажньтй. Это благоттриятствует буйному росту растений, которые образуют роскошные леса. Деревьев гак много, что они формируют несколько ярусов. Стволт>т и ветки обвиты т ибкими лианами и облетuichtj растениями, которые пот'лощаюг штату прямо из воздуха. В кронах деревьев обитают и многие животттые. Среди них много (збезьян. Есть тит ры, леопардт^, олени, дикие свиньи, дикобразы. Среди птиц — iionyian, павлины, колибри, туканы, дикие куры. Лес ттатюлняютлетучие мыши, ящеритты, змеи. Большое количество насекомых — ярких бабочек, жуков, муравьёв. В тропических широтах, тде климат жаркий и сухой, тепла достаточно, но растениям не хватает влаги. Поэтому они растут липть кое-где. К таким условиям приспособились, например, колючие кустарттики с очень мелкими листочками, чтобы испарять как можно меньше вгтаги. ВерблюжтэЯ колючка имеет пред,'|инные корни, чтобы достичь подземн1>1х вод. Животный мир беден. Животные тоже приспособились к таким неблатоприятным условиям. •Экваториальна и дубгИ^ториальные широты Тропические широты Лев |1И -^Тукан Шимпанзе Л- ЯПопугай ^ U |ара Г Анаконда I i'r. I Ленивец Крокодил Слон Верблюд Кобра 222 § 52. РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ РАЗДЕЛ III Верблюд может обходиться долгое время без 1ЮДЫ и питап>ся колючками. Антилопы способны в поисках воды и пищи преодолевать огромные расстояния. Змеи и ящерицы закапываются от жары в песок. В умеренных широтах, где зима холодная, лето тёплое, а осадков досзаточно, растут леса. Хвойные леса образуют сосна, ель, лиственница. Деревья щироколиственных лесов — дуб, бук, фаб, липа — на зиму сбрасываюг листья. В лесах есть бурый медведь, рысь, волк, лисица, заяц, белка, лось, дикая свинья. Много птиц (рис. 251). В южной части умеренного пояса, где осадков меньще, 10сподствует зравянисгая растительность (полынь, ковыль, зтшчак). Животный мир представлен преимущественно грызунами: гушканчик, суслик, сурок. Вщречается лисица. Распросзранены степная гадюка, полоз. Много птиц — орёл, дрофа, серая куропатка, перепел, жаворонок. В арктических широтах на прозяжении года преобладают низкие температуры воздуха. Поэтому расти гельносгь бедная: мхи, лишайники, кусгарники (брусни- ______ ка, черника, морошка). Животный мир так же беден. Там водязся белый медведь, северный олень, лемминг, песец. В Ан гарктиде на побережье живут пингвины. А в цензральных районах, на ледниковом покрове, вообще Htrr пи растений, ни животных. Р.ЛСТЕНИЯ И ЖИВОТ11Ы Е ОКЕАНА. Условия cyi цесз вования в М ировом океане сп л ичакугся от таких на суше. Поэтому там обиздют и другие организмы. Среди них есть и микроскопические Богини Флора и Фауна Древние римляне поклонялись Флоре - богине растительности и цветов, а Фауну считали покрови- ' тельницей животных. Ныне флорой биологи называют совокупность всех видов растительности на определённой территории, а фауной - соответственно, совокупность животных, которые водят-^ ся в определённой местности В Океане живут самые крупные животные Земли -синие киты. Их длина - свыше 33 м, а масса - 160 т. Ежедневно взрослый кит съедает 4 т мелких рачков, а детёныш кормится молоком матери, которого в сутки ему необходимо до 200 л. Синий кит такой большой, что только его язык весит столько же, сколько и небольшой слон. Лисица Бурый медведь | Песец Белый медведь] 223 РАЗДЕЛ Тема 4. БИОСФЕРА Морские ■ BOAOf^Cnj1_ J ПЛЯНКТОН ’ Материковый \ склон Удильщик Л ^ Белая акула Кальмар Морские лилии Осьминог ; Бентос .... .■Jfcv—.. Рис. 252. Обитатели Мирового океана В переводе с греческого планктон означает блуждающий, нектон - плавание, бентос - глубина Планктон Из океана - в космос Микроскопические морские водо-, росли хлорелла - рекордсмены по размножению: из 1 кг за 17 дней образуются тонны биомассы. За сутки водоросли выделяют такое количество кислорода, которое в 200 раз превосходит их собственный объём. Вот почему хлорелла -первое растение, которое побы-J, вало вместе с космонавтами в космосе. 224 бактерии, и крохотные растения и жиютные, которых в I л воды може'г поместиться не один миллион. Но есть и настоящие великаны — водоросли длиной 60 м и киты массой в десятки тонн. По условиям существования морских обитателей делят на группы. Плаикюн — это мелкие растения и животные, которые населяют толщу воды и переносятся волнами и течениями. Эю мелкие вoдopocJrи, черви, рачки, креветки, медузы (рис. 252). Планктон — основная едаболыпинстваживотных, в том числе рыб и китов. В огдельных местах Океана планктона бывает так много, что он напоминаег густые повисгиие облака. В этой толще «питательного пюре» «висят» медузы разного цвета и формы. Такие районы богаты рыбой. Нектон — морские животные, которые активно двигаются в воде. Это киты, дельфины, моржи, тюлени, осьминоги, кальмары, водяные .змеи, черепахи и разнсюбразные рыбы. Они легко преодолевают большие расстояния. Бентос — растения и животные, которые живут на дне: водоросли, кораллы, губки, морские звезды, крабы, черви (рис. 252). Водоросли пофужены в воду и получают из неё питательные вещества всей своей поверхностью. Всё живое скапливается в мелководной прибрежной част и Океана, кшорая хорошо освещается и прогревается солнцем. Там возникают настоящие подводные «пастбища», где много рыбы и других морских животных. Па больших глубинах жизнь значительно беднее. Там живут бактерии, черви, рыбы, которые приспособились к жизни в полной темнепе под большим даазением в холодной воде. Гсюфафическое распространение организмов в Мировом океане обусловлено теми же причинами, что и на суше. Холодные полярные воды § 52. РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ бедны организмами. В водах умеренных широт летом много мелких организмов, которыми питаются рыбы. Это наиболее продуктивные районы океана. Вблизи тропиков растений и животн1>1х меньше, поскольку вода там имеет [ ювышеннуютем I юратуру и солёносгь—это районы водных пуш ынь. В экваториальных широ-1ДХ количесзБО морских жтелей увеличивается. КАК ЧЕЛОВЕК влияет ПЛ РАСТИТЕЛЬНОСТЬ и жи-ВО'ГНЫ Й М и Р. в наше время человек по воздействию на био-cclxjpy превгюшел все природные стихии. На растения оказы-1шег атияние хозяйственная деятельносгь человека. Степи с травянистой растительностью повсеместно распаханы под сел1£кохозяйсгвенные угодья. Вследст вие этого исчезают многие виды растений. Чрезмерное увеличение поголовья скота приводит к уничтожению травянистого покрова. Как следствие— распрехтранение пус'п>1нных районов. Деревья в хгюйных и лиственных лесах вырубают для получения древесины, которую испол1>-зуют в промыиьтенности и строительстве. Леса уничтожаются с целью расширения участ ков под угодья. Уничтожая растительный покров, человек разруи laer среду обит ания многих жи both ых. Растительность и животттый мир необходимо охранять. Мероприятия но охране сосгоят в создании природоохранных территорий (;тапо-гтедников, заказников, национальных парков) для сохранения их в природном состоянии. РАЗДЕЛ III Рекордсменом среди водорослей является макроцистис - гигант длиной 200 м. Великан среди моллюсков - три-дакна, масса которой достигает 300 кг. Морские “ животные в опасности ~ Некоторые животные, которые еще недавно обитали в Океане, уже исчезли навсегда. Например, полностью уничтожена морская корова, похожая на тюленя. В XX в. резко уменьшилось количество синих китов: из 150 000 осо,-бей осталось менее 2 000. Сей- -j час эти животные находятся под охраной. > I. ^ V* и ЗАПОМНИТЕ j------------------------------------------------------ ♦ Раст ителыюсть и животный мир Земли очень разнообразны. ♦ Распространение растений и животных на суше и в Мировом океане зависит от к.||има'га, поэтому количество их видов закономерно у.меиынается от экватора к полюсам. ^^-(ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ V 1. Почему существование животных связано с растительностью? 2. Почему растения и животные неравномерно размещаются на суше? 3. Каковы особенности распространения жизни в Мировом океане? 4. От каких факторов зависит распространение жизни в океанах и морях? 5. Какие районы суши и части Мирового океана являются наиболее пригодными для жизни? 6. Какие растения и животные есть в вашей местности? Как они приспособились к окружающей среде? 225 РАЗДЕЛ III Тема 4. БИОСФЕРА В 1 Г почвы микро организмов больше, чем людей на Земле. §53. ПОЧВЫ • Из чего на первый взгляд состоит почва? Ф • Какое значение имеют почвы для человека? КАК ОБРАЗУЕТГСЯ ПОЧВА. Землю называют кормилицей. Такой её делает особый животворный слой — почва. 11очво-веды называкуг почвой верхний рыхлый плодородный слой земной коры. Плодородие — это способность обеспечивать растения питательными веществами. Почва образуется в результате сложною взаимодействия торных пород, климата, поверхностных вод, растений и животных. Горные породы являются основой щ\я формирования почвы и определяют ее состав. Климат обусловливает наличие в ней тепла и влати. Многочисленные живатные, которые живу! в почве — черви, жуки, муравьи, кроты, мыши — разрыхляютеё, что способствует проникновению в неё воды и воздуха. Л микроор|днизмы разлага1Ш' остатки растений и образуют гумус (перегной) (рис. 25.3). Именно в гумусе содержатся наиболее важные веществадля питания растений. Поэтому от его количества зависит плодородие почвы: чем больший слой гумуса, тем плодороднее почва, тем лучшие условия для роста растений. Почва образуется столетиями. При густом растительном покрове и благоприятных гслиматических условиях для об-ра;ювания слоя почвы толщиной 1 — 2 см необходимо около 500 лет. Чтобы представить сложный процесс почвообразования, можно дать такую упрощённую формулу почвы: (горные породы + гумус + вода + воздух) х время = почва. Поэтому почву называютсхюбенным природным образованием. КАК РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ПОЧВЫ. Почвы почти всюду покрываютсущу. Они очень разнообразны, потому что образуются в рааличных природных условиях. Но в их распро- Гумуо. Насекомые и др.= . подземные животные ■ Горные породы Рис. 253. Почвенный разрез Рис. 254. Образование почвы 226 § 53. ПОЧВЫ странении существуют закономерности: почвы изменякугся отэкватора к полюсам, а в трах — аг подножий к вершинам. В экваториа^зьных широтах в жарком и азажном климазе распросгранены красно-жёлтые почвы и краснозёмы. Ярко-красный цвет им придают соединения железа (рис. 255). Обильные осадки в эзих областях вымывают питательные вещества, поэтому закие почвы малоплодородны. В тропических широтах в условиях жаркого и сухого климата под разреженной пустынной растизельностью сформировались серо-^>урые//ес«/янме1ю«/вы. Содержание гумуса в них незначительно, поэтому они малоплодородны. Часзо бывают засолены. Каштановые почвы образуются также в засушливом юзимате, но в умеренных широтах под травянистой растительностью. Содержание гумуса в них невысокое, но при орошении они становятся достаточно плодородными. Чернозёмы — почки умеренных широт. Это наиболее плодородные почвы в мире. Они образовались в условиях слабозасушливого климата под богагой травянисзой расти-тельносзью степей. Толщина слоя |умуса в них превышает 1 м. Такие почвы распространены в Украине и являются её огромным богатством. Подзолистые почвы также распросзранены в умеренш>1х широтах, но с[юрмирую1ся они под лесами в условиях доста-зочного увлажнения. Поэтому пизательные вещества в таких почвах вымывакугся вглубь. Тундровые глеевые почвы преобладают в субарктических широтах. Они формируюзся в условиях холодного юзимаза и посз'ояннот переушшжнения. Они имеку! переу1Ц1ажнён-ный слой, который называют глеевым. Арктические почвы распространены островками в арк-зических широзах. Они образовазись в условиях холодного сухого климата и многолетней мерзлоты под бедной Почва обеспечивает рост растений Рис. 255. Почвы РАЗДЕЛ III Тема 4. БИОСФЕРА растительностью. Содержание гумуса в них незначительное. КАК ДЕЯТЕЛ ЬНОСП Ь ЧЕЛОВЕКА влияет НА ПОЧВЫ. Почвы - это наше вековое богатство. Они дороже каменного угля, нефти и золегга. Образуются почвы, как вы знаете, очень медленно. Л разрушить их можно очень быетро. Разрушение и обеднение почв может вызывать неправильная обра-Как вы понимаете выражение: ботка. Эго, в свою очередь, влечет за «Почвы - это будущий урожай»? собой такие природн ые разрушитсль- Рис. 256. Картина «Хлебные поля», ные процессы, как вьщувание верх-худ. Ван Гог (1890 г.) него плодородного слоя и смывание его поверхностными водами. Большую уфозу для почв представляют овраги, которые, словно разъедают .землю. Охрана почв заключается в правильном ведении сельского хо.зяйства. CKJiof 1ы необходимо распахивать поперёк, чтобы вода не мо1ла стекать продольными бороздами и смывать плодородный слой. Минеральные удобрения и ядохимикаты, которые в чрезмерных количествах могут зафязнять почвы, необходимо использовать разумно. Насаждения лесополос предотвращает выдувание почв ветром. Почвы не об'ьявлены памятниками природы. Но если присмотреться к обыкновенной чёрной .земле, которая порождает все цвета мира, то станут понятны её величие и красота, требующие заботливого отношения и охраны. (Ы ЗАПОМНИтЛ- Почва — это верхний рыхлый слой земной коры, которому свойственно а110доро;(ие. 11лодородие почвы зависит от содержания в ней гумуса. Почвы на земном шаре закономерно изменяются с ишротой — от экватора к полюсам, а в горах с высотой — от подножий к вершинам. ^1еловек должен заботливо относиться к почвам, охраняя их от истощения и за1рязнения. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ; —— 1. Что такое почва? Как она образуется? 2. Сколько лет необходимо «работать» природе, чтобы создать слой почвы в 1 см? 3. Почему на Земле образуются разные типы почв? Как они распространены? 4. Как можно сберечь почвы от разрушения и истощения? 5. Какие почвы распространены в вашей местнеюти? Плодородны ли они? 228 ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ РАЗДЕЛ III ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ (I уровень ]____________ 1. Биосфера - это: а) водная оболочка Земли; б) оболочка Земли, в которой существует жизнь; в) воздушная оболочка Земли. 2. В состав биос(})еры входят: а) горные породы; б) растения; в) воздух; г) животные; д) микроорганизмы; е) грибы; ж) вода. 3. Растительность и животный мир экваториальных широт: а) бедны; б) разнообра.зны. 4. Растительность и животный мир арктических широт: а) бедный; б) разнообразный. 5. Планктон — это морские организмы, которые: а) активно двигаются в толще воды; б) живут на дне; в) живут в толще воды и переносятся волнами и течениями. 6. Самая богатая жизнь в Мировом океане: а) в прибрежной части; б) в глубоководных котловинах. 7. Плодородие почв зависит от: а) содержания гумуса; б) содержания горных пород; в) погоды. 8. Наиболее плодородные почвы: а) краснозёмы; б) тундровые глеевые; в) черно.зёмы; г) каштановые. [II уровень ) 9. Как в атмос(})еру поступает кислород? 10. Как животные зависят от растений и микроорганизмов? 11. Как растения зависят от животных и микроорганизмов? 12. Что на.зывают почвой? 13. Какие составные части необходимы для образования почвы? (ПГ уровен^_____________ 14. Как организмы могут влиять на атмос(1>еру? 15. Как организмы взаимосвязаны между собой? 16. Что обусловливает закономерное уменьшение количества видов растений и животных от экватора к полюсам? 17. Чем почва отличается от горных пород? [IV уровень ]____________ 18. Где проходят границы биос(}>еры? 19. Какие районы и части Мирового океана особенно богаты жизнью? 20. Подумайте, почему почву считают связующим звеном между живой и неживой природой? 229 РАЗДЕЛ Тема 5 ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА §54. ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ОБОЛОЧКИ • [де и как организмы взаимодействуют с неживой природой. Ч ЮТЛКОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА. Все оболочки нашей планеты—литосфера, гидросфера, атмосфера и биосфера — проникакл'одна в другую и взаимодейсгвуктг. Воздух атмосферы проникает в воду и ropHije породы. Вода гидросферы испаряется в атмосферу и проникает в литосферу — в земную кору. Мелкие час гички пород оказываются в аггмосфе-ре и воде. Организмы не могутсущесгвовать без воздуха, воды и почв. Взаимодействуя между собой, оболочки (}юрмируют особые черты Земли. Э^гог «географический портрет» называют географической оболочкой. Она охватываег нижнюю часть атмосферы, верхнюю часть литосферы, всю гидросферу и биосферу (рис. 257). Вещества в географической оболочке находятся одновременно втрёх агрегатных состояниях — твёрдом, жидком и газообразном, атакже в живом и неживом. Границы географической оболочки напоминают границы биосферы. Верхняя фаница проходит в атмосфере на высоте около 50 км нал поверхностью Земли, нижняя — на глубине 5 км. Геофафическая оболочка по своему строению наиболее сложная, поскольку возникла настыкедру! nxccjiep Земли. Для человека она яшшется средой существования. Географическая оболочка — это огромный природный 50 км __Атмосфера Рис. 257. Составляющие географической оболочки 230 § 54. ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ОБОЛОЧКИ РАЗДЕЛ III комплекс (ПК), охватывающий всю Землю. ПК образован взаимосвязанными природными компонентами: горными породами, воздухом, водой, почвами, растениями и животными (рис. 258). ЗАКОНОМЕРНОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ОБОЛОЧКИ. Географической оболочке присущ ряд закономерностей. Целостность — это единство географической оболочки. Оно обусловлено тесной взаимосвязью и взаимовлиянием сё компонентов. Эту закономерность другими словами можно выразить как «всё связано со всем». Поэтому изменение одного KOMHOHCfrra неминуемо влечёт за собой изменение других и всей географической оболочки в целом. Целостность o6cci ючивают круговороты веществ и энергии, непрерывно происходящие в географической оболочке. Вы уже знаете о круговороч'ах воды и биологическом. Они тесно связаны с круговоротом энергии. Ни одно явление, ни один процесс на Земле не могут обойтись без энергии. Прорастание ростка из зерна, движения человека и животных — всё требует энергии. Основным иеючником энергии на Зеш1С является Солнце. Непосредственно «питаться» солнечной энергией могут только зелёные растения. Растения, как вы знаете, из неорганических создают органические вещества, которые можно назвать «консервами солнечной энергии». Энергию органических веществ, а также вьщеляемый растениями кислород, поглощают животные. Взамен животные выделяют для растений углекислый газ. После отмирания остатки растений и животных разлагаются бактериями на неорганические вещества, из которых другие растения образуют органические. Круг жизни и передача энерши замыкакугся (рис. 259). Обмен веществ и энергии происходит не только меж,ту растениями и животными, ной между горными породами, волами, во.здушными массами, почвами. Блаюдаря круговороту осущесгвлякпся взаимосвязь и взаимодействие всех компонентов географической оболочки. Ритмичность развития географической оболочки выражас'гся вповпо-ряемости во времени тех или других 1 ПУтеШЕСТВИЕ в слово Слово комплекс переводится с латинского как объединение и означает совокупность составных частей (предметов или явлений), представляющих единое целое. I ПУТЕШЕаВИЕ в слово у Компонент в переводе с латинского означает составная часть чего-либо. Рис. 258. Компоненты природного комплекса Солнечна^ Рис. 259. Круговорот веществ и энергии 231 Тема 5. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА ^ Ежегодно зелёные рас-тения суши и водоёмов потощают и накапливают столько энергии Солнца, сколько могут выработать 200 тыс. мощных электростанций. Рис. 260. Разнообразие природных комплексов W ПРИ РОДИ ЫЁ ^^КОМПЛЕКСЫ (ПК) ^ ^^Зоналы1ые^^ ^ 1“ jAaoHaribH^e^ Географичес-1 1 .кие пояса ] L Материки л : 1 Океаны Природные зоны |[ Природные страны природных явлений. Ритмы бывают различной продолжительности; суточные, сезонные и др. Суточный ритм — это изменение природных явлений и процессов со сменой дня и ночи. Например, температуры воздуха и атмосферною давления, приливов и отливов, фотосинтеза у растений, жизни животных и человека. Сезонный ритм проявляется в смене явлений и процессов но временам года: изменение плюсовых температур на минусовые и наоборот, образование снежного покрова и его таяние, появление листьев на деревьях и их опадание и т. д. Зональность — это закономерное изменение природных компонентов и природных комплексов в направлении от экватора к полюсам. Она обусловлена неодинаковым количеством тепла, пос1у'паю1Цим на разные широты всвязи с шарообразной формой Земли и движением её noKpyi Солнца. Зоналыюсчь присуща и Мировому океану: от экватора к полюсам изменяются свойства поверхностных вод (температура, соленость, прозрачность). В горах наблюдается другая закономерность — высотная поясность. Это изме» 1сние i фирод! 1ых компонснговс высотой; от подножия к вершине. Оно обусловлено снижением темперазуры воздуха с высотой. При этом изменяются такие природные компоненты, как почвы, растительность, животный мир. РАЗНООБРАЗИЕ ПРИРОДНЫХ КОМПЛЕКСОВ. В географической оболочке, как в наиболее крупном природном комплексе Земли, различают меньшие по размерам П К. Они чрезвычайно разнообразны (материки и океаны, леса и пустыни, речные долины и овра1и и др.). Природные комплексы могут быть зональными и азональными (незональными) (рис. 260). Зошиыше ПК последовательно изменяюгея от экватора к полюсам. Л азоналыше ПК обусловлены геологическим строением и рельефом Земли, т. е. не зависят от распределения количества тепла. ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЮТ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ. В природном комплексе все компоненты находятся не только в тесной взаимосвязи, но и в равновесии. Изменение одного из них обязательно отражается на дру1их и ведёт к изме1 lei 1ИЮ всего комплекса. Представьте, что на склонах гор вырубали лес. Что 1фоизойдёт? Улетят птицы, которые [иездились на деревьях. Уйдут или погибнут лесные животные. Атмос- 232 § 54. ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ОБОЛОЧКИ РАЗДЕЛ III (|х:ра недополучи! кислород, как следствие, в ней увеличится содержание углекислого газа. Поверхностные воды станут беспрепятственно размывать склоны. Незакреплённые корнями расчений породы могут сдвинуться и привести к оползням. Оползни — опасное яшгение, они могуг уч рожать жиз!1и людей. Так возникают экологические проблемы — проблемы, связанные с нарушением связей вереде существования всего живого. Тревожные сообщения последнего времени о высыхании Амазонки, таянии снегов на Килиманджаро, катастрофических полоюдьях на реках Украинских Карпатсвидетель-ствуют о том, чго люди iiapyiuaioT связи между природными компонентами. Иногда это причиняет непоправимый вред и влечет за собой угрожающие последствия. Чтобы избежать экологических проблем, ПК необходимо тщательно изучать. Прежде чем вмечииваться в природу, необходимо предвидеть нежелательные изменения любого вмешательства. (^^ЗАПОМНИтТЬ Географическая оболочка — это целостная оболочка Земли, которая охватывает иижпюю час1 ь атмосферы, верхнюю часть литосферы, всю пщросферу и биосферу. Природный комплекс (ПК)—это совокупность взаимосвязанных компонентов природы (горных пород и минера.||ов, воздуха, воды, по*1в, растений и животных) на определённом участке. Географической о(юлочке нрисущи такие природные закономерное ги: целоетоегь, ритмичиосгь, зоиалыюс1ъ, высотная поясность. I (арушение свя.зей в П К порождает экологические проблемы. о {вопросы И задания!' 1. Что называют географической оболочкой? Где проходят её границы? 2. Из каких составных частей формируется природный комплекс? 3. Как различают природные комплексы по размерам? 4. Какие закономерности свойственны географической оболочке? 5. Назовите причины экологических проблем. 6. Спрогнозируйте пгюледствия сооружения плотины на реке и образования водохранилища. (ПРАКТИЧЕСКАЯ PABOTiTl 1. Во время экскурсии ознакомьтесь с особенностями компонентов природы своей местности. 2. Выявите связи между климатом и поверхностными водами, рельефом и поверхнгютными водами, климатом и растительностью, растительностью и почвами, растительностью и животным миром. 233 РАЗДЕЛ III Тема 5. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА Зимой -30...-40*0 Летом + 5 'О Осадки 300 мм/год Рис. 261. Арктическая пустыня Рис. 262. Тундра §55. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА И ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ 1'Е01'РАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА. Географические пояса — это наиболее крупные зонапьные ПК, которые широкими полосами простираются в широтном напраш1ении и сменяют друг лругд от экштора к полюсам. Они отличаются количеством тешш, преобладающими возлуии1ыми массами и 1хх:подству-ющими ветрами. Географические пояса называют по соответствующим климатическим поясам. Их, как и климатических поясов, 13: экваториальный, два субэкваториальных, два тропических, два су&фопических, два полярных, субарктический и субантарктический, арктический и антарктический. ПРИРОДПЫЕЗОПЫ. Различное соотношениетепла и влаги в пределах одного географического пояса обусловливает деление его на природные зоны. Рассмотрим основные из них. Зона арктических пустынь охватывает острова Северного Ледовитого океана. Там на протяжении юда господствуют холодные арктические воздушные массы. Продолжительна полярная ночь. Температура воздуха и зимой, и летом низкая. Снего1Юй покров держится до 300 дней в году. Осадков выпадает мало (рис. 261). На незначительной глубине залегает аюй многолетней мерзлоты. Она вызывает заболачивание. Растительность и животный мир очень бедны. Среди растений pacnpociранены ли1иайиики, мхи. полярный мак. Там обитают северный олень, белый медведь, песец, лемминг. Летом гнездятся чайки, чёрноклювые казарки. Зона тундры широкой полосой тянется побережьем Северного Ледовитою океана как в Азии, так и в Северной Америке. Зима там тоже суровая, но летом немного теплее. Почвы тундровые глеевые. Количество осадков увеличивается (рис. 262). Растительность немного богаче: наряду со мхами и лишайниками растут осока, брусника, карликовая береза, кустарниковая ольха. Это безлесая зона, растения низкорослые, стелятся по земле, склоняясь от сильных ветров. Из животных распространены северный 234 § 55. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА И ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РАЗДЕЛ III олень, песец, лемминг, заяц-беляк, куропатка, полярная сова. Много водоплавающих птиц: lyceii, уток, гагар. В зоне лесотундры лето продолжительнее и теплее, чем в тундре. Среди мхов растут береза, сосна, ель. Там живут представители леса; лось, росомаха, заяц-беляк, белка, из птиц — глухарь, рябчик. Зимой туда кочуют жители тундры — северный олень, песец. Зона хвойных лесов (тайга)зани-маст северную часть умеренною пояса. Там продолжительная холодная зима и умеренно тёплое лето. Снежный покров лежит до 200 дней в году. Территория заболочена. Растут хвойные леса (ель, сосна, пихта, лиственница), есть также береза и осина (рис. 263). Животный мир разнообразнее, чем в тундре: лось, заяц-беляк, белка, волк, лисица, бурый медведь, рысь, лесная куница, хорь, ласка. Зона смешанных и широколи-ственных лесов размещасзся южнее зоны тайги. Почвы там дерново-подзоли-С1ые и бурые лесные. В лесах растут хвойные и лиственные породы деревьев: ель, сосна, береза, осина, дуб, ясень, липа, клён, вяз и граб (рис. 264). Там живут лось, бурый медведь, благородный олень, кабан, косуля, барсук, лесная куница, белка, волк, лисица, заяц-русак. Много птиц: дятел, синица, чиж, тетерев, рябчик, дрозд, зяблик. Лесостепная зона занимает узкую полосу и распространена к югу от зоны лесов. В ней есть и лесная, и степная расгительность (рис. 265). Зима холодная. Лею тёплое. Годовое количество осадков достаггочное. Почвы плодородные — серые лесные, черно;нёмы. Поэтому эта зона сильно распахана. Растительный покров—луга и сгепи, которые чередуются с широколиственными лесами. В степях растут высокие травы — ковьиш, типчак, мятлик, Зимой - 10...-30°С Летом + 20 °С Оадки 600 мм/год Рис. 263. Тайга Рис. 264. Широколиственные леса Зимой -10°С... Летом + 22 °С Осадки 600 мм/год Рис. 265. Лесостепь 235 РАЗДЕЛ III Тема 5. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА Зимой -5...-20°С Летом + 24 °С____ Осадки 400 мм/год Рис. 266. Степь А1> -__Se Г Зимой + 15. ■ ■ - 1 о °С Летом + 30 °С____ Осадки 100 мм/год Рис. 267. Пустыня Зимой + 25 °С Летом + 25 °С Осадки 300- 1000 мм/год Рис. 268. Саванна тимофеевка, лютик. Живогн1>1е: жкь, куница, лесной кот, белка, суслик, большой тушканчик и др. В степной зоне господствует травянистая растительность. Зима там доста10чно холодная и продолжительная. Вследствие сильных ветров высота снежного покрова незначительна. Лето жаркое. Почвы — чернозёмы и каштановые. Среди растений преобладают ковыль, типчак, житняк, мятлик, астрагал, шалфей (рис. 266). Животные — преимущественно фызуны: суслик, земляной заяц, тушканчик, хомяк. Есть стенной хорь, барсук и лисица. Много степных пгиц (дрофа, серая куропатка, жаворонок, степной орел). Распространены стенная гадюка, полоз. Зона полупустынь и пустынь характеризуется исключительной засушливостью. На протяжении года там господствует сухой тропический континентальный воздух. Как следствие этого— высокие темпера!уры тоздуха и мизерное количество осадков. Лето жаркое. Зима тёплая. Почвы — серозёмы. Распи1ельный покров там беден, сильно разрежённый. Огромные просторы покрыты сыпучими песками или щебнем. Из растений на песках растут полынь, верблюжья колючка, перекати-поле (рис. 267). В оазисах растут финиковая пальма, кофейное дерево, акация. Животные пустынь — газель, антилопа, шакал, полосатая гиена, лисица фенёк, тушканчик. Много змей (кобра, гадюка, гюрза) и ящериц. Зона саванн — это равнины, покрытые травами с отдельными группами деревьев (рис. 268). Основная особенность климата — чёткая смена влажного и сухого сезонов. Летом там господствует экваториальный муссон, несущий обильные осадки. Зимой влияют нассагы, принося сухой т ропический воздух. Поэ^го-му зима — сезон без дождей. Там, где период дождей дичится 9 меся- 236 § 55. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЯСА И ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РАЗДЕЛ III цсв и головое количество осадков достигает 1000. мм, х'шки (слоновая трава и бородач) вырастают до 3 — 5 м высотой. Типичное дерево саванн — огромный баобаб, который живет до 5 тыс. лет. Там, где влажный период сокращается до 3 месяцев и годовое количество составляет 800 мм, трава становится ниже (до 1 м). Растут баобабы и акации. Там, где влажный период длится нс более 2 месяцев, а годовое количество осадков — около 300 мм, растительный покров образуют колючие кустарники и акации. Встречаются также финиковая пальма и пальма дум. Животный мир саванн богат: антилопа, жираф, зебра, буйвол, слон, бегемот, I юсорог. М ного ХИЩ11 иков — лев, леопард, 1енард, гиена, каракал (пустынная рысь), шакал, обезьяны. Водятся страусы, пти-ца-секрегарь, которая поедает змей. Из насекомых распространены термиты и муха цеце. Зона экваториальных лесов расположена по обе стороны экватора. Ют-мат там посгоянно жаркий и влажный. Температура на протяжении года высокая и почти неизменная. Осадков выпадает очень много (рис. 269). Почвы — красно-жёлтые. Экваториальный лес поражает бо1атством видов и густотой растительности. Одних лишь деревьев насчитывается до 3 (ЮО видов. Деревья растут в четыре-пять ярусов, борясь за свет. Много ценных пород—чёрное, или эбеновое, дерево, красное дерево, винная пальма, каучуконосы. Животные живут преимущественно на деревьях и но берегам рек. Эго обезьяны, карликовый бегемот, окапи. Самый крупный хищник — леопард. Распространены змеи, большинство из кшорых ядовиты. ВЫСОТ! 1,Л>1 ПОЯСНОСТЬ. В rof^ax изменение природных зон также происходит вместе с изменением температуры воздуха и количеством осадков, но не в горизонтальном I вправлении, а вертиказы юм (рис. 270). Например, вАль/iax выделяют несколько высотных поясов. В первом низкогориом поясе до высоты 800 м растут дубовые леса I la бурых лесных i ючвах. Сре;шегорный пояс до высоты I 200 м занимают буковые леса Рис. 269. Экваториальный лес 3000. 2500,. 2000. 1500. 1000 500 о jb. 1^ Ледники Альпийский Субальпийский ^■^Среднегорныи НиЗКОГОрнЫИа!', Рис. 270. Высотная пояснос ть 237 РАЗДЕЛ Тема 5. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА на горных бурых лесных почвах, а до высо гы I 800 м растут XBOfiFibic леса из ели, лиственницы, сосны на горных подзолистых грунтах. Субальпийский пояс до высоты 2 000 м занимают криволссьс из горной сосны, рододендроны и высокотравье. А.иьпийский пояс до высо гы 2 800 м образуют альпийские высокотравные луга. Выше (осподствует пояс скал и каменистых россыпей, где почти нет растительного покрова. Самый высокий пояс — пояс горных ледников. оИ ЗАПОМНИТЕ )- Географический пояс—это природный комплекс, который широкой полосой проегирается в широтном направлении. Распросгранение географических поясов подчипеио широтной зона.1ыюсти: пояса сменянуг друг друга от экватора к полюсам. IJa земном шаре выделяют 13 географических поясов: экваториальный, два субэкваториальных, два тропических, два су&гропических, два умеренных, два субполярных (субарктический и субантарктический) и два полярных (арктический и антарктический). Они отличаются количеством тепла, воздушными массами и господствующими веграми. Различное соотношение тепла и в.1аги в пределах одного географического пояса обусловливает его деление на природные зоны. -{вопросы и заданий---------------------------------------------------- 1. Что называют географическим поясом? 2. Каковы природные особенности географических поясов? 3. Назовите географические пояса, которые сформировались в Северном полушарии. 4. Почему в зоне арктических пустынь бедные почвы, растительность и животный мир? 5. Расскажите об особенностях зоны тундры и лесотундры. 6. Охарактеризуйте природные зоны тайги, степей, пустынь и саванн. 7. Объясните, почему в экваториальных лесах господствует пышная раститель- ^ ность и богатый животный мир. ________ L> КНИЖНАЯ ПОЛКА 1. Дмитриев Ю., Пожарицкая Н. Твоя Красная книга. - 2-е изд. - М.: Мол. гвардия, 1986. 2. 1вченко С. /. Зелений св1т; Наук.-п1знав. кн.; Для серед, i ст. iijk. в1ку. - К.: Веселка, 1986. 3. ФридландВ. М., Буяновский Г. А. Просто земля: Пособ. дляуч. -М.: Просвещение, 1977. 4. Словник-довщникзф1зично?географм. 6-8 класи/С. В. М1хел1 та 1н. заред. В. Г. Чирки. - XapKiB: Вид. трупа «Основа», 2004. 238 ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ (I уровень ]____________ 1. Оболочка, в пределах которой взаимодействуют воздух, воды, горные породы, почвы и организмы, называется: а) атмос^юра; б) литосфера; в) гидросфера; г) i-еографическая. 2. Наибольшим по размеру ПК является: а) материк; б) географическая оболочка; в) географический пояс. 3. Наибольшим зональным ПК является: а) материк; б) океан; в) географический пояс; г) природная зона. 4. Низкие температуры воздуха в течение года, незначительное количество осадков (до 300 мм), продолжительная полярная ночь господствуют в природной зоне: а) тайги; б) арктических пуст1>шь; в) степей. 5. Господство на протяжении года cyxoi'o тропического континентального воздуха, высоких температур воздуха и мизерного количества осадков (100 мм в год) присуще природной зоне: а) тундры; б) степи; в) пустынь; г) тайги. 6. Постоянно жаркий (с температурой воздуха в течение года -1-25 °С) и постоянно влажный (с количеством осадков до 2 000 мм в год) климат характерен для природной зоны: а) экваториальных лесов; б) степей; в) пустынь; г) тайги. 7. Природные зоны различают по: а) количеству нолу^юнного тепла; б) соотношению тепла и влаги; в) количеству осадков. 8. Изменение природных зон вместе со сменой температур!»! воздуха и количества осадков в вертикальном направлении называется: а) высотной поясностью; б) широтной зональностью. (П уровень ]____________ 9. Какие сферы Земли охватывает геох'рафическая оболочка? 10. Назовите компоненты ПК. 11. Что назьшают геох'рафическим поясом? 12. Назовите основные и переходные географические пояса Южного полушария. 13. Какие климатические особенности в пределах одного геш’рафичес-кого пояса обусловливают его деление на природные зоны? (П1 уровень ]____________ 14. Какие закономерности характерны для х^храфической оболочки? 15. В чём проявляется ритмичность развития 1’еографической оболочки? 16. Чем широтная зональность отличается от высотной поясности? (IV уровень ]____________ 17. Поясните, в чём состоит целостность 1'е01рафической оболочки. 18. Расскажите о круговороте веществ и энергии в географической оболочке. 19. Почему на земном шаре происходит закономерная смена гео1рафи-ческих поясов от экватора к полюсам? 239 Тема 1 КОЛИЧЕСТВО И РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ РАЗДЕЛ IV § 56. НАСЕЛЕНИЕ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ » • Знаете ли вы, сколько населения проживает в Украине? • Вспомните, где именно на Земле возникли древние цивилизации. СКОЛЬКО ЛЮДЕЙ ЖИВЁТ НАЗЕМЛ Е. Сего- . дня на Земле проживает свыше 6 млрд человек. Такое oi poMHtx; количество людей даже трудно П|х;дс'гавигь. Если бы их всех пехлроить плечом к плечу, то эта шеренга опоясала бы Землю вдол ь экватора 100 раз! Количество населения на нашей планете непрерывно увеличивается. В далёком прошлом, ешс до нашей эры, оно увеличивал(х:ь медленно. Объясняется это тем, что человек 1юецело зависел от природных условий, ему тяжело было преодолевать эпидемии и голод. Ьыстрый рех-'т численнсюти населения начался только в последние 400 лет, когда зависимость человека от природы уменьшилась. Л начиная с XX в. количество населения стало расти стремительно; в 1975 г. — 4 млрд, 1987 г. — 5 млрд, а в 1999 г. родился б-миллиарджлй житель (рис. 271). Основной причиной стрем тельного р(х.та к(5личества населения стало снижение смерт-н(х.ти благодаря развитию техники и медицины. Даже в слаборазвитых странах удалось преодолеть распространение многих болезней, которые унгюили тысячи жизней. По научным прогнозам, и в будущем количество населения будет расти. Поэтому человечеству важно направлять развитие на то, чюбы удов^зез ворить пшребности в продовозизсззши, образовании и охране здоровья. КЛК ЧЬДОВЕЧЕСГВО РАЗМЕЩАЕГСЯ ПА ЗЕМЛЕ. Вмесзесргхтом количества населения происходило и быс'фос расселение его по земному шару. Но расселялись люди неравномерно. Как вы знаете, первые очаги человеческой Наиболее крупные страны по количеству населения - Китай (1,2 млрд человек), Индия (свыше 1 млрд). В Украине проживает 47 млн человек. С какой скоростью растёт количество населения Ныне количество населения ежегодно вырастает почти на 90 млн. Это означает, что ежесекундно на свет гюявляется 3 человека, ежеминутно - 180, а за сутки -260 тыс. человек, что равно приблизительно населению г. Тернополя. Каждую неделю на Земле появляется как бы новый Харьков, а каждые 3 года - п акая 1|| страна, как США. млрд человек б4 rtt* -------------Hltrttt ---------iWtttttrtt» rtttiWtiWt rttnWtiWtrttt ttt» rttt mt Htt rt*t iWt rtt» rttnWt rtttiWt Htt rttt iWt rtttfWt ittt iWt iWtiWt litMtt* itti ittHttnWt iWt 3-- 1^' -Л+Л- 1975 1 1975 I 1999 1987 Год Рис. 271. Рост количества населения Земли в XX в. . ..* 241 Тема 1. КОЛИЧЕСТВО И РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ WC В Азии, в районах развито го земледелия плотность населения местами достигает 2 000 чел. на 1 км^, а в Европе и Северной Америке в промышленных районах - 1 500 чел. на 1 км^. цивилизации возникли в долинах рек или на равнинах с благоприятным климатом — в долинах Инда, Тигра и Ещ|)рата (Шумер. Ассирия, Вавилон), Нила (Древний Египегг), на равнинах Китая. В нате время, как и много столетий назад, размещение населения на Земле определяют природные условия и ресурсы. Приблизительно 70 % всех людей проживают на 7 % поверх1кх.ти суши. А 15% суши с суровыми природными услошямн — Антарктида, Гренландия, острова Северного Ледовитого океана — 1\тсисрьосгАются незаселёнными. Мало заселены Ш1ажныс экваториальные леса, пустыни, тундра, тайга, а также горы. Наибгшее 1устонасслс-ны равнины умеренного, субтропического и субэкваториального поясов, побережья мо(х;й и океанов. В Северном полушарии проживает значительно больше людей, чем в Южном. ЧТО ТАКОЕ ПЛОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ. Среднее количество жителей на 1 км^территории отражает плотность населения. Чтобы определить сё, нужно количество населения разделить на площадь территории, на которой оно проживает. Таким образом, если количество населения Земли составляет приблизительно 6 млрд человек, а площадь суши — 149 млн квадратных километров,то плотнекть населения на нашей планете равна 40 чел. на 1 км^ 11логность населения сильно отличается по материкам и 242 § 56. НАСЕЛЕНИЕ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ РАЗДЕЛ IV странам. Это xopoLuo иллюстрирует карта (рис. 272). Как видим, в Европе и Азии она почти вдв(х; превышает среднюю пдотносдь населения мира, а в Африке, Северной и Южной Америке, наоборот, — в два раза меньше среднемировой. Наименьшая плшткхггь населения — в Авсгралии (2 чел. на I км^). В Украине она составляет 78 чел. на 1 км’. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ. Землю населяют люди, разные по внешнему виду — цвету кожи, волос, глаз, форме лица. Эги отличия появились очень давно, когда отдельные группы людей жили далеко друг от друга. В результате многовековою приспособления копределспной природной среде сформировались различные внешние признаки. С тех пор внешние признаки передаются по наследству от родителей к детям, из поколения в поколение независимо от места проживания. Г руины людей с похожими внешними признаками называют расами. Ученые-этиографы различают четыре основные человеческие расы: европеоидную, монголоидную, негроидную (экваториальную) и австралоидную (рис. 274). Европеоидная раса — наиболее многочисленная. К ней относится около 45 % населения Рис. 273. Представители европеоидной расы Негроидная раса 1 I Европеоидная раса I I Монголоидная раса I ' I Аестралоидная раса I--1 Незаселенные '--' территории Рис.274. Расы 243 РАЗДЕЛ IV Тема 1. КОЛИЧЕСТВО И РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ Австралоидная Рис. 275. Представители разных рас Рис. 276. Наш соотечественник Н. Н. Миклухо-Маклай на о. Новая Гвинея Земли. Внешний вид представителей этой расы разный. У людей, живущих в северных районах, светлая кожа и светлые волосы. Улюдей, живущих в южных районах, кожа смуглая, а волосы темные (рис. 273). Г11х:дставители европеоидной расы населяют, главным образом, Lepony (например, ашвя-не, в том числе и украинцы), часть Азии (индийцы, арабы, армяне, таджики). Многие из них за П(х;ле-дние столетия переселились в другие части снега. Улюдей монголоидной расы желтовагый цвег кожи, чёрные прямые волосы, узкий разрез 1'лаз. лицо широкое и скуластое. Такие признаки ВОЗНИЮ1Н вследствие приспособления к сильным ветрам, пыльным бурям. В частнекти, узкий разрез глаз нред(угвраща'1 попадание ньгаи и песка. К этой расе относятся народы Азии (китайцы, японцы, корейцы, монголы), а также индейцы — коренное население Америки. Пгюдставители негроидной (экваториальной) расы имеют гемно-коричневый или чёрный цвег кожи, карие глаза, чёрные курчавые волеюы, большие губы и широкий нос (рис. 275). Жизнь в экваториальном и гроническом поясах приспособила их организм к сильному солнечному облучению. Вследствие этого в коже выработался специальный пигмент (краситель). C>i него кожа постепенно приобрела тёмный оттенок. Жёсткие и курчавые волосы образуют на голове подобие воздушной подушки — надёжную ,1, защиту аг перегревания. А утолщён- ные губы и щирокий нос облегчают испарение воды через слизистые покровы. Основная область расселения народов эква ториальной расы — A(fjpuKa. Многие из них проживают в Америке, нотам они — не коренные жители, а потомки не1 ров-рабов, вывезенных из Африки ещё в XVI — XVIII вв. Представители австралоидной расы сосредоточены в основном в Австралии и на островах Тихого океана. У них тёмные кожа, волосы и глаза, широкий, несколько приплюснутый нос (рис. 275). 244 § 56. НАСЕЛЕНИЕ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ РАЗДЕЛ IV Не псе люди отнсх;ятся только к этим расам. С ростом количества населения Земли представители разных рас постоянно смешивались. Поэтому расовые признаки постепенно стираются. Примером смешанных груш (являются метисы (псугомки индейцев и евро1 (ейнев) и мулаты (i ютом-ки негров и европейцев) Америки. РАВПОСТЬ РАС. Ученые доказали, что умственные и физические способности человека не зависят оттого, к какой расе он принадлежт. Любые народы могут успеижо развивать свою культуру, науку, хозяйство. Большой вклад в обеюновапие равности рас и народов внёс наш земляк Николай Миклухо-Маклай (1846— 1888). Он посвятил свою жизнь изучению народов, населяющих пюпические осгрова Тихого океана. В те времена мало что было известно об аборигенах островов, которые не имели связи с внешним миром и уровень их развития был низок. В 1871 г. Н. Миклухо-Маклай поселился наехтрове Ногая Гвинея, где живут папуасы, принадлежащие к авсфалоидной расе. Ученый прожил С1х;ди них продолжительное время и установил дружественные огношепия. Изучив жизнь папуасов, он пришел к выводу, что так называемые первобытные народы также способны к умственному развитию, как и любой другой народ на Земле. (^^^(ЗАПОМНИТЕ у VkpaR Г/ПЕ5Я51йккл1м Почтовая марка, посвященная Н. Н. Миклухо-Маклаю (Украина, 1998 г.) ПУТЕШЕСТВИЕ В С^ВО У Слово абориген в переводе с латинского означает с начала, т. е. коренной житель местности (который с начала там живёт). ♦ Ка1ичество населения на Земле превышает 6 млрд человек. ♦ Чтобы рассчитать плотность населения, необходимо количество населения поделить на площадь территории, на которой оно проживает. ♦ Вьщеляют четыре основные расы: европеоидную, монголоидную, негроидную и авегралоидную. Способнос ти людей разных рас одинаковы. f, У t ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Каково количество населения Земли? 2. От чего зависит количество населения? 3. Объясните причины неравномерного размещения населения на Земле. 4. Как определить плотность населения? Вычислите плотность населения своей области. 5. На какие расы делится население Земли? Назовите признаки каждой расы. 6. Под влиянием каких факторов возникли расовые отличия? 7. Узнайте побольше из других источников о пребывании Н. Миклухо-Маклая на о. Новая Гвинея и других островах. Какое значение имели исследования учёного? 245 РАЗДЕЛ IV Тема 2 НАРОДЫ И ГООДАРСТВА §57. НАРОДЫ МИРА Какие народы населяют нашу планету? ПУтеШЕСТВИЕ в слово у Религия в переводе с латинского означает - набожность, веру в существование высших сил, единого Бога или многих богов. КЛКИК НАРОДЫ МИРА НАИБОЛЕЕ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ. В расах рахпичакгг группы людей, к(Ж)рыс называют народами. Наземном inape ихсвьцпе 3тысяч. Среди них немало и таких, которые насчитывают лишь несколько десятков человек. Наиболее многочисленными народами мира являются китайцы (1,2 млрд), хиндусганцы (240 млн), американцы Соединённых Штатов Америки (205 млн), русские (150 млн), бразильцы (137 млн), японцы (126 млн). Они составляют основную часть населения Земли. Народы говорят на разных языках. Каждый народ имеет свою культуру — обычаи, религию, песни, национальную одежду, блюда и т. д., берущую начало вдревнехл и. Культура народов самобыт на, ! , е. неповторима (рис. 277). Даже жилище каждого народа стюеобразное, что связано с природными особенностями места его проживания. Конечно, в наши дни жизнь и быт людей неузнаваемо изменились. Но каждый народ, больнтой или маленький, так или иначе хранит свои Т1талиции — то, что отличает его стг других. шшшк ж.\ч Рис. 277. Каждый народ имеет самобытную культуру 246 § 57. НАРОДЫ МИРА РАЗДЕЛ IV Рис. 278. Китайцы едят с помощью палочек Рис. 279. Китайская письменность иероглифами - лес В. -утро - открывать Щ - узник - слышать, слушать КИТАЙЦЫ. Этопаиболеемногочиа1Снный парод мира. Они населяют Китай — одну из наибольших но илоша-аи стран мщта. Китайцы принадлежат к монголоидной расе. Китайский язык — это самый распространённый язык и мире, пишут китайцы — иероглифами (рис. 279). Китай имеет многовековую историю и культуру. Китайская цивилизация отнсх'ится к древнейшим цивилизациям в ми1те. Китайцы изоб{х;ли бума1у, шёлк, порох. Традиционное жилище китайцев — это дом, стены которою сделаны из разного материала — бамбука, дерева, глины, кирпича. Национальная одежда — рубашка свободною покроя без пуговиц. Расцрсхлранённыеблюда национд1ыюй кухни — рис и лапша. Едят китайцы де|')свянцыми пдючка-ми (рис. 278). Традиционных |х;месел много: ткачеетш, гон-чарс'гво, плетение из рисовой соломки, рез1>ба но дереву и камню. Во всем мщте известны китайские шёлковые ткани и фарфор, история производства которых насчитывает несколько т ысячелет ий. Популярны бумажные фонарики и воздушные змеи, которые считаются символами Китая. Традиционным является занят ис Эго древнейший вид военно-прикладного искусства, который охват ывает оздоровительную и спортивную гимнастику. ПУТЕШЕСТВИЕ в слово _ [/ Иероглиф в переводе с греческого означает священное резное изображение. Это знак, которым передают целое слово или его часть. Иероглифами пишут в Китае, Японии. Рис. 280. Архитектурные формы Китая Китайцы 247 РАЗДЕЛ IV Тема 2. НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА Хиндустанцы • i-s 4- Л Индийские сувениры lki , V: е! Д.'» Рис. 282. Сари -традиционная одежда женщин Рис. 281. Мавзолей Тадж-Махап ХИНДУСТАНЦЫ. Хиндустанцы (индийцы) — это народы, нассляюшие Индию. Они нрина^г'1ежат ксиропсоидной расе. Культура индийцев, так же как и китайцев, — одна из наиболее древних. В Индии сохранились многочисленные архитекгурные памятники — древние храмы, монастыри, дворцы и мавзолеи (рис. 281). Ьольшинство хиндус'ганцсв исповедует индуизм. Вместе с тем, распространены и другие верования. Традиционное жилище индийцев — дом из кирпича с внутренним двором. Одежда мужчин — нгганы и длинная рубашка. Женщины носят цветастые сари (рис. 282). Но в наше время часть населения носит европейскую одежду. Блюда индийской кухни отличают острые приправы. Индийцы — умелые мастера резьбы но слоновой кости, плетения из пальмового листа, ковроткачества, изто'ювле-ния ювелирных украшений, статуэток. Рис. 283. На улицах индийских городов пользуются и таким транспортом 248 § 57. НАРОДЫ МИРА РАЗДЕЛ IV’ Рис. 284. Небоскрёбы - характерный признак архитектуры больших горюдов США АМЕРИКАНЦЫ США. Это народ, который сформи}Х)вался из трех рас и трех культур; европейской, индейской и африканской. Доколумбову Америку населяли индейцы. Они были охотниками и рыболовами и вели полукочевой образ жизни. Для этого было приспособлено и их жилище — вигвам — лёгкое и прочное. Порскам индейцы плавали на легких лодках каноэ. Традиционная одежда мужчин — рубашка и кожаные штаны, кехгорые украшали мехом и бисером, а также тловные уборы из перьев. В XVI в. в Америку ринулся ио^гок европейских колонистов. Они вытесняли коренных жи телей на малопригодные ЗСШ1И. Европейцы переняли у индейцев умение выращивать кукурузу. Потом эта культура успешно распространилась по всем материкам и заняла второе место в мире после пшеницы. В XVII - XIX вв. в США нача;1и завозить рабов из Африки для рабагы на плантациях. Одновременно происходило и взаимное проникновение разных культур. Например, в сх;нове американской музыки джаза и блюза лежит негритянский фольклор (рис. 285). Индейцы Рис. 285. Истежи американского джаза — африканский фольклор Рис. 286. США — родина многих народов 249 РАЗДЕЛ IV Тема 2. НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА Русские Матрёшка — русская народная игрушка Рис. 287. Московский Кремль и храм Василия Блаженного РУССКИЕ. Русские населяют Рсюсию, которая является нашим соседом. Они живут и в других странах, в частнсхгги в Украине. Русские принадлежат к европеоидной расе. В основу русской письменнсхл'и положена славянская азбука — кириллица, названная по имени Кирилла — созда геля первой азбуки в IX в. Типичным жилищем была русская изба-сруб с печкой (рис. 289). Псчьобогревала, на ней спали, в ней i отовили пищу. Распространенной одеждой у мужчин были длинная рубаха и штаны. Женщины носшш сарафаны, а на голове — лету или платок. Обувались ле'гом в лапти, а зимой — в валенки. Русская кухня известна своими блинами, кашей и пирогами. В сельской местности традиционными были хорошднск; пение с протяжными мелодиями и задорные частушки. Народные промыслы русских — резьба и роспись но дс1юву, гончарство. Во 1к;см мире известны искусство камнерезов Урала, вологодских кружевниц, оренбургских вязальщиц пуховых платков, лаковой деревянной миниатюры. Рис. 288. Храмы г. Суздаля Рис. 289. Типичная изба в деревнях 250 г § 57. НАРОДЫ МИРА РАЗДЕЛ IV .ЯЯУР Рис. 290. Устройство декоративных садов — традиционное искусство Японии ЯПОНЦЫ. Японцы живут в Японии, расположенной на островах около побережья Восточной Азии. Они принадлежат к монголоидной расе. Несмотря на то, что Япония — одна из наиболее развитых стран мира с огромными городами с небоскрёбами и многоярусными мостами, обладающая передовыми технологиями и совершенной техникой, там свято берегут традиции и культуру. Традиционное жилище японцев имеет раздвижные стены из рам, заклеенных плотной бумагой. Крыша бывает соломенной или черепичной. Пол i юкрыт циновками из рисогюй соломы. Мужчины и женщины носят кимоно. У женщин оно подпоясано широким поясом, завязанным наснинс большим банюм. В национальной кухне преобладают блюда из риса. Рис едят, также как и китайцы, папочками из пиал. Японцы упопребляют много раапичных овощей, рыбы и разнообразных морепродуктов. Широко известны японские чайные церемонии, икебана, искусство декоративных садов (рис. 290). Народные промыслы — изготоапение кукол, вееров, гигетение изделий из бамбука. БРАЗИЛЬЦЫ. Бразильцы — это народ, населяющий Бразилию — страну Южной Америки. Половина из них имеют европейское происхождение, остапьные — индейцы, негры, метисы и мулаты. Бразильцы говорят на португапьском языке. Это связано с тем, что после открытия Америки X. Колумбом значительная часть территории Бразилии была захвачена Португапией. Тогда завоевателей нриапекапи сереброрудные копи и сахарные плантации. Для работы на плантациях они пригюзили негров-рабов из Африки. Индейцы заимстгювапи у португ-альцев новые растения, а португапьцы, в свою очередь. Японцы ПУТЕШЕСТВИЕ В СЛОВО Японским словом икебана называют искусство составлять букеты из цветов и веток деревьев. Бразильцы Рис. 291. Бразильская кухня отличается богатством овощных блюд 251 РАЗДЕЛ IV Тема 2.НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА (Ы Рис. 292. Изготовление писанок - Рис. 293. Украинская хата национальное искусство украинцев с традиционной печью привези!и В Европу местные культуры — картофель, помидоры. Вскоре они распространились по 1зсему миру. У край Н ЦЫ. У край н г 1Ы жи вут не тол ько в У край не, а и в м но-mxApyrnxcTpaHaxмира— России, Беларуси, Польше, Канаде, США, Бразилии и даже в далекой Австралии. Они припаллежат к европеоидной расе. Украинский народ и его кулыура имеют очень древние корни, уходящие втысячелетия. Традиционное жилище украинцев — хата. Как и у русской избы, в ней обязательна нечь (рис. 293). Предметы национальной одежды, а также полотенца {рушники) украшались вышивкой. Среди промыслов распространены гончарспю и керамика, декоративная роспись, резьба но дереву, ковроткачество, изготовление писанок (рис. 292). Украинский язык агличается благозвучностью, а украинская песня — мелодичностью и дунювностью. Самая распространён-мая фамилия на земном шаре происходит от слова «кузнец»: у украинцев - Коваленко, русских - Кузнецов, поляков -Ковальский, англичан - Смит, у немцев - Шмидт и т. д. запомните]----------- ♦ Самые многочисленные народы мира — это китайцы, хиидустанцы, американцы США, русские, бразильцы, японцы. ♦ Украинцы имеют одну из самых древних самобытных культур.__ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ )------------------------------------------- 1. Назовите наиболее многочисленные народы мира. 2. Опишите особенности культуры китайцев и японцев. 3. Подберите материалы из различных источников о традициях и быте народов Америки. 4. Какие культурные традиции народов мира вам особенно понравились? 5. Какими культурными особенностями украинцы отличаются от других народов мира? ■ ,, 252 РАЗДЕЛ IV §58. ГОСУДАРСТВА МИРА Вспомните, какие развитые государства существовали в древности. Что отображает политическая карта мира? Россия ГОСУД.ЛРСТВЛ. Каждый человек, к какому бы народу он не огносился и где бы нежил, является гражданином какого-либо государства (страны). На Земле сущесгвует свыше 200 стран. Каждая из них живёг но своим законам, имеет свои государ-сгвенные символы — гимн, герб, флаг(вгорой форзацучебника). Каж;юе государство имсстсвою столицу. Даже младшие школьники знают, что столищ Украины — город Киев. А, например, Франции — Париж, России — Москва, Китая — Пекин. Страны отличаются друготдругд шющадью, которую они занимают, количеспюм населения, особенностями географическою положения и др. Есть страны-гиганты. Они занимают площади в несколько миллионов квадратных километров. К таким от носятся Россия, Китаи, Индия в Евразии, СтЛц А<з//<3()о в Северной Америке, Бразилия в Южной Америке, Австралия (рис. 294). Вместе с тем, существуют маленькие страны, которые скорее напоминают города. Их и называют соответственно — страны-карлики. Наименьшая среди них — Ватикан. Сю нлощддь меньше 0,5 км^ Каждая страна имеет своеобразное расположение в нространстде — гео1рафическое положение. Австралия, нагфимер, занимает целый материк. Индонезия и Японияраа юложены исключитслы ю на осгровах, Р(ксияи Турция лежат одновремеш ю и в Европе, и в Азии. Одни страны имеюг приморское расположение, другие размещены в глубине материков илишены выхода к морю. Болыиинствостран мира расположены на равнинах. Но есть и такие, что находтггся высоко в горах. Нагфимер, населе-11ис Мексики и Афганистана прожигтает преимущественно на высоге свыше I 000 м над уровнем моря. К.\К СТРАНЫ ОБОЗНАЧАЮТ НА КАРТАХ. Карга, на которой разными цвстами обозначены сфаны мира, называется политической (второй форзацучебника). Цвета при этом подбираются произвольно. На контуре страны подписывают её название. Небольшие по площади государства обозначают цифрой. Под этой цифрой в легенде карты написано название страны. путниЕавиЕ в слово 1> Столица - это древнее славянское слово. Оно происходит от слова стол - так в Киевской Руси называли трон, престол. Таким образом, столица - это место, где пребывал князь, т. е. место со столом. Вашингтон/ Бразилия Австралия Бразилиа_^ 7.6 \ Канберра берра/ "л о/ Рис. 294. Наиболее крупные страны мира (цифрами обозначена площадь в млн км') 253 РАЗДЕЛ IV Тема 2. НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА • Москва Россия Рис. 295. Страны -соседи Украины J Боягари»}'' Наибольший по коли-честву населения город- Мехико - столица Мексики, где проживает около 20 млн человек. Столицы стран на кар'ге обозначены кружочками. Границы между государствами показаны линейными знаками в виде красной пунктирной или ненрерывной линии. СТРАНЫ - СОСЕДИ УКРАИНЫ. Украина расположена в Европе, в ее юго-восточной части. С юга наша страна омывается Чёрным и Азовским морями. На западе она граничите Румынией, Молдовой, Венгрией, Словакией, Польшей. На севере граница проходите Беларусью, на севере и востоке — с Россией. Эти Сфаны являкугся нашими соседями (рие. 295). Украина занимает площадь 603,7 тыс. квадратных километров и по размерам территории является круннсйшсйсфа-ной в Европе. НАСЕЛЁННЫЕ НУНК'ГЫ. Местапосгоянного проживания людей называют населёнными пунктами. С разделением хо- Рис. 296. Париж — столица Франции, город-миллионер 254 § 58. ГОСУДАРСТВА МИРА РАЗДЕЛ IV в Украине В Индонезии Рис. 297. Сельские поселения В Южной Африке зяиствеипои деятельности человека на ремесла и сельское хозяйство прои:ю1пёл и раздел населённых пунктов на городские и сельские поселения. Города 1юзникли еше в древности как цен гры власти, торговли и ремёсел. Город — это населённый пункт с большим количеством жителей на сравничельно небольшой территории, занятых несельскохозяйственной деятельностью. В городах живут десятки и соши тысяч людей, а в больших тродах — миллионы. Большие юрода мира — //ью-Яр/зк, Мехико, Лондой, Москва, Париж {\)]лс. 296). К городам-миллионерам относится и Киев, где сейчас проживает свыше 2,7 млн населения. В городах сосредоточены промышленные предприятия (фабрики, заводы), развит чранспорт, много культурных, учебных и научных учреждений (театров, музеев, школ разных типов, инсти тутов, университетов). Поэтому города называют центрами культуры, образования, науки, производства. Вместсстем, города сильно загрязняют и изменяют окружающую среду. Перед горожанами осгро стоят проблемы шума, зачрязнения воздуха и 1ЮДЫ, перегрузки улиц транспортом. Несмотря на быстрый рост городов, больше половины населения Земли проживает в сёлах. В небольших сёлах живут десятки или сотни людей, а в больших — тысячи (рис. 297). Есть и такие населённые пункты, где живёт только одна семья. Это хутора, фермы (рис. 298). Сельские жители занимаются обработкой земли (выращивают различные культуры) и животноводством. Из сёл в города везуг продукты питания и сырьё для пищевой и легкой промышленности, а из городов в сёла — промышленные товары. К поселкам городского типа относят поселения, возникшие при шахтах, крупных ПУТЕШЕаВИЕ в слово у в разных странах мира сельские поселения называются по-разному: в России - станица, Беларуси - веска, Узбекистане и Таджикистане - кишлак, в Казахстане и Туркменистане - аул. Рис. 298. Ферма (Австралия) Австралийские фермы Фермы Австралии малолюдны. Связь с соседями там часто осуществляется по телефону или с помощью радио. По радио врач консультирует больных. Так же по радио учителя обучают детей до 15 лет. Для этого каждый ученик имеет свою радиостанцию, с помощью которой он может обратить-j ся за помощью к учителям или другим ученикам. 255 РАЗДЕЛ IV Тема 2.НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА Изображение населенных пунктов на плане местности Обозначение городов на карте (tK заводах. Курортные поселки оба!уживают приезжих 1Ю 1!ремя огдыха. Со13сем небольшие посёлки — дачные. ИЗОБРАЖ ЕН И ЕI I.\CEJ IЁН Н ЫХ П У Н КIОВ11Л П J1А1IE И КАРТЕ. На планах местности населённые пункты изобража-куг очень детально. На них показывают главные улицы, кварталы, даже отдельные здания (например, театры, музеи, соборы). В сельских населённых нунк'гах нанесены участки, .занязые огородами, садами. Маенпаб карт, в отличие от плана, даё"! возможность обозначить на них только юрода и крупные сёла. Населённые пункты, как правило, обозначают кружками — пунсонами. ВАШ НАСЕЛЁННЫЙ ПУНКТ. Хорошоли вы знаете свой родной город или село? Используя рахтичные исгочники знаний, опишите С1ЮЙ населённый пункт по плану. 1. Название населенного пункта. К какому району и области он относится. 2. Площадь; количество жителей. 3. Когда возникло и откуда происходит его название. 4. Ближайшее к школе предприятие (что оно производит?). 5. Учреждения культуры, здравоохранения, спорта. 6. Особенности застройки города, постройки домов. 7. Виды транспорта. ЗАПОМНИТЕ^ ♦ Государства ш личаются по площа^ти, количеству населения, географическому положению. ♦ Рахзичануг городские (города) и сельские (ce.ua, хутора, фермы) населённые пункты.______________________________________________________ ^г-(вОПР 1. Оп1 СИ ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Опишите географическое положение одной из стран: России, Китая, Индии, США, Бразилии, Египта (по выбору) по плану: 1) на каком материке расположена и в какой его части; 2) имеет ли выход к морю; 3) с какими странами граничит; 4) в каком географическом поясе лежит; 5) как называется и где расположена столица. 2. Установите, пользуясь политической картой, какому государству принадлежит самый большой остров мира - Гренландия. 3. Как изображают государства на политической карте мира? 4. Чем город отличается от села? Какие между ними существуют связи? 5. Расскажите о своем населённом пункте. ^>(ПРАК ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТ^ 1. Обозначьте на контурной карте наибольшие страны мира, их границы и столицы. 2, Подпишите названия этих стран и их столиц. 256 ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ РАЗДЕЛ IV ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ [1 уровень ]____________ 1. Количество населения на Земле составляет: а) 6 млн; б) 6 млрд; в) 47 млн. 2. Желтоватый цвет кожи, прямые чёрные волосы, скуластое лицо — такие внешние признаки имеют представители расы: а) монголоидной; б) европеоидной; в) экваториальной. 3. Один из многочисленных народов мира, который имеет исторические корни трёх основных рас, - ото: а) русские; б) китайцы; в) американцы США; в) японцы. 4. Н. Н. Мик.аухо-Маклай проводил исследования в: а) Антарктиде; б) Новой Гвинее; в) Африке. 5. Самый многочисленный народ мира: а) украинцы; б) белорусы; в) кип'айцы; г) русские. 6. Коренное насе.аение Америки: а) индейцы; б) негры; в) мулаты. 7. Страны, давшие миру известных первооткрывателей и путешественников: а) 11о.пыпа; б) Исхгания; в) Пор'1угалия; г) 'Гурция; д) Авслралия. [П уровень )____________ 8. Каково колш1ество населения Украины? 9. Какие природные особенности повлияли на с]юрмирование вне1пних признаков экваториальной расы? 10. Какое государство занимает весь материк и какой материк не принадлежит ни одному из государств? 11. Как па политической карте мира изображают государства и их столицы? 12. Какие бывают населённые пункты? 13. (Сколько в мире государств? (ПТ уровен^ 14. Как ПОШ1ИЯЛИ природные особенности местности на с]юрмирование расовых признаков? 15. Определите географи^юские координаты сто.аиц (Ш1А, Китая, Австралии. 16. Как вьршсляют плотность населения? 17. Какие страны являются соседями Украины? (IV уровень ]____________ 18. Как вы понимаете выражение: «Венгрия - это Будапешт»? Так же можно сказать, ’■пю Франция - ото Париж, Великобритания — это Лондон, а Украина - это Киев. 19. Каковы причины роста количества населения на Земле? 20. Какими особенностями отличаются народы друг от друга? 257 РАЗДЕЛУ ЧЕЛОВЕК И ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА Л У' .Г Тема I. ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫ 0^ ^ ^ ПОД ВЛИЯНИ ЕМ ^ ^^ хозяйственной ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Тема 2. НАСЕЛЕНИЕ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Тема 1 ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫ ПОД Ш1ИЯНИЕМ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА §59. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Ф • Знаете ли вы, как называются отрасли, которые производят машины, одежду, продовольственные продукты? ЧТО ТАКОЕ хозяйственная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Современный человекокружен разными материальными благами — вещами, предметами, приборами и приспособлениями, без которых он уже не предсташтет свою жизнь. Раз;1ичают и нематериальные блага, которые обеспечивают, прежде всего, его духовные потребности. Все блага — и материальные, и духовные — созданы человеком в результате хозяйственной деятельности. Хозяйс1«е1111ая дея'1 ельность — это со1юкуп ноет ь всех видов трудовой деятельности человека. Современное хозяйство любой страны состоит из взаимосвязанных отраслей. Его ведущие отрасли — промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство, торговля, образование, паука, МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ ХИМИЧЕСКАЯ МАШИНО- СТРОИТЕЛЬНАЯ ПИЩЕВАЯ СТРОИТЕЛЬСТВО ТОПЛИВНО- ПРОМЫШЛЕННОСТЬ ! ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРА И СПОРТ.^\ '/ ВОЗДУШНЫЙ ТРАНСПОРТ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО ЖИВОТНОВОДСТВО ВОДНЫЙ РАЗДЕЛ V РАСТЕНИЕВОДСТВО Рис. 299. Отрасли хозяйства 259 РАЗДЕЛ V Тема 1. ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫ ПОД ВЛИЯНИЕМ ЧЕЛОВЕКА 1 ПРОМЫШЛЕННОСТЬ I ! Топливная Металлургия \ Машиностроение | ______I ■*~Q Лёгкая Пищевая Рис. 300. Отрасли промышленности а СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО 9 РАСТЕНИЕВОДСТВО j J Выращивание зерновых культур 9 Выращивание технических культур Q Выра1цивание картофеля и овощей Я Садоводство и виноградарство О животноводство Q Разведение большого рогатого скота 9 Овцеводство « Свиноводство Q Птицеводство Я Коневодство J Пчеловодство Звероводство Я Рыбоводство культура и спорт, охрана тдоровья (рис. 299). Большие отрасли делятся на мсныпис. Пр омышленность — это С01Ю-купиость предприятий (шахт, фабрик, заводов, комбинатов), где добывают полезные ископаемые и производят разнообразную продукцию (станки, машины, мебель, одежду, продукты питания илр.) (рис. 300). В ра:твитых crpai lax мира промышленность играет ведущую роль в хозяйстве. От нес зависит разви тие лругих отраслей. Сельское хозяйство обеспечивает население продуктами питания и поставлясз л'1Я отдельных отраслей I ipoMbiuL'iei 1НОСТИ сырьё (лён, х..юпок, кожы животных и т. д.). Основные отрасли сельского хозяйства — расте-||иеводст1Ю и животноводе! 1Ю. Растс-нисволство охвазываст выращивание различных сельскохозяйственных культур (рис. 301). Живот!юводспю — это отрасль, которая занимается разведением сельскохозяйствс!н 1ых жи!ютных. Раз!5итие сельского хозяйства в стране определяют, прежде всего, природные условия. ТРАНСПОРТ ■J наземный J Железнодорожный 9 Автомобильный Трубопроводный J водный 9 Морской J Речной О ВОЗДУШНЫЙ Рис. 301. Отрасли сельского хозяйства 260 Рис. 302. Виды транспорта § 59. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА РАЗДЕЛ V Транспо рт обеспечивает связь между огдельными отраслями про-МЫ111ЛСИИОСТИ и сельского хозяйства, обмен п|юдукцией в се|х;диие страны и между странами, осуществляет не|хмюзку пассажиров и п?узов. Различают laKHC основные види зранснор-та: железнодорожный, автомобильный, воздушный, водный (речной, морской), чрубонроводный (рис. 302). В го|Х)дах есть сюи 1?иды транспорта; MC3IX), 1{юллейбус, грамвай, автобус. Уровень развичия любой страны зависиз от уровня разви тия образования, !1ауки, кульзуры и охраны здо-|ювья. Образование обеспечивает обучение, в процессе кото|Х)го передаются знания и умения. Наука нроизводиз и использует знания об окружающем мире. Культура — духовное Т1юрчест1ю людей, козорое охва тывает мазериа,чы чые и духовные ценносчи и выражается иртжде всего в искусстве. Охрана здоровья обеспечивает мелининское обслуживание населения. Такая отрасль хозяйства, как торговля, развивалась с древних вртмен, когда люди на рынках обмени ва^зись ртмеслен и ым и товарами и продуктами сел1зСкого хозяйства. КАК ЧЫНОВЕК ИЗМЕНЯЕТ ПРИРОДУ. Природа Земля испы тывает значительное влияние иромыш-ленности, сельского хозяйства, строительства, транспорта и других отраслей хозяйства. Г^ожденный природой и наделённый разумом человек не только нриснособился к окружающей среде, но и активно изменяет её. Уже в древности жители больших государств коренным образом преобразовали долины Нила, Тигра, Евфразд, Инда. По мнению учёиого-нриродоведа ^’-5 * Сельскохозяйственные угодья Сплошная городская застройка Транспортные магистрали Рис. 303. Природные комплексы, коренным образом изменённые человеком 261 РАЗДЕЛ V Тема 1. ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫ ПОД ВЛИЯНИЕМ ЧЕЛОВЕКА (fv-fЗАПОМНИТЕ )- В. Вернадского, вХХв. человека можносравнитьс наибольшей геологической силой, а его хозяйственную деятельность — с более мощными, чем природные, процессами. Влияние хозяйст1}ениой деятелыкхпи становигся часто негативным и спражается на всех компонентах природы. Загрязняются воздух, тола, почвы, уничтожаются растения и животные. Пегдгивное влияние хозяйственной деятельности заметно то тоех природных комплексах. Человек издавт la вырубач леса, распахива;! земли, соединял реки каналами. Были построены |'0|Х)ла, щюложены дороги (рис. 303). Ныне углубления и подземные пустоты влгггосфере по размерам превзошли природные. Давление зданий на поверхность вызьнзаст на склонах 01 юлзни и обвалы. Природ! 1зя растителы юсть и животный мир значительно истреблены. Все э^ю !цледит и самому человеку. Примеров можно привест и множество. Следовательно, хозяйственная деятельность человека стала главной причиной изменения всех без истслючения природных компонентов и природных комплексов. С экологическими проблемами в наше время сталкивается каждый человек, независимо от цвела кожи, языка или места проживания. Хозяйственная деятельность — эло совокупность всех видов трудовой деятельности людей. Ведущие отрасли хозяйства: промышленносгь, сельское хозяйство, транспорт, строительст во, образование, наука, культура, охрана здоровья, торговля. Отрасль хозяйства — элх) совокупное ! ь предприятий, выпускающих однородную продукцию. Главная причина негативных изменений, которые происходят в географической оболочке, — это хозяйственная деятельность человека. ✓—{вог А 1.Н ^<2.0 k. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ У 1. Назовите ведущие отрасли хозяйства. 2. Охарактеризуйте промышленность. Какие промышленные предприятия есть в вашем городе или районе? 3. Какие потребности людей обеспечивает сельское хозяйство? Какие сельскохозяйственные культуры выращивают в вашей местности? 4. Какие основные виды транспорта вы знаете? Какими видами транспорта вам приходилось пользоваться? 5. Какие учреждения образования есть в вашем населённом пункте? 6. Как влияет на природ ные компоненты хозяйственная деятельность человека? Приведите пример!»! негативного воздействия в своей местности. 262 Тема 2 НАСЕЛЕНИЕ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ § 60. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ Вспомните, на какие группы делят полезные ископаемые по хозяйственному назначению. ИСЧЕРПЛЕМ ЫЕ И НЕИСЧEPIIЛЕМЫЕ11РИРОД11ЫЕ РЕСУРСЫ. Развитие общества во все века было связано с использованием природных богатств. Богатства природы, которые человек использует в хозяйственной деятельности, называют природными ресурсами. Современный человек использует офомное количество природных ресурсов. Это, иреж^чс всего, вода — неотъемлемая составная часть жизни. Растения являются источником древесины и продовольственных продуктов. Недра Земли содержат полезные ископаемые, без которых невозможно развитие любой отрасли промышленности. Все природные ресурсы делят на две фуппы: исчерпаемые и неисчерпаемые. Использованиеисчерпнемых природных ресурсов приводит к их истощению или полному исчезновению. Исчерпаемые ресурсы мо1утбыть возобновляемыми и пево-:юбновляемыми (рис. 304). Возобновляемые ресурсы способны само1Юсстанав;швать-ся за сравнительно короткое время. К ним относятся 1юда, почва, растительность, животный мир. Например, почва способна мещ1еппо юсстанавливать утраченное плодородие. Од| 1ако чрезмерное использо1тание 1юзобновляемых ресурсов может привести к потере их само-восстанавливающей способности. Эго, в первую очередь, касается растительности и животного мира. Например, исчез 11аисегда дикий бык — тур. А ныне под угрозой исчезновения оказался зубр. Учёным пришлось приложить немало усилий, чтобы его спасти. 11евозобновляемые ресурсы — это такие исчерпаемые ресурсы, которые нс способны к самовосстановлению. К ним относятся полезные ископаемые: нефть, газ, уголь, железные, медные. Рис. 304-Исчерпаемые и неисчерпаемые природные ресурсы ^ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ j Е ^ Исчерпаемые ^ Неисчерпаемые к Возобновляемые Q Почвы '.Т Водные Q Растительность Животный мир >4 Невозобновляемые Q Минеральные Q Энергия Солнца Q Энергия ветра Q Внутреннее тепло Земли Q Приливы, отливы 263 РАЗДЕЛ V Тема 2. НАСЕЛЕНИЕ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Природный газ 2080 г. Медь ^ 2060 г. Нефть - ^ 2030 г. Золото, серебро 2020 г. Урановые руды .i 3000 г. Железные руды 2400 г. Уголь ■■■., 2200 г. Рис. 305. Прогнозы исчерпания отдельных видов полезных ископаемых алюминиевые руды, еера и т. п. Полезшле ископаемые не восстанавливаются, как, например, лес после вырубки. Их запасы в недрах Земли ограпичеппы. А пополнение практически невозможно, поскольку образование полезных исконаем1лх происходит на протяжении миллионов лет. Это требует экономного их иснолыювания. К неисчерпаемым природным ресурсам otiюсятся oi(ергия Солнца, вепра, нрилшюв, внутриземноетепло. Они считаются неисчерпаемыми, потому ч то несмотря на использование их запасы не уменыиаюгся. ПРОБЛЕМА ИСЧКРПАЕМОСТИ РЕСУРСОВ. Исчерна-емость природных ресурсов в скором времени породит проблему недостатка полезных ископаемых вследствие J:., f Сколько взято из недр Из недр Земли ежегодно добывают громадное количество полезных ископаемых. Количества, добытого только за год, хватило бы, чтобы заполнить железнодорожный состав длиной 700 тыс. километров, который мог бы 17 раз опоясать земной шар по экватору. Но человек использует... менее i 20% добычи. Остальное идёт в отвалы! К* ^ ^ ^ ' a Рис. 306. Использование солнечной энергии на электростанциях 264 § 60. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ чрезмерного их добывания. Месторождения угля, железных, медных, цинковых руд и других полезных ископаемых, накопленные природой за миллионы лет, используются в течение десятилетий. Следовательно, может наступить время, когда месторождения полезных ископаемых ncTouiaica. По расчетам специалистов, известных ныне запасов нефти во всем мире может хватить примерно на 25 лет, а угля — на 200 (рис. 30.5). Чтоб1я и в будущем иметь природные богатства, их необходимо бережно добывать и экономно использовать. Ныне изучаются возможности noBTopiioio исполыования (ресурсов, г. с. использования промышленных и бытовых отходов. Решение проблемы исчерпаемости при|юдных ресурсов 1Юзможно за счёт исполь-.зовапия неисчерпаемых ресурсов — энергии везра, прилшюв и отливов. Солнца (рис. 306). НАСЕЛЕНИЕ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА. Ныне масштабы использования человеком природных ресурсов очень велики. С каж;ц>1М столетием вместе с увеличением населения |ушяние на природу усиливае тся. В наше время оно приобрело такие гиган тские размеры, что стало ощутимым не только в отдельных местах, а и в целом на Земле. Используя природные ресурсы, человек Рис. 307. Загрязнение атмосферного воздуха В поисках сырья В Японии и странах Западной Европы за секунды могут разобрать старый автомобиль, отсортировать чёрные и цветные металлы, стекло и другие материалы для повторного использования их в производстве стали, алюминия, меди. Рис. 308. Загрязнение водоёмов 265 РАЗДЕЛ V Тема 2. НАСЕЛЕНИЕ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Рис. 309. Корабль землян в опасности (плакат) Г ЗАПОМНИТЕ^ создает новые вещест1за, не свойственные географической оболочке. Он вмешивается в природные круговороты. Например, сжигание огромного количества угля повышает содержание углекислою газа в атмосЦюре. А вследствие орошения земель, создания водохранилищ, чрезмерного использования подземных вод изменяется Kpyi ОВОрОТ 1ЮДЫ. Разрешить проблемы заптязнения окружающей среды возможно. Это 1ю многом зависит от использования неисчерпаемых и вместе с гем экологически чистых ресурсов — энергии Солнца, ветра, приливов и отливов, внутт>иземного тепла. Таким образом, географическая оболочка — это ещё и сфера взаимодействия природы и общества. В её пределах хозяйствен ная деятел ьность чел о ве ка стала rj шв-нымфакто)Х)м развития. Поэтому человечество в наше время несёт о'гве гственностъ за дальнейшее развитие своей планеты. Каждому землянину стоит помнить, что геог)зафическая оболочка —это среда нашего сущест вования. С воздухом, водой, лесами, морями, полезными ископаемыми. С её беззащитностью перед хищническим использованием и земной красотой. Будущее этой уникальной оболочки в условиях современного развития касается нас всех. 11риродные ресурсы — это богатства природы, кочорые человек использует в хозяйственной деяте.аьности. Все природные ресурсы де-аят на исчерпаемые и неисчерпаемые. Исчерпаемые ресурсы могут быть возобновляемыми (воды, почвы, рас гн-гельнос'ть, живо гный мир) и невозобновляемымн (полезные ископаемые). i>2: ВОПРОСЫ и задания"}- t Что называют природными ресурсами? Как делят природные ресурсы по исчерпаемости? 3. Какие ресурсы называют неисчерпаемыми? Приведите примеры. 4. Какие ресурсы могут восстанавливаться, а какие - нет? 5. Почему возникает необходимость охранять природу? 6. Изменились ли ваши представления о географической науке после изучения курса «Общая география» в 6 классе? 266 ТЕМАТИЧЕСКИМ КОНТРОЛЬ ЗНАНИИ РАЗДЕЛ V ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ (1 уровень ]___________ 1. Промышленность — это совокупность: а) библиотек и театров; б) разных видов транспорта; в) предприятий, которые добывают полезные ископаемые и н1Юиз-водят разнообразную продукцию. 2. Такие учреждения, как театры, библиотеки, музеи, принадлежат к отрасли хозяйства: а) науке; б) образованию; в) культуре. 3. В сельском хозяйстве различают такие отрасли: а) машиностроение; б) животноводство; в) образование; г) растениеводство. 4. К исчерпаемым принадлежат такие природные ресурсы: а) полезные ископаемые; б) энергия ветра; в) вода. 5. К возобновляемым ресурсам принадлежат: а) уголь; б) растительность; в) почвы. 6. К невозобновляемым ресурсам относят: а) уголь; б) растительность; в) почвы. (П уровень ) 7. В какой отрасли хозяйства работают ваши родители? В какой хотелось бы работать вам? 8. Какие учреждения принадлежат к системе охраны здоровья? 9. В каких музеях вам приходилось бывать? 10. Что такое природные ресурсы? 11. Какие исчерпаемые ресурсы способны восстанавливаться? (Ill уровень )__________ 12. 'Что называют наукой? Приведите примеры научных учреждений. 13. Какой вид транспорта осуществляет только пассажирские, а какой - только грузовые перевозки? 14. Чем возобновляемые ресурсы отличаются от невозобновляемых? 15. Как хозяйственная деятельность человека отражается на состоянии географической оболочки? (1У уровень ]___________ 16. Подумайте, почему 5П1реждения культуры называют «духовной сокровищницей». 17. Почему учёный В. Вернадский назвал человечество «геологической силой»? 18. Какие источники энергии принадлежат к экологически безопасным? 19. Что под силу сделать каждому человеку для сохранения географической оболочки? 267 «1 Заключение ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! Начав изучение географии, вы убедились, что это не просто наука и школьный предмет. География в современном мире стала частью общечеловеческой культуры. Она даёт человеку понимание того, что судьбы человечества и природы едины. Такой взгляд основывается на знаниях о целостное ! и географической оболочки, о взаимосвязи всех её компонентов. В наши дни перед землянами стоит немало проблем. Все вместе люди должны позаботиться об их решении. Всем вместе необходимо беречь природу Земли, которая так щедро поделилась с нами своими богатствами и красотой! X 268 ПРИЛОЖЕНИЯ MATEPMAJIbF ДЛЯ СПРАВОК ОСНОВНЫЕ ГОРЫ МИРЛ Приложение 1 Название Длина, км Высшая точка, м Местоположение Г ималаи 2 400 Джомолунгма (8 850) Азия Каракорум 500 Чогори (8 611) Азия Куньлунь 2 700 Улугмузтаг (7 723) Азия Гиндукуш 800 Тиричмир (7 690) Азия Памир - Пик Коммунизма (7 495) Азия Тянь-Шань 2 500 Пик Победы (7 439) Азия Анды 9 000 Аконкагуа (6 960) Юж. Америка Кордильеры 7 000 Мак-Кинли (6 193) Сев. Америка Килиманджаро - Килиманджаро (5 895) Африка Кавказ 1 100 Эльбрус (5 642) Азия Элсуорт 700 Винсон (5 140) Антарктида Альпы 1 200 Монблан (4 807) Европа САМЫЕ БОЛЬШИЕ МОРЯ приложение 2 Название К какому океану относится Площадь, тыс. км® Наибольшая глубина,м Средняя глубина, м Филиппинское Тихий 5 726 10 265 4 108 Аравийское Индийский 4 832 5 803 3 000 Коралловое Тихий 4 068 9 174 2 470 Южно-Китайское Тихий 3 537 5 560 1 024 Тасманово Тихий 3 336 6015 3 285 Фиджи Тихий 3 177 7 633 2 740 Уэдделла Атлантический 2910 6 820 2 880 Карибское Атлантический 2 777 7 090 2 430 Средиземное Атлантический 2 505 5 121 1 440 Берингово Тихий 2315 5 500 1 640 269 ПРИЛОЖЕНИЯ САМЫЕ БОЛЫИИЕ РЕКИ МИРА Приложение 3 Название Общая длина,км Площадь бассейна, тыс. км^ Местоположение Нил 6 671 2 870 Африка Амазонка (с Мараньоном) 6 437 7 180 Юж. Америка Миссисипи (с Миссури) 6 420 3 268 Сев. Америка Янцзы 5 800 1 808 Азия Обь (с Иртыиюм) 5410 2 990 Азия Хуанхэ 4 845 770 Азия Меконг 4 500 810 Азия Амур 4 440 1 855 Азия Лена 4 400 2 490 Азия Конго 4 320 3 690 Африка САМЫЕ БОЛЬШИЕ ОЗКРА МИРА приложение 4 Название Солёное или пресное Площадь, тыс. км^ Наибольшая глубина, м Местоположение Каспийское море Солёное 376 1 025 Азия Верхнее Пресное 82 393 Сев. Америка Виктория Пресное 68 80 Африка Гурон Пресное 60 208 Сев. Америка Мичиган Пресное 58 281 Сев. Америка Аральское море Солёное 37 61 Азия Танганьика Пресное 34 1 470 Африка Байкал Пресное 31,5 1 620 Азия Ньяса Пресное 31 706 Африка Эйр Солёное 15 20 Австралия 270